版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿6篇有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,那么問(wèn)題來(lái)了,廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿1甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,感受校園風(fēng)采。乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活。甲:在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。乙:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!甲:我是主持人丁悅。乙:我是主持人賈斯琦。合:很高興,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。乙:金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅。甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。乙:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,甲:我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,乙:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。甲:但我們卻知道乙:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。乙:老師,我懂您的深情。早上,不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;甲:課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;乙:課間,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;甲:中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,乙:放下碗筷,你又來(lái)到我們身邊投入工作;甲:放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。乙:因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都非常重要;甲:因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能成為有用之人。甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達(dá)對(duì)您的感激之情。乙:我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;甲:我知道,給您最好的禮物,是課堂上我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講,讓您在專心上課之余不必為們我分神;乙:我知道,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。甲:老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),我們對(duì)您深深的感激之心。乙:在此,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛(ài)的老師們。三、歌聲送祝?!睹慨?dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》甲:最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康,工作順利!乙:時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。合:感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)。小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿2女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。女:九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。男:新學(xué)期的開(kāi)始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!女:歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,我是xxx男:我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:女:新聞直通車男:心心詩(shī)朗誦。女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。男:好書(shū)推薦。女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。男:九月十號(hào)是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。女:十號(hào)清晨,伴著朝陽(yáng),全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。女:我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》女:你獻(xiàn)上一朵花,男:我獻(xiàn)上一朵花,合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。女:是您給了種子,太陽(yáng)般的溫暖;男:是您用汗水,把幼苗澆灌。女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂(lè)帶給了大家。女:無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;男:無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。女:無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);男:無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。合:老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!女:接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?男:happyteachers’day!女:請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧:happyteachers’day!男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。甲:到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》女:《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。女:這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。男:那就是:對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,對(duì)小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。女:時(shí)間過(guò)得真快,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。男:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。合:最后,讓我們?cè)谶@首《老師,老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。小學(xué)生教師節(jié)廣播稿5彈開(kāi)場(chǎng)曲:“男:花開(kāi)時(shí)節(jié)女:時(shí)光年年飛逝組合:不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)男:回憶聽(tīng)教誨的樂(lè)趣。此時(shí)此刻,我女:只想點(diǎn)亮一盞心燈,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程?!灸小扛N和收獲的滿足感【女人】驅(qū)散你疲憊的身體【男】桃園滿季的歡樂(lè)【女】領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力男:苦了苦了你咽下去女:困難和障礙踩你的腳當(dāng)春天到處都是花園時(shí),你會(huì)在灌木叢中開(kāi)懷大笑聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開(kāi)始!被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。女:無(wú)論你是誰(shuí),都不要忘記,這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年中的這個(gè)時(shí)候,空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:《感恩的心》男:培養(yǎng)未來(lái),讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...女:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...男:粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無(wú)限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,在靈魂的奉獻(xiàn)下,花兒居然開(kāi)了,幼苗欣欣向榮,中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛(ài);你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!女:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》沁園春園丁頌中華文明注重教書(shū)育人,崇尚科學(xué),一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍(lán)注而紅批,藍(lán)發(fā)而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業(yè),努力,青出于藍(lán)勝于藍(lán)。樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當(dāng)下與古風(fēng),深度如海;種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來(lái),講臺(tái)的世界是豐富多彩的。打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌“老師”,我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國(guó)大花園的園丁。男:有人說(shuō)老師塑造未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;教師是當(dāng)代的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn),祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮?女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻(xiàn),直到眼淚開(kāi)始干涸。男:老師是樹(shù)的根。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,直到枝繁葉茂。女:老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更含蓄,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。男:教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺(tái)上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫(xiě)下了知識(shí)的一章。組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,您辛苦了!放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌女:小時(shí)候覺(jué)得你很神秘,把問(wèn)題都搞得很好玩;我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長(zhǎng)大了,我會(huì)變成你,才知道粉筆畫(huà)彩虹,滴淚。等我長(zhǎng)大了,我會(huì)變成你,才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。男:通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,請(qǐng)放心,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一個(gè)優(yōu)秀的接班人!小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿3合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!A:我是主持人:xxx。B:我是:xxx,今天我們廣播的題目是:感恩老師。A:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!B:誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。A:不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。B:我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。A:就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!B:于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。A:正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。B:當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;A:當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;B:當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!A:多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。B:您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。A:雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。B:在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。A:親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。B:您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任!A;就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。B:因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。A:您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;B:您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。A:敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!B:您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。A:從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),快樂(lè)幸福。B;這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了合:同學(xué)們下次再見(jiàn)。小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿4合:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家早上好!乙:我是601班的xxx甲:我是601班的xxxx乙:度過(guò)了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意!乙:是啊,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。甲:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。甲:老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。乙:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿5播放開(kāi)播曲:各位老師,各位同學(xué),大家中午好!新學(xué)期,新氣象。本周是這學(xué)期的第二周,本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見(jiàn)面啦!我是來(lái)自六0一班的,我是601班的。劉睿:好消息,好消息!今天我想告訴大家一個(gè)好消息。閆金豪:什么好消息?快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。劉睿:那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》、《讀書(shū)星空》和本周主題廣播這三個(gè)欄目為必播節(jié)目。如果播音時(shí)間還允許的話,同學(xué)們還可以為自己班級(jí)增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目,給全校聽(tīng)眾留下一個(gè)好印象。閆金豪:劉睿,我聽(tīng)到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?劉睿:音樂(lè))回顧一周的要聞,濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié):《校園直通車》欄目。1、閆金豪:通過(guò)全體班主任老師和個(gè)別任課教師的努力,我們?cè)?月31日,走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美,學(xué)校通過(guò)評(píng)選投票,最終全校18個(gè)班級(jí)一共產(chǎn)生了12個(gè)“期初班級(jí)美化評(píng)比”優(yōu)勝班級(jí),他們是:102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。2、劉睿:新學(xué)年學(xué)校大隊(duì)委員面臨著換屆選舉。這個(gè)換屆選舉會(huì)議于上周五在隊(duì)室進(jìn)行。三年級(jí)三個(gè)中隊(duì)三位新大隊(duì)委員也被初選上任了。他們是:301中隊(duì)的張思雨,302中隊(duì)的陳賓新,303中隊(duì)的姚鳳梅。3、閆金豪:于此同時(shí),學(xué)校12位新大隊(duì)委員也就此產(chǎn)生了,他們除了三位三年級(jí)新加入的三位大隊(duì)委員之外,還有401中隊(duì)的張穎,402中隊(duì)的吳冰冰,403中隊(duì)的王穎,501中隊(duì)的汪敏,502中隊(duì)的康淼麗,503中隊(duì)的曾艷婷,601中隊(duì)的劉睿,602中隊(duì)的甑華宇,603中隊(duì)的汪鵬。劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評(píng)為新一屆大隊(duì)委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。劉睿:閆金豪,這兩天我們班主任老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?閆金豪:聽(tīng)大隊(duì)部胡老師說(shuō):就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂(lè)的事情,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過(guò)馬路,如你看見(jiàn)公交車上有人為孕婦讓座,你都可以用爸爸媽媽的手機(jī)或相機(jī)把這美好的瞬間拍下來(lái)。劉睿:哦,原來(lái)是這樣啊!好的,我記住了。今天下午我就回家做這個(gè)作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤?jiàn)到,4、2、(音樂(lè))在輕快的音樂(lè)聲中,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書(shū),書(shū)名是《水滸傳》《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過(guò)不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。讀了這本書(shū)我們了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。值得大家一讀。3、(音樂(lè))這美妙的音樂(lè),讓我們想起了可敬的老師,他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾屛覀儜阎卸鞯男那?,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。【男】一季季的花開(kāi)花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途【男】耕耘和收獲的滿足【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀【男】桃季滿園的欣慰【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)【男】辛酸苦辣您咽下【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩【合】待到春山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!灸小坑质蔷旁拢處煿?jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。插播歌曲:《感恩的心》【男】耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……【女】三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的.雨露,揮灑了您澎湃的激情……【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》沁園春園丁頌華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。【男】有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌?!竞稀俊袄蠋煛?,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng)。小學(xué)生教師節(jié)的廣播稿6一、導(dǎo)言(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)):【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起;有一個(gè)地方,我們等待花開(kāi)。【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊[沈]分享你的激情,開(kāi)心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂(lè)停止![高]各位老師,各位隊(duì)員【聯(lián)合】新學(xué)期好!【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假,永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見(jiàn)面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,笑口常開(kāi)!祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高,學(xué)得更好![古]哎,暑假做了什么有意義的事?[沈]哈哈,最有意義的事。當(dāng)然,世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是!首先,中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國(guó)人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,一進(jìn)門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。【古】新學(xué)期開(kāi)始了,相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩,新學(xué)期你有什么計(jì)劃?[高]嗯,我想更加努力學(xué)習(xí),參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書(shū),在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)?!旧颉渴堑?,書(shū)是我們的伙伴,書(shū)是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè)的生活,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。二、詩(shī)歌鑒賞:[高]對(duì)了,暑假看了一本詩(shī)集。今天,我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際,我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂(lè))是誰(shuí)-把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是你!老師!用你的汗水,喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。是誰(shuí)-把淘氣的我們教育要體貼助人?是你!老師!你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖我們的心。是誰(shuí)-以年輕的美國(guó)為例培養(yǎng)成熟懂事的青少年?是你!老師!你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。金秋時(shí)節(jié)碩果累累。你已經(jīng)很努力了!老師!在炎熱和寒冷中努力工作的人。你已經(jīng)很努
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 購(gòu)銷合同書(shū)寫(xiě)格式
- 設(shè)計(jì)勘察分包合同協(xié)議
- 房屋買賣定金合同判決的借鑒意義
- 高質(zhì)量手術(shù)合同
- 版商品房買賣合同
- 購(gòu)銷合同簽訂的要求
- 服務(wù)合同范本使用攻略
- 金屬配件交易協(xié)議
- 技術(shù)改進(jìn)與項(xiàng)目管理服務(wù)合同
- 標(biāo)準(zhǔn)借款合同含利息
- GB/T 11348.3-1999旋轉(zhuǎn)機(jī)械轉(zhuǎn)軸徑向振動(dòng)的測(cè)量和評(píng)定第3部分:耦合的工業(yè)機(jī)器
- GB 18383-2007絮用纖維制品通用技術(shù)要求
- 臺(tái)積電半導(dǎo)體制造自動(dòng)化課件
- MVR熱泵精餾處理回收稀DMAC水溶液
- 搶救車管理質(zhì)控分析
- 采油站工藝流程圖課件
- 【語(yǔ)法】一般過(guò)去時(shí)態(tài)-完整版課件
- 二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-《4.神奇的紙》教科版 (共16張PPT)
- 2023屆高三上學(xué)期9月月考作文“自在與成人”審題指導(dǎo)及范文三篇
- 組織知識(shí)清單
- 排水工程監(jiān)理規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論