山東省淄博市高考二模歷史試題

參照秘密級管理★啟用前

山東省淄博市2022屆高三下學(xué)期4月高考二模

歷史

注意事項(xiàng)：

i.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡

上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符

合題目要求。

1.孔子倡導(dǎo)“老者安之，朋友信之，少者懷之”“修已以安人”。孟子主張“養(yǎng)浩然之

氣”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。二者言論所強(qiáng)調(diào)的是

A.努力完善個(gè)人品德B.堅(jiān)持個(gè)人獨(dú)特性格

C.勇于突破禮制束縛D.敢于反抗專制暴政

2.圖1為《便橋會盟圖》（局部），描寫了唐太宗與突厥可汗在渭水上的便橋定盟的歷

史故事。畫面有狂奔的馬隊(duì)、驚險(xiǎn)的馬上雜技、激烈的馬球表演。該作品

圖1

A.反映了宮廷生活的奢靡B.顯示了宮廷畫的神韻意趣

C.展現(xiàn)了體育外交的魅力D.體現(xiàn)了民族間的民俗交融

3.表1為宋代文舉狀元家世統(tǒng)計(jì)表，這反映出宋代

表1

類別家庭背景人數(shù)比例

官宦士子祖輩或父輩曾經(jīng)擔(dān)任過官職者5042.4%

寒素士子祖輩及父輩都不曾擔(dān)任過官職者1714.4%

家世不詳根據(jù)史料難以判明家庭背景者5143.2%

A.社會階層流動加強(qiáng)B.科舉制度功能弱化

C.世家大族把持選才D.平民入仕欲望強(qiáng)烈

4.繼明代官修《元史》增加《列女傳》后，清官修《明史?列女傳》增至3卷，婦女形

象大多集中在貞烈一類，以“某某烈婦”“某某節(jié)婦”開始敘述，幾成程式。這體現(xiàn)

出明清時(shí)期

A.婦女社會地位得到提升B.商業(yè)發(fā)展影響社會風(fēng)氣

C.社會等級結(jié)構(gòu)日益固化D.官修正史的導(dǎo)向性加強(qiáng)

5.表2為晚清從19世紀(jì)六七十年代到1894年創(chuàng)辦的機(jī)器廠礦和公司狀況表。它反映了

我國

表2

類型數(shù)量經(jīng)費(fèi)或投資額（單位：兩）工人（單位：人）

洋務(wù)派軍事企業(yè)19個(gè)5000萬10000

洋務(wù)派民用企業(yè)27個(gè)2964萬25500—29500

私人資本企業(yè)170個(gè)879萬60000

A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變B.民族資本主義迅速發(fā)展

C.民主革命具備了一定的基礎(chǔ)D.“實(shí)業(yè)救國”思潮高漲

6.慈禧身邊的女官所著紀(jì)實(shí)文學(xué)《瀛臺泣血記》，說光緒帝自戊戌政變后即被囚

瀛臺，直至去世。而據(jù)官方史料，八國聯(lián)軍進(jìn)犯北京，慈禧在御前會議同意斷交、宣

戰(zhàn)，光緒帝發(fā)言激烈。預(yù)備立憲開始后，清廷檔案對光緒帝政務(wù)活動均有系統(tǒng)記錄，

軍機(jī)大臣及皇帝身邊人員并有日記，足證光緒帝的最后十年仍參與處理國事。這說明

A.歷史研究須要大膽的想象B.歷史信息可以多種方式存在

C.歷史學(xué)研究不必追求細(xì)節(jié)D.歷史研究須有口述史料相佐

7.1918年1月，孫中山先生說：“此后我國形勢，應(yīng)注重于西北。若俄國現(xiàn)在之革命政

府能穩(wěn)固，則我可于彼方圖大發(fā)展也?！边@表明孫中山

A.確立了“三大政策”B.認(rèn)為中國革命與世界革命存在關(guān)聯(lián)

C.決定開展國共合作D.關(guān)注十月革命決定走俄國人的道路

8.表3為中國1952—1956年間進(jìn)出口貿(mào)易總額計(jì)劃完成情況表（單位：億元）。它反

映了當(dāng)時(shí)我國

表3

年份

195219531954195519561957

國別

總額64.6180.9284.72109.80108.65104.50

蘇聯(lián)及人民民主國家52.5062.4469.3990.1681.6077.00

其中：蘇聯(lián)40.4447.8249.0768.0257.9151.86

亞非及西方國家12.1118.4815.3319.6427.0527.50

其中：西方國家1.597.085.017.429.6911.37

A.貿(mào)易總額持續(xù)穩(wěn)步增長B.調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策

C.政策的原則性與靈活性D.實(shí)現(xiàn)了與西方關(guān)系的突破

9.表4為中國八十年代鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表（單位：萬個(gè)）。表中數(shù)據(jù)說明當(dāng)時(shí)中國

表4

年份農(nóng)業(yè)工業(yè)建筑業(yè)交通運(yùn)輸業(yè)商、飲、服務(wù)業(yè)

1982

1988

A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革卓有成效B.市場經(jīng)濟(jì)體制已建立

C.國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日漸趨于合理D.城鄉(xiāng)一體化已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

10.至德里蘇丹后期，穆斯林人數(shù)在農(nóng)民人口中有所增加。農(nóng)耕者無論是印度教徒還是

穆斯林，他們的生活模式在本質(zhì)上幾乎完全相同……隨伊斯蘭同來的新禮儀被視為是

吉祥的而悄然進(jìn)入了印度教的儀式。這反映了德里蘇丹國的統(tǒng)治特點(diǎn)是

A.穆斯林在人數(shù)上占優(yōu)勢B.印度教徒在社會上占主導(dǎo)

C.伊斯蘭教與印度教融合D.采取宗教壓迫與歧視政策

11.圖2為教皇子午線示意圖。1493年，羅馬教皇亞歷山大六世在亞速爾群島和佛得角

群島以西100里格的地方，從北極到南極畫一條分界線，史稱“教皇子午線”。一

年后，西、葡兩國將這條線向西移動了270里格?！敖袒首游缇€”

圖2

A.確立了資本主義世界殖民體系B.解決了西葡殖民地的爭奪

C.加速了美洲和非洲的殖民地化D.鞏固了教皇至高無上地位

12.《奶酪與蛆蟲》的主人公是16世紀(jì)意大利小城鎮(zhèn)上的一位磨坊主。他否認(rèn)上帝創(chuàng)世

說，否定教會權(quán)威，鼓動反對教會壓迫，最終受到宗教審判并處以火刑。而達(dá)爾文

在19世紀(jì)中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類的由來》，雖遭教會激烈反對，但并未

受到教會的人身迫害。其原因在于

A.進(jìn)化論已被人們普遍接受B.教會失去原有權(quán)威

C.進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論D.教會實(shí)行寬容政策

13.圖3、圖4所示分別為第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期英、美兩國征兵海報(bào)宣傳語“加入你祖國

（英國）的軍隊(duì)”“我要你為國家入伍”。兩國征兵參戰(zhàn)的共同目的是

JOINYOURCOUNIRrSARNH

GODSAVETHEKING

圖3圖4

A.轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)經(jīng)濟(jì)危機(jī)B.爭奪歐洲大陸霸權(quán)

C.參與爭奪世界霸權(quán)D.維護(hù)世界和平民主

14.圖5為1950—1980年部分國家鋼產(chǎn)量變化圖。其中①是

圖5

A.美國B.蘇聯(lián)

C.中國D.日本

A.世界銀行的成立B.美國無力完全主導(dǎo)世界格局

C.一些國家采取貿(mào)易保護(hù)措施D.以信息技術(shù)為代表的新科技發(fā)展

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

16.（16分）漕運(yùn)是古代通過水路向都城或其它指定地點(diǎn)大規(guī)模輸送糧草的一種經(jīng)濟(jì)活

動。閱讀材料，回答問題。

圖8唐朝漕運(yùn)及漕倉示意圖

圖9明朝漕運(yùn)及漕倉示意圖

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，對西漢、唐朝、明朝三個(gè)時(shí)期的漕運(yùn)線路方向作

出合理解釋。（9分）

材料二宋代漕運(yùn)發(fā)運(yùn)司平常時(shí)間在豐收的地區(qū)汆米儲備，當(dāng)某地因?yàn)?zāi)歉不能完成漕

額或逾期未交，發(fā)運(yùn)司便以所儲之糧代為上供。爾后，將代發(fā)漕糧折算為錢，由被代地

區(qū)上交。清代，朝廷不斷上調(diào)漕船附載土宜的額度，對于回空南下的漕船也規(guī)定了具體

附載物及其數(shù)量，過關(guān)免稅。

漕運(yùn)體系構(gòu)成了封建王朝的生命支持與動力供應(yīng)系統(tǒng)，有供都城消費(fèi)的“京師之運(yùn)”,

供戰(zhàn)爭之需的“兵營之運(yùn)”，供賑災(zāi)濟(jì)荒的“販濟(jì)之運(yùn)”。當(dāng)南漕北運(yùn)的格局形成之后，

各王朝首先都沒有考慮通過海運(yùn)的形式來完成賦稅的運(yùn)輸。漕運(yùn)基本上始終是實(shí)物賦稅

的形式，由于漕運(yùn)而流通的物質(zhì)數(shù)量十分龐大，尤其是糧食，由于漕糧的持續(xù)供應(yīng)，圍

繞都城巨額的糧食消費(fèi)并未促成巨大糧食市場的形成。

——摘編自吳琦《南漕北運(yùn)：中國古代漕運(yùn)轉(zhuǎn)向及其意義》等

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評中國古代漕運(yùn)的影響。（7分）

17.（12分）《開明國語課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫，由開明出版社出

版的一套小學(xué)語文教科書。該教材依據(jù)教育部最新頒布的小學(xué)國語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，

關(guān)注兒童生活，備受歡迎。閱讀材料，回答問題。

材料《開明國語課本》部分選文內(nèi)容

內(nèi)容主題課文

民主觀念《“為了正義和暴力決斗”》《國慶會的準(zhǔn)備》《黃花崗》等

時(shí)政戰(zhàn)局《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》《賣菜的老人》等

科技文化《縮地的法術(shù)》《望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡》《輕氣球》等

《先生早》：“先生早！小朋友早！”?！蹲聛怼罚骸跋壬f，

傳統(tǒng)道德小朋友，坐下來”?！段抑v話》：“先生說，我講話，小朋友聽”

等

人物傳記《項(xiàng)羽》《岳飛》《林則徐》等

西方名著《格列夫游記》《人山》《小人國》等

?摘編自竺歡《〈開明國語課本》對我國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新研究》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對《開明國語課本》的編寫特點(diǎn)加以闡釋。（12分）

18.（14分）圖10所示為中國共產(chǎn)黨在土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的

相關(guān)土地政策或文件。閱讀材料，回答問題。

材料

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選兩個(gè)時(shí)期，以“土地政策演進(jìn)”為題寫一則歷史短

文。（14分）（要求：表述成文，立論正確，史論結(jié)合，條理清晰）

19.（13分）閱讀材料，回答問題。

材料一美國在1948年4月實(shí)施馬歇爾計(jì)劃，