2021年貴州省普通高校??粕究乒芾韺W(xué)模擬試題含解析_第1頁
2021年貴州省普通高校??粕究乒芾韺W(xué)模擬試題含解析_第2頁
2021年貴州省普通高校??粕究乒芾韺W(xué)模擬試題含解析_第3頁
2021年貴州省普通高校??粕究乒芾韺W(xué)模擬試題含解析_第4頁
2021年貴州省普通高校??粕究乒芾韺W(xué)模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021年貴州省普通高校??粕究乒芾韺W(xué)模擬試題一、單選題1、提出計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離的管理理論是______A.科學(xué)管理理論B.組織管理理論C.系統(tǒng)管理理論D.權(quán)變管理理論2、中國經(jīng)濟(jì)2035計(jì)劃屬于______計(jì)劃。A.長期B.戰(zhàn)術(shù)C.中期D.作業(yè)3、反映企業(yè)償還需要付現(xiàn)的流動(dòng)債務(wù)能力的財(cái)務(wù)比率是______A.流動(dòng)比率B.庫存周轉(zhuǎn)率C.負(fù)債比率D.盈利比率4、______是指工作目標(biāo)完成度、準(zhǔn)確度、效益和對組織的貢獻(xiàn)。A.工作能力B.工作業(yè)績C.職業(yè)品德D.工作表現(xiàn)5、企業(yè)增加新的、但與原有業(yè)務(wù)相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)的戰(zhàn)略是______A.同心多元化B.橫向多元化C.無關(guān)多元化D.橫向一體化6、按照亨利.明茨伯格的管理者角色理論,管理者直接稠研在單位的成敗負(fù)責(zé),則這位管理者扮演的角色就是()(A)領(lǐng)導(dǎo)者(B)混亂駕馭者(C)掛名首腦(D)企業(yè)家7、梅奧對其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),闡述了與古典管理理論不同的觀點(diǎn)——人際關(guān)系學(xué)說。下列不屬于梅奧人際關(guān)系學(xué)說內(nèi)容的是()(A)能力和工作相適應(yīng)(B)工人是社會(huì)人(C)企業(yè)中存在著非正式組織(D)生產(chǎn)率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關(guān)系8、通過增加崗位的技術(shù)和技能含量,使工作內(nèi)容更具有挑戰(zhàn)性和自主性,以滿足員工更高需要層次的心理要求,這種工作激勵(lì)方法是______A.崗位輪換法B.工作豐富法C.工作擴(kuò)大法D.工作一體化9、提出“消極的X理論”和“積極的Y理論”觀點(diǎn)的學(xué)者是()(A)亞伯拉罕.馬斯洛(B)弗雷德里克.赫茨伯格(C)大衛(wèi).麥克利蘭(D)道格拉斯.麥格雷戈10、如果一個(gè)人遵守自己選擇的道德準(zhǔn)則,即使這些準(zhǔn)則違背了法律,這說明他正處于道德發(fā)展的______A.前慣例層次B.慣例層次C.原則層次D.后慣例層次11、關(guān)于SWOT分析說法錯(cuò)誤的是______A.SWOT分析是安德魯斯提出來的B.SWOT是內(nèi)外部環(huán)境綜合分析方法C.SWOT是決策各要素之間的關(guān)系D.SWOT是一個(gè)二維矩陣即用圖形的形式表現(xiàn)出來12、企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)管理效率,引進(jìn)了ERP系統(tǒng),幫助企業(yè)資源進(jìn)行調(diào)配,該企業(yè)管理活動(dòng)特征為______A.全球化B.信息化C.虛擬化D.市場化13、亞當(dāng).斯密提出了()假設(shè)。(A)社會(huì)(B)經(jīng)濟(jì)人(C)自我實(shí)現(xiàn)人(D)復(fù)雜人14、“做你周圍的人所期望韻事”的道德發(fā)展階段所屬的道德發(fā)展層次是()(A)前慣例層次(B)慣例層次(C)后慣例層次(D)原則層次15、下列關(guān)于滾動(dòng)計(jì)劃技術(shù)的評價(jià)中,正確的是()(A)易于操作(B)可事先評價(jià)達(dá)到目標(biāo)的可能性(C)便于組織與控制(D)使計(jì)劃更切合實(shí)際16、______依靠專家背靠背地發(fā)表意見,各抒己見,管理小組對專家們的意見進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和信息反饋,經(jīng)過幾輪循環(huán),使分散的意見逐步統(tǒng)一,最后達(dá)到較高的預(yù)測精度。A.頭腦風(fēng)暴法B.名義小組技術(shù)C.德爾菲法D.強(qiáng)迫聯(lián)系法17、哪些不是霍桑試驗(yàn)結(jié)論______A.工人是“社會(huì)人”B.新型的領(lǐng)導(dǎo)方法要提高職工的滿意程度的能力C.企業(yè)中存在著非正式組織D.改進(jìn)工作方法可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率18、按照領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式,可以把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為()(A)集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者和民主式領(lǐng)導(dǎo)者(B)魅功型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者(C)事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者(D)維持型領(lǐng)導(dǎo)者和開創(chuàng)型領(lǐng)導(dǎo)者19、中心化程度低,成員之間地位平等,采用委員會(huì)制形式的溝通,是______溝通網(wǎng)絡(luò)。A.鏈?zhǔn)紹.全通道式C.輪式D.環(huán)式20、______是為了更好地處理人際關(guān)系。A.視聽技術(shù)法B.互動(dòng)小組法C.案例研討法D.角色扮演法21、指導(dǎo)或溝通決策思想的全面的陳述書或理解書是()(A)使命(B)規(guī)則(C)政策(D)規(guī)劃22、______認(rèn)為“人性本善”。A.X理論B.超Y理論C.Y理論D.Z理論23、在公司層戰(zhàn)略中,多元化戰(zhàn)略屬于()(A)發(fā)展型戰(zhàn)略(B)穩(wěn)定發(fā)展型戰(zhàn)略(C)防御型戰(zhàn)略(D)收縮型戰(zhàn)略24、關(guān)于強(qiáng)化理論,下列說法正確的是______A.美國心理學(xué)家馬斯洛首先提出B.所謂正強(qiáng)化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為,以使這些行為削弱甚至消失C.連續(xù)的、固定的正強(qiáng)化能夠使一切強(qiáng)化都起到較大的效果D.實(shí)施負(fù)強(qiáng)化的方式與正強(qiáng)化有所差異,應(yīng)以連續(xù)的負(fù)強(qiáng)化為主25、某一快遞公司在市區(qū)規(guī)劃了30條不同的送貨路線,但是這些路線中會(huì)遇到概率未知的堵車問題,此時(shí),快遞人員選擇到達(dá)時(shí)間最短的路線的決策屬于______A.不確定型決策B.風(fēng)險(xiǎn)型決策C.確定型決策D.以上都不是26、______是當(dāng)事人一方將其技術(shù)、商標(biāo)或?qū)@氖褂脵?quán)轉(zhuǎn)讓給另一方,由后者按合同規(guī)定使用的交易行為。A.管理合同B.特許C.合同制造D.投資27、通過報(bào)酬、晉升、工作表彰等手段對他人施加的一種權(quán)力是()(A)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力(B)合法權(quán)力(C)專家權(quán)力(D)強(qiáng)制權(quán)力28、根據(jù)期望理論,要達(dá)到使工作的分配出現(xiàn)所希望的激勵(lì)效果,一項(xiàng)工作最好授予______A.能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任務(wù)要求的人B.能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于任務(wù)要求的人C.能力略高于任務(wù)要求的人D.能力略低于任務(wù)要求的人29、某產(chǎn)品的年產(chǎn)量是5萬件,所耗固定成本為15萬元,生產(chǎn)單位產(chǎn)品的變動(dòng)成本為2元,若要求利潤為總承包的20%,則該產(chǎn)品的銷售單價(jià)應(yīng)該為______A.6元B.6.3元C.7.3元D.7元30、開創(chuàng)了對決策的跨文化比較研究的學(xué)者是()(A)伯利.卡塔爾(B)杰伊.洛西(C)赫伯特.A.西蒙(D)威廉.大內(nèi)二、多選題31、信息的存儲(chǔ)工作環(huán)節(jié)包括()(A)歸檔(B)登錄(C)編目(D)編碼(E)排架32、管理者所扮演的決策角色包括______A.企業(yè)家B.沖突管理者C.資源分配者D.談判者33、計(jì)劃是()(A)面向未來的(B)現(xiàn)狀的描述(C)面向行動(dòng)的(D)過去的總結(jié)(E)趕不上變化的,所以沒有用途34、平衡積分卡的()(A)財(cái)務(wù)方面(B)客戶方面(C)內(nèi)部經(jīng)營過程(D)學(xué)習(xí)和成長(E)競爭對手35、下列屬于行業(yè)環(huán)境分析對象的有______A.供應(yīng)商B.顧客C.潛在競爭者D.技術(shù)環(huán)境36、全球化經(jīng)營的國際直接投資進(jìn)入主要包括()(A)特許進(jìn)入(B)合資進(jìn)入(C)獨(dú)資進(jìn)入(D)新建進(jìn)入(E)購并進(jìn)入37、下列屬于一體化戰(zhàn)略的有______A.同心一體化B.前向一體化C.后向一體化D.橫向一體化38、大型組織與小型組織在組織結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要體現(xiàn)在______A.觀范化程度B.集權(quán)化程度C.復(fù)雜化程度D.市場化程度39、邁克爾·波特提出的企業(yè)競爭戰(zhàn)略類型有______A.防御戰(zhàn)略B.差異化戰(zhàn)略C.集中化戰(zhàn)略D.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略40、人們對待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度類型有______A.風(fēng)險(xiǎn)厭惡型B.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型C.風(fēng)險(xiǎn)愛好型D.風(fēng)險(xiǎn)中立型三、填空題41、俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)研究確立了兩個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為的維度:定規(guī)維度和______。42、人員錄用的流程包括錄用準(zhǔn)備、錄用甄選、錄用實(shí)施和______。43、由丹尼爾、赫什利弗爾和蘇布拉馬尼亞姆等學(xué)者提出的______模型,該模型在分析決策者對信息的反應(yīng)程度時(shí),更強(qiáng)調(diào)過度自信和有偏差的自我歸因。44、在偏嬌柔傾向的文化中,領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)當(dāng)注重______,使員工對組織產(chǎn)生歸屬感,提高忠誠度。45、狹義的決策是一種行為,廣義的決策是個(gè)______。46、______是指決策權(quán)集中在組織高層的一種權(quán)力系統(tǒng)。47、組織文化指的是一個(gè)組織在長期實(shí)踐活動(dòng)中形成的具有本組織特征的文化現(xiàn)象,是組織中全體成員共同接受和遵循的價(jià)值觀念和______。48、強(qiáng)調(diào)在管理中因地制宜、隨機(jī)應(yīng)變,沒有什么普遍適用的最好技術(shù)和方法,這是______學(xué)派的觀點(diǎn)。49、組織的橫向設(shè)計(jì)解決的是______問題,組織的縱向設(shè)計(jì)解決的是層級化問題。50、______就是努力保證長期、中期、短期計(jì)劃相互銜接的一種方法,保證計(jì)劃符合實(shí)際情況進(jìn)而得以順利實(shí)施。四、判斷題51、PEST分析法是從政治與法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)與文化環(huán)境以及技術(shù)環(huán)境四個(gè)方面來探察、認(rèn)識影響組織發(fā)展的重要因素,其具有通用性和一般性。52、一大型企業(yè)從學(xué)校里招聘50名成績優(yōu)秀的學(xué)生,這種方式是外部招聘里的校園選聘。53、泰勒的科學(xué)管理就是用科學(xué)的工作方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理方法。54、程序化決策一般處理例外問題。55、機(jī)械式組織適用于外部環(huán)境不穩(wěn)定的情況。56、辯證思維,就是要“以史為鑒、知古鑒今,善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律”。57、不同的時(shí)代背景下,技術(shù)發(fā)展的不同對整合資源利用過程的管理必然體現(xiàn)了不同特征。58、“人之初,性本善”適用于麥克利蘭的X理論。59、費(fèi)德勒的權(quán)變理論模型將領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為關(guān)系取向型和任務(wù)取向型。60、維持是創(chuàng)新基礎(chǔ)的發(fā)展,創(chuàng)新是維持的邏輯延續(xù)。五、簡答題61、法理型權(quán)力的內(nèi)涵是什么?法理型權(quán)力有什么特征?62、簡述Y理論的主要觀點(diǎn)。63、簡述一般環(huán)境或宏觀環(huán)境的含義及主要內(nèi)容。64、簡述法約爾的五種管理職能。65、簡述五種組織部門化的基本形式。六、論述題66、聯(lián)系實(shí)際論述赫茨伯格的雙因素理論。七、案例分析為題67、孫逸明和鄭浩然是大學(xué)同班同學(xué),2012年畢業(yè)后又同時(shí)進(jìn)入H公司工作,分配在同一部門。為了減少同事之間的相互攀比現(xiàn)象,H公司奉行“一崗一核”薪酬制度,不允許員工相互討論收入。有一天,孫逸明偶然在財(cái)務(wù)部門報(bào)銷時(shí),看到自己的工資比鄭浩然每月多200元,他覺得鄭浩然工作內(nèi)容和自己差不多,能力與貢獻(xiàn)相近,但收入超過鄭浩然,孫逸明感到受之有愧。為了不刺激鄭浩然,孫逸明并沒有將其告訴鄭浩然,而是出于內(nèi)疚更加努力工作。有一次在向部門主管匯報(bào)工作情況時(shí),孫逸明才知道自己工資之所以稍高,是因?yàn)樽约核诘臉I(yè)務(wù)板塊效益更好,因此雖然他和鄭浩然的投入相同,但工資更高。至此,孫逸明才覺得自己的報(bào)酬理應(yīng)更高,逐漸恢復(fù)到以前的狀態(tài)。但不久以后,鄭浩然因?yàn)楣ぷ魈?shí)、任勞任怨,且不計(jì)較個(gè)人得失,被調(diào)整到總公司一個(gè)新的崗位,迎接更大挑戰(zhàn),該崗位的工資要比孫逸明目前崗位的工資高出500元,而孫逸明的工作崗位并沒有調(diào)整,這讓他感到非常不公。因此,他在工作上逐漸消極,甚至有意識地減少了自己的工作量,并用“公司給我的錢就值這么多工作量”來寬慰自己,選擇了“躺平”,不公平感慢慢消失。在這期間,公司因借助國家“一帶一路”春風(fēng)走向了海外市場,產(chǎn)品在國際市場上供不應(yīng)求,迎來了行業(yè)紅利,公司的效益直線上升。為了更好地激勵(lì)員工,公司提高了員工薪酬標(biāo)準(zhǔn),孫逸明的工作內(nèi)容雖然沒有增加,但收入?yún)s得到了較大的提高。孫逸明認(rèn)為全公司員工都得到了增加,自己工資增加也是理所當(dāng)然,并沒有主動(dòng)投入更多的工作。由于疫情和俄烏沖突的疊加影響,公司出口業(yè)務(wù)隨后逐漸受阻,效益下滑。即使在最困難時(shí)期,公司也沒有選擇裁員,但為了渡過難關(guān),公司所有員工的工資都出現(xiàn)不同程度下降。孫逸明的收入也較前期出現(xiàn)了較大的下降,他的不公平感覺油然而生,認(rèn)為自己的工作內(nèi)容并沒有減少,工作熟練度比以前也有很大提升,而待遇還不如之前的水平。正在這時(shí)候,鄭浩然因工作能力突出、業(yè)績斐然從公司總部調(diào)回H公司,擔(dān)任孫逸明所在部門的經(jīng)理。曾經(jīng)的同學(xué)成為了自己的領(lǐng)導(dǎo),工資更是相差甚遠(yuǎn),孫逸明的不公平感越來越強(qiáng)烈。鄭浩然也感覺到了孫逸明的內(nèi)心變化,作為部門領(lǐng)導(dǎo),他需要思考建議公司重新調(diào)整薪酬制度,讓部門員工在和諧融洽的氣氛中投入工作。問題:1.結(jié)合案例,請用公平理論分析孫逸明經(jīng)歷的“公平—不公平—公平—不公平”心理歷程。2.結(jié)合案例,你認(rèn)為公司應(yīng)該如何用公平理論指導(dǎo)薪酬制度的調(diào)整?

參考答案一、單選題1、A[解析]本題考查科學(xué)管理理論的內(nèi)容。泰羅主張將計(jì)劃職能和執(zhí)行職能相分離。2、A[解析]2035計(jì)劃屬于長期計(jì)劃。3、A[解析]流動(dòng)比率是企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債之比,它反映了企業(yè)償還需要付現(xiàn)的流動(dòng)債務(wù)的能力。A項(xiàng)符合題意。4、B[解析]工作業(yè)績是指工作目標(biāo)完成度、準(zhǔn)確度、效益和對組織的貢獻(xiàn),目的是考查組織成員完成工作任務(wù)的質(zhì)量和數(shù)量,從事創(chuàng)造性勞動(dòng)的成績、工作效率及為組織所做的貢獻(xiàn)大小。5、A6、A【試題解析】本題目考察的是亨利.明茨伯格對管理者角色劃分的內(nèi)容,考生應(yīng)理解記憶。7、A【試題解析】本題考查梅奧人際關(guān)系學(xué)說的內(nèi)容,包括:①工人是社會(huì)人,而不是經(jīng)濟(jì)人;②企業(yè)中存在著“非正式組織”;③生產(chǎn)率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關(guān)系。能力與工作相適應(yīng)是科學(xué)管理理論的內(nèi)容。8、B[解析]工作豐富法是指通過增加崗位的技術(shù)和技能的含量,使工作內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性和自主性,以滿足員工更高層次的心理需求。9、D【試題解析】美國心理學(xué)家道格拉斯.麥格雷戈從理論上歸納了傳統(tǒng)管理者的人性觀,并把這種理論稱為X理論和Y理論。10、C[解析]原則層次的兩個(gè)階段:尊重他人的權(quán)利,置多數(shù)人的意見于不顧,支持不相干的價(jià)值觀和權(quán)利;遵守自己選擇的倫理準(zhǔn)則,即使這些準(zhǔn)則違背了法律。11、C[考點(diǎn)]本題考查SWOT分析方法的理解。[解析]SWOT分析把環(huán)境分析結(jié)果歸納為優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)、威脅四部分,形成環(huán)境分析矩陣,并沒有體現(xiàn)決策主體、決策制度等五個(gè)決策要素的關(guān)系,C項(xiàng)內(nèi)容錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)均是SWOT分析的正確分析。12、B[解析]信息化指將現(xiàn)代信息技術(shù)與先進(jìn)的管理理念相融合,通過信息系統(tǒng)加工處理成信息資源,提供給組織各層次人員,有助于各類決策和行動(dòng)。企業(yè)信息化管理如企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)、客戶關(guān)系管理(CRM)、供應(yīng)鏈管理(SCM)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)(OAS)、云平臺(tái)和大數(shù)據(jù)等,迅猛發(fā)展。13、B【試題解析】亞當(dāng).斯密在研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)人們在經(jīng)濟(jì)行為中追求的完全是私人利益。但是,每個(gè)人必須顧及其他人的利益。由此,就產(chǎn)生了相互的共同利益,進(jìn)而產(chǎn)生和發(fā)展了社會(huì)利益。這就是“經(jīng)濟(jì)人”觀點(diǎn)。14、B【試題解析】慣例層次的兩個(gè)階段:①做你周圍人所期望的事;②通過履行你允諾的義務(wù)來維持平常秩序。15、D16、C[考點(diǎn)]本題考查活動(dòng)方案生成的方法。[解析]根據(jù)題干“專家背靠背”“各抒己見”“幾輪循環(huán)”等可以看出題干所描述的是德爾菲法。17、D[考點(diǎn)]本題考查梅奧人際關(guān)系學(xué)說的內(nèi)容。[解析]A、B、C三項(xiàng)是梅奧基本觀點(diǎn)的前三個(gè)方面,還有第四個(gè)方面是“勞動(dòng)者的工作效率隨著上司能滿足他們社會(huì)需求的程度而改變”。D項(xiàng)是泰勒的科學(xué)管理理論內(nèi)容。18、B【試題解析】根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式,可以把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為魅力型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者。19、B[解析]在全通道式溝通網(wǎng)絡(luò)中,中心化程度低,成員之間地位平等,有利于提高成員的士氣和培養(yǎng)合作精神。但由于這種溝通網(wǎng)絡(luò)的渠道太多,易造成混亂,溝通過程比較費(fèi)時(shí),會(huì)影響工作效率。20、B[解析]互動(dòng)小組法也稱敏感訓(xùn)練法。此法主要適用于管理人員的實(shí)踐訓(xùn)練與溝通訓(xùn)練。其優(yōu)點(diǎn)是可以明顯提高人際關(guān)系與溝通的能力。21、C【試題解析】政策是指導(dǎo)或溝通決策思想的全面的陳述書或理解書。22、C[解析]Y理論認(rèn)為大多數(shù)人是勤奮、自律、負(fù)責(zé)、有創(chuàng)造力、有潛力、有理想的,這符合“人性本善”的意義。23、A【試題解析】發(fā)展型戰(zhàn)略,也稱擴(kuò)張型戰(zhàn)略,主要有三種形式:①密集型發(fā)展戰(zhàn)略;②一體化發(fā)展戰(zhàn)略;③多元化發(fā)展戰(zhàn)略。24、D[解析]A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,美國心理學(xué)家斯金納首先提出強(qiáng)化理論。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,所謂負(fù)強(qiáng)化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為,以使這些行為削弱甚至消失。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,間斷的、時(shí)間和數(shù)量都不固定的正強(qiáng)化更能起到較大的效果。D項(xiàng)說法正確,考生應(yīng)準(zhǔn)確記憶。25、A[解析]30條汽車線路因堵車概率未知而最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)的路線不定,即自然狀態(tài)完全不確定,屬于不確定型決策。26、B[解析]特許是當(dāng)事人一方將其技術(shù)、商標(biāo)或?qū)@氖褂脵?quán)轉(zhuǎn)讓給另一方,由后者按合同規(guī)定使用的交易行為。27、A【試題解析】獎(jiǎng)賞性權(quán)力是指個(gè)人控制著對方所重視的資源而對其施加影響的能力,例如上級在其職權(quán)范圍內(nèi)可以決定或影響下級的薪水、晉升、提拔、資金、表揚(yáng)。28、D[解析]通常,要達(dá)到使工作的分配出現(xiàn)所希望的激勵(lì)效果,應(yīng)使工作的能力要求略高于執(zhí)行者的實(shí)際能力,即執(zhí)行者的實(shí)際能力略低于(既不太低又不太高)工作的要求。29、A[解析]本題的具體算法為:單位成本=150000divide50000=3(元);單位利潤等于(3+2)×20%=1(元);因此銷售單價(jià)為3+2+1=6(元)。30、D二、多選題31、A,B,C,D,E【試題解析】信息的存儲(chǔ)是指對加工后的信息進(jìn)行記錄、存放、保管以便使用的過程,由歸檔、登錄、編目、編碼、排架等環(huán)節(jié)構(gòu)成。32、ABCD[解析]管理者的決策角色包括企業(yè)家、沖突管理者、資源分配者和談判者。33、A,C【試題解析】計(jì)劃是面向未來的,所以B、D項(xiàng)不選,計(jì)劃是面向行動(dòng)的,而且十分重。要,所以E項(xiàng)不選。34、A,B,C,D【試題解析】卡普蘭和諾頓提出的平衡積分卡的控制指標(biāo)包括:財(cái)務(wù)方面、客戶方面、內(nèi)部經(jīng)營過程、學(xué)習(xí)和成長。35、ABC[解析]行業(yè)環(huán)境包括供應(yīng)商、銷售商、顧客、潛在競爭者等,技術(shù)環(huán)境屬于一般環(huán)境分析。36、B,C,D,E【試題解析】全球化經(jīng)營的國際直接投資進(jìn)入主要包括:合資進(jìn)入、獨(dú)資進(jìn)入、新建進(jìn)入、購并進(jìn)入。37、BCD[解析]一體化戰(zhàn)略包括前向一體化、后向一體化和橫向一體化。38、ABC39、BCD40、ACD三、填空題41、關(guān)懷維度42、錄用評估43、DHS44、關(guān)懷維度45、過程46、集權(quán)47、行為準(zhǔn)則48、權(quán)變49、部門化50、滾動(dòng)計(jì)劃法四、判斷題51、A52、A[解析]外部招聘的途徑有:職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)與人才交流市場、獵頭公司、校園選聘、公開選聘。53、A54、B[解析]非程序化決策一般處理例外問題。55、B[解析]機(jī)械式組織適用于:(1)環(huán)境相對穩(wěn)定;(2)任務(wù)明確且持久,決策可以程序化;(3)技術(shù)相對統(tǒng)一而穩(wěn)定;(4)按常規(guī)活動(dòng),以效率為主要目標(biāo);(5)企業(yè)規(guī)模較大。56、B[解析]歷史思維要求我們“以史為鑒、知古鑒今,善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律”。57、A[解析]不同的時(shí)代背景下技術(shù)發(fā)展水平不同,對整合資源利用過程的管理也必然體現(xiàn)出不同的特征。這些特征與管理的自然屬性相關(guān)。58、B[解析]X理論認(rèn)為“人性本惡”,Y理論認(rèn)為“人性本善”。59、A60、B[解析]創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展,而維持則是創(chuàng)新的邏輯延續(xù);維持是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果,而創(chuàng)新則為更高層次的維持提供了依托和框架。五、簡答題61、(1)法理型權(quán)力的依據(jù)是對標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則模式的合法化的信念,是一種對由法律確定的職位或地位的權(quán)力的服從。(2)法理型權(quán)力的特征:①為管理的連續(xù)性奠定了基礎(chǔ)。權(quán)力是賦予職務(wù)而不是個(gè)人的,因此權(quán)力的運(yùn)用不會(huì)因領(lǐng)導(dǎo)人的更換而中斷。②合理性。擔(dān)任職務(wù)的人員是按照完成任務(wù)所需的能力來挑選的。③領(lǐng)導(dǎo)人可以借助法律手段來保證權(quán)力的行使。④對所有權(quán)力都有明確的規(guī)定。62、(1)員工并非好逸惡勞,而是自覺勤奮,喜歡工作。(2)員工有很強(qiáng)的自我控制能力,在工作中執(zhí)行完成任務(wù)的承諾。(3)一般而言,每個(gè)人不僅能夠承擔(dān)責(zé)任,而且還主動(dòng)尋找承擔(dān)責(zé)任。(4)絕大多數(shù)人都具備做出正確決策的能力。麥格雷戈建議讓員工參與決策,為員工提供有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作,建立良好的群體關(guān)系。63、(1)政治法律環(huán)境。指政治制度、政治形勢、國際關(guān)系、國家法律和法令、政府政策等。(2)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。組織運(yùn)行所處經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的情況,如國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢、政府財(cái)政和稅收政策、銀行利率、物價(jià)波動(dòng)、市場狀況等。(3)社會(huì)環(huán)境。風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、受教育程度、價(jià)值觀念、道德倫理、宗教信仰、商業(yè)習(xí)慣等構(gòu)成了一個(gè)組織所處的社會(huì)環(huán)境。(4)技術(shù)環(huán)境。任何企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)其預(yù)定目標(biāo),都必須進(jìn)行某種生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),而任何生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)都與一定的技術(shù)密切相關(guān)。(5)自然資源。組織不僅要有效地利用、開發(fā)自然資源,而且要很好地保護(hù)環(huán)境。64、法約爾認(rèn)為,管理是有效地對各種資源進(jìn)行配置,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目的而實(shí)施的一個(gè)過程。它包括五大基本職能:(1)計(jì)劃職能:是指預(yù)測未來并制定行動(dòng)方案。(2)組織職能:是指建立企業(yè)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)。(3)指揮職能:是指使企業(yè)人員發(fā)揮作用。(4)協(xié)調(diào)職能:是指讓企業(yè)人員團(tuán)結(jié)一致,使企業(yè)中的所有活動(dòng)和努力統(tǒng)一和諧。(5)控制職能:是指保證企業(yè)中進(jìn)行的一切活動(dòng)符合制定的計(jì)劃和所下達(dá)的命令。65、組織的部門有多種不同的劃分方式,依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可以形成以下幾種不同的部門化形式。(1)職能部門化。這是一種傳統(tǒng)而基本的組織形式,是按照生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、營銷、人事、研發(fā)等基本活動(dòng)相似或技能相似的要求,分類設(shè)立專門的管理部門。(2)產(chǎn)品或服務(wù)部門化。按照產(chǎn)品或服務(wù)的要求對企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行分組,適用于大型的和多元化經(jīng)營的企業(yè)。(3)地域部門化。該部門化是按照地域的分散化程度劃分企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng),繼而設(shè)置管理部門管理其業(yè)務(wù)活動(dòng)。(4)顧客部門化。該部門化是根據(jù)目標(biāo)顧客的不同利益需求來劃分組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)。(5)流程部門化。該部門化按照工作或業(yè)務(wù)流程來組織業(yè)務(wù)活動(dòng)。其中,職能部門化和流程部門化是按工作的過程標(biāo)準(zhǔn)來劃分的,而其余幾種則是按工作的結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。六、論述題66、(1)雙因素理論是美國心理學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格于20世紀(jì)50年代后期提出的一種激勵(lì)理論,也叫“保健—激勵(lì)理論”。該理論認(rèn)為影響人們行為的因素主要有兩類:保健因素和激勵(lì)因素。保健因素是那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素,如公司的政策、管理和監(jiān)督、人際關(guān)系、工作條件等。保健因素處理不好,會(huì)引起工作不滿情緒的產(chǎn)生;處理得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論