大學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)日記

第頁共頁大學(xué)生護(hù)士實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日記：大學(xué)生護(hù)士的成長(zhǎng)歷程第一天：今天是我作為一名大學(xué)生護(hù)士進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一天，心情有些緊張，畢竟這是我第一次接觸真正的醫(yī)療環(huán)境。來到醫(yī)院后，我被分配到了兒科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。一進(jìn)入病房，我就感受到了一股溫暖和融洽的氣氛，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我非常友好，并介紹了一下我今天的工作內(nèi)容。我的主要任務(wù)是協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行病人的檢查、給病人安排飲食、清潔病房等。雖然工作比較繁忙，但是看到那些可愛的小患者和他們家長(zhǎng)的笑臉，我覺得付出再多也是值得的。第二天：今天是我在兒科病房的第二天，我又學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。在注射室，護(hù)士長(zhǎng)教我如何正確地給病人進(jìn)行皮下注射，我很仔細(xì)地聽從她的指導(dǎo)，并且跟著她一起操作。開始的時(shí)候我感到有些緊張，怕弄錯(cuò)了操作程序，但是護(hù)士長(zhǎng)一直在鼓勵(lì)我，并告訴我要相信自己的能力。在她的悉心指導(dǎo)下，我成功地給一個(gè)小朋友進(jìn)行了皮下注射，這給了我很大的信心和成就感。我深深地感受到了護(hù)士的責(zé)任和重要性，也更加明白了自己要努力學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。第三天：今天是周末，很多病人家屬都來陪伴自己的孩子。我看到一位家長(zhǎng)非常焦急地等待醫(yī)生查房，她緊緊地握著我的手，希望能夠盡快了解到孩子的病情。我盡力安慰了她，并告訴她醫(yī)生會(huì)盡快過來查房并做出相應(yīng)的處理。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到作為護(hù)士除了提供醫(yī)療服務(wù)，還要為病人和家屬提供安全與舒適的環(huán)境，幫助他們緩解焦慮和恐懼。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為護(hù)士，不僅僅是技術(shù)的問題，更重要的是要具備良好的溝通和傾聽能力。第四天：今天我被護(hù)士長(zhǎng)派到了急診科進(jìn)行實(shí)習(xí)。急診科是醫(yī)院繁忙且壓力較大的一個(gè)科室，我感到有些擔(dān)心自己是否能夠勝任。在急診科，醫(yī)生和護(hù)士們需要迅速診斷病情并采取相應(yīng)的治療措施。我負(fù)責(zé)了幾個(gè)輕微的傷口處理，雖然只是一些簡(jiǎn)單的工作，但我還是緊張極了。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地為病人進(jìn)行處理，并通過和他們的溝通，緩解了他們的緊張情緒。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到作為護(hù)士要冷靜和機(jī)智，隨時(shí)做出正確的決策，并且能夠在緊張的工作環(huán)境下保持穩(wěn)定和堅(jiān)強(qiáng)。第五天：今天是我在兒科病房的最后一天實(shí)習(xí)，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但是我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這幾天中，我不僅鍛煉了自己的專業(yè)技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了與患者和家屬的交流能力，提高了自己的責(zé)任心和抗壓能力。我看到了患者們的微笑和家屬們的感激，這讓我覺得自己的付出和努力都是值得的?；叵肫疬@幾天的實(shí)