2023年河北省邯鄲市某中學(xué)中考模擬化學(xué)試題(三)

2023年河北省邯鄲市第十三中學(xué)中考模擬化學(xué)試題（三）

一、單選題

L運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)、大量出汗后，常飲用“淡鹽水”，該“淡鹽水”除補(bǔ)充水外，主

要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽

2.配制IL的稀硫酸并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的下列操作，規(guī)范正確的是

量取濃硫酸B.稀釋濃硫酸

C.0滴加稀硫酸

3.建立模型是解決問題的一種方法。圖是磔悟，「醐的蔗糖溶液，其中“?”表示所

含的蔗糖分子。在該溶液中加入一定量的水，成為:”的蔗糖溶液。能表示稀釋后

蔗糖溶液模型的是（L，的蔗糖溶液的密度近似等于水的密度）

4.我國(guó)的四大發(fā)明之一黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為

占浜

、TKN(—；(s-\*+3C0:T,下列說法不正確的是

A.NO,,表示硝酸根離子B.X的化學(xué)式為N2

C.3CO2：表示3個(gè)二氧化碳分子D.K2s讀作硫酸鉀

5.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A.探究可燃物燃燒的條件

煮

一

一

沸

燥

干

螂

過

氣

蒸

空

供

的1

寤

直

8鐵

蒸

釘

水

^句

慵

①水②

B

探究鐵生銹的條件

C.

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

6.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是

A.鉉態(tài)氨肥遇堿會(huì)產(chǎn)生氨氣，則遇堿產(chǎn)生氨氣的化肥中一定含有鏤根離子

B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒一定是分子

C.有機(jī)化合物中一定含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

D.鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕

7.下列圖像表示的化學(xué)反應(yīng)過程，與實(shí)際情況相符合的是（說明：①至④對(duì)應(yīng)的每

組實(shí)驗(yàn)其他條件均相同）

生

成

田

10%的稀鹽酸的

質(zhì)

量

么）的稀鹽酸g

時(shí)間，30

①②③④

A.圖①表示等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下

反應(yīng)

B.圖②表示等質(zhì)量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%和10%的稀鹽

酸反應(yīng)

C.圖③表示等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

D.圖④表示等質(zhì)量的碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀

鹽酸反應(yīng)

8.黨的二十大報(bào)告提出，要推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。下列做法與此

理念一致的是

A.露天焚燒樹葉B.掩埋廢舊電池C.多施化肥增產(chǎn)D.積極植樹造林

9.中華文化，博大精深。下列成語的本意涉及化學(xué)變化的是

A.立竿見影B.盲人摸象C.刻舟求劍D.火中取粟

10.歸納是常用的思維方法，下列對(duì)理化知識(shí)的歸納不正確的是

A.玻璃、松香、石蠟是非晶體B.設(shè)限奧J：礴中都含有氧氣

C.氮?dú)?、氯氣、氤氣都是稀有氣體D.煤、石油、天然氣都是不可再生能源

11.下列現(xiàn)象或事實(shí)，其中解釋錯(cuò)誤的是

A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變

B.品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散會(huì)更快，說明溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加快

C.的石油氣可以裝入…一的鋼瓶中，說明分子之間有間隔

D.一滴水中有l(wèi)i：（「?jìng)€(gè)水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小

12.勞動(dòng)創(chuàng)造未來、成就夢(mèng)想，下列勞動(dòng)項(xiàng)目與化學(xué)原理沒有關(guān)聯(lián)的是

選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)原理

A學(xué)農(nóng)活動(dòng)：撒熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有堿性

B學(xué)工活動(dòng)：煉鐵高爐將鐵礦石煉成鐵鐵礦石受熱易分解

C家務(wù)勞動(dòng)：用洗滌劑清洗餐具油污洗滌劑的乳化功能

社區(qū)活動(dòng)：回收廢棄塑料，減少“白色污

D塑料在自然環(huán)境中難降解

染“

A.AB.BC.CD.D

13.科學(xué)家對(duì)人類文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)不正確的是

A.門捷列夫編制了元素周期表B.侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C.張青蓮提出了近代原子學(xué)說D.屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)

二、實(shí)驗(yàn)題

14.小柯同學(xué)用圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（量筒和集氣瓶?jī)?nèi)水足量）。

⑴寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。

⑵有同學(xué)提出圖裝置中的橡膠管處缺少止水夾，你認(rèn)為沒有使用止水夾對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)

果（填“有”或“沒有”）影響。

⑶實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化情況是o

三、填空題

15.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

⑴生活：人們常用的方法來降低水的硬度。

(2)健康：人體應(yīng)適量攝入元素，以防引起甲狀腺腫大。

(3)學(xué)習(xí)：制作鉛筆芯所用碳單質(zhì)的名稱是o

(4)交通：自行車鏈條通常采取的防銹措施是o

(5)衣服：純棉、滌綸和蠶絲三種布料中，的強(qiáng)度高、彈性好、耐磨和耐化

學(xué)腐蝕。

四、實(shí)驗(yàn)題

16.根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

酚

滴有

氫

醐的

鈉

氧化

液

稀溶

甲乙

(1)甲是某同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)。儀器a的名稱是；該氣體發(fā)

生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是；收集裝置中存在的錯(cuò)誤是

(2)乙是酸和堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。打開彈簧夾，觀察到右側(cè)試管中的溶液由紅色變成無

色，這是因?yàn)闈恹}酸易，進(jìn)入右側(cè)試管中與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，故右側(cè)試

管所得溶液中的溶質(zhì)一定含有(酚酬除外)。

五、推斷題

17.A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已

省略)。其中B是最清潔的綠色能源，D紅色固體。請(qǐng)回答下列問題：

(1)B的化學(xué)式為o

(2)反應(yīng)④利用F的性。

⑶圖示中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為o

六、科學(xué)探究題

18.某研究小組對(duì)一款在中小學(xué)生中盛行的炸包玩具進(jìn)行了項(xiàng)目式探究。

任務(wù)一：探究炸包爆炸的原因

【閱讀說明書】在炸包內(nèi)(示意圖如圖)，隱藏著一小袋液體包，用手捏破液體包

后，液體與白色粉末接觸產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，炸包會(huì)在;、內(nèi)迅速膨脹，產(chǎn)生

【交流表達(dá)】

(1)①若檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可選用(填試劑名稱)。

②引發(fā)爆炸的原因是：炸包中的兩種試劑接觸后，在有限的炸包空間內(nèi)，短時(shí)間

內(nèi)產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部壓強(qiáng)增大而急速膨脹引發(fā)爆炸。

任務(wù)二：探究炸包中兩種試劑的成分

【探究問題1】液體包內(nèi)液體的酸堿性

⑵取少量液體包內(nèi)液體于試管中，加入試劑X,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明該液體呈酸性,

試劑X及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。

【探究問題2】炸包中白色粉末的成分

【作出猜想】猜想1：碳酸鈣.猜想2：碳酸鈉.猜想3：碳酸氫鈉。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①將少量白色粉末放入水中攪拌，觀察到粉末全部溶解，說明甲同學(xué)的猜想不正

確。

②室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、

足量的1"，的鹽酸(裝置如圖)，記錄如表：

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)最終得到I。?體積-1

名稱質(zhì)量/g

I碳酸氫鈉().1V,

11碳酸鈉0.1

III白色粉末aV,

【解釋與結(jié)論】

⑶實(shí)驗(yàn)I的化學(xué)方程式為