幼兒園備課聽課制度模版

第頁共頁幼兒園備課聽課制度模版第一章總則第一條為了提高幼兒園教師備課和聽課的效果，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，制定本制度。第二條幼兒園備課聽課制度適用于全體幼兒園教職工。第三條幼兒園備課聽課制度的實(shí)施目標(biāo)是加強(qiáng)幼兒園教師的備課和聽課活動，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的發(fā)展。第四條幼兒園備課聽課制度的原則是公平、公正、公開、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。第五條幼兒園備課聽課制度應(yīng)當(dāng)與幼兒園教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃相銜接，與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估相結(jié)合，與教師繼續(xù)教育相配套，形成有效的工作機(jī)制。第二章備課制度第六條幼兒園教師應(yīng)當(dāng)按照年度教學(xué)計(jì)劃和教材要求進(jìn)行備課。備課應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和步驟，制定教學(xué)方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具和教材。第七條教師備課應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教材與生活相結(jié)合，注重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和個別差異，以及家庭教育的需求。第八條幼兒園備課應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)大綱和教材的要求，體現(xiàn)幼兒的主體地位，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力，提高幼兒的實(shí)際操作能力。第九條幼兒園備課應(yīng)當(dāng)注意教育科研的參與。教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校組織的教育科研活動，利用教育科研成果指導(dǎo)教學(xué)開展。第十條幼兒園備課應(yīng)當(dāng)注重教師之間的交流和合作。教師應(yīng)當(dāng)互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同研究課程內(nèi)容和教學(xué)方法。第十一條幼兒園備課應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐研究的開展。教師應(yīng)當(dāng)積極參與實(shí)踐研究活動，探索適合幼兒園教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)踐研究模式。第十二條幼兒園備課應(yīng)當(dāng)重視教育教學(xué)評價(jià)的開展。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，并對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)。第三章聽課制度第十三條幼兒園教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校組織的聽課活動，并按照規(guī)定填寫聽課記錄。第十四條幼兒園聽課應(yīng)當(dāng)注重教師之間的交流和合作。聽課教師應(yīng)當(dāng)在聽課記錄中提出問題和建議，并與被聽課教師進(jìn)行溝通和交流。第十五條幼兒園聽課應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際操作的觀察和評價(jià)。聽課教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園教學(xué)的過程和方法，以及教師的言行舉止和教學(xué)效果。第十六條幼兒園聽課應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)評價(jià)的開展。聽課教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)聽課記錄和教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，并對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)。第四章考核制度第十七條幼兒園教師備課和聽課活動應(yīng)當(dāng)納入幼兒園教師的考核內(nèi)容。備課和聽課評價(jià)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師的綜合評價(jià)中。第十八條幼兒園備課和聽課的評價(jià)應(yīng)當(dāng)通過多種方式進(jìn)行。可以采用個別觀察、小組討論、教學(xué)反思、聽課記錄等方式。第十九條幼兒園備課和聽課的評價(jià)應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)的效果。評價(jià)結(jié)果應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、客觀、公正，為教師的教學(xué)改進(jìn)提供參考。第五章保障措施第二十條幼兒園應(yīng)當(dāng)為備課和聽課提供必要的教學(xué)資源和設(shè)施。如教室、教具、教材、信息技術(shù)設(shè)備等。第二十一條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健全備課和聽課的工作機(jī)制。如確定備課和聽課的時(shí)間安排，制定備課和聽課的流程和要求等。第二十二條幼兒園應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，提高教師備課和聽課的能力?？梢匝埿Ｍ鈱＜液蛯W(xué)者進(jìn)行講座和指導(dǎo)，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。第二十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄備課和聽課的情況，作為教師職稱評定和崗位晉升的參考依據(jù)。第二十四條幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對備課和聽課制度的宣傳和培訓(xùn)，提高教師對制度的認(rèn)識和理解。第六章附則第二十五條本制度由幼兒園擬訂