幼兒大班上學期工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒大班上學期工作計劃作為班級的老師，深深的意識到只有結合自身特點，不時的學習、反思、總結閱歷，才能更有效的開展工作。本學期，將仔細領悟，深化學習貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標的同時確立新的進展目標做好班級工作。老師應當為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，注意幼兒的習慣培育，依據家長需求、依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養(yǎng)成日常行為中的習慣，詳細方案如下：

一：本班狀況分析：

1班級狀況：

幼兒狀況：盡管面臨的幾位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的共性。通過短短幾天的觀看了解，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的力量也很強，還觀看到班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性，具有肯定的語言表示力。但是同時我還發(fā)覺，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點指導。

2幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)人，其中男孩人，女孩人，平均年齡在五歲左右。

3老師狀況分析及分工合作：

班主任：教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，

負責協(xié)調班級內外部關系，注意班級幼兒慣例習慣及行為習慣的培育，注意幼兒相互間的情感教育，并負責開展中文教學內容，做好幼小連接工作。

協(xié)教老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差別，鼓舞幼兒參加各項活動，幫助對班上幼兒的各項慣例及行為習慣進行培育

保育老師：工作急躁、細致，工作力量特別快，而且肯吃苦、不計較得失，能較好的學習并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活慣例及良好的飲食、睡眠習慣，保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行。

二、班級目標：

1班級文化：真誠、敬重、關愛

3班級目標：

1營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感相互間的情感溝通。

2幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)學問，加強幼兒的自我維護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

3幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網”

三、詳細措施：

1幼兒社會性的培育：建立伴侶欄，通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機教育等方式，幫助幼兒進展對人親近、合作的態(tài)度，老師留意引導幼兒能夠自律，并敬重嬉戲規(guī)章，與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪番和共享等方面的力量。同時還要特殊注意對幼兒推挫力量的培育與熬煉。

2教育教學：將經典誦讀貫穿與日常生活中，增加幼兒的學問量與語言溝通力量，注意對幼兒留意力及自控力量的培育

3衛(wèi)生保?。汉侠碇溆變簯敉饣顒拥臅r間；關注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，維護室內外環(huán)境的清潔；對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊；結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我維護意識和力量。本學期班級搬到三樓，這就需要對幼兒加強進行自我維護意識及平安意識培育，尤其是上下樓的慣例。對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我維護意識和力量。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘。

4班級管理：規(guī)范班級物品的管理，合理使用，并常常清點，防止物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級人員，分工明確但相互協(xié)作；做好對家長的服務工作，注意共性化的需求；

5平安工作：本學期，平安工作仍舊是需要堅持的一項重點工作，并在日常的工作中隨機開展一些關于平安的教育話題，并加強我班幼兒的自我維護力量。

6家園對話：幼兒是家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1＞2強大合力。本學期，將實行以下措施做好家長工作：

以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系；

成立班級家長委員會，請家長共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中；

學期初召開家長會，并針對不同幼兒的共性開展分組訪談工作；

鼓舞家長樂觀參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地進行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。各領域的培育目標

一）語言領域

1能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。

5對文學產生愛好。

二）健康領域

1學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安靜，開心活潑。

2生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。

3進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)木S護。

4熟悉有關平安的標志，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我維護意識。

5寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

三）社會領域

1解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他顧惜勞動效果。

2學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3學習敬重他人的需要、感受、看法，并作出合適的反應，有憐憫心。

4活動中學習評價自己和同伴。

5理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

6學習選擇活動方案，學習仔細、努力地完成活動，活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產、激進節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，解其不同的風俗和文化特點。

8解成人的消費內容，嘗試相宜的消費活動。

四）科學領域

1對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。

3感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

5日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比擬、丈量、排序、分類、推理等認知活動。

6愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

五）藝術領域

1能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表示物體的基本局部和主要特征。

2能有目的地支配畫面，表示肯定地情節(jié)。喜愛使用各種資料、工具、方法進行拼裝、裝配、制作。喜愛現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作力量。

3能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動作。能