2024年貴州開(kāi)放大學(xué)《常見(jiàn)心理問(wèn)題與危機(jī)應(yīng)對(duì)》形成性考核參考試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE12024年貴州開(kāi)放大學(xué)《常見(jiàn)心理問(wèn)題與危機(jī)應(yīng)對(duì)》形成性考核參考試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.在同一時(shí)間內(nèi),能夠清楚知覺(jué)對(duì)象數(shù)目的注意品質(zhì)是()。A、注意穩(wěn)定性B、注意分配C、注意穩(wěn)定性D、注意廣度答案：D2.“有志這，事競(jìng)成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)持性D、自制性答案：C3.心理活動(dòng)表現(xiàn)強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力特性的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、人格答案：C4.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過(guò)程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理C、情感過(guò)程與個(gè)性心理D、意志過(guò)程與個(gè)性心理答案：A5.“有志這，事競(jìng)成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺(jué)性B、果斷性C、堅(jiān)持性D、自制性答案：C6.一個(gè)人膽大好勝，自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，情緒易激動(dòng)，這是在描述他的（）。A、性格B、習(xí)慣C、氣質(zhì)D、能力答案：C7.精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（）創(chuàng)立的A、笛卡爾B、華生C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C8.情緒在有機(jī)體上的外顯表現(xiàn)稱為（）。A、感情B、情感C、表情D、態(tài)度體驗(yàn)答案：C9.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診能診斷患者的病情，這屬于哪種思維特性（）。A、概括性B、直接性C、抽象性D、間接性答案：D10.聽(tīng)覺(jué)中樞在（）。A、枕葉B、顳葉C、額葉D、頂葉答案：B11.人的感覺(jué)系統(tǒng)機(jī)能的基本指標(biāo)是（）。A、感覺(jué)閾限B、感受性C、差別感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、絕對(duì)感覺(jué)閾性答案：B12.（）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理A、社會(huì)心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、比較心理學(xué)答案：B13.（）是知覺(jué)發(fā)展到高級(jí)水平的必要工具。A、詞B、句C、語(yǔ)言D、概念答案：A14.基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）。A、正常成人的心理現(xiàn)象B、人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C、除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D、所有心理現(xiàn)象的學(xué)科答案：A15.下面哪一種對(duì)夢(mèng)的態(tài)度是正確的（）。A、夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。B、夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物C、我們不能對(duì)夢(mèng)做科學(xué)的研究D、做夢(mèng)時(shí)人感覺(jué)不到外界刺激答案：A16.編制16人格因素問(wèn)卷的是（）A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B17.1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)。A、布洛卡B、羅杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾賓浩斯答案：A18.1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（）。A、艾賓浩斯B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：D19.個(gè)人心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合是人與人之間有核心意義的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案：A20.皮亞杰認(rèn)為前運(yùn)算階段是指（）。A、出生到1.5歲B、1.5歲到7歲C、7-12歲D、12歲以后答案：B21.（）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究A、普通心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、理論心理學(xué)D、生理心理學(xué)答案：C22.動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫（）。A、反射B、反饋C、條件反射D、無(wú)條件反射答案：D23.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()A、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶B、有意記憶和無(wú)意記憶C、機(jī)械記憶和邏輯記憶D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶答案：B24.心理學(xué)的第一大勢(shì)力是指（）A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知D、人本主義答案：B25.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，信息的演算是以下哪種心理過(guò)程？A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、記憶D、思維答案：D26.艾賓浩斯是（）A、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B、對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人C、心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D、最早用部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)證明存在著瞬時(shí)記憶的心理學(xué)家答案：B27.以動(dòng)作、技巧為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、語(yǔ)詞邏輯記憶答案：C28.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)后像C、感覺(jué)對(duì)比D、聯(lián)覺(jué)答案：A29.（）年,馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B30.開(kāi)卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是（）。A、識(shí)記B、保持C、回憶D、再認(rèn)答案：D31.人們?cè)诟鞣N認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體差異的性格特征是（）。A、性格的態(tài)度特征B、性格的意志特征C、性格的認(rèn)知特征D、性格的情緒特征答案：C32.為了保護(hù)對(duì)暗適應(yīng)（）。A、最好戴上一個(gè)墨鏡B、只要戴上一個(gè)紅色的眼鏡就可以C、戴上一個(gè)藍(lán)色的眼鏡就可以D、戴上一個(gè)彩色的眼鏡就可以答案：B33.根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺(jué)屬于（）A、信息的輸入和登錄B、信息的識(shí)別C、信息的選擇D、信息的儲(chǔ)存和提取答案：A34.根據(jù)（）可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。A、思維的形態(tài)B、思維的結(jié)構(gòu)C、思維的方向D、思維的創(chuàng)造水平答案：A35.個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（）A、需要B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、理想答案：C36.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（）。A、感覺(jué)B、思維C、需要D、性格答案：C37.人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的（）理論的觀點(diǎn)。A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認(rèn)知理論D、情緒的意識(shí)理論答案：A38.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A、尊重的需要B、歸屬和愛(ài)的需要C、缺失需要D、自我實(shí)現(xiàn)答案：D39.后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)習(xí)的材料發(fā)生干擾作用而造成的遺忘是（）。A、前攝抑制B、遺忘規(guī)律C、倒攝抑制D、接近律答案：C40.（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A41.能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在（）上。A、能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B、遺傳、后天教育影響的程度C、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D、認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低答案：A42.能力在一定程度上決定著掌握知識(shí)技能的（）。A、多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平答案：C43.剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度是（）。A、感覺(jué)閾限B、差別閾限C、最小可覺(jué)差D、感受性答案：B44.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D45.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A46.進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是（）A、社會(huì)心理學(xué)B、理論心理學(xué)C、應(yīng)用心理學(xué)D、普通心理學(xué)答案：C47.人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映，稱為（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、情緒答案：D48.對(duì)物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺(jué)叫（）。A、似動(dòng)知覺(jué)B、時(shí)間知覺(jué)C、空間知覺(jué)D、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)答案：D49.以科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法研究人的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的學(xué)科是（）。A、普通心理學(xué)B、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)C、認(rèn)知心理學(xué)D、人格心理學(xué)答案：B50.人在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)的知覺(jué)特性是（）。A、知覺(jué)整體性B、知覺(jué)恒常性C、知覺(jué)理解性D、知覺(jué)選擇性答案：A51.會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（）。A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負(fù)遷移D、技能學(xué)習(xí)答案：C52.按照思級(jí)結(jié)果的新穎性，可以把思維分成()A、發(fā)散思維和聚斂思維B、直覺(jué)思維和分析思維C、受制思維和創(chuàng)造思維D、動(dòng)作思維和形象思維答案：C53.明適應(yīng)和（）是視覺(jué)的兩種適應(yīng)現(xiàn)象。A、暗適應(yīng)B、光適應(yīng)C、色適應(yīng)D、閃光適應(yīng)答案：A54.以下說(shuō)法只有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出是哪一個(gè)（）。A、馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學(xué)派的代表B、弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表C、魏特海墨是格式塔心理學(xué)派的代表D、華生是機(jī)能主義答案：D55.行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B56.主要收集聲音和身體平衡位置信號(hào)的感覺(jué)器官是()A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌答案：B57.個(gè)性心理特征是在（）實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的A、認(rèn)知過(guò)程B、情感過(guò)程C、意志過(guò)程D、認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程答案：D58.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映是（）。A、概念B、思維C、想象D、語(yǔ)言答案：B59.（）是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A、識(shí)記B、記憶C、再認(rèn)D、回憶答案：B60.平時(shí)人們常說(shuō)“一心不能兩用”，從注意品質(zhì)來(lái)看“一心二用”是()。A、不可能的B、不良品質(zhì)C、無(wú)條件的D、有條件的答案：D61.情緒有（）幾種功能。A、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能B、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能C、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、控制功能D、調(diào)節(jié)功能、發(fā)泄功能、組織功能、信號(hào)功能答案：A62.剛剛能夠引起感覺(jué)的刺激的最小強(qiáng)度，稱為()A、閾限B、絕對(duì)閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對(duì)閾限答案：B63.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映是（）。A、感覺(jué)B、反應(yīng)C、知覺(jué)D、閾限答案：C多選題1.下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說(shuō)法中正確的有（）。A、氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。B、相對(duì)于氣質(zhì)來(lái)說(shuō)，性格更具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)意義。C、氣質(zhì)和性格是人格的兩個(gè)不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系D、氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性答案：ABCD2.以下關(guān)于情緒和情感的說(shuō)法中正確的有（）。A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系B、是主體的一種主觀感受，或者說(shuō)是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情D、都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的答案：ABD3.知覺(jué)恒常性對(duì)人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺(jué)范圍內(nèi)有（）。A、大小B、顏色C、明度D、形狀答案：ABCD4.以下關(guān)于記憶的說(shuō)法中正確的有（）。A、個(gè)性的形成是記憶發(fā)展的前提B、記憶就是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映C、記憶的內(nèi)容有時(shí)可以提取有時(shí)不能D、有了記憶才能把過(guò)去和現(xiàn)在的心理活動(dòng)聯(lián)系在一起答案：BD5.根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)，活潑型的特點(diǎn)是（）。A、強(qiáng)B、弱C、平衡D、靈活答案：ACD6.吉爾福特認(rèn)為，智力結(jié)構(gòu)可從（）去研究。A、智力操作B、智力產(chǎn)品C、智力內(nèi)容D、智力形式答案：ABC7.以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納答案：BD8.下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說(shuō)法中正確的有（）。A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平答案：BCD9.我們?cè)谡n堂上通過(guò)語(yǔ)言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)和日常生活常識(shí)，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對(duì)知識(shí)的記憶是（）A、語(yǔ)義記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：AD10.為有效防止遺忘，應(yīng)該做到（）。A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間C、試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合D、復(fù)習(xí)多樣化答案：ABCD11.弗洛伊德的早期理論包括（）。A、潛意識(shí)理論B、夢(mèng)的解釋C、泛性論D、本能學(xué)說(shuō)答案：ABC12.教師進(jìn)行品德教育的常用方法有（）。A、教育說(shuō)服法B、情感陶冶法C、實(shí)踐鍛煉法D、榜樣教育法答案：ABCD13.行為主義人格理論的主要代表人物有（）。A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉答案：BCD14.實(shí)驗(yàn)法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的關(guān)系和變化的規(guī)律。A、自變量B、因變量C、人腦D、客觀世界答案：AB15.下列屬于感覺(jué)記憶特點(diǎn)的是（）。A、具有鮮明的形象性B、感覺(jué)記憶中的信息保持時(shí)間極短C、記憶容量較大D、感覺(jué)記憶痕跡容易衰退，信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意答案：ABCD16.從19世紀(jì)末到20世紀(jì)后期，心理學(xué)所出現(xiàn)的流派和思潮概括起來(lái)除了構(gòu)造心理學(xué)、機(jī)能心理學(xué)和行為主義心理學(xué)外主要還有（）。A、格式塔心理學(xué)B、精神分析論C、人本主義心理學(xué)D、認(rèn)知心理學(xué)答案：ABCD17.下列關(guān)于智力與創(chuàng)造能力之間關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）。A、智力與創(chuàng)造能力之間存在正相關(guān)的關(guān)系B、智力發(fā)展水平高的學(xué)生，創(chuàng)造能力亦高C、智力可以說(shuō)是創(chuàng)造能力高度發(fā)展的基本條件D、智力與創(chuàng)造能力之間不存在關(guān)系答案：ABCD18.根據(jù)思維的表達(dá)形式，可將思維分為（）。A、通訊思維B、無(wú)聲思維C、動(dòng)作思維D、形象思維答案：AB19.問(wèn)題解決的思維活動(dòng)必須具備的條件是（）。A、必須有思維認(rèn)知成分的參與B、必須具有明確的目的性C、必須有A系列操作程序D、必須有情緒和意志成分的參與答案：ABC20.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、加涅答案：BCD21.一般問(wèn)題解決的基本程序與方法有()。A、提出問(wèn)題B、明確問(wèn)題C、提出假設(shè)D、檢驗(yàn)假設(shè)答案：ABCD22.注意的種類分為（）。A、無(wú)意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、注意廣度答案：ABC23.（）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。A、辯證唯物主義B、形而上學(xué)C、歷史唯物主義D、唯物主義答案：AC24.以下反映注意分配的是（）。A、邊聽(tīng)講邊做筆記B、吃完飯看書C、自言自語(yǔ)D、自拉自唱答案：AD25.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A、信息保持的時(shí)間很短B、記憶容量有限，一般為7+_2個(gè)組塊C、短時(shí)記憶的信息可被意識(shí)到D、短時(shí)記憶的信息通過(guò)復(fù)述可轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)答案：ABCD26.自我意識(shí)包括以下幾個(gè)方面（）。A、自我意識(shí)B、自我評(píng)價(jià)C、自我監(jiān)督D、自我控制答案：ABCD27.兒童發(fā)展出的記憶策略有()。A、復(fù)述B、組織C、精細(xì)化D、提取線索答案：ABCD28.氣質(zhì)類型包括（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD29.人的心理過(guò)程就其性質(zhì)與功能來(lái)說(shuō)可以分為（）。A、感覺(jué)過(guò)程B、認(rèn)識(shí)過(guò)程C、情緒和情感過(guò)程D、意志過(guò)程答案：BCD30.（）決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。A、心理學(xué)的研究對(duì)象B、心理學(xué)的歷史淵源C、心理學(xué)的研究方法D、人的社會(huì)性答案：ABC31.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有（）。A、創(chuàng)造性B、獨(dú)立性C、新穎性D、有意性答案：ABC32.反射弧包括（）。A、感受器B、傳入傳出神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器答案：ABCD33.短時(shí)記憶的編碼方式有（）。A、視覺(jué)編碼B、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼C、語(yǔ)義編碼D、情景編碼答案：AB34.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化的是（）。A、華生B、加涅C、奧蘇貝爾D、金布爾答案：BC35.思維是人腦對(duì)客觀事物間接的反映，所以它能（）。A、認(rèn)識(shí)事物之間的本質(zhì)聯(lián)系B、認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系C、認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物D、對(duì)沒(méi)有發(fā)生的事情作出預(yù)測(cè)答案：CD36.關(guān)于注意的說(shuō)法正確的有（）。A、注意是一種重要的心理過(guò)程B、注意可以使某對(duì)象位于意識(shí)的中心C、注意可以使人專心于某對(duì)象D、注意的特征是指向性和持續(xù)性答案：BC37.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A、脊髓B、腦干C、間腦D、小腦答案：ABCD38.空間知覺(jué)包括（）。A、方位知覺(jué)B、大小知覺(jué)C、距離知覺(jué)D、形狀知覺(jué)答案：ABCD39.一般能力與認(rèn)知活動(dòng)緊密地聯(lián)系著，主要包括（）和思維力。A、觀察力B、記憶力C、注意力D、想象力答案：ABCD40.根據(jù)創(chuàng)造性程度不同，把隨意想象分為（）。A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、隨意想象D、有意想象答案：AB41.弗洛伊德把人的意識(shí)分為（）。A、意識(shí)B、前意識(shí)C、潛意識(shí)D、后意識(shí)答案：ABC42.根據(jù)思維活動(dòng)憑借物的不同,可將思維分為（）。A、動(dòng)作思維B、形象思維C、詞的思維D、無(wú)聲思維答案：ABC43.馬斯洛把人的需要分為（）和自我實(shí)現(xiàn)需要。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重需要答案：ABCD判斷題1.情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、深刻性和持久性的特點(diǎn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時(shí)所引起的大家的注意是不隨意注意。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.思維的概括性就是指把同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來(lái)加以概括。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的特點(diǎn)，性格的生理基礎(chǔ)是在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型基礎(chǔ)上后天建立的條件反射系統(tǒng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A5.長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)是記憶容量無(wú)限、信息保持的時(shí)間很長(zhǎng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.能力測(cè)量又叫智力測(cè)驗(yàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.不隨意想象的特殊表現(xiàn)形式是靈感。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.情緒依賴于情感，情感也依賴于情緒。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.氣質(zhì)無(wú)好壞善惡之分。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.阿特金森認(rèn)為，人在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向追求成就動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.注意的外部表現(xiàn)可分為感覺(jué)器官的表現(xiàn)、動(dòng)作上的表現(xiàn)和內(nèi)臟器官的表現(xiàn)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.記憶對(duì)人類生活、工作和學(xué)習(xí)有著重要的意義。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.一般認(rèn)為，氣質(zhì)和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.情緒表現(xiàn)有明顯的沖動(dòng)性和外部特征。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是概念形成的條件與基礎(chǔ)，又是推動(dòng)概念發(fā)展的動(dòng)力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過(guò)程的強(qiáng)度和指向性。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B17.青少年開(kāi)始運(yùn)用抽象規(guī)律進(jìn)行思維，采取系統(tǒng)化的方法而不再是隨機(jī)摘取的方法去尋找解決復(fù)雜問(wèn)題的答案。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.教師講課盡可能做到生動(dòng)形象，引起學(xué)生的興趣而不分心。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.黏液質(zhì)的人表現(xiàn)為操作精細(xì)，踏實(shí)肯干等等。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.人的心理和動(dòng)物的心理，雖然都是客觀事物的反映，但他們?cè)诎l(fā)展水平上不僅有量的不同，而且有著質(zhì)的區(qū)別。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.性格與氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)不同。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.概念的學(xué)習(xí)與掌握受認(rèn)知能力發(fā)展的影響。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過(guò)程，是思維活動(dòng)的一種特殊形式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.在人腦中重現(xiàn)過(guò)去所感知過(guò)的事物的形象叫想象。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B25.人類一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累及技能技巧的形成都是記憶的作用。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.個(gè)性行為積極性的源泉是需要。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.感覺(jué)對(duì)比是指感受器不同部位接受不同刺激，對(duì)某個(gè)部分的強(qiáng)刺激會(huì)抑制其他鄰近部位的反應(yīng)，不同部位的反應(yīng)差別被加強(qiáng)的現(xiàn)象。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.人的知覺(jué)過(guò)程是對(duì)感覺(jué)材料的簡(jiǎn)單堆積。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是探索。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B30.情感可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力或阻力，反之，意志能控制情緒和情感，能加深認(rèn)識(shí)過(guò)程的發(fā)展。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.通過(guò)教給學(xué)生觀察方法和觀察技巧，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，而“驅(qū)力”是來(lái)源于這種生物需要的喚醒狀態(tài)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.通過(guò)要求學(xué)生做好觀察記錄和總結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.記憶是人類一切心理活動(dòng)在時(shí)間上的延續(xù)。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A35.理智感是由人在智力活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)、探求或維護(hù)趔的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.按情感的社會(huì)性內(nèi)容可將情感分為道德感、理智感、美感三種。（）A、正