
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文檔簡(jiǎn)介
教案
教學(xué)基本信息
課題矩形的性質(zhì)
學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段:第三學(xué)段年級(jí)八年級(jí)
教材書名:數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)
出版社:人民教育出版社出版日期:2013年9月
教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本節(jié)課內(nèi)容是理解矩形的概念,探索并證明矩形的性質(zhì)定理及直角三角形斜邊上的中線
的性質(zhì)定理.通過(guò)經(jīng)歷性質(zhì)定理的探索過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的合情推理和演繹推理能力.課堂將
通過(guò)1道例題及練習(xí)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù).
教學(xué)過(guò)程(表格描述)
教學(xué)
主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖
環(huán)節(jié)
通過(guò)生活中的
在小學(xué)學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形也叫矩形,實(shí)例,使學(xué)生
引入它是生活中常見的圖形.門窗框,書桌面,地磚等等都有它的形象.真實(shí)感受矩形
今天,我們就來(lái)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)矩形.的廣泛應(yīng)用,
引出課題.
1.提出問(wèn)題,引發(fā)思考:直觀感知角的
觀察平行四邊形的變化過(guò)程,給矩形下一個(gè)定義.變化帶來(lái)平行
四邊形的改
■
請(qǐng)你觀察平行四噢^變化,給矩竺個(gè)定義.變,體會(huì)矩形
廠菰?特殊的平行后藐、__________°
//有一個(gè)角是直角一是平行四邊形
新課角特殊化的圖
平行四邊彩矩形
矩形的定義;有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形.形,引出矩形
的概念.
矩形定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形.
2.探究性質(zhì),深化認(rèn)知:探究矩形的性
矩形是一個(gè)特殊的平行四邊形,因此它具有平行四邊形的所有質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生
性質(zhì).由于矩形有一個(gè)角是直角,自然也增加了一些特殊的性質(zhì).我證明猜想,得
們?nèi)匀豢梢詮倪?、角和?duì)角線等方面進(jìn)行研究.到定理,體會(huì)
探究矩形的性質(zhì):“觀察一測(cè)量
觀察f測(cè)量一猜想一證明.一猜想一證
明”的過(guò)程.
猜想1矩形的四個(gè)角都是直角.
猜想2矩形的對(duì)角線相等.
AD
猜想1矩形的四個(gè)角都是直角.
已知:如圖,四邊形ABCQ是矩形.
求證:ZA=ZB=ZC=ZZ)=90°.BC
證明:四邊形ABC。是矩形,不妨設(shè)NB=90。,
NA=/C,Z£>=ZB=90°,AD//BC.
:.NA+/B=180°.
NA=180°-/B=90°.
ZC=ZA=90°.
NA=/B=/C=/D=90°.
猜想矩形的對(duì)角線相等.
2AD
己知:如圖,四邊形ABC。是矩形.
求證:AC=BD.
證明::四邊形ABC。是矩形,B
AB=CD,ZABC=ZDCB=90°.
■:BC=CB,
:.AABC^ADCB.
AC=BD.
歸納矩形的性質(zhì):矩形的對(duì)邊平行且相等;
矩形的四個(gè)角都是直角;
矩形的對(duì)角線相等且互相平分.
3.運(yùn)用性質(zhì),解決問(wèn)題
例矩形對(duì)角線組成的對(duì)頂角中,有一組是兩個(gè)50。的角,對(duì)角通過(guò)例題運(yùn)用
線與各邊組成的角是多少度?矩形的性質(zhì)解
分析f解答一,總結(jié).決問(wèn)題,鞏固
矩形的性質(zhì).
例如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,通過(guò)反思總
NAOB=60°,AB=4.求AC與BC的長(zhǎng).AD結(jié),體會(huì)矩形
與等腰三角形
分析f解答f總結(jié).和直角三角形
BC的關(guān)系.
歸納:連接矩形的對(duì)角線,將矩形分為了一些全等的三角形.由
于矩形的特殊性,還得到了等腰三角形及直角三角形.所以,我們常
常用等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)來(lái)解決矩形的有關(guān)問(wèn)題.理解直角三角
形與矩形的關(guān)
4.探究直角三角形的性質(zhì):系,進(jìn)一步體
會(huì)用特殊四邊
形的性質(zhì)研究
特殊三角形的
BCB策略,得到直
在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)0,觀察RtAABC.角三角形斜邊
在RtZvlBC中,8。是斜邊AC上的中線,它的長(zhǎng)度與斜邊AC上的中線的性
有什么關(guān)系嗎?質(zhì).
直角三角形的性質(zhì):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
通過(guò)練習(xí),綜
合運(yùn)用直角三
練習(xí)如圖,在RtZ\ABC中,ZACB=90°,CD_LAB于點(diǎn)。,角形的性質(zhì)解
ZACD=3ZBCD,E是斜邊A8中點(diǎn)./EC。是多少度?為什么?決問(wèn)題.
分析f解答f總結(jié).
通過(guò)探究矩形
的軸對(duì)稱性,
5.探究矩形的軸對(duì)稱性:體會(huì)圖形的對(duì)
矩形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?稱性也是認(rèn)識(shí)
圖形的角度.
探究矩形的軸對(duì)稱性
矩形是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)秒軸是什么?.
*
矩形是軸對(duì)稱圖形.1
對(duì)稱軸是對(duì)邊中點(diǎn)連線所在的百線.
歸納:矩形是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,它有2條對(duì)稱軸.對(duì)稱軸是對(duì)
邊中
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