2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末綜合質(zhì)量評(píng)估卷

2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末綜合質(zhì)量評(píng)估卷題號(hào)—二三四五六七八九十十一十二得分一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()(3分)三、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()(3分)1.“拘”字用音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首 通；④限制。它在“無拘無束”詞中應(yīng)選第種解釋，在“不拘格”詞中應(yīng)選3.我想:月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定1.月亮真沒有走掉□我們很快就在葡萄葉兒上□瓷花盆兒上□爺爺?shù)南侨袃荷?.地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞□洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水□干糧□被子□燈3.圓明園不但建筑宏偉□還收藏著最珍貴的歷史文物□上自先秦時(shí)代的青銅禮1.一場秋雨過后，空氣清爽宜人。皎皎明月從松隙間灑下清光，聽著泉水在山石上流淌，心情無比愉悅。如果用兩句古詩來描述此時(shí)的情景，你會(huì)說: ,。2.羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)情切?！稐鳂蛞共础吩娭?”兩句寫出了詩人夜晚因聽到寒山寺的鐘聲而愁情更深；《長相思》聽到狂風(fēng)暴雨撲打帳篷的聲音而更加思念故土。3.古往今來，無數(shù)詩人慷慨激昂，借詩句來表達(dá)愛國之情。或是渴望國家能夠涌現(xiàn)大批人才，如龔自珍的“，”；或是表達(dá)對(duì)朝廷淫靡之風(fēng)以及對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂，如林升的“， ”；或是在臨終前堅(jiān)信朝庭的軍隊(duì)能夠平定中原、收復(fù)失地，如陸游的“,觀察下圖，你怎么看待圖中兩位媽媽的做法?任選一個(gè)，結(jié)合實(shí)際生活，說說海力布對(duì)小白蛇說:“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話?！焙ＡΣ枷耄鋵毼业共辉诤?，能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動(dòng)物說什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說了，您就會(huì)變成一塊石頭?！焙ＡΣ键c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著小白蛇到了龍宮。老龍王對(duì)海力布十分感激，要重謝他，于是把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要，他對(duì)龍王說:“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！饼埻醯皖^想了一會(huì)兒，就把嘴里含的寶石吐出來。送1.課文講了關(guān)于海力布的兩件事，第一件事是，第二A.利用寶石打到更多的獵物。B.利用寶石辨別別人C.利用寶石得到更多的財(cái)富。D3.根據(jù)選文內(nèi)容為寶石寫一份使用說明，下面說法不正確的是()(2A.使用時(shí)需含在嘴里。B.使用寶石能聽懂各種C.不可以轉(zhuǎn)贈(zèng)他人。D.不能將動(dòng)物說的話告4.選文中的小白蛇和龍王給人留下了的印象，海力布給人留下了 那日，朋友生病住院，我買了一束鮮花去探望。病房里，除了朋友外，還從朋友口中知道：這小女孩是個(gè)初三的學(xué)生，中考前夕病倒了，一直躺到現(xiàn)在。但她很堅(jiān)強(qiáng)，一邊積極配合治療，一邊自學(xué)各門功課，每天還主動(dòng)幫助工作人員打掃病房，給其他病人端茶送水……多可愛的小姑娘！我突然萌生第二天，我特地買了一束鮮花。走進(jìn)病房時(shí)，女孩正躺在病床上看書。我悄悄走近她，把那束鮮花舉到她的床前，“來，送給你一束花。”“??！”小女孩顯得有些驚愕()，但隨即緊緊地抱住鮮花，“太美啦！”一個(gè)個(gè)粉紅的、淡黃的生命在小女孩的手上輕輕顫動(dòng)。嗅著花香，小女孩笑意盈盈地看我正要走出病房時(shí)，忽然聽小女孩喊道：“叔叔，謝謝您！”我心頭頓時(shí)一熱。漫長的人生道路上，也曾有人在我需要關(guān)愛、需要鼓勵(lì)時(shí)給我送過鮮花。正是那些代表友愛的鮮花，讓我體味()到了生命的愉悅和滿足，只要想起我曾擁有的那份鮮艷和芬芳，就會(huì)從心底深處2.畫“”的句子中，“粉紅的、淡黃的生命”指的是。從這句話中我A.將鮮花送給別人，自己的手上一定會(huì)留有鮮花B.充滿友愛的鮮花能給別人帶去生命的愉悅和滿足，而送花人自己也會(huì)因此感要求:(1)在橫線上填一個(gè)合適的詞語，如“表揚(yáng)、理解、鍛煉、關(guān)心、教訓(xùn)”2023學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文期末綜合質(zhì)量評(píng)估卷題號(hào)—二三四五六七八九十十一十二得分一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是(C)(3分)三、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是(C)(3分)1.“拘”字用音序查字法先查音序J，再查音節(jié)jū;用部首查字法應(yīng)先查部首扌，再查五畫?！熬小弊衷谧值渲械慕忉層?①逮捕或拘留；②拘束；③不變通；④限制。它在“無拘無束”詞中應(yīng)選第②種解釋，在“不拘格”詞中應(yīng)選2.一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(神態(tài)描寫)3.我想:月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定他那勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，值得大家學(xué)習(xí)。我把作業(yè)本鄭重地交給了老師。龍王把寶石送給了海力布。地道有一百多種的式樣。無邊無際的大海上，有一座小島，像一片云在天邊浮著。清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶□。1.一場秋雨過后，空氣清爽宜人。皎皎明月從松隙間灑下清光，聽著泉水在山石上流淌，心情無比愉悅。如果用兩句古詩來描述此時(shí)的情景，你會(huì)說:明月松間照，清泉石上流。2.羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)情切?！稐鳂蛞共础吩娭?，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”兩句寫出了詩人夜晚因聽到寒山寺的鐘聲而愁情更深；《長相思》詞中，“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲”則道出詞人夜晚因3.古往今來，無數(shù)詩人慷慨激昂，借詩句來表達(dá)愛國之情?；蚴强释麌夷軌蛴楷F(xiàn)大批人才，如龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；或是表達(dá)對(duì)朝廷淫靡之風(fēng)以及對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂，如林升的“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)作汴州”；或是在臨終前堅(jiān)信朝庭的軍隊(duì)能夠平定中原、收復(fù)失地，如陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。觀察下圖，你怎么看待圖中兩位媽媽的做法?任選一個(gè)，結(jié)合實(shí)際生活，說說答:我認(rèn)同圖中第二位媽媽的做法。她這樣做能夠培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì),而且勇敢地面對(duì)挫折能讓孩子更好地成長。比如孩子考試失敗時(shí),她不會(huì)自暴自棄，而會(huì)很快從失敗的壞情緒中走出來,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),努力取得優(yōu)異的成績。海力布對(duì)小白蛇說:“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說的話?！焙ＡΣ枷?，珍寶我倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動(dòng)物說什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說了，您就會(huì)變成一塊石頭?！焙ＡΣ键c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著小白蛇到了龍宮。老龍王對(duì)海力布十分感激，要重謝他，于是把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要，他對(duì)龍王說:“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！饼埻醯皖^想了一會(huì)兒，就把嘴里含的寶石吐出來。送1.課文講了關(guān)于海力布的兩件事，第一件事是海力布救小蛇得到寶石，第二件事是海力布救鄉(xiāng)親變成石頭，選文講的是第一件事。(3分)2.海力布不想要珍寶而想要寶石是為了(AA.利用寶石打到更多的獵物。B.利用寶石辨別別人C.利用寶石得到更多的財(cái)富。D3.根據(jù)選文內(nèi)容為寶石寫一份使用說明，下面說法不正確的是A.使用時(shí)需含在嘴里。B.使用寶石能聽懂各種C.不可以轉(zhuǎn)贈(zèng)他人。D.不能將動(dòng)物說的話告4.選文中的小白蛇和龍王給人留下了知恩圖報(bào)的印象，海力布給人留下了熱那日，朋友生病住院，我買了一束鮮花去探望。病房里，除了朋友外，還從朋友口中知道：這小女孩是個(gè)初三的學(xué)生，中考前夕病倒了，一直躺到現(xiàn)在。但她很堅(jiān)強(qiáng)，一邊積極配合治療，一邊自學(xué)各門功課，每天還主動(dòng)幫助工作人員打掃病房，給其他病人端茶送水……多可愛的小姑娘！我突然萌生(萌發(fā))了也送她一束鮮花的念頭。第二天，我特地買了一束鮮花。走進(jìn)病房時(shí)，女孩正躺在病床上看書。我悄悄走近她，把那束鮮花舉到她的床前，“來，送給你一束花?！薄鞍?！”小女孩顯得有些驚愕(驚訝)，但隨即緊緊地抱住鮮花，“太美啦！”一個(gè)個(gè)粉紅的、淡黃的生命在小女孩的手上輕輕顫動(dòng)。嗅著花香，小女孩笑意盈盈地看我正要走出病房時(shí)，忽然聽小女孩喊道：“叔叔，謝謝您！”我心頭頓時(shí)一熱。漫長的人生道路上，也曾有人在我需要關(guān)愛、需要鼓勵(lì)時(shí)給我送過鮮花。正是那些代表友愛的鮮花，讓我體味(體會(huì))到了生命的愉悅和滿足，只要想起我曾擁有的那份鮮艷和芬芳，就會(huì)從心底深處2.畫“”的句子中，“粉紅的、淡黃的生命”指的是花朵。從這句話中我答:“我”到醫(yī)院看朋友時(shí)看到一個(gè)陌生女孩，買了一束鮮花送給她，她特別激動(dòng)。A.將鮮花送給別人，自己的手上一定會(huì)留有鮮花B.充滿友愛的鮮花能給別人帶去生命的愉悅和滿足，而送花人自己也會(huì)因此感答:同桌沒有鉛筆的時(shí)候，我毫不猶豫地把自己的鉛筆借給他用，他順利地完成作業(yè)后多次向我表示感謝。那一刻我明白了:幫助別人，自己也會(huì)感到幸福和快樂。要求:(1)在橫線上填一個(gè)合適的詞語，如“表揚(yáng)、理解、鍛煉、關(guān)心、教訓(xùn)”期末考試卷(一)一、C二、澆花避嫌冠軍品嘗低矮拖延閱覽姑嫂三、C五、1.動(dòng)作描寫2.神態(tài)描寫3.心理描寫4.語言描寫六、1.他那勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，值得大家學(xué)習(xí)。2.我把作業(yè)本鄭重地交給了老師。3.龍王把寶石送給了海力布。4.地道有一百多種的式樣。5.無邊無際的大海上，有一座小島，像一片云在天邊浮著。八、1.明月松間照清泉石上流2.姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船風(fēng)一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成