2023年重慶市江津區(qū)中考一模語文試題

2023年重慶市江津區(qū)中考一模語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面的文段，完成下面小題。

（1）一本好書，能打開我們的眼界與母或，崢逗我們的情思，（qU）除揮之不去的陰

丐，替你說出埋藏心底的話語，讓你生出相得益彰之感。書雖不是羽毛，卻能使我們自

由飛翔；書雖不是魔術(shù)師，卻能使我們心靈激蕩；_?

⑵在紙質(zhì)閱讀式微，網(wǎng)絡(luò)視頻李代桃僵的當(dāng)下,我們能否堅(jiān)守樸素的閱讀方式，心

無旁（WiI）地沉浸于閱讀之中？在以“有用”為目的或者在碎片閱讀附（yδng）風(fēng)雅

的選修中，我們是否能為自己留一片靜謐的時(shí)空，讓真正的好文字濡養(yǎng)精神？

⑶“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校舉辦“校園讀書節(jié)”活動。同學(xué)們一，_0

（4）同學(xué)們，讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分吧！我們應(yīng)以多讀書為榮，以

攀比吃穿為恥。”書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，我們的校園會因書香氤氤而如

清水洗塵埃般純凈、如白雪落梅花般暗香盈盈，到那時(shí)，你一定會由衷地說一聲：讀書，

真好！

1.為文中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

協(xié)）逗陰睡（）qu（）除附y(tǒng)δng（）風(fēng)雅

2.文中畫波浪線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.心竅B.相得益彰C.李代桃僵D.流俗

3.將下面四個句子放入第⑶段中，正確的順序應(yīng)該是（）

①在活動中與同伴交流美好的閱讀體驗(yàn)

②積極參與“校園讀書節(jié)”的各項(xiàng)活動

③要認(rèn)真制定并執(zhí)行每周、每月、每學(xué)期的讀書計(jì)劃

④展示你的成長進(jìn)步

A.①②③④B.②?@④C.③②①④D.④③①②

4.在第①段空白處補(bǔ)寫句子，使之與前文構(gòu)成語義連貫的排比句。

二、名著閱讀

5.名著閱讀。

班級準(zhǔn)備舉辦一個《駱駝祥子》的讀書活動，邀請你完成以下任務(wù):

(1)小駱準(zhǔn)備為祥子建一個人物檔案，檔案還未完成，請你助他一臂之力。

姓名：祥子職業(yè)：人力車夫

正面：自尊勤勞

人物性格

負(fù)面：狡猾懦弱

一起：苦干三年，湊足100塊，買了新車。①一落：________

工作經(jīng)歷二起：賣駱駝，拼命拉扯，準(zhǔn)備買新車二落：錢被孫偵探搜去

②三起：__________三落：為辦虎妞的喪事，賣掉了車

與虎妞結(jié)為夫妻

情感經(jīng)歷

③__________

心理狀態(tài)積極向上——不甘失敗——自甘墮落

(2)為使活動更豐富多彩，班級舉辦了一個為《駱駝祥子》書寫腰封文案的比賽?，F(xiàn)請你

根據(jù)閱讀感悟，結(jié)合以下示例，為《駱駝祥子》撰寫一段腰封文字。

示例：《昆蟲記》

“講昆蟲生活”的楷模。

本書是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人

生感悟融為一體，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6.班級開展“古典小說研讀”活動，請你參加。

(1)在確立“研究議題''階段，小組成員提出了三個議題。請你再補(bǔ)寫一個。

議題一：探究古典小說題材特點(diǎn)議題二：分析古典小說人物形象

議題三：鑒賞古典小說語言風(fēng)格議題四：

(2)制作學(xué)習(xí)卡片即對學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集、整理、分類，是為了將知識有效存儲，以待日

后學(xué)習(xí)

或研究使用。

如果要制作“林沖上梁山的過程”思維導(dǎo)圖，以下哪種學(xué)習(xí)卡片最恰當(dāng)？說明理由。

學(xué)習(xí)卡片的分類

目錄卡：記錄書名或書中的章節(jié)、文章的標(biāo)題。

材料卡：記錄書中提到的數(shù)據(jù)、公式、人名、地名、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等資料。

文摘卡：記錄與研究有關(guān)的思想觀點(diǎn)及相關(guān)的原文句段。

試卷第2頁，共10頁

心得卡：記錄讀書時(shí)的心得體會、觀點(diǎn)質(zhì)疑、問題探討等。

（3）班級準(zhǔn)備將本次研讀成果編輯成《共話古典小說》集，想請文化館輔導(dǎo)員羅老師為文

集作序。

請你將以下邀請函補(bǔ)寫完整。

尊敬的羅老師：

XX學(xué)校XX班全體同學(xué)敬呈

2023年2月15B

四、情景默寫

7.古詩文積累

“歌以詠志，詩以傳情“，詩歌用最精煉的語言傳達(dá)出作者的喜怒哀樂。王灣在

"⑴?"（《次北固山下》）中傳達(dá)出自己的思鄉(xiāng)之情；李白在

《行路難》中用“⑵,W展現(xiàn)了自己終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的豪邁氣

概；崔潁登上黃鶴樓，不禁頓生“⑶,白云千載空悠悠”（《黃鶴樓》）的歲

月不復(fù)返之感慨；王維以物自比，用“⑷,歸雁入胡天”（《使至塞上》）來

寄托自己漂泊無定的孤寂；杜甫移情于景，用“⑸,恨別鳥驚心”（《春望》）

傳達(dá)自己的感時(shí)傷世之情；劉禹錫運(yùn)用兩個典故，道出“⑹,到鄉(xiāng)翻似爛柯

人”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）的物是人非，恍若隔世之感；白居易看著

“⑺,"（《賣炭翁》）這樣一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老翁，不禁滿懷同情。

五、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，

增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，

氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，

多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感

極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登

斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

8.下列各組句子中加點(diǎn)字意義和用法都相同的一組（）

A.扈予作文以記之/有良田、美池、桑竹之展

B.去國懷鄉(xiāng)/國破山河在

C.至若春和景明/四時(shí)之歲不同

D.星進(jìn)亦憂，退亦憂/號金陵人，客此

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

10.下列說法不正確的一項(xiàng)（）

A.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”，寥寥數(shù)語寫盡洞庭湖大觀?！般暋薄巴獭睔鈩莅蹴?，生動傳神。

B.本文用詞極工，“瀟湘”“隱曜”“萬千”“靜影”等雙聲疊韻詞的大量使用，收到了金聲

玉振、回環(huán)往復(fù)的效果。

C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''中，"先”對“后”，“憂”對"樂”，在對比襯托中表

達(dá)了作者“先憂后樂'’的濟(jì)世情懷和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。

D.文章在立意和構(gòu)思上呈現(xiàn)出“詳寫樓，略寫湖，重在寫景，概寫言志抒情”的特點(diǎn)。

11.本文范仲淹“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度與下面鏈接材料里蘇軾“一蓑煙雨任

平生”的人生態(tài)度有何相似之處？請比較分析。

【鏈接材料】

定風(fēng)波（蘇軾）

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰怕？一蓑③煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝芴?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

①吟嘯：高聲吟唱②芒鞋：草鞋③蓑：即蓑衣，用棕制成的雨披④蕭瑟：風(fēng)吹雨打

的聲音

試卷第4頁，共10頁

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀文學(xué)類文本，完成下面小題。

養(yǎng)一畦露水

許冬林

①露水是下在鄉(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村，才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。

②童年時(shí)，在露水里泡大，以為露水是人不得詩文的，直到讀《詩經(jīng)》里的《舞葭》

才開了心窗。“藏葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！惫爬系娘L(fēng)情畫呈現(xiàn)于眼

前：霧色迷漠，蘆葦郁郁蒼蒼，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……

③我的童年里也有睡在葦葉上的露水，但那是另一種風(fēng)情。村子里養(yǎng)著一條褐色水

牛，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，孩子們大清早起來割牛草。我和遠(yuǎn)房堂姐相約著，去村西河邊的蘆葦蕩

里割草。卷起褲管下去，腳下的軟泥滑膩清涼，蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖

子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草

又長又嫩，幾刀便可割一大把，有時(shí)還順便割一把細(xì)嫩的水芹，當(dāng)午飯的小菜。出了蘆

葦蕩，幾大把青草拎在手上，一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服，也被露水打得濕透。

仿佛洗了個露水浴，臉上，身上，眉毛上，眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。

④那時(shí)候過暑假，晚,上不愛在家里睡覺，而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧

唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來我家的平房頂上睡覺。我們簡直成了原始部落，月光

為帳，星星為燈，感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。到后半夜，

露水重重地下來，裹身的子又涼又軟，翻個身，貼著堂姐的后背，聽她說斷斷續(xù)續(xù)的

夢話，竊竊想笑。星星在耳邊，垂垂欲落，蟲聲蛙聲都已歇了，四下俱寂。滿世界，只

剩下了露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著，露水里醒來。清晨下房頂，?？匆?/p>

鄰家的瓦楞上結(jié)著蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠，亮晶晶的，在晨風(fēng)里搖搖欲墜。

⑤暑假一過，初秋早晨上學(xué)，穿過彎彎曲曲的田城，也是一路瞠著露水去學(xué)校。到

學(xué)校，一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草屑和碎小的野花。那時(shí)候,

常提著涼鞋上學(xué)，到了學(xué)校后，才下到校前的池塘邊，洗掉腳上的草屑和野花。有時(shí)，

竟舍不得將那雙被露水洗得格外好看的小腳插進(jìn)鞋里：是露水，滋養(yǎng)了一個鄉(xiāng)下姑娘的

雙腳。

⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和單位之間來回折返，過著千篇一律的兩點(diǎn)一線式生

活。有一日，讀《枕草子》里寫露水的幾句，才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙

時(shí)只顧著抬頭往前趕路，快！快！閑時(shí)只想飽飽地睡會懶覺，起床時(shí)，草木上的露水已

經(jīng)遁彩。以至產(chǎn)生錯覺：露水，莫非只存在于童年？

⑦當(dāng)然不是。露水一直都在，在童年的回憶中，在鄉(xiāng)村的歲月中，在有閑情閑趣的

人心中。

⑧《枕草子》里寫露水的筆墨多而有情趣，而我最愛玩味的是這一句：“我注意到

皇后御前的草長得挺高又茂密，遂建議：'怎么任它長得這么高呀，不會叫人來芟（Shan）

除嗎？'沒想到，卻聽見宰相的聲音答說：'故意留著，讓它們沾上露，好讓皇后娘娘

賞覽的。'真有意思?！弊x到這里，我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養(yǎng)

花種草，不是目的，是為了給一個有閑情閑趣的女人去看清晨的露。

⑨我讀著《枕草子》，不覺癡想起來。癡想有一天，能擁有一座帶庭院的房子，四

圍草木蔥蘢。院子里，種花種菜種草，一畦一畦的。清晨起來，臨窗賞覽，看一畦一畦

的露水，都是我養(yǎng)的。

⑩養(yǎng)一畦露水。在露水里養(yǎng)一個清涼的自己。生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無塵

無染。讓美好持續(xù)，一如少年時(shí)。

（摘自《讀者》2022年第16期，有改動）

學(xué)校廣播站用許冬林的《養(yǎng)一畦露水》做一期美文鑒賞節(jié)目，請你參與，完成以下任務(wù)。

【撰寫概要】

12.為了使聽眾能從整體上把握這篇文章，需要在播報(bào)正文之前用簡潔的語言對文章內(nèi)

容進(jìn)行概述，請補(bǔ)寫橫線上的內(nèi)容.

文章由《詩經(jīng)?兼葭》中的名句引出童年時(shí)與露水有關(guān)的三件往事：農(nóng)忙時(shí)節(jié)全身被蘆

葦蕩里的露水打濕，（1）,（2）。接著提及成年

后匆忙而枯燥的日常生活，通過兩相對比，并引用《枕草子》中的故事，最后生發(fā)出對

生命的感悟。

【設(shè)計(jì)朗誦】

13.朗誦本文適配下面哪種風(fēng)格的背景音樂？（）

A.柔和優(yōu)雅B.活潑明快C.渾厚古樸D.深邃婉轉(zhuǎn)

14.節(jié)目播放之前，播音組發(fā)生了爭議：第⑨段“都是我養(yǎng)的“一句的重音應(yīng)該落在哪個

字上？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法和理由。

【品讀文本】

15.作者憑著敏銳而纖細(xì)的女性感官，將掠過眼前的露水形象一一捕捉，構(gòu)造了一個清

純優(yōu)美的詩意世界。按要求回答下列問題。

（1）文章標(biāo)題“養(yǎng)一畦露水''中的“畦”在表達(dá)上有何妙處？

（2）品析加橫線句子”到學(xué)校，一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草

屑和碎小的野花”的表達(dá)效果。

【評價(jià)認(rèn)知】

試卷第6頁，共10頁

16.探究第⑩段語句的含義，并對怎樣才算是“有閑情閑趣的人''談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

閱讀實(shí)用類文本，完成下面小題。

“逆流而上”的三峽

古典詩詞中的三峽，大多寫的是順流而下的三峽。李白的“朝辭白帝彩云間，千里

江陵一日還”是寫下三峽；杜甫的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”也寫下三峽。

那里缺少了一個“逆流而上的三峽”。

【材料一】

①三峽是拉出來的三峽?！侗庵圻^三峽》寫道：“船過西陵峽時(shí)，有些地方河槽正

中間出現(xiàn)成堆的巖石，小山般的破碎巖石連小羚羊爬起來都有困難，可是倒霉的纖夫卻

要在上面爬上爬下。主河道水要相對寬和深，但帆船寧愿走靠岸邊的較窄的水道，因?yàn)?/p>

這里可以不停地拉纖”

②纖夫——三峽精神的演繹者

③一聲吆喝、一聲長嘯，使盡全身力氣弓腰拉纖的纖夫，他們的號子聲像是來自萬

丈斷崖下，撕裂人心，久久回蕩在逼仄的峽谷內(nèi)，回蕩在峽江的漩渦里和懸崖間。這群

終身搏斗在激流險(xiǎn)灘中的英雄，被視為三峽之魂。

④纖繩------頭拴著船只的安危，一頭拴著纖夫的生死

⑤三峽河道落差巨大，逆水行舟，用以引力的纖繩十分重要。纖繩由16片老叢竹

鬃編織而成，這種竹篌硬中帶柔，粗中有細(xì)，不傷皮膚，又方便收攏、盤曲。使用時(shí)繩

索一頭通過麻編拴在船只的維板杜上，一頭拴在纖夫腰間，船只與纖夫的命運(yùn)如此緊緊

拴在一起。

⑥纖痕——在巖石上磨出的“史記”

纖痕是纖夫們經(jīng)年累月的用纖繩在巖石上磨出的深槽，幾乎像歷朝歷代的編年史一

樣，是纖夫們記錄自己生命和歷史的特殊方式。

⑦纖道——與水路平行的岸上纖夫之路

⑧三峽的纖道全在絕壁上鑿出。有的從幾乎垂直的巖壁上拾階而上，有的必須扶著

鐵鏈才不至于跌入江中。三峽的第一條纖道開鑿于明代（1481年），那時(shí)纖道幾乎與水

道等長，或彎或直，彩成岸上的“奇路景觀”。

【材料二】

①1938年，武漢面臨淪陷，重慶成為戰(zhàn)時(shí)首都。隨之，大量入川的抗戰(zhàn)物資滯留

在長江樞紐港宜昌。宜昌城數(shù)公里區(qū)域內(nèi)，各種大宗物資堆積如山——它們是全中國航

空、軍工、輕重工業(yè)的精華。而這十余萬噸物資、數(shù)萬人員必須在40天內(nèi)由穿越三峽

的船只安全轉(zhuǎn)移至重慶，因?yàn)?0天后峽江航道將進(jìn)入枯水期。危局因重慶人盧作孚發(fā)

生了逆轉(zhuǎn)，他憑一個企業(yè)之力完成了具有國家意義的“宜昌大撤退”。

②盧作孚，合川人。1893年生于貧寒之家，讀完小學(xué)就開始做活，后孤身到成都

求學(xué)。1925年創(chuàng)建了以實(shí)現(xiàn)孫中山“民主主義”為目標(biāo)的民生公司?！皬囊凰疫\(yùn)力僅

70噸、從重慶至合川的小客輪起家，十余年間發(fā)展壯大成為川江航運(yùn)的主力軍?！?/p>

③面對宜昌困境，盧作孚一邊安撫大家的恐懼，一邊提出了“三段航行法”。將宜

昌至重慶近IOOo公里的航程一分為三，其中十分重要的物資由宜昌直接運(yùn)至重慶，回

程只運(yùn)輸出川士兵順江而下，奔赴前線。航路上光險(xiǎn)灘暗流就有數(shù)百處，一路上敵機(jī)不

間斷地轟炸。每天都有民生公司職員、碼頭工人、航道纖夫在轟炸中犧牲或受傷。如此

危急關(guān)頭，這個東方的民族在用肉體和鋼鐵搏斗，古老的三峽航線還在頑強(qiáng)地脈動著。

④民生公司的22艘輪船和850多只木船，日月不停在川江來回穿梭。最終完成了

全部人員和80%的物資運(yùn)輸，幾乎相當(dāng)于民生公司一年的運(yùn)輸量。這期間，民生公司有

16艘輪船被炸毀，116名員工犧牲，而他們收取的運(yùn)輸費(fèi)用僅有當(dāng)時(shí)外國輪船的十分之

""""""O

（根據(jù)《中國國家地理》2014年第2期相關(guān)文章改編）

【材料三】

①1939年5月3日和4日，日軍共計(jì)出動飛機(jī)72架狂炸重慶市區(qū)，投彈292枚，

死傷數(shù)千人，焚毀房屋3000余棟。重慶市中心盡成廢墟，尸陳街市，熊熊大火燃燒了

近三天才被撲滅。1941年，日軍將先前大規(guī)模的、密集型的戰(zhàn)略轟炸，改為小規(guī)模、

多批次、時(shí)間長的疲勞轟炸。在日機(jī)的“疲勞轟炸”下，6月5日，重慶發(fā)生較場口大

隧道窒息慘案，造成776人受傷，近千人死亡。

②《國民日報(bào)》一篇社論指出：“重慶市民在敵機(jī)的殘暴燒殺政策之下，在血火交

織中，在廢瓦頹垣里，不計(jì)較私產(chǎn)的損失，忍受著個人的悲哀，他們只是沉痛的嚴(yán)肅的

憤怒者，他們對于抗戰(zhàn)的信心矢志不移，他們的聲音傳達(dá)到社會上就是：以熱情鮮血和

忠誠的服務(wù)，報(bào)效國家?！?/p>

（根據(jù)中國社會科學(xué)網(wǎng)《重慶大轟炸激發(fā)全民抗戰(zhàn)精神》等文章改編）

重慶大轟炸期間市民傷亡情況

試卷第8頁，共IO頁

60∞?411

（以上圖表選自《中國國家地理》2014年第2期。其中1942年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)缺失）

17.根據(jù)以上材料判斷，下列說法錯誤的一項(xiàng)（）

A.“一聲吆喝、一聲長嘯，使盡全身力氣弓腰拉纖的纖夫”，描繪了纖夫拉纖時(shí)與激流

險(xiǎn)灘搏斗的英勇與艱辛。

B.“一頭拴著船只的安危，一頭拴著纖夫的生死”，可見拉纖的工作責(zé)任重大，且危險(xiǎn)

重重。

C.1938年，滯留宜昌城的“十余萬噸物資、數(shù)萬人員必須在40天內(nèi)由穿越三峽的船只

安全轉(zhuǎn)移至重慶“，如此急迫的直接原因是峽江航道即將進(jìn)入枯水期。

D.根據(jù)材料三推測，1942年重慶全年沒有遭到日本侵略者轟炸。

18.重慶三峽博物館“峽江纖夫”主題館急需一件展品。結(jié)合材料一，從以下備選展品中

挑選一件推薦給他們，并附上一段簡潔的推薦詞。

①一張纖夫拉纖寫真照②一段老纖繩

我推薦：（填序號），推薦詞：

19.《人民日報(bào)》評論說“川渝人是有些英雄氣在身上的“，你贊同這個觀點(diǎn)嗎？根據(jù)材

料二，闡明理由。

20.“航拍中國'’欄目組就三峽航拍的路