課程名稱：城鄉(xiāng)公文寫作與秘書工作實務(wù)

PAGE2PAGE5課程名稱：城鄉(xiāng)公文寫作與秘書工作實務(wù)課程代碼：01728第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點基層秘書工作實務(wù)是一本介紹城鄉(xiāng)基層秘書工作的通俗性教材，本書圍繞基層秘書工作“是什么”“為什么”“怎么做”的基本思路，分別從職業(yè)修養(yǎng)、日常事務(wù)、信息調(diào)研、組織接待和人際關(guān)系等方面對城鄉(xiāng)基層秘書工作在理論上進(jìn)行了闡釋，并運用大量切合當(dāng)前工作實際的相關(guān)案例進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和說明。本書的特點是，體系嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，敘述生動，理論與實際緊密結(jié)合，講解與案例相互配合，既通俗易懂，又簡明扼要，可看、可學(xué)、可用，十分適合廣大城鄉(xiāng)基層秘書工作者閱讀和學(xué)習(xí)。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程所要達(dá)到的目標(biāo)是：其一，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，即通過本課程的學(xué)習(xí)，基本熟知基層秘書工作的基本內(nèi)容和工作方法。其二，實際能力培養(yǎng)，即能夠?qū)局R轉(zhuǎn)換為實際工作能力，把所學(xué)知識運用到基層秘書工作的過程之中。本課程所要達(dá)到的基本要求是：通過對本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面了解和掌握基層秘書工作的基本內(nèi)容和工作方法。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系基層秘書工作實務(wù)課程在“城鄉(xiāng)建設(shè)與管理”專業(yè)的課程設(shè)置中具有十分重要的地位?；鶎用貢ぷ魇钦麄€城鄉(xiāng)建設(shè)與管理工作的基礎(chǔ)，在城鄉(xiāng)建設(shè)與管理中有著不可或缺的作用，城鄉(xiāng)基層工作者只有掌握了基層秘書工作的基本知識才能更好的進(jìn)行城鄉(xiāng)建設(shè)和管理工作。因此，《基層秘書工作實務(wù)》與《城鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論》、《城鄉(xiāng)社區(qū)自治實務(wù)》、《城鄉(xiāng)社會工作》、《人力資源開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃》等課程緊密相連，共同構(gòu)成了“城鄉(xiāng)建設(shè)與管理”專業(yè)的主干課程。第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章基層秘書工作概述一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握基層秘書工作的基本狀況。了解和把握基層秘書工作的內(nèi)容和特點；基層秘書工作的原則以及基層秘書工作的作用等。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）基層秘書工作的內(nèi)容和特點（重點）識記：基層秘書工作的基本內(nèi)容；基本秘書工作的主要特點理解：基層秘書日常程序化工作的內(nèi)容；基層秘書日常工作中的幾項關(guān)鍵性的工作（二）基層秘書工作的作用（次重點）識記：基層秘書工作的作用理解：基層秘書怎樣做到信息傳遞耳目的作用（三）基層秘書工作的原則（一般）識記：基層秘書工作的基本原則理解：基層秘書工作的基本原則第二章基層秘書的職業(yè)修養(yǎng)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握基層秘書應(yīng)當(dāng)具備的道德修養(yǎng)。了解和把握基層秘書的道德修養(yǎng)、基層秘書的智能修養(yǎng)以及基層秘書的心理素質(zhì)等。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）基層秘書的智能修養(yǎng)（重點）識記：基層秘書知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容理解：基層秘書應(yīng)具備的能力修養(yǎng)運用：基層秘書怎樣結(jié)合自身實際提高智能修養(yǎng)（二）基層秘書的心理素質(zhì)（次重點）識記：智力性心理素質(zhì)和非智力性心理素質(zhì)的概念理解：智力性心理素質(zhì)和非智力性心理素質(zhì)的關(guān)系及各自的重要性運用：怎樣提高基層秘書的心理素質(zhì)（三）基層秘書的道德修養(yǎng)（一般）識記：基層秘書道德修養(yǎng)的內(nèi)容理解：基層秘書的政治修養(yǎng)、工作作風(fēng)和道德修養(yǎng)運用：基層秘書怎樣結(jié)合自身實際提高道德修養(yǎng)第三章 信息調(diào)研一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握基層秘書工作過程中的信息和調(diào)研工作。了解和把握信息工作的特點、意義，信息工作的程序；基層調(diào)研工作的含義、分類、過程和方和請示，布告、公告和通告以及交際類文書寫法等。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）計劃、總結(jié)、報告和請示（重點）識記：計劃、總結(jié)、報告和請示的格式和內(nèi)容理解：寫計劃、總結(jié)、報告和請示時應(yīng)注意的問題運用：在實際工作中運用正確的方法寫作計劃、總結(jié)、報告和請示（二）布告、公告和通告（次重點）識記：布告、公告、通告的格式和內(nèi)容理解：寫布告、公告和通告時應(yīng)注意的問題運用：在實際工作中運用正確的方法寫作布告、公告和通告（三）交際文書（一般）識記：交際文書的格式、內(nèi)容和類型理解：寫交際文書時應(yīng)注意的問題運用：在實際工作中運用正確的方法寫作交際文書第八章公文處理一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握公文處理的基本知識。了解和把握公文處理的程序，公文處理的要求，公文運行的規(guī)則以及文件的傳閱工作等。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）公文處理程序和要求（重點）識記：發(fā)文、收文和內(nèi)部文書處理程序理解：公文處理的要求運用：在實際工作中，基層秘書應(yīng)按著公文處理的程序和要求做好公文處理工作（二）公文運行規(guī)則（次重點）識記：行文關(guān)系類型、公文類型、行文規(guī)則理解：行文關(guān)系類型與公文類型之間的關(guān)系運用：在實際工作中，基層秘書應(yīng)按著行文規(guī)則正確行文（三）文件傳閱（一般）識記：文件傳閱的方法和要求理解：傳閱文件的意義運用：傳閱文件的批閱和處理第三部分有關(guān)說明與實施要求一、考核的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照"識記""理解""應(yīng)用"三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、教材1、指定教材袁方成、柳紅霞編著：《基層秘書工作實務(wù)》，湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2008年版。2、參考教材三、自學(xué)方法指導(dǎo)（略）四、對社會助學(xué)的要求1-7（略）8、助學(xué)學(xué)時：本課程共4學(xué)分，建議總課時72學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：章次內(nèi)容學(xué)時1基層秘書工作概述82基層秘書的職業(yè)修養(yǎng)83信息調(diào)研84組織接待85日常工作106人際關(guān)系87公文寫作128公文處理10合計72五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、3、4、6（略）2．試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為20%，“理解”為40%，“應(yīng)用”為40%。5．試題類型一般分為：單項選擇、名詞解釋、簡答、論述、寫作。六、題型示例（樣題）一、單項選擇題1、基層秘書日常程序化的工作包括辦文、會務(wù)、材料綜合、信件處理和（）A．篩選文件B．查辦、催辦C．實地調(diào)研D．傳遞信息二、名詞解釋1、智力性心理素質(zhì)三、簡答題1、