2022學(xué)年第一學(xué)期九年級語文上冊第1-3單元綜合檢測試卷附答案解析

2022學(xué)年第一學(xué)期九年級語文上冊第1-3單元綜合檢測試卷一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面一段文字，按要求答題。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離和喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲qī（

）壓抑，形銷骨立。如果想重溫xiáng（

）和，就得凈手焚香，灑掃庭院。消毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。錚錚作響()游弋()悲qī()

xiáng()和(2)語段中有兩個錯別字，找出并改正。__________改為__________

__________改為__________二、選擇題2．下列加點字注音沒有錯誤的一項是（

）A．虬（qiòng）枝

秀頎（qí）

開墾（kěng）洗滌（dí）B．婆娑（shā）

遏（yè）制

牛犢（dú）

鮮腴（yú）C．黝（yōu）黑

滯（zì）留

崎嶇（qū）

吆喝（he）D．驟（zhòu）雨

躊躇（chú）

簌（sù）簌

膽怯（qiè）3．下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．殘損

巧妙絕輪

形銷骨利

惟妙惟笑B．娉婷

自出心載

因地制逸

獨一無二C．妖嬈

言不及義

蕩然無存

忸怩作態(tài)D．撕啞

春寒料峭

血雨腥瘋

不二法門4．下列句子沒有語病的一項是（

）A．1919年，五四運動爆發(fā)，青年學(xué)生成為民族進取心的表達者和時代的最強音。B．為了防止新冠疫情卷土重來，我們要遵守疫情防控要求，共同構(gòu)筑防疫屏障。C．在北京冬奧會開幕式上，向全世界展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。D．北京冬奧會場館的設(shè)計和建造，體現(xiàn)了設(shè)計者和匠師們非凡的智慧的結(jié)果。5．下面各句中，劃線成語使用正確的一項是（

）A．曲靖電視臺的文藝節(jié)目辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。B．老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。C．一個民族要想騰飛、發(fā)展，既不能自高自大，也不能妄自菲薄。D．綠茵場上，足球健兒精神矍鑠，斗志昂揚，精湛的球技傾倒了數(shù)萬球迷。6．下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（

）A．《駱駝祥子》中描寫了許多鮮活的老北京“小人物”，如殘忍霸道的劉四爺、大膽潑辣的虎妞、和藹可親的楊太太、一步步走向毀滅的小福子……B．魯迅在散文集《朝花夕拾》中回憶了兒時的許多生活片段，有阿長買《山海經(jīng)》，百草園雪地捕鳥以及看迎神賽會前被父親強迫背《鑒略》等等。C．林沖武藝高強，是京城禁軍教頭，他誤入白虎堂，被陷害充軍，后來在柴進的引薦下，雪夜上梁山。D．艾青在抗戰(zhàn)時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》一詩，悲憫下層人民的苦難，憂傷祖的命運。三、情景默寫7．古詩文默寫。（1）《岳陽樓記》中的古仁人“_____________，____________”，不管身處朝廷還是遠離君王，他們都有心懷天下的博大胸襟。（2）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，傳達真正情趣所在的句子是__________，__________。（3）《行路難》（其一）中，表現(xiàn)作者對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是_____________，____________（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是_____________，____________（5）__________________，月是故鄉(xiāng)明。（6）秋草獨尋人去后，_______________________。四、詩歌鑒賞請認真閱讀《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》，完成下面小題。左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。8．對這首詩的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。B．“圣明”在這里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。C．“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無望和前途渺茫。D．“肯將衰朽惜殘年”，傳遞出作者由于年老而不得不屈服的悲憤之情。9．試從手法、內(nèi)容和感情等角度表達你對“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的理解。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。茗友聶鑫森①衣衫破舊、面色青黃的幸叔儒從當(dāng)鋪走出來的時候，正是仲春的一個午后。他懷里揣著的東西沒有當(dāng)?shù)?，因為掌柜出價太低。他覺得胸口發(fā)悶、喉頭苦澀，又氣惱又憂煩。②眼下老妻重病在床，兒子年過三十等著錢娶親，他只能把唯一值錢的心愛之物拿來典當(dāng)，可掌柜有眼無珠，只出兩塊光洋！他步下當(dāng)鋪的臺階，朝巷口走去，尋訪一家當(dāng)鋪。③他的鼻翼敏感地動了動，然后狠狠地吸了一口氣，是茶香，而且是今年新上市的武夷巖茶。此生他最好的無非兩件事：讀書、飲茶。此刻，他特別想飲茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶澆潤。他的鼻子仿佛被茶香牽著，來到一戶人家的黑漆銅環(huán)大門前，遲疑了一下，謹慎地叩響了門環(huán)。④不一會兒，大門打開，走出一個五十來歲的中年人，胖胖的，滿臉帶笑。幸叔儒拱拱手，說：“冒昧打擾，望海涵。”“您有什么事嗎？”“路過貴宅，偶聞茶香，定是武夷巖茶的‘明前茶’，故冒昧乞茶，還請慷慨一賜。”“嗬，聞香識茶，可為同道，請！”⑤穿過花木繁茂的庭院，走進一間潔靜的書房。正面挨墻是一排書柜，兩側(cè)的墻上掛著字畫。他們在正中的幾案邊坐下來。地上立著紅泥小火爐，火苗子舔著燒水的大瓦壺；幾案上擺著一罐茶葉、一把紫砂壺和幾個紫砂小杯。主人謙和地說：“我叫葉春山，自號茶癡，在湘潭開著幾家賣茶葉的店?！薄拔医行沂迦?，在鄉(xiāng)下教私塾。您經(jīng)營茶葉，又如此愛茶，是古人所稱的‘茶人’啊?！薄澳新勏阕R茶之能，又何嘗不是茶道中人？”兩人相視而笑。⑥葉春山端起幾案上的紫砂壺，緩緩倒入兩個小杯中。⑦“茶是剛沖泡的，幸先生請品評?！毙沂迦宓缆曋x，便端起一杯啜了一小口，停了一陣再啜一小口，然后說，“真是好茶，好茶！可惜葉先生這把紫砂壺尚有不足……”“真是方家之語?！比~春山益加佩服?！拔译S身帶著一壺，算是個家傳之物，且用它試試如何？”“好。請先讓我拙眼一觀?！雹嘈沂迦鍙膽阎刑统鲆话研∏傻淖仙皦?，雙手捧著遞了過去。葉春山接過來，左看右看，特別是壺的內(nèi)壁，茶垢厚積。便說：“好壺，這是‘孟臣壺’，出自明末清初宜興紫砂壺名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院見過，可惜主人堅不出讓?！薄安坏饺f不得已，誰肯易主呢？”⑨葉春山迫不及待地把巖茶放入壺內(nèi)，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋，過了一陣再把茶水斟入小杯中。過了一陣，茶香四溢。兩人端杯飲啜。⑩“葉先生，味道如何？”“此壺果非凡品?！?二人一邊品茶，一邊聊天，有如老友重逢，幸叔儒的心情漸漸好了起來。他忽然看見對面墻上掛的一個條幅，寫的是一首七律，內(nèi)容是夏夜日本飛機來襲，全城燈火管制，中有兩句可堪評點：“收燈門巷千家黑，聽雨江湖六月寒。”便說：“葉先生不愧儒商。這兩句寫得漂亮，‘有時’也‘有我’，佩服。”葉春山受寵若驚，問：“何謂‘有時’、‘有我’？請賜教?！?“您客氣。葉兄詩才高妙，詠日機夜襲、燈火管制，此謂‘有時’。而情必自我生，辭必自我出，稱之‘有我’?！比~春山連連點頭。?黃昏翩然而至，幸叔儒記起家事，連忙起身告辭。葉春山欲言又止，終于，鼓足勇氣問道：“兄可否出讓此壺……我絕不還價?！毙沂迦鍑@了口長氣，說：“實不相瞞，我剛才去了當(dāng)鋪典當(dāng)此壺，確是家有急事啊?！?“那就讓于我，如何？”“葉先生是茶人、雅人，此歸你，也算的歸明主。此壺最少可值四千塊光洋，但我只能讓半個壺給你?！?葉春山愣住了，半個壺怎么讓法？“我只取兩千塊光洋，以給家用，壺留兄處，我想壺了，便來府上叨擾，不知可否？”葉春山喜得高喊一聲：“遵命！”?日子不緊不慢地打發(fā)過去，每隔幾日，幸叔儒就來叩訪葉府，多是夜晚，燒水、沏茶、聊天，然后興盡而別。?日寇投降了，普天同慶。而幸叔儒在一場大病后，駕鶴西去。他的兒子趕到葉府，下跪向葉春山報喪。葉春山禁不住滿懷悲慟，嗚嗚大哭了一場。第二天一早，葉春山趕到城郊鄉(xiāng)下的幸家，向幸夫人及其兒子詳述孟臣壺之事，補還二千光洋，再拿出一千光洋為幸叔儒風(fēng)風(fēng)光光辦了后事。?每當(dāng)用孟臣壺沏茶時，葉春山必擺上兩只杯子，分別斟滿，然后端起其中一杯，喃喃地說：“幸先生，請品茶！”10．閱讀①—?段，理清文脈，仿照示例，在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。當(dāng)茶壺→__________→品詩茶→___________→結(jié)茶友11．請按要求賞析文中劃線句子。（1）他的鼻翼敏感地動了動，然后狠狠地吸了一口氣，是茶香，而且是今年新上市的武夷巖茶。（結(jié)合加點字詞賞析）（2）葉春山迫不及待地把巖茶放入壺內(nèi)，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋，過了一陣再把茶水斟入小杯中。（從人物描寫的角度賞析）12．葉春山這一人物形象具有怎樣的特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。13．結(jié)合文章內(nèi)容，對下列材料進行探究，談?wù)勀銓τ颜x的理解?！静牧湘溄印狂R克思和恩格斯之間有著偉大的友誼，他們共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動。恩格斯把馬克思的生活困難看作自己的困難，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢不斷地寄給馬克思。恩格斯碰到困難需要幫助的時候，馬克思同樣竭盡全力，毫不猶豫。閱讀下面的文章，完成下面小題。讓工匠精神深入人心①12月10日，習(xí)近平總書記致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽舉辦，提出“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。在長期實踐中，我們培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。邁向新征程，揚帆再出發(fā)，急需一大批具有工匠精神的勞動者，亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心。②不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。中國制造、中國創(chuàng)造需要培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，需要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，更需要大力弘揚工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻的龐大產(chǎn)業(yè)工人隊伍，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入充沛動力。③讓工匠精神深入人心，就要創(chuàng)造更多“工匠故事”。做好電線電纜“守門員”的葉金龍，與馬達結(jié)緣一輩子的吳玉泉，以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙永林……一批批國家級技能大師，堅守產(chǎn)業(yè)報國的初心，在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績。深入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，完善工匠政策，提升工匠地位，落實工匠待遇，才能為廣大技能人才提供更廣闊的舞臺，推動更多工匠競相涌現(xiàn)。④讓工匠精神深入人心，還要進一步講好“工匠故事”。工匠精神是在生產(chǎn)實踐中凝聚而成的可貴品質(zhì)，充分展現(xiàn)著勞動之美、精神之美、時代之美。講好“工匠故事”，能讓人們從大國工匠身上感受到勞動的光榮、精神的魅力。開展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育，把崇尚工匠精神納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面，才能讓一個個“工匠故事”激勵青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州將每年的9月26日設(shè)為“工匠日”，成為全國第一個為工匠設(shè)立專屬節(jié)日的城市。設(shè)立“工匠日”，是為了激勵工匠們創(chuàng)新創(chuàng)造，也是為了培厚工匠精神的土壤。無論是開展“杭州工匠”評選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色街區(qū)，還是創(chuàng)立“杭工云課”等線上線下教學(xué)平臺、建立健全“工匠帶徒”制度，眾多舉措讓工匠有榮譽感、成就感，讓崇尚工匠精神成為一種時尚。⑥時代發(fā)展需要大國工匠。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心，讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。14．本文的中心論點是什么？15．文中第③段畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？16．請簡要分析本文的論證思路。17．請結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛鳛樾聲r代的中學(xué)生，你將如何書寫自己精彩動人的“工匠故事”。閱讀下列文章，完成下面小題。雁魚銅燈①在環(huán)境日漸惡化的今天，環(huán)保已成為世人皆知的理念，但令現(xiàn)代人意想不到的是，在兩千多年前的西漢時期，中國人就有了環(huán)保理念，還制造出了一種致的環(huán)保燈具——雁魚銅燈。②1985年山西省朔州市西漢墓地出土了一件足有半米多高樣子像一只大鳥的青銅器物。這件文物一出土就立即引起了專家們的注意，他們經(jīng)過仔細查證，發(fā)現(xiàn)這是一件漢代燈具，其造型優(yōu)美、獨特，為大雁回首銜魚的佇立姿態(tài)，雁額頂有冠，頸部修長，身軀寬肥，雁身兩側(cè)鑄出羽翼，雙足并立，雁嘴里銜著魚形的燈罩，遂得名“雁魚銅燈”。③雁魚銅燈整體由雁首、雁身、燈和燈盤四部分套合而成，屬于漢代銅燈的完美代表。在漢代，照明用的燈油大多用動物油脂制作，燃燒時會產(chǎn)生炭粒和大量油煙灰垢，而這些污染物會隨著熱空氣揮發(fā)到室內(nèi)，造成空氣污染影響人們的生活。雁魚銅燈卻完美地解決了這一問題：這盞燈頎長的雁頸即通導(dǎo)煙氣的煙道，魚腹、雁頸和雁體內(nèi)部中空、相連，燈油燃燒時產(chǎn)生的油煙灰垢，會被收攏在魚腹內(nèi)部，然后通過雁頸導(dǎo)入盛水的雁腹，溶解在水里，從而達到凈化空氣的目的。尤其令人驚奇的是，雁體上的魚形燈罩還有兩塊弧形屏板，可以自由轉(zhuǎn)動，這樣的設(shè)計不但可以調(diào)節(jié)燈光照射的方向，還能起到防風(fēng)的作用。④雁魚銅獨特的造型還有別樣的喻義。在古代魚和雁代表著人們的情感寄托，這可以從一些成語中看出端倪：“目斷鱗鴻”形容望眼欲穿，盼望書信到來；“魚沉鴻斷”表示音信斷絕；“沉魚落雁”形容女子容貌美麗。而在漢朝時魚和雁更是富裕生活和愛情婚姻的象征。古代定親時要送上ー只大雁作為聘禮：一方面表示誠實守信，忠貞不二；另一方面表示要知輩分、懂安分，長幼有序，不僭越。因此雁銜魚代表著夫妻恩爰、生活富裕。漢朝時，室內(nèi)家具普遍較矮，所以半米多高的雁魚銅燈堪稱“豪華地?zé)簟薄＂菅泗~銅燈不僅將實用功能與環(huán)保理念完美融合，還擁有豐富的文化內(nèi)涵，這不僅體現(xiàn)了當(dāng)時先進的設(shè)計制作工藝，也反映了當(dāng)時人們高雅的生活情趣。而反觀歐洲國家，直到15世紀オ由達芬奇發(fā)明鐵皮導(dǎo)煙燈罩，相比之下，雁魚銅燈足足早了1400多年。⑥迄今為止雁魚銅燈一共出土了3盞。其中山西博物院收藏的那盞通體銹蝕，彩繪所剩無幾；陜西歷史博物館收藏的那盞彩繪大部分留存；而國家博物館收藏的那盞彩繪保留完整，十分精美。（選自《環(huán)球人文地理》，有刪改）18．雁魚銅燈具有哪些特點？請簡要概括。19．第⑤段中畫線語句運用了什么說明方法？有什么作用？20．下列對選文內(nèi)容的理解不準確的一項是（

）A．雁魚銅燈足有半米多高堪稱“豪華落地?zé)簟敝挥懈辉Ｈ思也庞?。B．雁魚銅燈的雁腹內(nèi)可盛清水，燈煙經(jīng)雁頸溶入水中，可減少油煙污染。C．雁魚銅燈的燈上有兩塊屏板，可以通過轉(zhuǎn)動它來調(diào)節(jié)燈光照射方向。D．雁魚燈以大雁回首銜魚佇立的獨特造型，寓意夫妻恩愛、生活富裕。六、作文21．閱讀下面的材料，按要求作文?！半p減”后的假期，孩子們都去哪兒了？記者走訪了解到，孩子們作業(yè)少了，輔導(dǎo)班停了。他們有的行萬里路，和父母一起深度旅游；有的在足球場上盡情奔跑；有的在圖書館翻遍了航模期刊；有的在大山深處仰望星空、觀天識星；有的在科技館、革命博物館參加社會實踐……一個家長說：“減負不減質(zhì)，減負是為了優(yōu)化教育，是為了孩子更好的成長。”請你從下面三個情景中選取一個完成寫作任務(wù)：（1）“雙減”后的假期你的好朋友司馬克卻是另一種表現(xiàn)：睡懶覺，刷短視頻，玩游戲，期末考試成績由班上前十跌到中下游。他的爸媽怎么說他都不聽，急得不行，求助于你。請結(jié)合以上材料，以“寫給司馬克的一封信”為題，用你的感悟與思考勸說他。（2）請以“雙減”為話題寫一篇演講稿，以便在學(xué)校演講會上演講。（3）以“我的雙減故事”為題寫一篇記敘文，講述你的故事，表達你的思考與感悟。要求：切合題意，符合情景要求；立意自定，明確所要表達的中心思想；行文與語言符合文體規(guī)范；文章不少于600字；不泄露作者信息。參考答案：1．(1)

zhēng

yì

戚

祥(2)

和

合

消

銷【解析】（1）考查字音字形。錚錚，zhēngzhēng，象聲詞。常形容撞擊聲。游弋，yóuyì，軍艦巡邏海面，偵伺敵船。悲戚，bēiqī，悲傷。祥和，xiánghé，吉祥和睦。（2）考查字形。悲歡離和——悲歡離合，指人生中經(jīng)常遇到的悲傷、歡樂、離別、團聚四種境遇。消毀——銷毀，燒掉；毀掉。2．D【詳解】本題考查易錯字讀音。A.虬（qiòng）枝——qiú；開墾（kěng）——kěn；B.婆娑（shā）——suō；遏（yè）制——è；C.黝（yōu）黑——yǒu；滯（zì）留——zhì；故選D。3．C【詳解】此題考查易錯字。A.巧妙絕輪——巧妙絕倫，形銷骨利——形銷骨立，惟妙惟笑——惟妙惟肖；B.自出心載——自出心裁，因地制逸——因地制宜；D.撕啞——嘶啞，血雨腥瘋——血雨腥風(fēng)；故選C。4．B【詳解】A.搭配不當(dāng)，“青年學(xué)生”不能成為“最強音”；去掉“和時代的最強音”；C.主語缺失；去掉“在……上”；D.句式雜糅；去掉“的結(jié)果”；故選B。5．C【詳解】此題考查成語運用。A.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，用來形容文藝節(jié)目不恰當(dāng)；B.處心積慮：形容蓄謀已久。這是一個貶義詞，與語境不符；C.自高自大：認為自己又高又大，形容自以為了不起，與語意相符，使用正確；D.精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風(fēng)采，詞語使用對象有誤；故選C。6．A【詳解】本題考查名著閱讀。A.“和藹可親的楊太太”說法錯誤，楊太太尖酸刻薄。楊家的人異?？瘫?，拼命使喚祥子令他身心疲憊，這才離開楊家。故選A。7．

居廟堂之高則憂其民

處江湖之遠則憂其君

醉翁之意不在酒

在乎山水之間也

長風(fēng)破浪會有時

直掛云帆濟滄海

沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春

露從今夜白

寒林空見日斜時【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“憂、醉、長、濟、滄、沉、側(cè)、畔、春、露、斜”等字要正確書寫。8．D

9．“朝奏”和“夕貶”兩相對照，突出時間之短，說明獲罪之速，隱含作者憂憤之情?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。D.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，是詩人想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。雖老而彌堅，表現(xiàn)作者剛直不阿之態(tài)，并非不得不屈服。故選D。9．本題考查語句理解。要求從手法、內(nèi)容和感情等角度理解?！耙环獬嗑胖靥?，夕貶潮州路八千”意思是：早晨我把一封諫書上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠的潮州。從手法看，“朝奏”和“夕貶”兩相對照，運用了對比手法；從內(nèi)容看，“朝奏”，點明獲罪的原因是“自取”，是盡職盡責(zé)；“路八千”指出貶所的遙遠偏僻，一貶就是八千里。從感情看，這兩句透露出作者忠而遭貶的憤怨，也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅持真理的倔強性格。10．

聞茶香

讓茶壺

11．（1）“狠狠地”有厲害之意，在此句中是“使勁兒”“用力”“深深地”的意思；形象地寫出幸叔儒深深地吸了一口茶香的情形，表現(xiàn)出他愛茶程度之深。（2）運用動作描寫，連用四個動詞“放”“沖”“蓋”“斟”，準確傳神地寫出葉春山的泡茶動作流暢，一氣呵成，表現(xiàn)出葉春山泡茶技藝嫻熟。

12．“嗬，聞香識茶，可為同道，請！”表現(xiàn)葉春山熱愛茶道、熱情好客；“向幸夫人及其兒子詳述孟臣壺之事，補還二千光洋”表現(xiàn)他的善良、慷慨仗義；“葉春山禁不住滿懷悲慟，嗚嗚大哭了一場”，“每至夜晚，葉春山用孟臣壺沏茶，必斟滿兩杯，然后端起其中一杯，喃喃地說：‘幸先生，請品茶！'”，表現(xiàn)他的重情重義。

13．選文葉春山和幸叔儒因茶結(jié)友，惺惺相惜；馬克思和恩格斯志趣相投，有著共同的革命理想，在革命的道路上攜手奮進；因此，真正的友誼應(yīng)當(dāng)建立在共同的志趣之上，在困難中相互幫助，互相扶持?！驹斀狻?.本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第③段“他的鼻翼敏感地動了動，然后狠狠地吸了一口氣，是茶香，而且是今年新上市的武夷巖茶”，第一空概括為：聞茶香；根據(jù)第?段“此壺最少可值四千塊光洋，但我只能讓半個壺給你”，第二空概括為：讓茶壺。2.（1）本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?！昂莺莸亍敝傅木褪钱?dāng)人情緒到了不能容忍的底線，用盡全力去做某一件事情，做到極致。這里指幸叔儒聞到了今年新上市的武夷巖茶茶香，重重地吸了一口茶香。結(jié)合“此生他最好的無非兩件事：讀書、飲茶。此刻，他特別想飲茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶澆潤”分析，表現(xiàn)了幸叔儒對茶的喜愛。（2）本題考查描寫方法及作用。結(jié)合具體語境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。根據(jù)“放”“沖”“蓋”等一系列動詞分析，“把巖茶放入壺內(nèi)，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋”是動作描寫，生動形象地寫出葉春山泡茶的過程，結(jié)合“迫不及待”分析，表現(xiàn)了他急于品茶香的心理。3.本題考查欣賞小說人物形象的能力。解答時主要抓住相關(guān)情節(jié)與人物描寫方法分析概括，本文主要運用語言與動作描寫刻畫人物。根據(jù)④段“嗬，聞香識茶，可為同道，請！”，可看出葉春山熱愛茶道、熱情好客；根據(jù)?段“向幸夫人及其兒子詳述孟臣壺之事，補還二千光洋”，可以看出他的善良、慷慨仗義；根據(jù)?段“葉春山禁不住滿懷悲慟，嗚嗚大哭了一場”，?段“每至夜晚，葉春山用孟臣壺沏茶，必斟滿兩杯，然后端起其中一杯，喃喃地說：‘幸先生，請品茶！'”，可以看出他的重情重義等。4.本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文本及鏈接材料談對友誼的理解即可。示例：選文幸叔儒家中急需用錢，葉春山善良好客、慷慨仗義，幫助了幸叔儒，二人因茶結(jié)下了友誼。鏈接材料馬克思和恩格斯之間建立了偉大的友誼，是同時代和后人學(xué)習(xí)的榜樣。馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是，他們在共產(chǎn)主義事業(yè)方面的親密合作。14．①讓工匠精神深入人心②讓工匠精神在全社會更加深入人心。③全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心。

15．運用了舉例論證的方法。列舉了葉金龍、吳玉泉、趙水林等人的事例。具體有力地論證了“讓工匠精神深入人心，就要創(chuàng)造更多‘工匠故事’”的觀點。從而證明了本文的中心論點，使論證更有說服力。

16．首先引用習(xí)近平總書記的話提出中心論點：讓工匠精神深入人心。然后分析了大力弘揚工匠精神的原因；接著通過兩個分論點及杭州設(shè)立“工匠日”的事例對中心論點加以論述；最后進一步重申中心論點，發(fā)出號召“全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心”。

17．作為新時代中學(xué)生，要了解工匠精神的內(nèi)涵，懂得工匠精神在我國經(jīng)濟社會中的巨大作用，發(fā)現(xiàn)身邊具有工匠精神的人物，講好工匠故事，立志做一名大國工匠，努力學(xué)好科學(xué)文化知識?！窘馕觥?4．本題考查中心論點的提煉。文章的中心論點一般在文章的開頭或結(jié)尾或為文章的標題。閱讀文章內(nèi)容，標題“讓工匠精神深入人心”即為本文的中心論點；第①段引用習(xí)近平總書記的話“提出‘大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神’‘培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠’。在長期實踐中，我們培育形成了‘執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神’。邁向新征程，揚帆再出發(fā)，急需一大批具有工匠精神的勞動者，亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心”，提出中心論點“讓工匠精神在全社會更加深入人心”；最后一段重申中心論點“全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心”；因此本文的中心論點可以從文章的標題或首段末句或尾段末句中找到，回答任意一個即可。15．本題考查論證方法及其作用。第③段畫橫線的句子列舉了葉金龍、吳玉泉、趙永林等國家級技能大師，因此可判斷出運用了舉例論證的方法。列舉他們在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績，論證了本文的分論點，即“讓工匠精神深入人心，就要創(chuàng)造更多‘工匠故事’”，進而論證了本文的中心論點。舉例論證的作用就是具體有力地論證論點，使論證更有說服力?；卮鹫撟C方法的作用時要注意結(jié)合內(nèi)容來回答。首先引用習(xí)近平總書記的話提出中心論點；然后分析了大力弘揚工匠精神的原因；接著通過兩個分論點及杭州設(shè)立“工匠日”的事例對中心論點加以論述；最后進一步重申中心論點，發(fā)出號召。16．本題考查論證思路?；卮鹫撟C思路這類題時，先要通讀全文，弄清楚每段的意思，然后將意思或角度相同的合并。第①段由習(xí)近平總書記的話提出“讓工匠精神更加深入人心”的中心論點；據(jù)第②段“不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉”記述可知，此段闡述了“工匠精神”在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要性，即大力弘揚工匠精神的原因；第③段列舉了葉金龍、吳玉泉、趙永林等國家級技能大師的事例，闡述可“讓工匠精神深入人心，就要創(chuàng)造更多‘工匠故事’”；第④段進一步闡述“讓工匠精神深入人心，還要進一步講好‘工匠故事’”第③④段從兩方面論述讓工匠精神深入人心的做法；第⑤段列舉杭州設(shè)立“工匠日”的事例；最后第⑥段號召全社會大力弘揚工匠精神。作答時注意要有層次，可使用“首先”“然后”“接著”“最后”等詞語。17．本題考查拓展延伸。結(jié)合文章內(nèi)容談自己要如何做，首先要從文中找到重要信息：工匠精神的內(nèi)涵，工匠精神的重要性，創(chuàng)造更多工匠故事，講好工匠故事等，然后，結(jié)合自己的生活實際