北京市昌平區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題

2024北京昌平初二（上）期末

語文

2024.1

本試卷共8頁，五道大題，25個小題，滿分100分。考試時長150分鐘。考生務(wù)必將答案填涂或書寫

在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題卡。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

初二年級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動，主題小組成員準(zhǔn)備將成果匯編成冊。作為小組的一員，

請你幫助修改完善下面的文字材料。

身邊的文化遺產(chǎn)?發(fā)現(xiàn)篇

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)北京的文化遺產(chǎn)十分豐富，北京三條文化帶口大運(yùn)河文化帶、長城文化帶、西山永定河文

化帶，是北京文化脈絡(luò)乃至中華文明的精華所在口作為“三條文化帶”唯一交匯之區(qū)，昌平文資豐，文脈

久，文物盛，素有“京師之枕”“股肱重地”之稱。這里涌動著“大運(yùn)河的最上源”白浮泉，雄踞著“天

下第一雄關(guān)”居庸關(guān)，本尊著世界文化遺產(chǎn)明十三陵。

昌平歷史悠久，人文薈萃，自西漢開始設(shè)縣，到明代升為昌平州，一直是一座行走在歷史古卷中的城

市。昌平提天獨(dú)厚的地理環(huán)境孕育了悠久的歷史文脈和豐厚的文化資源，其中尤以明文化資源最為突出。

明朝開國功臣徐達(dá)、常遇春為鞏固國防要塞而修建居庸關(guān)長城，留下長城文化遺產(chǎn)。明成祖朱棣遷都北京,

在天壽山麓營建陵寢，留下明十三陵、永安城、鞏華城、朝宗橋等古跡?？梢哉f，昌平是明文化的集大成

者。而世界文化遺產(chǎn)明十三陵，更是彰顯著大明的恢弘氣象、多彩歷史和燦爛文化，令人張目結(jié)舌。

1.小組成員對文段中加點(diǎn)漢字字形、畫線成語運(yùn)用作出判斷。下列說法正確的一項是（2分）

A.因為文段中表達(dá)的是“建筑物位置處在某處”的意思，所以應(yīng)寫為“座落”。

B.因為文段中表達(dá)的是“古書”的意思，所以應(yīng)寫為“古藉”。

C.因為文段表達(dá)的是昌平“所處的地理環(huán)境特別好”，所以使用成語“得天獨(dú)厚”。

D.因為文段表達(dá)的是對文化遺產(chǎn)明十三陵的“連聲贊賞不止”，所以使用成語“張目結(jié)舌”。

2.小組成員對文中方框處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)作出判斷。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.冒號逗號B.破折號句號C.冒號句號D.破折號逗號

身邊的文化遺產(chǎn)?探訪篇

同學(xué)們來到大運(yùn)河源頭遺址公園，從白浮泉遺址開始探訪?！佟赘∪窃┖即筮\(yùn)河最北端的

水源。元代科學(xué)家郭守敬引白浮泉水，導(dǎo)入甕山泊，也就是如今的昆明湖，隨后南折進(jìn)入城內(nèi)的積水潭，

積水潭水量因此豐沛，隨北運(yùn)河水系通惠河一路向東，終與通州大運(yùn)河實(shí)現(xiàn)貫通。—②—白浮泉水的匯入,

使積水潭內(nèi)一度“馳臚蔽水”，也一定程度上成就了什剎海酒肆古剎的繁盛?？梢哉f白浮泉在促成元大都

繁榮安定的過程中發(fā)揮了非常重要的作用?！邸?/p>

繼續(xù)探訪，同學(xué)們來到北京唯——座以“都”字冠名的龍王廟——都龍王廟。導(dǎo)覽員介紹，這里是寺

與廟的共生之地，歷史上都龍王廟曾一度無人照看，是由龍泉禪寺的僧人全權(quán)代管，佛教與道教相處和諧。

遺址公園位于燕山與華北平原接壤的過渡地帶，北京又位于草原民族和農(nóng)耕民族臨界區(qū)，可以說這里是一

處多元文化的載體。通過本次探訪，使同學(xué)們感受到白浮泉文化的多元性和白浮泉的重要性。

3.小組成員在整理資料時，漏掉了下面的語句，請你根據(jù)語意，將此句填到文段中恰當(dāng)?shù)奈恢茫?分）

如今，經(jīng)過一系列修繕，源源不斷的水流再次從“白浮之泉”碑亭下的龍口噴涌而出，“燕平八景”之一

的“龍泉噴玉”景觀得以重現(xiàn)。

A.①B.②C.③

4.小組成員發(fā)現(xiàn)文段中畫線句作為結(jié)語存在兩處問題，請你結(jié)合文段內(nèi)容加以修改。（2分）

身邊的文化遺產(chǎn)?保護(hù)篇

居庸關(guān)兩側(cè)山勢雄奇，翠嶂如屏，林木繁茂，景色幽美，故有“居席疊翠”之名。多年來，北京不斷

地探索長城文化帶遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的新路徑。如今，轉(zhuǎn)變了一般性保護(hù)措施，以“用”促“?！薄＠绮?/p>

平區(qū)在居庸關(guān)已舉辦了四屆“居庸山月”中秋詩歌晚會，讓“居庸疊翠”再展新的風(fēng)采，讓居庸關(guān)長城文

化遺產(chǎn)更好惠及民生，讓歷史文化遺產(chǎn)在傳承中煥發(fā)新的活力。

5.宣傳冊上有一副對聯(lián)需要小組成員補(bǔ)充完整，請你依據(jù)文段內(nèi)容選出最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

守歷史遺跡，中華兒女共—①_；

傳—②_，炎黃子孫同發(fā)揚(yáng)。

A.①繼承②長城文化

B.①保護(hù)②長城文化

C.①繼承②長城精神

D.①保護(hù)②長城精神

6.小組成員為宣傳居庸關(guān)長城勝景，要書寫一幅“居庸疊翠”書法作品。你建議采用（書體），結(jié)合

書體特點(diǎn)和文段內(nèi)容給出的理由是=（2分）

身邊的文化遺產(chǎn)?弘揚(yáng)篇

7月8日，2023“北京古建音樂季”在昌平十三陵長陵舉辦專場演出。活動邀請中國著名中阮演奏家

馮滿天在長陵裱恩殿前演奏傳統(tǒng)樂曲，從音樂角度展示了明文化的美學(xué)元素。音樂季還特別邀請古建專家、

清華大學(xué)建筑學(xué)院教授呂舟，現(xiàn)場為聽眾解讀明代建筑之美及世界遺產(chǎn)的美學(xué)價值。“北京古建音樂季”

以古建筑遺產(chǎn)空間為舞臺，以音樂為媒，為京城百姓、古建和音樂愛好者帶來沉浸式跨界演出。

7.請你幫助小組成員為上面的一則消息選擇合適的標(biāo)題（2分）

A.北京古建音樂季亮相十三陵

B.馮滿天在長陵演奏傳統(tǒng)樂曲

C.呂舟現(xiàn)場解讀明代建筑之美

D.昌平十三陵盡顯明文化之美

身邊的文化遺產(chǎn)?結(jié)語篇

8.請你用上“保護(hù)”“傳承”兩個詞諂寫一句話，幫助小組成員完善宣傳冊的結(jié)語部分。（30字左右）（2分）

二、古詩文閱讀（共19分）

（-）默寫，完成972題。（共5分）

9.山隨平野盡，o（李白《渡荊門送別》）（1分）

10.我報路長嗟日暮，o（李清照《漁家傲》）（1分）

11.富貴不能淫，,威武不能屈。（《孟子》）（1分）

12.班級要舉辦“飛花令”詩詞大會，情用包含主題字“草”的詩詞作答，你選擇作答的詩句是“

（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）（2分）

（-）閱讀《春望》，完成1374題。（共6分）

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

13.依據(jù)你的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

本詩首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中“破”和“—①字寫出了國都淪陷、亂草叢生的荒涼景象；

頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”寫出了戰(zhàn)爭持久和音書難通；尾聯(lián)“白頭”而又稀疏到“不勝簪”的地

步，詩人蒼老得這么快，完全是—②—所致

14.陶淵明的《飲酒》中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”與本詩中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”都寫到了

“鳥”，請結(jié)合詩句簡要分析兩位詩人借“鳥”分別表達(dá)了怎樣的情感。（4分）

（三）閱讀《愚公移山》，完成1577題。（共8分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年耳九十，面山而后。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指

通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：【甲】“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王

屋何？耳焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤

海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始部，跳往助之。寒署號節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”【乙】韭

山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱于。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；

子又有子，子又有孫；【丙】“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不。也，告之于帝，帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉

15.下列選項中加點(diǎn)字的意思都相同的一項是（2分）

A.面山而盾盾高臨下安盾樂業(yè)

B.年旦九十茍旦偷生得過耳過

C.寒暑易節(jié)平易近人來之不易

D.懼其不弓壯心不弓死而后已

16.翻譯文中畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，不乏碩的一項是（2分）

【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

翻譯：憑您（愚公）的力氣，連魁父這樣的小山都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣？再說往哪里放

挖下來的土和石頭呢？

理解：太行、王屋二山阻塞出行，愚公的妻子雖然對此提出疑慮，但目的是為了解決問題，可見她對愚公

移山一事的贊同。

【乙】汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

翻譯：你（智叟）的思想真頑固，頑固得沒法改變，連寡婦家的小孩都比不上。

理解：智叟說北山愚公不聰明，愚公很氣憤，他認(rèn)為在這一點(diǎn)上智叟還不如寡婦家的小孩。

【丙】子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

翻譯：子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？

理解：愚公相信人力是無窮的，只要世世代代堅持不懈，敢于直面困難，移山一事就會成功。

17.根據(jù)《愚公移山》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

單于①愈益欲降之。乃幽武②置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙③雪與旃④毛并咽之，數(shù)日不死。

匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧派⑤，攜乳乃得歸。

武既至海上，腹,食⑥不至，掘野鼠去⑦草實(shí)而食之。杖漢節(jié)⑧牧羊，臥起操持，節(jié)旄⑨盡落?！?/p>

留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。

（取材于《蘇武傳》）

注：①［單于］是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。②［武］蘇武，西漢時期杰出的外交家。

③［嚙］（nie）嚼。④［旃］（zhdn）毛織品，同"氈⑤［羯］（di）公羊。⑥［縻（ITn）食］公

家供應(yīng)的吃的。⑦［去］（j。）收藏。⑧［漢節(jié)］漢天子所授予的符節(jié)。⑨［旄］（md。）古代竿頭上飾

有犁牛尾的旗幟。

“堅韌不拔”的意思是意志堅定，不可動搖。上文中愚公面對大山居住，因為“—①—"，毅然決定—

②—；材料中蘇武被匈奴幽禁，即使—③—,也絕不吃匈奴給的食物；即使被安排到無人之地牧羊，

面對“—④—”的無理條件，始終不屈服，最后回到大漢。這些行為都體現(xiàn)出兩人堅韌不拔的品質(zhì)。

三、名著閱讀（5分）

18.心隨書動，是說每每閱讀一部經(jīng)典，我們的內(nèi)心都會被書中的某人某事某物所觸動。請你從《紅星照耀

中國》和《昆蟲記》中選擇一部，結(jié)合具體內(nèi)容說說你內(nèi)心所受到的觸動和原因。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（-）閱讀《十香園》，完成19-21題。（共9分）

十香園

①十香園，清代又稱隔山草堂，又因園中種植有茉莉等10種香花及各種草木，故名十香園。

②十香園位于廣州市海珠區(qū)，占地約640平方來，由居巢故居“嘯月琴館”，居廉故居“今夕奄"''紫

梨花館”與“水榭連廊”組成?，F(xiàn)在還展示著居巢、居廉、高劍父、陳樹人、關(guān)山月、黎雄才、趙少昂、

楊善深等嶺南書畫大家的書畫真跡，以及生活用品、文獻(xiàn)等珍貴實(shí)物展品。

③邁入園內(nèi)，首先會看到一個大魚池。魚池規(guī)矩地呈“L”形，包圍著四邊形水中亭的兩面。池中的

水引用的是活水，出水口的水成一圈圈的水紋向周圍擴(kuò)散開來，逐漸變淡，化在池中。池中的金魚在水中

顯得自由自在，有時駐足于池邊，用渴望的眼神仰望岸上的行人。水上生了幾株荷，盛夏開放的荷花在冬

日已不見蹤影，荷葉也已干枯、發(fā)黃。水中亭方方正正，十平方米大小，三排長長的木椅沿著三面排放，

供行人歇息。亭子的柱子呈黑色，分布在四角。

④［甲］亭子旁的池子中流水澄澈，緩緩流向窄窄的水道，這就是水榭連廊，周圍長著齊腰的植物，

廊下沒有一絲陽光，幽靜且祥和，只有高樹上的枝葉隱隱搖曳。這亭臺仿佛與世隔絕,成為另一番新天地,

使人仿佛置身于這世界的中心。

⑤水榭連廊的盡頭有一間畫室。畫室的門是木制的，鑲上了具有廣州特色的玻璃窗。這種窗顏色多樣,

玻璃上有精致的紋理，色澤鮮艷而不刺眼。往前踱幾步，窄小的河道又變寬，形成一個小小的池子，池中

各色錦鯉歡快地戲水，悠哉悠哉。池子越來越寬，根本邁不過去。接著望見一座“橋”，說是“橋”不如

說是一塊石板，架在池子兩頭，石板的一面建了木質(zhì)的圍欄，另一面空空如也，或許是追求一種不對稱的

美。

⑥接著，池子又縮成窄窄的河道，消失在一幢房子前。房子前有六六邊形桌子，翡翠綠，底下用大塊

兒鏤空的板拼成柱狀，支撐起桌板。桌旁擺著四個正方體的凳子，自然的與桌子相映，同樣鏤空。漫步園

中，悠然又見與前相似的窗，兩扇窗上的圖案是對稱的，顏色也都對稱，主要是紅、藍(lán)、綠、橙四種顏色。

⑦透過一片紅色的玻璃，看見了背后的陶板。上面畫著十種花，有夜來香等。十塊陶板旁邊，有一條

隱蔽的小路，是石板路。走下石階，往前幾步，走進(jìn)一扇敞開的門，就到了書院。書院用的都是木門，柱

子也都是木制的，漆均為黑色。墻上涂滿白色及淡灰色的漆，淡雅且自然。

⑧［乙］十香園是嶺南園林的代表之一，也許與蘇州的拙政園或上海的豫園相比，它實(shí)在是小巧玲瓏。

但這個小小的園子更是一個書院，這里人才輩出，培育了許多美術(shù)家與文人墨客。園內(nèi)還有名人故居、琴

館、畫室、花園，頗有書香氣息，參之讓人心曠神怡。

19.閱讀全文，在下面橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（4分）

本文首先介紹了十香園的—①_、地理位置、園內(nèi)展品；接著以—②—順序，依次介紹了園內(nèi)的魚池、亭

子、水榭連廊、—③—、小池、“橋”、房前桌髡、窗后陶板、書院；最后寫十香園的地位價值，它雖然—

④卻人才輩出，書香氣濃。

20.文中運(yùn)用多種說明方法，請從畫線句中任選一句說說其作用。（2分）

21.閱讀文章和鏈接材料，說說十香園與蘇州園林在“池沼”的設(shè)計上有哪些相同之處。（3分）

【鏈接材料】

至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水

面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道

的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也

是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游

覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

（選自《蘇州園林》）

（-）閱讀《豐碩的麥?！?，完成22-24題。（共11分）

豐碩的麥粒

段吉雄

①麥穗從黃到熟幾乎是眨眼之間的事。

②躺在槐樹下打盹的人們夢才做了一半，就聽到一陣陣翻滾的聲音，似是有巨大的浪濤襲來，不斷沖

擊著有些松懈的身體。睜開眼，翻滾的麥浪便闖入眼中。麥穗高擎著，麥芒金光閃閃，它們被風(fēng)推著，前

呼后擁，金色漸漸包圍了閑逸和寧靜。

③鐮刀早就磨好了，刀刃銀光閃閃。雞叫三遍，月亮還掛在樹梢，村子里已經(jīng)有動靜了。那些尖銳的

麥芒此刻正在睡覺，天亮后經(jīng)過陽光的一番提掇，會比針尖還扎人。飯就先不吃了，耽誤時間。當(dāng)然，坐

在麥田里，可以不用吃飯，那些沉甸甸的麥穗能把人看飽。

④割麥，大概是人們向大地致敬的最虔誠的姿勢了。大地毫無保留地把一切都奉獻(xiàn)給了人們，把一粒

粒細(xì)小的種子孕育成了豐碩的果實(shí)，供養(yǎng)著人類，讓他們得以繁衍生息。

⑤男人分①開左手，從右至左一扒拉，一大把麥稈被攬入簸箕般的手中，右手緊握的鐮刀順著根部輕

輕一劃拉，麥子便脫離了大地，麥茬光滑齊整。其實(shí)，他們割麥甚至不用看，憑著感覺在一呼一吸之間就

攬下了一懷沉甸甸的喜悅。

⑥田野里人漸漸多了起來，但都隱藏在麥浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”聲在田野里竄動、碰

撞。此時，站在山頂往下看，這片金色的麥浪里，每個人都在奮力地?fù)]舞著手臂，臉上都流淌著笑容。麥

浪被來自不同方向的鐮刀吞噬著，原本方方正正的地塊正在變得奇形怪狀。

⑦太陽突然跳出來了，一大早就熱浪滾滾。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴著各式各

樣的帽子。女人挑來了擔(dān)子，桶里是頭年做的黃酒摻兌著剛從井里汲起的涼水。等不及用碗，男人用手擦

一把臉上的汗水，直接將頭伸進(jìn)桶里牛飲起來。沁涼的井水加上醇濃的黃酒，愜意順著皮膚一寸一寸蔓延

到全身。喝足了，才感覺到餓了，竹籃里松軟的饅頭還冒著熱氣，拿起來三兩口就吃上一個。女人放下?lián)?/p>

子，就抄起鐮刀走進(jìn)了那片金色的麥浪里。老人把攤在地上的麥子攏起來，綁成一個個麥捆，哨兵一樣盤

立在地中央。

⑧麥場上，壯實(shí)的麥垛一夜之間從土地里長了出來。

⑨一塊光滑的地而上，不知誰家的麥子正攤晾在上面，像烙著一個厚厚的圓餅。一個戴著草帽的男人

牽著一頭老牛出現(xiàn)了，牛身后拖著一個石禳。老牛踏上那厚厚的麥層，從最外沿開始，一圈一圈地轉(zhuǎn)著。

石碳從麥層上面碾過，一粒粒曬干的麥籽一個翻身便蹦了出來，沒入厚厚的麥秸層中。筒狀的麥稈變成了

細(xì)碎的麥秸，下面鋪滿了金黃的麥粒?？粗@豐碩的麥粒，想著滿滿的糧倉，還奢求什么呢？

⑩三四個人一字排開，女人們揚(yáng)起木杈把麥秸挑起，把隱藏在里面的麥籽徹底清理出來。細(xì)碎的麥秸

又被人們垛成了一個圓形的垛子，等到冬天，它們會被人們背回家，在牛欄里、灶膛里繼續(xù)發(fā)揮作用。寒

冬，在床上鋪一層厚厚的麥秸，夢里都是艷陽高照。

@一大堆麥粒和麥糠被聚攏到了一起，像小山一樣。男人坐在樹蔭下吸著煙，喝著冰涼的井水，看似

悠閑自得，實(shí)際上他是在等待一場風(fēng)的到來。在這個搶收的季節(jié)，風(fēng)是大自然派來的得力幫手。早已入定

的老槐樹突然輕微地晃動了一下身子，男人覺察到了，他站起身來，鏟起半鍬麥粒，尋找風(fēng)的方向。風(fēng)徐

徐刮來，逐漸趨于穩(wěn)定。是時候了！他屈膝彎腰，鏟起一鍬麥粒朝腦后甩去，風(fēng)恰好趕到，把較輕的麥糠

吹到一旁，麥粒則在空中繼續(xù)飛行，到兩三米外徐徐墜落。男人只管揮動著手臂，并不回頭看，他知道那

些麥粒落下的位置，手腕在掌握著力道呢。女人戴著草帽，光著腳，拖一把掃帚上場了，她要把那些飄落

在麥粒上的細(xì)糠掃去。一粒粒麥籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一樣生疼，女人顧不得這些，

奮力揮舞著掃帚，因為這落下的豐碩麥粒，寄托著人們沉甸甸的希望。

?月亮升起來了，如水的月色浸潤著圓圓的麥堆。男人走過來，抓起半把麥粒塞進(jìn)嘴里，甜醇的麥香

立即充盈口腔，繼而朝著靈魂深處涌去。

?醉了。就在這醇濃的麥香里，月亮、風(fēng)，還有燈火搖曳的村莊，都像農(nóng)人一樣，頭枕著顆顆飽滿的

麥粒，懷揣著一個豐碩的夢想，醉倒在這個殷實(shí)、熱烈的季節(jié)里。

（取材于《光明日報》）

注：①［爹］（zhd）:打開，張開。

22.文章描寫了農(nóng)人秋收的過程，請你閱讀全文，補(bǔ)全下面表格中的內(nèi)容。（4分）

秋收的時間秋收的場景農(nóng)人的情感

雞叫三遍割麥—①—

太陽出來捆麥、晾麥、—②——③—

揚(yáng)麥充滿希望

23.本文語言生動活潑，請你從第⑨」及中任選一處加以賞析。（3分）

24.請你結(jié)合文章內(nèi)容，說說對?段啊線句“醉了”的理解。（4分）

五、作文（共40分）

25.從下面兩個題目中住造丁博，按要求寫一篇作文。

（1）2023年已經(jīng)結(jié)束，”理想、成長、堅持、感恩、陪伴、合作……”這些詞語時常閃現(xiàn)在腦海中，你會用

哪個關(guān)鍵詞來表達(dá)自己在2023年的體驗和感受呢？請把題目“,我的2023年關(guān)鍵詞”補(bǔ)充完整,

寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。

（2）法布爾四十年潛心觀察與研究，一生與昆蟲為伴。假如你就是他筆下的一只小昆蟲，你和法布爾之間會

發(fā)生怎樣有趣的故事呢？請你發(fā)揮想象，寫一篇文章。題目自擬。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于600字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師

生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

1.答案：C（2分）

2.答案：B（2分）

3.答案：C（2分）

4.答案：（2分）

①“通過”和“使”去掉一個詞（1分）；

②“多元性”與“重要性”調(diào)換位置。（1分）

5.答案：B（2分）

6.答案示例：（2分）

書體：楷書

理由：楷書字體方正，端莊秀美，與“居庸疊翠”雄奇秀美的景色特征相匹配。

（書體與特征一致1分，結(jié)合文段內(nèi)容1分）

7.答案：A（2分）

8.答案示例：（2分）

讓我們攜起手來，保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)，（1分）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（1分）

二、古詩文閱讀（共19分）

（一）古詩文默寫（共5分）

9.答案：江入大荒流（1分）

10.答案：學(xué)詩謾有驚人句（1分）

11.答案：貧賤不能移（1分）

12.答案示例：（2分）

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄樹木叢生，百草豐茂

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲離離原上草，一歲一枯榮

（-）古詩詞閱讀（共6分）

13.答案示例：（2分）

①深②憂國、傷時、思家

14.答案示例：（4分）

陶淵明通過描寫傍晚時分成群的鳥兒結(jié)伴歸林的景象，（1分）借鳥兒表達(dá)自己融入自然，與山林為伍的悠

閑自得的心情。（1分）杜甫通過描寫鳥兒因為離別而驚心，（杜甫聽到鳥鳴而內(nèi)心驚恐）（1分）借助鳥兒表達(dá)了

自己感時傷世，悵恨離別的情感。（1分）

（三）文言文閱讀（共8分）

15.答案：D（2分）

16.答案：乙（2分）

17.答案示例：（4分）

①“懲山北之塞，出入之迂也”②移山（畢力平險）

③臥冰吃雪、吞咽氈毛充饑（答出一點(diǎn)即可，或用原文）④“使牧羊氐，瓶乳乃得歸”

三、名著閱讀（共5分）

18.答案示例一：《紅星照耀中國》中紅軍戰(zhàn)士翻越數(shù)座雪山，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，忍

饑挨餓，最終突破敵軍重重包圍，勝利會師。他們信念堅定，不怕犧牲，堅韌不拔，渡過了常人不能忍受

的困境，所以深深觸動我的心靈。

答案示例二：《昆蟲記》中蟬從產(chǎn)卵開始就面臨天敵毀壞蟬卵的危險；孵化為幼蟲后要克服重重困難才能

鉆入地下；在地下要潛伏四年后，才能沖破黑暗，在陽光下歌唱五個星期。盡管蟬生命中的歡愉短暫，卻

能用歌聲歌唱生活，所以深深觸動我的心靈。

（結(jié)合內(nèi)容2分，分析2分，表達(dá)1分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（-）（共9分）

19.答案示例：（4分）

①名稱及由來②空間③畫室④小巧玲瓏

20.答案示例：2分）

答案示例一：甲句采用摹狀貌的說明方法，通過描摹水榭連廊周圍澄澈的流水、齊腰的植物、搖曳的枝葉，

（1分）生動地說明了此處幽靜祥和的特點(diǎn)。（1分）

答案示例二：乙句采用作比較的說明方法，把十香園與蘇州的拙政園或上海的豫園進(jìn)行比較，（1分）更好地

突出了十香園小巧玲瓏的特點(diǎn)。（1分）

21.答案要點(diǎn)：（3分）①引用活水；②以池沼為中心布局；③池中養(yǎng)魚和荷花；④河道安排橋梁。（答出任

意三點(diǎn)即可）

（-）（共H分）

22.答案示例：（4分）

①喜悅②碾（壓）麥③滿足④起風(fēng)時（風(fēng)徐徐刮來時）

23.答案示例：（3分）

答案示例一：第⑨段中“一塊光滑的地面上，不知誰家的麥子正攤晾在上面，像烙著一個厚厚的圓餅?！?/p>

一句中采用比喻修辭，（1分）寫出麥場上攤晾麥子的厚度與形狀，（1分）表現(xiàn)了人們面對豐收時內(nèi)心的喜

悅與滿足。（1分）

答案示例二：第⑨段中“一粒粒、翻身、蹦、厚厚的”這幾個動詞和疊詞，（1分）寫出了麥粒飽滿，豐收

的場景，（1分）表現(xiàn)出人們面對豐收時內(nèi)心的喜悅與滿足。（1分）

24.答案要點(diǎn)：（4分）

咀嚼麥粒，醇濃麥香令人陶醉；（1分）豐收季節(jié)，美麗夜景令人陶醉；（1分）麥子豐收，忙碌場景令

人陶醉；（1分）期許未來，美好生活令人陶醉。（1分）

五、作文（共40分）

25.作文評分標(biāo)準(zhǔn)

\^頁目

內(nèi)容、表達(dá)（36分）說明書寫（4分）

等

以33分為基4分

符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；想象

準(zhǔn)分上下浮

一類卷豐富、合理；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語

動，然后加書寫正確、工整，標(biāo)

(40-34)言通順，有2處以下語病。

書寫項的得點(diǎn)正確，格式規(guī)范。

賦分范圍：36-30分

分。

比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比以27分為基3