幼兒園大班家長工作計劃第一學(xué)期范本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園大班家長工作計劃第一學(xué)期范本【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的教育過程中來。

本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)方案》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往力量。

二、工作目標(biāo)仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育教學(xué)的討論，把實(shí)施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，樂觀創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣揚(yáng)力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、樂觀性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

三、家長工作重點(diǎn)：

1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的伴侶，急躁傾聽他們的看法，切實(shí)關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當(dāng)，就肯定能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。信任通過我們的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教育合力。家委會成員應(yīng)樂觀參加班級管理，班級大型共育活動家委會應(yīng)參加制定方案，并一起組織實(shí)施。平常，家委會應(yīng)關(guān)心家長了解幼兒園及班級教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓舞家長依據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

3、家長園地。

通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，準(zhǔn)時與家長溝通，與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長樂觀參加爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

4、仔細(xì)做好幼小連接中的家長工作。

幼小連接并不只是幼兒園和學(xué)校的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小連接工作中我們要特別重視做好家長工作。針對家長中的熟悉問題，利用家長會等來一起探討"幼小連接問題"，介紹幼兒園培育目標(biāo)和本班學(xué)期工作方案以及幼小連接工作的詳細(xì)措施。使家長熟悉到入學(xué)預(yù)備不僅僅是學(xué)問上的預(yù)備，還包括身體和心理上的預(yù)備。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小連接專欄，依據(jù)目標(biāo)有方案地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中，學(xué)習(xí)并把握科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園樂觀協(xié)作，為幼兒順當(dāng)過度到學(xué)校作好全方位的預(yù)備。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐，斐課件園，進(jìn)展幼兒的社會交往力量。

二、班級狀況分析:

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成果。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有轉(zhuǎn)變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，任性，缺乏愛心的共性，各方面力量還待培育。針對上述狀況，加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容措施：

1、通過家園之窗，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園、班級的工作支配和主題活動開展?fàn)顩r，學(xué)做幼兒探究活動的知情者、鼓舞者、參加者。

2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。

3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長依據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。

4、向家長開放迎新匯報活動，鼓舞家長多與孩子互動，并樂觀向老師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。

5、鼓舞家長樂觀協(xié)作幼兒園的工作，仔細(xì)完成家長調(diào)查問卷等。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達(dá)成共識，建立公平、合作的老師、家長關(guān)系。

四、每月支配

九月份：

1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動開展?fàn)顩r。

2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3、邀請家長參與“祖國在我心中”主題活動。

十月份：

1、開展“家長老師進(jìn)課堂”活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。

2、組織開展“親子秋游活動”，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

3、組織家長樂觀參加“親子青花瓷瓶制作大賽”。

十一月：

1、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。

2、指導(dǎo)家長參加幼兒嬉戲活動材料和主題活動資料的收集。

3、準(zhǔn)時調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒學(xué)問。

十二月：

1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培育幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小連接工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、向家長宣揚(yáng)幼教新理念和育兒閱歷，并請個別家長撰寫育兒心得。

一月份：

1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作賜予評價。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長工作總結(jié)。

【篇三】

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量，關(guān)心家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下健壯成長。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L進(jìn)展來說，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。

因此，我班努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

1、邀請家長來園參加半日活動，感受教育。

2、每天做好與部分家長的口頭溝通。

3、每周更換家長園地內(nèi)容。

4、在家園聯(lián)系中開拓“保育學(xué)問”專欄，定期將家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

5、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

6、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系”，電話溝通，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。詳細(xì)工作：(1)、家園聯(lián)系要能讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的狀況，也能讓老師準(zhǔn)時了解把握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的看法、建議，家園相互聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，老