救護(hù)車司機(jī)年度考核表個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第救護(hù)車司機(jī)年度考核表個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

救護(hù)車司機(jī)年度考核表個(gè)人工作總結(jié)范文（精選3篇）

救護(hù)車司機(jī)年度考核表個(gè)人工作總結(jié)范文篇1

在院領(lǐng)導(dǎo)及科室同事的關(guān)心指導(dǎo)下，本人較好地完成了各項(xiàng)臨床工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面:

1.端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。作為一名司機(jī)，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對(duì)待每一位患者，做好解釋和溝通，爭取將三好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。

2.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好駕駛，提高駕駛安全技術(shù)水平。負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生、護(hù)士安全轉(zhuǎn)運(yùn)患者，急救現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搬運(yùn)患者。堅(jiān)持參加醫(yī)院科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。

3.在駕駛過程中嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免事故及差錯(cuò)的發(fā)生；保證安全及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)，在工作中不斷豐富自己的駕車經(jīng)驗(yàn)。

在過去的兩年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，保證了駕駛安全和患者的轉(zhuǎn)運(yùn)，但是我不能有絲毫的松懈，在今后工作中我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

救護(hù)車司機(jī)年度考核表個(gè)人工作總結(jié)范文篇2

從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè)，自從任教以來，勤勤懇懇，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)著，對(duì)教育工作盡職盡責(zé)?，F(xiàn)就過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、思想意識(shí)。

在思想上我堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則、持續(xù)黨的教育方針貫徹。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《教育法》、《先生法》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請(qǐng)求來約束自我，鞭策自我。對(duì)自我懇求更為嚴(yán)格，力爭在思維上、工作上在共事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。按照學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，器重在教學(xué)實(shí)際中的靈活應(yīng)用，實(shí)踐聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

二、教養(yǎng)工作。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作，認(rèn)真研究教材教法和綱領(lǐng)。研究新課程尺度。饌寫國家級(jí)論文并獲獎(jiǎng)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重。但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心求教有教訓(xùn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中當(dāng)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三、四年級(jí)幾個(gè)班的英語、語文、數(shù)學(xué)、思惟品格、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。對(duì)后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。而后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴先進(jìn)給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生作為落伍生們的輔導(dǎo)老師，讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會(huì)，提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識(shí)和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是十分盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)起來也十分起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步十分快。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開端，我就感到壓力是十分重。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)行問難，要考的仍是老師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對(duì)這樣的壓力，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)實(shí)際常識(shí)開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課，給予我莫大的幫忙，一齊定資料，一齊出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像_老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提倡導(dǎo)，其它老師幫我做教具、錄音等。令我覺得到不是我一個(gè)人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實(shí)現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。透過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛公民、愛群體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)主要資料。在這些班干部的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，咱們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根本。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學(xué)期，我自動(dòng)與家長透過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形，也向家長匯報(bào)其子女在校的狀況，爭奪與家長的教導(dǎo)思維達(dá)成一致。

當(dāng)家長對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我十分樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去思考問題。成果，絕大部分的家長對(duì)我是無比信任和尊敬。像_同窗，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了，成就也越來越差。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的狀況，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法。家長遵從了我的見解，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學(xué)都到達(dá)了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟侄兒。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志。

五、主要成績。

在這一學(xué)期里，自我輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說讀寫演英語的才干。收到必須的成果。實(shí)現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還。

六、努力方向。

始終研究教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀點(diǎn)，教學(xué)中研究，研究中學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

救護(hù)車司機(jī)年度考核表個(gè)人工作總結(jié)范文篇3

作為醫(yī)生自然要在診療過程中履行好自身的職責(zé)才能夠更好地幫助患者，由于我入職的時(shí)間只有一年多的緣故從而缺乏診療經(jīng)驗(yàn)的積累，因此我在平時(shí)主要以基礎(chǔ)性的醫(yī)務(wù)工作為主并通過實(shí)踐增強(qiáng)自身的診療水平，對(duì)我而言還是應(yīng)該通過總結(jié)的方式了解自身在醫(yī)務(wù)工作中存在的不足才能夠更好地進(jìn)行改善。

做好了基礎(chǔ)性的診療工作并在科室領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行值班，由于初期的磨合是比較困難的自然要秉承良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能夠得到科室同事們的認(rèn)可，因此我在值班的時(shí)候較好地履行了自身的職責(zé)并為患者提供幫助，除此之外針對(duì)患者家屬提出的疑慮也能夠通過良好的態(tài)度進(jìn)行解答，只不過在對(duì)患者進(jìn)行診斷的時(shí)候往往需要經(jīng)歷漫長的過程罷了，因此我在開醫(yī)囑的時(shí)候都會(huì)囑咐患者家屬應(yīng)該如何做才能夠更好地照顧病患，在門診日志的填寫以及患者的登記方面也進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，至少我在前期的醫(yī)務(wù)工作中接待的患者能夠通過自身的努力得到康復(fù)。

書寫病歷方面能夠在患者入院不久便得到完成并進(jìn)行了全程的記錄，無論是對(duì)患者的病情分析還是診療過程的`記錄都做到了用心對(duì)待，只不過有時(shí)遇到患者不理解的狀況也會(huì)因此感到有些沮喪，所幸的是科室的領(lǐng)導(dǎo)以及同事能夠開導(dǎo)自己并緩解了些許壓力，這也讓我明白身為醫(yī)生應(yīng)當(dāng)牢記自身的職責(zé)才不會(huì)在診療的過程中出現(xiàn)懈怠，即便有時(shí)遇到不被理解的狀況也要用心對(duì)待患者的診療才行，這種做法既是自身的醫(yī)德體現(xiàn)也是為了醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展著想。

在處理診療工作的情況下對(duì)患者進(jìn)行定期檢查以便于了解病情的變化，由于部分患者的病情往往會(huì)隨著診療的進(jìn)行出現(xiàn)變化自然要做好全程的觀察，每當(dāng)患者家屬或者護(hù)士聯(lián)系自己的時(shí)候我都會(huì)趕往病房進(jìn)行檢查，畢竟當(dāng)患者進(jìn)行診療的時(shí)候也是對(duì)我們醫(yī)務(wù)工作者的信任自然不能夠令對(duì)方感到失望，無