陜西省咸陽市旬邑縣張洪中學2022年高一物理模擬試題含解析

陜西省咸陽市旬邑縣張洪中學2022年高一物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（多選）如圖所示,豎直輕彈簧下端固定有水平地面上,質(zhì)量為的小球從輕彈簧的正上方某一高處自由落下,并將彈簧壓縮,直到小球的速度為零.對于小球、輕彈簧和地球組成的系統(tǒng)，在小球開始與彈簧接觸時起到小球速度變?yōu)榱愕倪^程中，有（

）A．小球加速度逐漸增大

B．小球的動能逐漸減小C．彈力對小球一直做負功

D．小球所受的合力先做正功后做負功參考答案：CD2.物體從某一高度自由落到直立于地面上的輕彈簧上，如圖所示，在A點開始與彈簧接觸，到B點物體速度為零，然后被彈回，則（）A．物體A到B的過程中，動能不斷減小B．物體從B上升到A的過程中，動能不斷增大C．物體從A到B及B上升到A的過程中，動能是先變大后變小D．物體在B點的動能為零參考答案：CD3.關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是

()

A．在真空中，頻率越高的電磁波速度越大B．電磁波由真空進入介質(zhì)，速度變小，頻率不變C．在真空中，電磁波的能量越大，傳播速度越大D．只要發(fā)射電路的電磁振蕩停止，產(chǎn)生的電磁波立即消失參考答案：B4.質(zhì)量為20kg的鐵錘從5m高處落下，打在水泥樁上（不反彈）與水泥樁撞擊的時間是0.05s，撞擊時，鐵錘對樁的平均沖擊力為

（g=10m/s2）

A．3800N B．4000N C．4200N D．4400N參考答案：C5.用拉力F將一個重為5N的物體勻速提升3m，如圖所示，在這個過程中，下列說法正確的是A．拉力F對物體做的功是15J

B．物體克服重力做的功是15JC．合力對物體做的功是15J

D．物體的重力勢能增加了15J參考答案：ABD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.物體做勻變速直線運動，已知在第3s內(nèi)的位移是4.5m，在第10s內(nèi)的位移是11.5m，則物體的初速度為

m/s，加速度為

m/s2。參考答案：2，17.從高度為h處以初速度v0水平拋出一物體，測得落地點與拋出點的水平距離為x．如果拋出點的高度降低了h，仍要把物體拋到x遠處，則水平初速度應為＿＿＿＿。參考答案：8.科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：對現(xiàn)象的一般觀察，提出假設(shè)，制

定驗證方案，通過實驗搜集數(shù)據(jù)進行驗證，評估交流等。一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下：

A．有同學在學了摩擦力后，想到自己騎車時，感覺到空氣對他有阻力。B．該同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)。

C．他和同學計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離及速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設(shè)。

D．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示（圖線1是一只紙杯，圖線5是五只紙杯）。同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析。歸納后，證實了他們的假設(shè)。

回答下列提問：（1）與上述過程中B、D步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是

、

。（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做

直線運動，表中X處的值為

m（3）圖（b）中各條圖具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做

直線運動，最后“小紙杯”做

直線運動（填“勻速”、“加速”或“減速”）。x/m

v/m/s

（4）比較圖（b）中的圖線1和5，發(fā)現(xiàn)當一只紙杯與五只疊在一起的紙杯勻速下落后速度不一樣，V1

V5（此空填“>”、“<”或“=”），由此歸納出物體運動速度越大，所受空氣阻力越

。參考答案：9.一小汽船欲渡過一條寬為150m的小河。已知小汽船在靜水中的速度為5m/s，河水流速是4m/s，若小汽船的船頭始終垂直河岸，則渡河時間為

▲

秒。若小汽船欲以最短位移渡河，則渡河時間為

▲

秒。參考答案：

30

，

50

10.如圖所示，內(nèi)壁光滑的圓錐容器固定在豎直平面內(nèi)，其頂點與底面圓心的連線與水平面垂直。A、B兩物體分別在半徑為1cm、2cm的水平圓周上做勻速圓周運動，則A、B兩物體的線速度大小之比vA：vB=______（2）角速度大小之比ωA：ωB=______（3）周期之比TA：TB=______。參考答案：1：；：1，1：

11.如圖所示是A、B兩物體運動的圖象（本題物理量單位均為國際單位）

（1）如果是位移-時間（s-t）圖象，請回答：①A物體在

s末和B物體相遇；②計時起4s內(nèi)B物體的位移是

m；③物體A運動的速度為

m/s，物體B運動的加速度為

m/s2。（2）如果是速度-時間（v-t）圖象，請回答：①物體A做初速度為

m/s，物體B的加速度為

m/s2；②計時起4s內(nèi)物體B的位移是

m；③若兩物體在同一地點同時沿同一直線運動，它們在

時速度相等。參考答案：（1）①2；②-3；③1.75，0；（2）①-2，-0.75；②6m；③2s（末）12.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某小組設(shè)計了如圖8所示的實驗裝置。圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩相同小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上相同的砝碼盤，兩小車尾部用細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。（1）本實驗應用的實驗方法是

A．控制變量法

B．假設(shè)法

C．理想實驗法（2）若探究加速度與力的關(guān)系，下列操作正確的是

。A．在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼，在兩砝碼盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進行實驗.B．在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼，在兩砝碼盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進行實驗.參考答案：13.（填空）一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進入靠近行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上，飛船上備有以下實驗器材：A．精確秒表一個 B．已知質(zhì)量為m的物體一個C．彈簧測力計一個 D．天平一臺（附砝碼）已知宇航員在繞行時和著陸后各作了一次測量，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，可求出該行星的半徑R和行星質(zhì)量M。（已知萬有引力常量為G）（1）繞行時所選用的測量器材為

，著陸時所選用的測量器材為

（用序號表示）。（2）兩次測量的物理量分別是

、

。（3）用以上數(shù)據(jù)推出半徑R、質(zhì)量M的表達式：R=

，M=

。參考答案：（1）A；BC

（2）周期T；物體的重力F

（3）三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.中國是禮儀之邦，接待客人時常常會泡上一杯熱茶。某同學用熱水泡茶時發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會沉入水底，他想如果用冷水來泡茶情況又是怎樣的呢？為此他做了用不同溫度的水泡茶的實驗，并測出了茶葉從加水到下沉所需的時間，結(jié)果如下表所示。溫度（℃）20406080100時間（分）22013025104【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹，它的重力增大，浮力

，由于重力大于浮力，所以下沉。【原因解釋】由上表可知，溫度越高，茶葉從加水到下沉的時間越短，請從微觀角度解釋其可能的原因：

。【實際應用】夏季到了，又是電蚊香大顯身手的時候。使用時，接上電源，使蚊香片溫度升高，香味很快散發(fā)到空氣中。請你再舉出一個上述原理在生活中應用的例子：

。參考答案：15.（6分）某質(zhì)點在恒力F作用下，F(xiàn)從A點沿下圖中曲線運動到B點，到達B點后，質(zhì)點受到的力大小仍為F，但方向相反，試分析它從B點開始的運動軌跡可能是圖中的哪條曲線？參考答案：a解析：物體在A點的速度方向沿A點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線AB運動時，F(xiàn)必有垂直速度的分量，即F應指向軌跡彎曲的一側(cè)，物體在B點時的速度沿B點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線A運動到B時，若撤去此力F，則物體必沿b的方向做勻速直線運動；若使F反向，則運動軌跡應彎向F方向所指的一側(cè)，即沿曲線a運動；若物體受力不變，則沿曲線c運動。以上分析可知，在曲線運動中，物體的運動軌跡總是彎向合力方向所指的一側(cè)。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，輕質(zhì)彈簧的左端固定，并處于自然狀態(tài).小物塊的質(zhì)量為m，從A處以一定的初速度向左沿水平地面運動，壓縮彈簧后被彈回，運動到A點恰好靜止.物塊向左運動的最大距離為x，此時彈簧的彈性勢能為EP，重力加速度為g，彈簧未超出彈性限度.求:（1）物塊全過程發(fā)生的位移；（2）物塊與地面間的動摩擦因數(shù)；（3）物塊在A點時的初速度大小.參考答案：（1）（2）（3）【詳解】（1）物體從A點出發(fā)又回到A點，則整個過程中的位移為：

（2）由能量關(guān)系得

解得：

（3）整個過程中由動能定理：

解得：17.如圖所示，質(zhì)量為2m的物塊A與水平面的摩擦可忽略不計，質(zhì)量為m的物塊B與地面的動摩擦因數(shù)為μ，在已知水平力F的作用下，A、B一起做加速運動，求：A對B的作用力的大小為多少？參考答案：解：對A.B整體，由牛頓第二定律得

……（1）

……5分對B，同理得