足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文（6篇）

第足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文（6篇）

足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文（通用6篇）

足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文篇1

經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績(jī)將得到更大的提高。

在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。學(xué)校在學(xué)期初始投入了一定的資金購(gòu)置訓(xùn)練所需要器材（如：訓(xùn)練用球）并定期維修、整理足球場(chǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常派人進(jìn)行檢查，指導(dǎo)工作，對(duì)于校內(nèi)外各領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和支持，我們決心抓好隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的訓(xùn)練中取得更好的成績(jī)。

足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文篇2

本周足球隊(duì)訓(xùn)練了傳球練習(xí)，原地腳弓傳球?yàn)檩o、行進(jìn)間腳弓傳球?yàn)橹鳌?/p>

在原地腳弓傳球的練習(xí)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳球要準(zhǔn)要穩(wěn)，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵(lì)孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次，2組；原地腳弓連續(xù)傳球每組100次，2組。

在行進(jìn)間腳弓傳球的練習(xí)中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)。二人撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過(guò)程中，持球隊(duì)員要對(duì)本方接應(yīng)隊(duì)員的跑動(dòng)路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應(yīng)隊(duì)員的腳下，在運(yùn)動(dòng)中連續(xù)進(jìn)行傳球的練習(xí)。要求：持球隊(duì)員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊(duì)員的身前，持球隊(duì)員在傳球后應(yīng)立即向前跑，準(zhǔn)備接應(yīng)隊(duì)友的傳球。

直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中，持球隊(duì)員先橫穿隊(duì)友，然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊(duì)員的正前方準(zhǔn)備接應(yīng)傳球；接應(yīng)隊(duì)員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊(duì)員的反方向位置準(zhǔn)備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。要求：跑動(dòng)路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應(yīng)隊(duì)員的身前，傳球要準(zhǔn)，路線要清楚。

三人連續(xù)撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)是開(kāi)始涉及團(tuán)隊(duì)配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習(xí)基礎(chǔ)上，繁衍而生的三人團(tuán)隊(duì)傳球練習(xí)，其目的更多的是培養(yǎng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。三人連續(xù)撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰(zhàn)術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應(yīng)隊(duì)員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線和傳球路線，下一步將會(huì)把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文篇3

我校新一屆高中足球隊(duì)于20__年暑假前在校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建，經(jīng)過(guò)暑假期間集訓(xùn)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，參加20__年廈門市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽（高中組），獲得第四名的佳績(jī)。

由于組建球隊(duì)時(shí)間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開(kāi)始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量），重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)的同時(shí)抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。

為了備戰(zhàn)今年8月份開(kāi)始的市中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，球隊(duì)于6月10日正式開(kāi)始階段集訓(xùn)，到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn)，共進(jìn)行了7次訓(xùn)練，初步確定了參賽隊(duì)員。暑假集訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（7月8日8月4日）著重在于個(gè)人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓(xùn)練難度，同時(shí)對(duì)個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)隊(duì)內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊(duì)陣形、打法。同時(shí)加強(qiáng)了隊(duì)員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過(guò)比賽確定有針對(duì)性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的.攻守配合。期間先后與市運(yùn)會(huì)教育局代表隊(duì)、六中校友足球隊(duì)、鼓浪嶼管委會(huì)足球隊(duì)、廈門三中、科技中學(xué)隊(duì)等球隊(duì)進(jìn)行了10場(chǎng)的教學(xué)友誼賽，從中增加隊(duì)員的比賽經(jīng)驗(yàn)、提高比賽能力、明確了隊(duì)員攻守職能。同時(shí)重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié)，使隊(duì)員處于良好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入比賽。

正式比賽于8月5日開(kāi)始，共7支學(xué)校球隊(duì)參賽，4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊(duì)在第一場(chǎng)以4：1勝?gòu)B門一中、第二場(chǎng)2：0勝?gòu)B門三中、第三場(chǎng)與廈門雙十中學(xué)1：1戰(zhàn)平，以第一階段第一名的成績(jī)進(jìn)入第二階段比賽。

由于今年的錦標(biāo)賽和18屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓(xùn)練（8月11日20日）著重身體機(jī)能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對(duì)手都為實(shí)力強(qiáng)勁的傳統(tǒng)校球隊(duì)，所以教練組特別制訂了有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1：2負(fù)科技中學(xué)，0：8負(fù)廈門二中，0：4負(fù)湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標(biāo)賽的第四名。

本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實(shí)力最強(qiáng)，難分伯仲外，其它四隊(duì)水平相對(duì)接近，誰(shuí)在比賽中發(fā)揮好，抓住進(jìn)球機(jī)會(huì)，誰(shuí)就贏得先機(jī)。根據(jù)我們球隊(duì)的實(shí)力和比賽對(duì)手的不同，采用了不同的有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過(guò)比賽，隊(duì)員們都得到了鍛煉，在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

成績(jī)的取得是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊(duì)員的拼搏努力和無(wú)私付出，才有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。

球隊(duì)在取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處：一些隊(duì)員的技術(shù)不精，尤其在對(duì)方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊(duì)員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗(yàn)欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進(jìn)一步的提高；個(gè)別隊(duì)員的身體條件差，身體對(duì)抗能力有待進(jìn)一步提高；由于高三年級(jí)隊(duì)員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊(duì)員（前鋒、中場(chǎng)組織、守門員）的畢業(yè)離校，球隊(duì)要進(jìn)行大“換血”，攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計(jì)劃，推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，大力發(fā)掘足球人才。同時(shí)增加球隊(duì)日常訓(xùn)練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。

足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文篇4

本月競(jìng)技體育中心校足球、籃球、排球、啦啦操排舞、游泳、鐵人三項(xiàng)等六個(gè)項(xiàng)目十余支體育代表隊(duì)順利完成了第十一期的訓(xùn)練任務(wù)。12月是本學(xué)期最后一個(gè)月的訓(xùn)練，各隊(duì)伍安排了理論實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練方式，訓(xùn)練針對(duì)個(gè)人的技術(shù)、基本功、戰(zhàn)術(shù)等進(jìn)行了適當(dāng)安排。隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中根據(jù)教練制定的計(jì)劃合理地完成，通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，在體能以及技術(shù)方面都有不同程度的提高。隨著期末的臨近，本學(xué)期的訓(xùn)練工作也告一段落，希望通過(guò)這一年認(rèn)真踏實(shí)的訓(xùn)練，隊(duì)員們能將今日之所學(xué)，變成明日之所用，在來(lái)年取得豐收的碩果，為我校競(jìng)技體育書(shū)寫新篇章。

1.【足球隊(duì)】

本月，校足球隊(duì)的訓(xùn)練主要以培養(yǎng)球感基本技術(shù)訓(xùn)練為主。女足的球感練習(xí)以單雙腳背的顛球和腳弓顛球，以及用頭顛球開(kāi)始；基本技術(shù)以主要進(jìn)行內(nèi)扣側(cè)外扣帶球、假動(dòng)作過(guò)人過(guò)度到一對(duì)一變向，二過(guò)一的練習(xí)中去。對(duì)抗則設(shè)計(jì)了六門制的比賽，讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)快速傳球轉(zhuǎn)移、快速組織攻防轉(zhuǎn)換，以及在帶球時(shí)的觀察能力，使他們養(yǎng)成有目的性，用頭腦踢球的好習(xí)慣。男足主要提高傳接球的準(zhǔn)確性。磨小技術(shù)，還加了多門小比賽。采用五門制，讓隊(duì)員更快的提高觀察意識(shí)，一側(cè)打不開(kāi)需要馬上進(jìn)行轉(zhuǎn)移，檢驗(yàn)了傳球的準(zhǔn)確性同時(shí)提升了大家的接應(yīng)能力。本月與釣魚(yú)城派出所進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽，檢驗(yàn)了最近訓(xùn)練的成果，最終以2:1拿下比賽。

2.【籃球隊(duì)】

本月男籃訓(xùn)練內(nèi)容以防守基本功、防守戰(zhàn)術(shù)、強(qiáng)度投籃和力量訓(xùn)練為主，防守方面更多采用防守腳步訓(xùn)練、全場(chǎng)緊逼攻防訓(xùn)練和半場(chǎng)防守戰(zhàn)術(shù)練習(xí)強(qiáng)化隊(duì)員防守意識(shí)，并通過(guò)每天的投籃訓(xùn)練提高隊(duì)員進(jìn)攻命中率，而力量方面則是利用下肢力量練習(xí)使隊(duì)員在增強(qiáng)力量的同時(shí)提升技術(shù)動(dòng)作穩(wěn)定性的目的。女籃本月訓(xùn)練以基本功及進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合為主，基本功圍繞每天連續(xù)性的運(yùn)、傳、投技術(shù)訓(xùn)練上，以此來(lái)提高隊(duì)員的肌肉慣性記憶，從而達(dá)到增強(qiáng)手感及球感的效果，戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合則是兩三人的傳切、策應(yīng)、掩護(hù)等，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，熟練并掌握進(jìn)攻基礎(chǔ)配合，是提高全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量的重要保證。

3.【排球隊(duì)】

校女排在本月的訓(xùn)練中，以個(gè)人技術(shù)、集體戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練為主，同時(shí)提高實(shí)戰(zhàn)能力。訓(xùn)練內(nèi)容主要有，正面墊球，側(cè)面墊球，跑動(dòng)墊球等基本的墊球動(dòng)作練習(xí)，在練基本功的情況下少不了上場(chǎng)的實(shí)踐，個(gè)人技術(shù)練習(xí)后，分隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗，教練也會(huì)及時(shí)對(duì)大家配合完整度等細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行了及時(shí)改正。本月校男排的訓(xùn)練教練著重糾正隊(duì)員的錯(cuò)誤動(dòng)作并加強(qiáng)體能訓(xùn)練。在理論課中詳細(xì)講解排球“起跳、揮臂、發(fā)力”等動(dòng)作要領(lǐng)；日常訓(xùn)練，加強(qiáng)體能訓(xùn)練的所占比重，隊(duì)員們?cè)隗w能和技術(shù)方面都有所提升。本學(xué)期最后一次訓(xùn)練，隊(duì)員們進(jìn)行分組對(duì)抗賽，賽場(chǎng)上他們矯健的身影，生動(dòng)詮釋了什么是“排球精神”。

4.【Twinkle啦啦操排舞隊(duì)】

本月Twinkle啦啦操排舞隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)容主要以加強(qiáng)與鞏固身體素質(zhì)及熟練各類成套為主，并要求隊(duì)員們針對(duì)各自已知的期末考核內(nèi)容進(jìn)行自由練習(xí)及編排。本學(xué)期的期末考核是以理論加實(shí)踐相結(jié)合形式來(lái)驗(yàn)收隊(duì)員們的本學(xué)期訓(xùn)練成果并將針對(duì)不同年級(jí)的隊(duì)員進(jìn)行不同難度的實(shí)踐考核，大隊(duì)員考核套路創(chuàng)編能力，小隊(duì)員則進(jìn)行了專項(xiàng)基本功考核。

5、【鐵人三項(xiàng)隊(duì)】

12月的天氣越發(fā)的寒冷，但鐵三隊(duì)員們的訓(xùn)練卻沒(méi)有絲毫懈怠。本月13鐵人的跑步訓(xùn)練從有氧跑變成了節(jié)奏跑，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練隊(duì)員們對(duì)跑步的配速有了更精準(zhǔn)的把握；在游泳訓(xùn)練方面這個(gè)月主要是對(duì)于自由泳技術(shù)的糾正和提高，教練對(duì)姿勢(shì)的反復(fù)講解使得隊(duì)員們的游泳技巧有了很大的提升。

隨著訓(xùn)練有序的進(jìn)行，校鐵人三項(xiàng)挑戰(zhàn)隊(duì)也結(jié)束了20__年上學(xué)期的全部訓(xùn)練，在12月份的訓(xùn)練分為2個(gè)部分，前兩周為強(qiáng)化周，主要加強(qiáng)了游泳和跑步的混氧能力，來(lái)強(qiáng)化隊(duì)員們的心肺功能和長(zhǎng)距離的肌肉耐力，12月中旬后為調(diào)整周，運(yùn)動(dòng)量是平時(shí)訓(xùn)練的百分之60，主要調(diào)整全員的身體和心里，讓隊(duì)員以一個(gè)更好的狀態(tài)來(lái)復(fù)習(xí)。

12月訓(xùn)練結(jié)束，湘渝鐵人三項(xiàng)隊(duì)在上半月主要訓(xùn)練方式為游泳跑步，堅(jiān)持每周二、四跑步，星期一、三、五則游泳。下半月以游泳訓(xùn)練為主，跑步訓(xùn)練為輔。為進(jìn)一步提高訓(xùn)練成果，教練定時(shí)展強(qiáng)化訓(xùn)練，游泳訓(xùn)練中，打腿、劃臂分開(kāi)練習(xí)，跑步則以有氧跑為主，以核心素質(zhì)鍛煉為輔。隊(duì)員在游泳和跑步上仍有較大提升。

6、【游泳隊(duì)】

“時(shí)光如梭,日月已逝”校男游的訓(xùn)練悄無(wú)聲息的走向了尾聲，男游12月的訓(xùn)練主軸是圍繞隊(duì)內(nèi)測(cè)試和新生自游泳考核展開(kāi)，隊(duì)員在所剩不多的訓(xùn)練時(shí)間中積極的去改正自己技術(shù)上的錯(cuò)誤。月底的考核井然有序，隊(duì)員們先前刻苦努力的訓(xùn)練讓他們大部分都取得了優(yōu)異的成績(jī)，校男游訓(xùn)練也在本次考核過(guò)后圓滿結(jié)束。臨近期末，女游隊(duì)員無(wú)論是陸地訓(xùn)練還是水上訓(xùn)練，依舊有序有質(zhì)的進(jìn)行著。訓(xùn)練任務(wù)及訓(xùn)練強(qiáng)度也呈階梯式向上遞增，老生以自由泳，蛙泳來(lái)提高強(qiáng)度為主，同時(shí)學(xué)習(xí)仰泳、蝶泳和轉(zhuǎn)身潛泳等技巧動(dòng)為輔來(lái)增加訓(xùn)練任務(wù)。新生則通過(guò)不斷練習(xí)，突破挑戰(zhàn)自己，大部分隊(duì)員都完成了期末25米自由泳配合測(cè)試。

足球訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)范文篇5

1月10日，海門市第二期校園足球種子教練員培育班開(kāi)班儀式在張謇職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。市教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)李志軍闡述了舉辦本次培育班的意義，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了有關(guān)要求，希望全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)反思、服從安排、注意安全，爭(zhēng)取學(xué)有所獲。前國(guó)腳吳承瑛、江蘇強(qiáng)茵體育團(tuán)隊(duì)對(duì)我市校園足球高端的訓(xùn)練設(shè)施、良好的足球氛圍大加贊賞，并表示一定竭盡所能幫助學(xué)員盡快成長(zhǎng)。中小學(xué)教師研修中心體育教研員、業(yè)余體校、青少年足球?qū)W校校長(zhǎng)江曉東詳細(xì)介紹了本次培育班的學(xué)習(xí)、生活安排。培育班導(dǎo)師、學(xué)員代表分別發(fā)言。1月16日，本次培育班舉行了結(jié)業(yè)儀式，前國(guó)腳吳承瑛專程來(lái)海出席了結(jié)業(yè)儀式，并為學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。第二期培育班為期7天，教育局體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)李志軍多次到現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心學(xué)員培訓(xùn)情況。

第二期培育班旨在加快發(fā)展我市校園足球的教練員隊(duì)伍，建立可持續(xù)發(fā)展的的校園足球教練員培訓(xùn)機(jī)制，本次培育班委托前國(guó)腳吳承瑛、江蘇強(qiáng)茵體育團(tuán)隊(duì)組織，邀請(qǐng)了中國(guó)足協(xié)高級(jí)講師全程為學(xué)員們進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)分為實(shí)踐課和理論課。講師團(tuán)隊(duì)理論水平高，通過(guò)圖文并茂、深入淺出的講解，給參訓(xùn)學(xué)員上了一堂堂精彩的理論課。他們的足球訓(xùn)練實(shí)踐指導(dǎo)課建立在高水平的理論基礎(chǔ)上，同時(shí)又貼近我市校園足球訓(xùn)練實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，為我市校園足球訓(xùn)練提供了可借鑒的學(xué)習(xí)樣本。

1月12日，本次培訓(xùn)專門安排的實(shí)踐項(xiàng)目“小小足球節(jié)”在證大小學(xué)舉行。組織足球活動(dòng)作為培訓(xùn)班一項(xiàng)重要內(nèi)容，培訓(xùn)班導(dǎo)師格外重視，活動(dòng)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行了明確的分工，并提出了嚴(yán)格的要求。本次足球節(jié)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，場(chǎng)地上有的孩子通過(guò)游戲提高技術(shù)，有的通過(guò)小型對(duì)抗提高技能，有的進(jìn)行比賽提高實(shí)戰(zhàn)水平。證大小學(xué)的孩子們熱情奔放，歡聲雀躍，與全體學(xué)員開(kāi)心地在一起享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣。

第二期培育班成員更傾向于熱愛(ài)足球，責(zé)任心強(qiáng)，足球基礎(chǔ)一般的學(xué)員，教育局從“非全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！碧暨x了30名種子教練員。參訓(xùn)學(xué)員克服困難，在珂締緣青少年足球俱樂(lè)部和海門市青少年足球訓(xùn)練基地進(jìn)行全封閉培訓(xùn)，全體學(xué)員學(xué)風(fēng)端正，嚴(yán)守紀(jì)律、聽(tīng)課認(rèn)真、深入思考，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望和良好