【歷年真題】2017年10月00384學(xué)前心理學(xué)自考試卷（含答案）

2017年10月全國(guó)自考《學(xué)前心理學(xué)》試題和答案00384一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。第1題人在高度集中自己的注意時(shí)，注意指向的范圍就()

A.縮小

B.擴(kuò)大

C.不變

D.以上都有可能【正確答案】A

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第2題在一定程度上說(shuō)，()的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的成熟。

A.自我意識(shí)

B.個(gè)性特征

C.能力傾向

D.個(gè)性?xún)A向【正確答案】A

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第3題()所形成的新形象，不僅可以是過(guò)去未曾感知過(guò)的，還可以是現(xiàn)實(shí)中不存在甚至不可能有的形象。

A.想象

B.印象

C.感覺(jué)

D.知覺(jué)【正確答案】A

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第4題夢(mèng)是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想象的一種，是()

A.創(chuàng)造想象

B.再造想象

C.有意想象

D.無(wú)意想象【正確答案】D

本題分?jǐn)?shù)2分第5題意識(shí)的基本特征是抽象概括性和()

A.獨(dú)立性

B.自覺(jué)能動(dòng)性

C.間接性

D.客觀(guān)性【正確答案】B

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第6題兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)是()

A.感覺(jué)

B.知覺(jué)

C.本能

D.言語(yǔ)【正確答案】C

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第7題兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯(lián)系，直觀(guān)行動(dòng)思維所用的工具主要是()

A.感知?jiǎng)幼?/p>

B.表象

C.判斷

D.概念【正確答案】A

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第8題關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說(shuō)法是()

A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異

B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)

C.學(xué)齡晚期開(kāi)始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成

D.學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難【正確答案】A

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第9題既是學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律，又是兒童心理發(fā)展的明顯特點(diǎn)是()

A.發(fā)展的整體性

B.發(fā)展的不平衡性

C.發(fā)展的高速度

D.發(fā)展的連續(xù)性【正確答案】C

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第10題嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛(ài)，這種情緒反應(yīng)的動(dòng)因是為滿(mǎn)足兒童的()

A.生理的需要

B..情緒表達(dá)性需要

C.自我調(diào)節(jié)性需要

D.社會(huì)性需要【正確答案】D

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第11題下列關(guān)于有意運(yùn)動(dòng)和無(wú)意運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，不正確的是()

A.有意運(yùn)動(dòng)是意志的基本組成部分

B.意志是有意運(yùn)動(dòng)的基本組成部分

C.無(wú)意運(yùn)動(dòng)是與生俱來(lái)的

D.無(wú)意運(yùn)動(dòng)是人沒(méi)有意識(shí)到的【正確答案】B

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第12題重視()教育這一主題，已成為現(xiàn)代教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變的一個(gè)主要標(biāo)志。

A.思維

B.智力

C.認(rèn)知

D..社會(huì)性【正確答案】D

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第13題關(guān)于痛覺(jué)，下列說(shuō)法正確的是()

A.新生兒的痛覺(jué)感覺(jué)性特別敏感

B.新生兒的痛覺(jué)感受性比成年人高

C.新生兒的痛覺(jué)感受性隨年齡增長(zhǎng)而遲鈍

D.新生兒的痛覺(jué)感受性隨年齡增長(zhǎng)而提高【正確答案】D

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第14題關(guān)于直立行走動(dòng)作發(fā)展的描述，正確的是()

A.孩子的直立行走動(dòng)作是在無(wú)意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

B.孩子的直立行走動(dòng)作是在有意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

C.孩子身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是翻身、抬頭、坐、站、

D.行走是本能的動(dòng)作，無(wú)有意運(yùn)動(dòng)的成分【正確答案】A

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)2分第15題兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在()中發(fā)生的。

A.游戲情境

B.語(yǔ)言情境

C.社會(huì)情境

D.家庭情境【正確答案】A二、解釋概念或術(shù)語(yǔ)題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）第1題兒童心理發(fā)展的危機(jī)期

【正確答案】?jī)和睦戆l(fā)展的危機(jī)期是指由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)，所以有人把轉(zhuǎn)折期稱(chēng)為危機(jī)期。

本題分?jǐn)?shù)4分你的得分修改分?jǐn)?shù)第2題理智感

【正確答案】理智感是指人所特有的情緒體驗(yàn)。這是由是否滿(mǎn)足認(rèn)識(shí)的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。這是人類(lèi)社會(huì)所特有的高級(jí)情感。兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于環(huán)境的影響和成人的培養(yǎng)，適時(shí)地給幼兒提供恰當(dāng)?shù)闹R(shí)，注意發(fā)展他們的智力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們提問(wèn)等教育手段，有利于促進(jìn)兒童理智感的發(fā)展。

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)4分你的得分修改分?jǐn)?shù)第3題干擾說(shuō)

【正確答案】干擾說(shuō)是揭示遺忘原因的一種理論學(xué)說(shuō)，內(nèi)容是：遺忘是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾，一旦排除干擾，記憶就能恢復(fù)，干擾因素很多，主要是學(xué)習(xí)材料、疲勞和緊張情緒等的干擾。

本題分?jǐn)?shù)4分你的得分修改分?jǐn)?shù)第4題最近發(fā)展區(qū)

【正確答案】最近發(fā)展區(qū)是指兒童能獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平和在成人指導(dǎo)下能表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距。最近發(fā)展區(qū)大小是心理發(fā)展?jié)撃艿臉?biāo)志，也是可接受教育程度的標(biāo)志，在兒童心理發(fā)展每一時(shí)刻都存在，同時(shí)又不斷變化，因人而異。

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)4分你的得分修改分?jǐn)?shù)第5題男女雙性化

【正確答案】男女雙性化是一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征。他們的特征是：有自信心、事業(yè)成功、愿意為家庭和自己的信念?yuàn)^斗(男性特征)；溫和、文雅、愿意獻(xiàn)身(女性特征)。這種雙性文化理論強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該從兒童早期就開(kāi)始進(jìn)行無(wú)性別歧視的兒童教育，而不過(guò)分強(qiáng)調(diào)性別差異。

【你的答案】三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，請(qǐng)任選3小題回答，全答的只按前3小題評(píng)分。每小題8分，共24分）第1題3～5歲兒童心理特征是什么?

【正確答案】心理活動(dòng)形成系統(tǒng)的奠基時(shí)期，是個(gè)性形成的最初階段。(1)學(xué)前初期(3～4歲)在幼兒園稱(chēng)小班，特點(diǎn)突出表現(xiàn)在：①最初步生活自理。幼兒園生活和生活范圍的擴(kuò)大，引起心理發(fā)展上的各種變化，認(rèn)識(shí)能力、生活能力、人際交往能力都迅速發(fā)展。②認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)。認(rèn)識(shí)活動(dòng)是具體的依靠動(dòng)作和行動(dòng)進(jìn)行，思維是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心，即“直觀(guān)行動(dòng)思維”。③情緒作用大。心理活動(dòng)情緒性極大，認(rèn)識(shí)過(guò)程主要受情緒及外界事物左右，不受理智支配。④愛(ài)模仿。模仿性突出，模仿也是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。(2)學(xué)前中期(4～5歲)心理發(fā)展出現(xiàn)較大質(zhì)變，表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)活動(dòng)的概括性和行為的有意性明顯開(kāi)始發(fā)展，具體表現(xiàn)在：①更加活潑好動(dòng)；②思維具體形象；③開(kāi)始接受任務(wù)；④開(kāi)始自己組織游戲。

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)8分你的得分修改分?jǐn)?shù)第2題幼兒觀(guān)察發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?

【正確答案】(1)觀(guān)察的目的性加強(qiáng)；(2)觀(guān)察的持續(xù)性延長(zhǎng)；(3)觀(guān)察的細(xì)致性增加；(4)觀(guān)察的概括性提高；(5)觀(guān)察方法的形成。

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)8分你的得分修改分?jǐn)?shù)第3題個(gè)性的基本特征是什么?

【正確答案】(1)個(gè)性具有獨(dú)特性，是獨(dú)特性和共同性的統(tǒng)一；(2)個(gè)性具有整體性，是多層次、多水平的統(tǒng)一；(3)個(gè)性具有穩(wěn)定性，是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一；(4)個(gè)性具有社會(huì)性，是社會(huì)性和生物性的統(tǒng)一。

【你的答案】

本題分?jǐn)?shù)8分你的得分修改分?jǐn)?shù)第4題說(shuō)明動(dòng)機(jī)和需要的關(guān)系

【正確答案】需要和動(dòng)機(jī)既有聯(lián)系又有差別。需要是一種刺激，人的活動(dòng)動(dòng)機(jī)是在這種刺激下產(chǎn)生的。如有了某種需要，人就會(huì)想辦法滿(mǎn)足它，從而產(chǎn)生活動(dòng)動(dòng)機(jī)；但需要產(chǎn)生之后，并不一定就成為推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力，需要變成動(dòng)機(jī)往往要有一個(gè)發(fā)展階段。處于萌芽狀態(tài)的需要，能使有機(jī)體產(chǎn)生不安之感；需要增強(qiáng)到一定程度，會(huì)使人產(chǎn)生一定的愿望；而愿望變成動(dòng)機(jī)的過(guò)程還需要有一定的誘因條件，才能為滿(mǎn)足愿望而采取行動(dòng)去達(dá)到一定的目的。

【你的答案】四、論述題（本大題共2小題，請(qǐng)任選1小題回答，全答的只按前1小題評(píng)分。每小題12分，共12分）第1題試述想象在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的地位

【正確答案】幼兒期是想象最為活躍的時(shí)期，想象貫穿于幼兒的各種活動(dòng)中，對(duì)兒童的認(rèn)知、情緒、游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)起著十分重要的作用：（1）想象與學(xué)前兒童的認(rèn)知活動(dòng)。想象雖然是比感知和記憶更復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，但想象離不開(kāi)感知和記憶等其他認(rèn)知活動(dòng)。①想象依靠原有的表象。想象依靠頭腦中的表象，而表象是兒童曾感知過(guò)的事物在頭腦中留下的具體形象；②想象和記憶密不可分。想象依靠記憶，想象依靠的過(guò)去感知過(guò)的事物的具體形象，如果沒(méi)有記憶，具體形象也不能保留下來(lái)形成表象，說(shuō)明想象離不開(kāi)感知和記憶；想象的發(fā)展，有利于記憶活動(dòng)順利進(jìn)行，想象越豐富，水平越高，越有利于兒童對(duì)識(shí)記材料的理解、加工，越利于保持和回憶；③幼兒的想象把記憶和思維聯(lián)系起來(lái)。記憶是感知的復(fù)現(xiàn)，想象是在記憶的基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展的，幼兒期的想象是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，但不同于創(chuàng)造性思維。（2）想象與學(xué)前兒童的情緒活動(dòng)。①想象能引發(fā)情緒，孩子的情緒情感常常是想象而引發(fā)的；②情緒影響想象，幼兒的想象易受自己的情緒和興趣的影響，幼兒的情緒常常能夠引起某種想象過(guò)程或改變想象的方向，幼兒常常滿(mǎn)足于想象的過(guò)程。游戲中的想象，更多表現(xiàn)了幼兒的情緒和愿望。(3)想象與學(xué)前兒童的游戲活動(dòng)。學(xué)前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，特別是象征性游戲，即便學(xué)習(xí)，也往往通過(guò)游戲的方式進(jìn)行。想象在游戲中的重要地位突出表現(xiàn)在想象是象征性游戲的首要心理成分。如果沒(méi)有想象，就不可能進(jìn)行任何游戲活動(dòng)，游戲正是幼兒不斷靠想象變換著物體的功能，才得以順利進(jìn)行。(4)想象與學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)。想象是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)所不可少的。沒(méi)有想象就沒(méi)有理解，沒(méi)有理解就無(wú)法學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)。聽(tīng)故事時(shí)，想象隨故事情節(jié)而展開(kāi)。想象常是幼兒行動(dòng)的推動(dòng)力。

本題分?jǐn)?shù)12分你的得分修改分?jǐn)?shù)第2題試述注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng)

【正確答案】注意的規(guī)律主要表現(xiàn)為注意的選擇性、注意的范圍、注意的穩(wěn)定性和注意的分配等方面。它與幼兒活動(dòng)的關(guān)系主要表現(xiàn)為利用這些規(guī)律的教育意義。(1)注意的選擇性指對(duì)環(huán)境中的各種刺激做出選擇性的反映，使兒童在一定的時(shí)刻選擇重要的或符合需要的對(duì)象，并做清晰的反映，它的發(fā)展依賴(lài)于生理的成熟，與后天的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及興趣、情緒有關(guān)。教育意義：①幼兒教育內(nèi)容的安排，適合已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平；②幼兒在注意物體特征方面存在個(gè)性差異；③幼兒注意選擇性可通過(guò)教育強(qiáng)化改變。(2)注意的范圍又叫注意的廣度，指人在比較短的時(shí)間性片斷中所能清楚地知覺(jué)到的事物的數(shù)量。它是注意的一種重要品質(zhì)，有一定的生理制約性，還取決于對(duì)象的特點(diǎn)以及注意者本人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育意義：①提出具體而明確的要求，短時(shí)間不能要求注意太多方面；②呈現(xiàn)掛圖或直觀(guān)教具時(shí)，數(shù)目不能太多，排列應(yīng)當(dāng)有序；③采用幼兒感興趣的方式、方法，幫助獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大注意范圍。(3)注意的穩(wěn)定性指注意在集中于同一對(duì)象或同一活動(dòng)中所能持續(xù)的時(shí)間，它是注意的一種重要品質(zhì)，是幼兒游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)等獲得良好效果的基本保證，幼兒注意的穩(wěn)定性與注意對(duì)象及幼兒自身的狀態(tài)都有關(guān)系。教育意義：①教育教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)，符合幼兒心理發(fā)展水平；②教育教學(xué)方式要新穎多變，富于變化；③幼兒園大中小班作業(yè)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有別，內(nèi)容多樣。(4)注意的分配指在同一時(shí)間內(nèi)，注意指向于兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)，即在同一時(shí)間內(nèi)，同時(shí)注意兩個(gè)以上的事物或同時(shí)從事兩種以上的活動(dòng)?；緱l件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或幾種活動(dòng)中至少有一種是非常熟練，甚至達(dá)到自動(dòng)化程度。教育意義：①通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)有意注意與自我控制能力；②加強(qiáng)動(dòng)作或活動(dòng)練習(xí)，使幼兒對(duì)活動(dòng)熟練，做起來(lái)不必花費(fèi)太多注意力和精力；③使同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)，在幼兒頭腦中形成密切的聯(lián)系。

【你的答案】五、案例分析題（本大題共14分）第1題最近，一位母親來(lái)信反映她3歲半的孩子患口吃至今已整整一年多。表現(xiàn)為一說(shuō)話(huà)便高度緊張，言語(yǔ)斷斷續(xù)續(xù)，尤其是在人多的場(chǎng)合更是如此。雖然夫婦倆經(jīng)常提醒、糾正孩子的說(shuō)話(huà)，有時(shí)甚至還嚇唬、懲罰孩子，但收效很小。孩子已變得十分沉默、自卑。據(jù)這位母親反映，他們夫婦倆及孩子的直系親屬的言語(yǔ)能力均屬正常；孩子的聽(tīng)覺(jué)、發(fā)音等器官及相關(guān)的言語(yǔ)系統(tǒng)經(jīng)醫(yī)院檢查也無(wú)異常。這位母親十分焦慮、苦惱，但再也不知怎樣做才好。

請(qǐng)你幫這位母親就其孩子患口吃的原因進(jìn)行準(zhǔn)確的分析并提出有效的矯治方法。

【正