課程整體設(shè)計(jì)說(shuō)明

各位專(zhuān)家、老師、同學(xué)們：大家好！歡迎光臨保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電視攝像》精品課程。我是課程負(fù)責(zé)人田建國(guó)，從1996年開(kāi)始擔(dān)任本課程的教學(xué)，經(jīng)過(guò)我們教學(xué)團(tuán)隊(duì)十余年的不懈努力，該課程日臻成熟和完善。下面我將從課程背景、課程開(kāi)發(fā)、課程定位、課程設(shè)計(jì)、方法手段、實(shí)踐條件、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景、教師隊(duì)伍、教材建設(shè)、課程考核十個(gè)方面向您介紹本課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)?！峨娨晹z像》課程是電視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心主干課程，電視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)成立于1996年，2002年被河北省教育廳遴選為高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2006年被確定為河北省高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革示范專(zhuān)業(yè)?！峨娨晹z像》課程的建設(shè)伴隨著專(zhuān)業(yè)的改革與發(fā)展經(jīng)歷了課程整合、模塊化、理論與實(shí)踐一體化三個(gè)階段，06年被學(xué)院確定為院級(jí)精品課程。08年開(kāi)始進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)，并實(shí)施行動(dòng)引導(dǎo)型教學(xué)法。本著“先行后知”、“在做中學(xué)、在學(xué)中做”的課程開(kāi)發(fā)原則，參考“電視攝像師”職業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)，從工作內(nèi)容和工作過(guò)程著手，把課程分解成十項(xiàng)“典型工作任務(wù)”，以典型工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，在明確對(duì)象、工具、方法、組織方式和工作要求的前提下組織學(xué)生按小組完成工作任務(wù)。2008年4月，我們成立了《電視攝像》課程開(kāi)發(fā)小組，由專(zhuān)業(yè)教師田建國(guó)、劉萬(wàn)軍、梁倉(cāng)、左飛飛、保定電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)王少林、紀(jì)錄片創(chuàng)作室主任孫彬、《精英360》制片人李鷹組成了工作小組。并依據(jù)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育理論確定開(kāi)發(fā)的流程（繞嘴）。課程組通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、畢業(yè)生返校交流會(huì)等形式，收集了行業(yè)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求信息，同時(shí)專(zhuān)業(yè)教師還深入保定電視臺(tái)、北京中視天和文化傳播有限公司等行業(yè)一線頂崗實(shí)踐，與企業(yè)專(zhuān)家一起對(duì)電視節(jié)目制作崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析。從分工來(lái)看，電視節(jié)目制作行業(yè)主要的工作崗位有：電視編導(dǎo)、電視編輯、電視攝像。從市場(chǎng)了解的實(shí)際情況來(lái)看，大多數(shù)的影視行業(yè)要求工作人員要一專(zhuān)多能，同時(shí)能夠進(jìn)行多項(xiàng)工作，比如攝像師要兼做后期編輯、編導(dǎo)要兼任攝像。電視節(jié)目制作從業(yè)人員要有良好的審美意識(shí)，文學(xué)寫(xiě)作能力；設(shè)備的熟練操作能力；電視節(jié)目的策劃、編導(dǎo)能力；電視節(jié)目的編輯能力；電視畫(huà)面的創(chuàng)作拍攝能力；良好的職業(yè)素養(yǎng)等。電視攝像從業(yè)人員是使用攝像機(jī)進(jìn)行電視節(jié)目畫(huà)面的創(chuàng)作拍攝。熟練操作攝像機(jī)是最基本的技能要求，嚴(yán)格按照規(guī)程正確使用攝像機(jī)是基礎(chǔ)，熟練使用是職業(yè)要求。對(duì)不同節(jié)目的畫(huà)面拍攝必須做到心中有數(shù)，還要在拍攝中得心應(yīng)手。如：演播室拍攝、多機(jī)聯(lián)機(jī)拍攝、新聞節(jié)目拍攝、專(zhuān)題片拍攝、紀(jì)錄片拍攝等。攝像人員還要對(duì)節(jié)目編輯的基本理念基本方法有所了解，才能拍出符合節(jié)目編輯要求的優(yōu)秀電視畫(huà)面。通過(guò)大量的細(xì)致的工作任務(wù)及職業(yè)能力分析，我們得出了電視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)技能與課程設(shè)置對(duì)照表，其中電視攝像課程是對(duì)應(yīng)電視攝像師職業(yè)技術(shù)操作能力的核心骨干課程，同時(shí)也是電視編導(dǎo)、電視編輯職業(yè)崗位的重要專(zhuān)業(yè)技能的重要組成部分。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)電視新聞媒體、企事業(yè)電視宣傳機(jī)構(gòu)、影視制作公司等領(lǐng)域的所需要的、具有良好職業(yè)道德，具備電視攝像、電視編輯、電視編導(dǎo)等崗位職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才。我院電視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位主要是視頻編輯、電視攝像、電視編導(dǎo)崗位，我們?cè)趯?duì)各崗位要求的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行充分分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行課程設(shè)置?！峨娨晹z像》課程是培養(yǎng)電視攝像必須的職業(yè)能力核心課程。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能熟練使用各種類(lèi)型的攝像機(jī)及其輔助設(shè)施，具有較強(qiáng)的電視畫(huà)面構(gòu)圖能力，掌握不同電視節(jié)目形式對(duì)畫(huà)面的要求，拍攝的電視畫(huà)面符合后期編輯需要的基本職業(yè)能力。我們通過(guò)追蹤畢業(yè)生的成長(zhǎng)軌跡、職位升遷等規(guī)律，以學(xué)生畢業(yè)后3—5年可以達(dá)到的提前一周給學(xué)生下達(dá)任務(wù)書(shū)，讓學(xué)生在課下進(jìn)行組織學(xué)習(xí)討論，制定出詳細(xì)的方案。上課后請(qǐng)每組進(jìn)行匯報(bào)交流，教師在從中選擇一個(gè)較為成熟的方案，指導(dǎo)同學(xué)們按小組分步進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。情景模擬教學(xué)一方面讓學(xué)生更好地了解工作的流程，另一方面也在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本課程綜合運(yùn)用多媒體技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、優(yōu)秀作品觀摩等手段，豐富了教學(xué)資源，改善了教學(xué)環(huán)境，提高了教學(xué)效果。具體包括制作多媒體課件、音像視頻資料；制作網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)，建立“影視資料閱覽室”；組建學(xué)生社團(tuán)“DV工作室”，并給予必要的設(shè)備支持，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣。課程組老師積極開(kāi)展校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合項(xiàng)目，利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)對(duì)社會(huì)進(jìn)行服務(wù)，拍攝了大量的電視節(jié)目。？年來(lái)，為中央農(nóng)廣校拍攝了近百集農(nóng)業(yè)科教片，為企事業(yè)單位拍攝了數(shù)十部不同類(lèi)型的電視專(zhuān)題片。在拍攝過(guò)程中，老師們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拍攝工作，使同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)環(huán)境中得以鍛煉，提高了學(xué)生的電視畫(huà)面的意識(shí)、設(shè)備的操作能力、職業(yè)的認(rèn)知能力。保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院電視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1996年，2006年3月該專(zhuān)業(yè)被評(píng)為河北省高職高專(zhuān)教育改革首批示范專(zhuān)業(yè)，2007年3月被學(xué)院確定為重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)（重復(fù)，并且前面是2006年，此處正確），經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，專(zhuān)業(yè)共獲得960萬(wàn)元的資金用于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。這是影視制作實(shí)訓(xùn)中心，包括：總編室、采訪部、技術(shù)部、制作部、演播室、專(zhuān)業(yè)資料室、閱覽室，同學(xué)們按照影視節(jié)目制作的分工、制作流程等單項(xiàng)技能展開(kāi)訓(xùn)練，如攝像、編輯、編導(dǎo)、策劃等。這是保定電視臺(tái)《精英360》欄目制片人、主任編輯李鷹老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新聞節(jié)目的拍攝，學(xué)生們拍攝的內(nèi)容是《精英360》欄目的實(shí)際工作任務(wù)。拍攝結(jié)束后，老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生畫(huà)面素材進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出改正之處，合格的將予以采用。這是校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的綜合演播廳，可以舉行小型的文藝活動(dòng)、會(huì)議活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)生在這個(gè)地方可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輪崗實(shí)訓(xùn)，這是老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作。這是學(xué)院一號(hào)演播大廳，學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，大型演播室節(jié)目制作。到2007年12月止，本專(zhuān)業(yè)先后與北京、石家莊、保定等地區(qū)的30余家影視制作企業(yè)建立了穩(wěn)定的、運(yùn)行良好、并有保障機(jī)制的校外實(shí)訓(xùn)基地。這些企業(yè)不僅是校外實(shí)訓(xùn)基地同時(shí)還是就業(yè)基地，每年企業(yè)會(huì)來(lái)學(xué)院招聘一定數(shù)量的畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)也成為這些合作企業(yè)的穩(wěn)定人才培訓(xùn)輸出基地。這是北京中友聯(lián)合影視廣告公司這是北京天和文化傳播有限公司這是這是課程組成員在企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的場(chǎng)景1、演播室拍攝演播室攝像是節(jié)目制作的基本形式，很多節(jié)目是在演播室內(nèi)進(jìn)行的，所以演播室攝像是基本的職業(yè)能力，我院電視節(jié)目制作實(shí)訓(xùn)中心有四個(gè)演播室供學(xué)生實(shí)訓(xùn)使用。2、外景拍攝這是學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行外拍實(shí)訓(xùn)，主講教師進(jìn)行操作要點(diǎn)的指導(dǎo)。雖然課程進(jìn)行了基于工作過(guò)程的建設(shè)，實(shí)施了項(xiàng)目化教學(xué)，課程教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了機(jī)能的培養(yǎng)，但是僅憑課內(nèi)教學(xué)還不能形成成熟的職業(yè)能力，我們安排了一周的校外素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)，軍訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)拓展、電視攝像專(zhuān)業(yè)于一體的綜合實(shí)訓(xùn)。3、現(xiàn)場(chǎng)采訪拍攝現(xiàn)場(chǎng)采訪拍攝是電視攝像攝像師的重要工作內(nèi)容，要經(jīng)過(guò)一定的職業(yè)訓(xùn)練才能勝任這項(xiàng)工作。這是電視臺(tái)兼職教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新聞采訪拍攝。4、節(jié)目編輯學(xué)生按照小組進(jìn)行節(jié)目的策劃，前期拍攝完成后，要進(jìn)行節(jié)目的后期編輯制作，在編輯中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找自己的不足。5、頂崗實(shí)習(xí)鑒定電視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)實(shí)施了“兩段式”人才培養(yǎng)模式，第一、二學(xué)年是學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能，經(jīng)過(guò)假期的社會(huì)實(shí)踐，第五學(xué)期整合主干核心課程進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)式教學(xué)。學(xué)生在第五學(xué)期開(kāi)始接受企業(yè)的需求進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)。每一位實(shí)習(xí)學(xué)生，在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，企業(yè)負(fù)責(zé)人要填寫(xiě)該學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)鑒定表，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)。通過(guò)近年來(lái)的教師隊(duì)伍建設(shè)，本課程形成了一支素質(zhì)優(yōu)良，年齡/專(zhuān)業(yè)/職稱(chēng)/學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，理論知識(shí)和技能水平并重，能適應(yīng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要的雙師型專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本課程以教師自編校內(nèi)講義《電視攝像師工作項(xiàng)目課程》為主，主要參考課程負(fù)責(zé)人田建國(guó)副主編的《電視攝像藝術(shù)新論》和《攝像基礎(chǔ)教程》等教材。電視攝像課程的考核評(píng)價(jià)體系兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握情況、能力培養(yǎng)三個(gè)方面，三者所占的比例分別是20%，20%，60%，充分反應(yīng)了重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化能力訓(xùn)練與培養(yǎng)，兼顧知識(shí)掌握的思想，符合影視行業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)技能的要求，也符合本課程的培養(yǎng)目標(biāo)定位。具體的考核方案是以小組工作成果的評(píng)審機(jī)制，按照電視節(jié)目的播出標(biāo)準(zhǔn)和客戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。這是電視攝像課程考核使用的“個(gè)人考核量化表”和“團(tuán)隊(duì)成果考核表”。本課程的特色是：1．課程定位準(zhǔn)確，突出了職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過(guò)攝像機(jī)的初步使用到熟練操作為主線，讓學(xué)生全過(guò)程使用攝像機(jī)完成由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、單項(xiàng)到綜合的各項(xiàng)任務(wù)，全方位實(shí)踐了電視攝像師職業(yè)崗位所需的相關(guān)知識(shí)和技能，學(xué)以致用，強(qiáng)化了學(xué)生的畫(huà)面創(chuàng)作意識(shí)和設(shè)備操作熟練程度。