幼兒園小班科學(xué)教案有趣的空氣_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案有趣的空氣_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案有趣的空氣_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班科學(xué)教案有趣的空氣科學(xué)教案：有趣的空氣教學(xué)目標(biāo)：1.通過實際觀察和實驗活動，讓幼兒了解空氣的存在及其性質(zhì)；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)幼兒的實踐探究意識；3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)內(nèi)容：1.空氣的存在；2.空氣的性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.展示物品：氣球、吸管、風(fēng)車等；2.實驗用品：水杯、一張紙、吹管；3.演示用品：蠟燭、火柴；4.圖片或幻燈片：空氣的存在及其性質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察身邊的物體，詢問有哪些東西是看不見的；2.提問：你們知道我們呼吸的是什么嗎？二、探究空氣（10分鐘）1.展示氣球并請一名幼兒吹氣球，觀察氣球的變化；2.引導(dǎo)幼兒思考：“為什么氣球會變大？”3.給每個幼兒發(fā)一個吸管，請他們用吸管吹氣球，觀察氣球的變化。三、實驗空氣的存在（15分鐘）1.取一張紙，將其貼在一個水杯口上，詢問幼兒怎樣才能夠?qū)⒓垙乃谏习蜗聛恚?.鼓勵幼兒提出自己的想法，并指導(dǎo)他們用吹管通過杯子底部吹氣。四、實驗空氣的性質(zhì)（15分鐘）1.向幼兒展示一支蠟燭，并點燃蠟燭；2.請幼兒靠近蠟燭，感受溫度；3.引導(dǎo)幼兒觀察蠟燭燃燒時的變化，提問：“你們覺得蠟燭為什么會燃燒？”4.給每個幼兒發(fā)一根火柴，讓他們一起點燃蠟燭。五、總結(jié)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，重點講解空氣的存在及其性質(zhì)；2.教師用圖片或幻燈片向幼兒展示實驗過程和結(jié)果，鞏固所學(xué)知識；3.教師提問，讓幼兒總結(jié)空氣的性質(zhì)。六、延伸活動（5分鐘）1.知識拓展：根據(jù)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們探究其他與空氣相關(guān)的知識，如風(fēng)的形成等；2.游戲：“誰能吹掉紙片”，讓幼兒用吹片吹氣流量最大。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，幼兒通過實際觀察和實驗，對空氣的存在及其性質(zhì)有了初步了解。教師利用多種形式的教學(xué)手段，如觀察、實驗、討論等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和動手能力。同時，通過團(tuán)隊合作活動，培養(yǎng)了幼兒的合作意識和團(tuán)隊合作能力。但是教學(xué)

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