連隊政工案例分析_第1頁
連隊政工案例分析_第2頁
連隊政工案例分析_第3頁
連隊政工案例分析_第4頁
連隊政工案例分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

實例分析參考答案

1、請問新兵出現(xiàn)不能適應(yīng)部隊生活的情況怎么辦?

參考答案要點:

應(yīng)該與中隊思想骨干共同做好以下工作:

1、搞好思想教育2、加大宣傳力度

3、關(guān)心和愛護(hù)新兵4、加大檢查監(jiān)督的力度,以促使新兵早日適應(yīng)部隊生活,同時防止新兵私自離隊現(xiàn)象的發(fā)生。

2、中隊資格老的士官不服管理怎么辦?

參考答案要點:

(1)加強(qiáng)對士官的教育。(2)干部應(yīng)放下官架子,改進(jìn)工作方法。(3)把解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來。(4)落實士官管理制度。3、中隊?wèi)?zhàn)士使用手機(jī)比較隨意,不管在什么時候,什么地點,使用手機(jī)毫不收斂,中隊制定手機(jī)使用管理規(guī)定戰(zhàn)士不當(dāng)回事該怎么辦?

參考答案要點:

解決違規(guī)使用手機(jī)的問題,必須做到疏堵結(jié)合,綜合治理。

(1)進(jìn)行專題教育,加以正確引導(dǎo)。(2)采取多種措施,創(chuàng)造便利條件。(3)加大管理力度,定期清理檢查。(4)嚴(yán)格組織紀(jì)律,做到賞罰分明。

5、某班上午,全班同志在宿舍進(jìn)行“六熟悉”知識復(fù)習(xí)。休息后,新兵趙峰向班長報告:剛才放在床上的300元的取款單不見了。于是,班長停止理論復(fù)習(xí),把門關(guān)上,讓全班坐好,誰也不準(zhǔn)動,先宣布誰拿了趙峰的取款單,限在5分鐘交出,主動交出者不追究責(zé)任;5分鐘后開始搜查,查出來要給紀(jì)律處分。5分鐘過去了,沒有人主動承認(rèn),他便同副班長逐個追問休息時的去向和證明人,搜查每個戰(zhàn)士的衣兜和床頭柜。當(dāng)問到汪波時,汪一時說不清休息時間的自己去向,又找不出證明人,只好默認(rèn)了。中午,汪未去吃飯;午休時,也未睡覺,坐在床頭上連續(xù)抽煙。

請你以中隊政治指導(dǎo)員的身份,談?wù)勅绾巫龊猛舨ǖ墓ぷ鳌?/p>

判斷結(jié)論:汪波思想反常,是發(fā)生事故的苗頭。

處置要點:

(1)找其談心。幫助其從人生命的價值認(rèn)識自己存在的意義,革命軍人應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命,為革命事業(yè)創(chuàng)造出更大的價值。

(2)解開引起反常情緒的思想扣子。

(3)創(chuàng)造良好的環(huán)境。教育周圍同志要主動親近和安慰汪波,找其同鄉(xiāng)和知心朋友做工作。

(4)控制反常情緒的發(fā)展。在加強(qiáng)思想工作的同時,應(yīng)采取防范措施,分工專人看護(hù)。

6、某中隊?wèi)?zhàn)士小潘,在家時是“小太陽”,因為父輩兄弟三人,只他一個男孩,雖說家在農(nóng)村,但對他百依百順,平時有個頭痛腦熱的,老人們寧可放下農(nóng)活,也要圍在身邊照料他。當(dāng)兵兩年,父親、伯父和叔叔每年都要來隊看望一兩次。快過國慶時,該同志突患急性胃炎住院,但因為今年消防安全保衛(wèi)任務(wù)繁重,部隊實行二級戰(zhàn)備,中隊就沒安排戰(zhàn)士專門在醫(yī)院陪護(hù),這時,小潘感到孤單、苦悶。第二天一早,他抹著眼淚私自回家了。

請你以該中隊政治指導(dǎo)員的身份,對該同志借住院機(jī)會私自回家問題進(jìn)行處理。

判斷結(jié)論:找回潘偉,改進(jìn)工作。

處置情況:(1)與中隊長商量,由指導(dǎo)員親自到潘家找回潘偉。

(2)到潘家后,問明潘病情況,說明來意,向家長檢查照料不周并表示歉意,同潘一起回中隊。

(3)召開隊務(wù)會,就潘偉借住院私自回家一事,進(jìn)行典型解剖,分析中隊工作的薄弱環(huán)節(jié),統(tǒng)一骨干思想,研究改進(jìn)措施和對其問題的處理意見。

(4)找潘談心,指出私自回家為部隊紀(jì)律所不容,必須從思想上作深刻反省。

7、年初,老兵退伍后,某中隊的3名班長除一班長是老同志外,二、三班長均是新提班長的。其中,二班長的資歷淺,帶兵能力較弱。中隊長雖然已和他談了幾次心,但他自己還覺得缺乏勇氣,特別令人頭痛的是感到不知怎樣處理好與一、三班長的關(guān)系。

請你以該中隊中隊長的身份,幫助二班長找出正確處理同其他班長關(guān)系的方法。

判斷結(jié)論:幫助二班長處理好與其他班長的關(guān)系。

處置要點:

(1)虛心學(xué)習(xí)。老班長在位時間長,工作經(jīng)驗較豐富。因此,要虛心學(xué)習(xí)他們長處補(bǔ)已之短。

(2)珍惜友誼。班長之間。班長之間常因工作發(fā)生分歧或爭執(zhí),這是正常的,不能認(rèn)為是與自己過不去,不能認(rèn)為這是揭短。

(3)及時通氣。如兩個班的戰(zhàn)士互相鬧矛盾,本班戰(zhàn)士與其他戰(zhàn)士在一起犯了錯誤等。這就要求班長之間要勤于通氣,相互商量,共同把工作做好。

9、臨近退伍了,中隊有幾個戰(zhàn)士不遵守中隊的各項規(guī)章制度,無理取鬧,提出過份的要求怎么辦?

1、摸清原因,制定措施。

2、深入細(xì)致的做好思想工作。

3、堅持原則,正確處理。

12、某中隊給養(yǎng)員小李,在外出歸隊途中,遇一小偷正在用匕首威脅群眾,他毫不猶豫地沖上去,但因天黑不僅沒有抓住歹徒,反造成手掌骨折。回隊后,引起了一些同志的議論,多數(shù)同志認(rèn)為應(yīng)該、值得表揚,少數(shù)戰(zhàn)士則覺得不合算,是得不償失。

如果你是該中隊的政工干部,談?wù)勅绾翁幚砩鲜鰡栴}?

判斷結(jié)論:采取一事一議,民主討論方法進(jìn)行群眾性自我教育。

處置要點:(1)請小李給大家講述事情的經(jīng)過,自己當(dāng)時的想法和現(xiàn)在的態(tài)度。(2)結(jié)合小李的事例,以班為單位,采取研究式、啟發(fā)式,一事一議,互相交流看法,自我教育。(3)在群眾性自我教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)行小結(jié),著重講清對這問題應(yīng)當(dāng)怎樣看待和不應(yīng)當(dāng)怎樣看待,幫助大家劃清是非界限,提高思想覺悟。

14、某中隊?wèi)?zhàn)士小趙,自幼失去父母,跟哥嫂長大,性情孤僻、暴躁。入伍后一度表現(xiàn)較好,但后來因為沒有達(dá)到去學(xué)駕駛的目的,懷疑是中隊干部和班長作梗,經(jīng)常借故不參加正常工作。前幾天又因不出早操,遭到班長批評后打了班長兩拳,受行政警告處分。支隊為了教育挽救他,決定把小趙調(diào)到其他中隊。

如果小趙調(diào)入你中隊,請你以中隊政治指導(dǎo)員身份,談?wù)勅绾巫龊眯≮w的思想轉(zhuǎn)化工作?

判斷結(jié)論:小趙是因個人利益受挫懷疑領(lǐng)導(dǎo)而結(jié)下的思想疙瘩,造成和領(lǐng)導(dǎo)頂牛鬧情緒,作能力強(qiáng),在群眾中有較高威信。駕駛班長趙軍,黨員,從農(nóng)村入伍,有一定的管理能力,是中隊舉高車駕駛員,專業(yè)技術(shù)好。在支委會上,經(jīng)過反復(fù)討論,大家一致同意駕駛班長選改為上士,并由政治指導(dǎo)員做好王林的思想工作。

請你談?wù)勅绾巫龊枚嚅L王林的思想工作。

判斷結(jié)論:注重從思想上疏通,講清道理。

處置要點:

(1)肯定王林幾年來對中隊建設(shè)付出的代價和作出的貢獻(xiàn),講清選改軍士長的關(guān)鍵是部隊的

實際需要;

(2)利用適當(dāng)時機(jī),在中隊宣揚王林對中隊建設(shè)所作的貢獻(xiàn)。

(3)根據(jù)王林的家庭困難,建議中隊黨支部予以適當(dāng)解決。

(4)啟發(fā)王林在即將離隊的時刻,以自己的模范行動帶動其他老兵,給中隊“留下好形象”,為中隊建設(shè)出謀獻(xiàn)策。某中隊是總隊表彰的基層建設(shè)先進(jìn)中隊。中隊長是個“老基層”,先后送走了兩任指導(dǎo)員。有較強(qiáng)的管理能力和過硬的軍事素質(zhì),在群眾中有很高的威信。前不久,支隊從機(jī)關(guān)調(diào)來一名干部到該中隊任政治指導(dǎo)員,兩人資歷雖有大的差別,但互相尊重,關(guān)系融洽。中隊組織高空訓(xùn)練,中隊長由于感冒沒有到場,指導(dǎo)員組織施訓(xùn)。但因缺乏組訓(xùn)經(jīng)驗,訓(xùn)練紀(jì)律較亂,兩名拉保險的戰(zhàn)士亂打亂鬧,差點出現(xiàn)險情。晚上,中隊沒來得及總結(jié)教訓(xùn),指導(dǎo)員于次日早上便去支隊集訓(xùn)學(xué)習(xí)。這時,又接大隊領(lǐng)導(dǎo)通知,推薦一名戰(zhàn)士到總隊參加駕駛員培訓(xùn),兩天后把名單及鑒定報大隊黨委研究上報。請你以該中隊中隊長的身份,處理中隊的這兩件事情。判斷結(jié)論:慎重處理,增強(qiáng)同指導(dǎo)員的團(tuán)結(jié)。

處置要點:

(1)召開隊務(wù)會,分析發(fā)生事故苗頭的原因,總結(jié)教訓(xùn),承擔(dān)指導(dǎo)員對訓(xùn)練不夠熟悉、自己未到現(xiàn)場的責(zé)任,主動向上級和全中隊官兵作檢查。

(2)與指導(dǎo)員通話,商量選送學(xué)駕駛?cè)藛T名單,征求指導(dǎo)員意見。

(3)召開支委會,研究確定選送總隊參加駕駛員培訓(xùn)的人員名單,并對其作好鑒定,按時上報大隊黨委研究。

7、年初,老兵退伍后,某中隊的3名班長除一班長是老同志外,二、三班長均是新提班長的。其中,二班長的資歷淺,帶兵能力較弱。中隊長雖然已和他談了幾次心,但他自己還覺得缺乏勇氣,特別令人頭痛的是感到不知怎樣處理好與一、三班長的關(guān)系。

請你以該中隊中隊長的身份,幫助二班長找出正確處理同其他班長關(guān)系的方法。

判斷結(jié)論:幫助二班長處理好與其他班長的關(guān)系。

處置要點:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論