人教版七年級(jí)下冊(cè)英語教案_第1頁
人教版七年級(jí)下冊(cè)英語教案_第2頁
人教版七年級(jí)下冊(cè)英語教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)下冊(cè)英語教案教案一:Unit1Friendship

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)并掌握本單元的詞匯和短語,并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

2.理解并運(yùn)用本單元的語法項(xiàng)目,如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,提高他們的聽說讀寫能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1.本單元的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句、一般疑問句和簡(jiǎn)略回答。

3.能夠談?wù)撟约旱呐笥?,并就朋友的特點(diǎn)進(jìn)行描述。

教學(xué)難點(diǎn):

1.一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和簡(jiǎn)略回答的用法。

2.能夠用英語描述自己和朋友的特點(diǎn)。

3.談?wù)撟约旱呐笥选?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.教師準(zhǔn)備單詞卡片及教學(xué)PPT。

2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和教材。

教學(xué)過程:

Step1:Warm-up

1.教師出示一張展示名字和照片的海報(bào),然后向?qū)W生們介紹自己的朋友,并用英語描述他們的特點(diǎn)。

2.讓學(xué)生們根據(jù)教師的描述猜測(cè)朋友的名字,并復(fù)述教師所說的句子。

Step2:Presentation

1.教師出示一些圖片,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)圖片中人物的特點(diǎn)。例如:Sheistallandthin.Shehaslonghair.

2.教師向?qū)W生們介紹一些描述人物特點(diǎn)的形容詞,并讓學(xué)生們跟讀。

3.教師帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯和短語。

Step3:Practice

1.教師出示一張人物信息表格,并向?qū)W生們展示一位朋友的信息。然后讓學(xué)生們根據(jù)信息進(jìn)行提問,了解更多關(guān)于朋友的信息。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行小組練習(xí),互相談?wù)撟约旱呐笥?,并用英語描述他們的特點(diǎn)。

3.學(xué)生們將自己的口頭描述寫在筆記本上,然后交換筆記本讓其他組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

Step4:Grammar

1.教師向?qū)W生們介紹一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句、一般疑問句和簡(jiǎn)略回答的用法,并給出一些例句進(jìn)行解釋。

2.學(xué)生們跟讀例句,并進(jìn)行口頭練習(xí)。

Step5:Consolidation

1.教師出示一張?zhí)羁站毩?xí)題,讓學(xué)生們根據(jù)句意和圖片選擇合適的單詞填空。

2.學(xué)生們完成練習(xí)后進(jìn)行小組討論,互相檢查答案并討論問題。

3.教師展示正確答案,并進(jìn)行答疑和講解。

Step6:Extension

1.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)情境中的對(duì)話,談?wù)撟约旱呐笥选?/p>

2.學(xué)生們向全班展示他們的對(duì)話,并互相評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

Step7:Homework

1.教師布置作業(yè),要求學(xué)生們用英語寫一篇關(guān)于自己朋友的短文。

2.學(xué)生們完成作業(yè)后交給教師,并在下節(jié)課時(shí)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。

教案二:Unit2Myschoolbag

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)并掌握本單元的詞匯和短語,并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

2.理解并運(yùn)用本單元的語法項(xiàng)目,如可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,提高他們的聽說讀寫能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1.本單元的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。

3.能夠描述學(xué)校物品的外貌和功能。

教學(xué)難點(diǎn):

1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分及其用法。

2.能夠用英語描述學(xué)校物品的外貌和功能。

3.談?wù)撟约旱膶W(xué)校物品。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.教師準(zhǔn)備單詞卡片及教學(xué)PPT。

2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和教材。

教學(xué)過程:

Step1:Warm-up

1.教師出示一些學(xué)校物品的圖片,引導(dǎo)學(xué)生們跟讀物品名稱,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答練習(xí)。例如:What'sthis?It'sapen.

2.教師向?qū)W生們介紹一些與學(xué)校物品相關(guān)的詞匯和短語,并讓學(xué)生們跟讀。

Step2:Presentation

1.教師用幻燈片展示一些學(xué)校物品的圖片,并讓學(xué)生們描述物品的外貌和功能。例如:Thisisanotebook.It'sblueandithasblankpages.

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯和短語。

Step3:Practice

1.教師出示一張物品信息表格,并向?qū)W生們展示一件學(xué)校物品的信息。然后讓學(xué)生們根據(jù)信息進(jìn)行提問,了解更多關(guān)于物品的信息。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行小組練習(xí),互相談?wù)撟约旱膶W(xué)校物品,并用英語描述它們的外貌和功能。

3.學(xué)生們將自己的口頭描述寫在筆記本上,然后交換筆記本讓其他組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

Step4:Grammar

1.教師向?qū)W生們介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分及其用法,并給出一些例句進(jìn)行解釋。

2.學(xué)生們跟讀例句,并進(jìn)行口頭練習(xí)。

Step5:Consolidation

1.教師出示一張?zhí)羁站毩?xí)題,讓學(xué)生們根據(jù)句意和圖片選擇合適的單詞填空。

2.學(xué)生們完成練習(xí)后進(jìn)行小組討論,互相檢查答案并討論問題。

3.教師展示正確答案,并進(jìn)行答疑和講解。

Step6:Extension

1.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演,模擬真實(shí)情境中的對(duì)話,談?wù)撟约旱膶W(xué)校物品。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論