小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息窗一（面積和面積單位） 冠軍獎(jiǎng)

信息窗一〔面積和面積單位〕客廳小臥室大臥室衛(wèi)生間書(shū)房餐廳廚房房間平面圖餐廳和廚房地面的大小就是它們的面積餐廳和廚房誰(shuí)大？黑板，課桌，數(shù)學(xué)課本它們的外表在哪？請(qǐng)你摸一摸課桌和數(shù)學(xué)課本的外表哪個(gè)大一些？哪個(gè)小一些？黑板面、課桌面、課本封面都是物體的外表，物體外表的大小就是它們的面積。封閉圖形封閉圖形的大小就是它們的面積。(物體的外表)或(封閉圖形)的大小，叫做它們的面積。面積的意義：下面哪個(gè)圖形的面積大？

餐廳客廳小大觀(guān)察法我們可以借助平面圖來(lái)研究。二、合作探索怎樣比較餐廳和廚房的面積？衛(wèi)生間大臥室客廳書(shū)房小臥室餐廳廚房用觀(guān)察法和重疊法，都是無(wú)法比較，怎么辦呢？4個(gè)人一組利用手中圓片，正方形的學(xué)具，任選一種圖形作為標(biāo)準(zhǔn)，在餐廳〔正方形〕和廚房〔長(zhǎng)方形〕里擺一擺、想一想、數(shù)一數(shù)，并記錄下來(lái)。比較出兩個(gè)圖形面積的大小，思考：哪種圖形作為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)更適宜？小組合作要求：用擺一擺。16個(gè)15個(gè)二、合作探索返回用擺一擺。16個(gè)15個(gè)二、合作探索返回64個(gè)60個(gè)用擺一擺。二、合作探索返回64個(gè)60個(gè)二、合作探索16個(gè)15個(gè)16個(gè)15個(gè)的面積比大，餐廳的面積比廚房大。通過(guò)以上操作你可以得出怎樣的結(jié)論？64個(gè)60個(gè)二、合作探索16個(gè)15個(gè)16個(gè)15個(gè)不能正好鋪滿(mǎn)，有空余。為什么結(jié)果不一樣呢？想一想，測(cè)量圖形的面積時(shí)，用什么形狀的圖形更適宜呢？正好鋪滿(mǎn)。正好鋪滿(mǎn)。為了方便，需要統(tǒng)一面積單位。常用的面積單位有平方厘米、平方分米和平方米。用不同的單位來(lái)測(cè)量同一圖形，結(jié)果不一致。邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是1平方厘米?？梢詫?xiě)作1cm2。1厘米1平方厘米二、合作探索什么是1平方厘米呢？二、合作探索生活中哪些物體外表的面積大約是1平方厘米呢？大拇指指甲的面積大約是1平方厘米。計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)上一個(gè)按鍵面的面積大約是1平方厘米。先估計(jì)郵票的面積大約是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形測(cè)量一下。一共擺了6個(gè)1平方厘米的小正方形，所以這枚郵票的面積是6平方厘米。試一試你能用1平方厘米的正方形測(cè)量課桌桌面的面積嗎？太麻煩了！怎么辦呢？二、合作探索有沒(méi)有大一點(diǎn)的面積單位呢？二、合作探索邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米?？梢詫?xiě)作1dm2。1平方分米有多大呢？1分米1平方分米粉筆盒一個(gè)面的面積大約是1平方分米成人手掌面積大約是1平方分米二、合作探索邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1平方米可以寫(xiě)作1m2。1平方米有多大呢？1米1平方米二、合作探索兩張雙人兒童桌桌面的面積大約是1平方米。生活中哪些物體外表的面積大約是1平方米呢？三、自主練習(xí)1.下面哪個(gè)圖形的面積最大？哪個(gè)最??？15個(gè)10個(gè)14個(gè)面積最大面積最小2.下面4個(gè)字母，分別用了多少平方厘米的彩板？9平方厘米10平方厘米5平方厘米9平方厘米三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)3.在括號(hào)里填上適宜的單位名稱(chēng)。（）（）（）（）平方厘米平方分米平方米平方米面積和面積單位白天,我們坐在高約4()的椅子上,每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講,并不時(shí)舉起面積約1()的小手,積極要求發(fā)言,得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),還不時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積約為1(