職業(yè)中等學(xué)校大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)中等學(xué)校大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用（710205）二、招生對象初中畢業(yè)生三、教育類型中等職業(yè)教育四、學(xué)制三年制五、就業(yè)面向

大數(shù)據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位群所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例電子信息大類(71)計算機(jī)類(7102)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員(2-02-10-11)數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員(2-02-30-O9)電子數(shù)據(jù)取證分析師(4-04-05-08)信息系統(tǒng)運維員信息系統(tǒng)開發(fā)員信息系統(tǒng)實施員數(shù)據(jù)庫管理員

國家計算機(jī)二級水平證書

網(wǎng)絡(luò)工程師

ERP應(yīng)用資格證書六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)的大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員、電子數(shù)據(jù)取證分析師、等職業(yè)群，能夠從事大數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、治理、挖掘等技術(shù)研究，并加以利用、管理、維護(hù)和服務(wù)的工程技術(shù)人員。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)1）基本素質(zhì)(1)政治思想素質(zhì)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。(2)文化素質(zhì)具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。(3)身體和心理素質(zhì)擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。2）職業(yè)素質(zhì)（1）嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，按照生產(chǎn)任務(wù)單，保質(zhì)保量按時完成各項生產(chǎn)任務(wù)；（2）嚴(yán)格按生產(chǎn)工藝要求、操作規(guī)程進(jìn)行各項作業(yè)，不得擅自更改生產(chǎn)工藝及作業(yè)程序，自覺節(jié)省費用，合理使用設(shè)備和工具；（3）提高質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)，做好自檢，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時通知上一工序并反饋直接領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁弄虛作假，以次充好，損害集體利益；（4）工作完畢后必須清掃場地，準(zhǔn)確無誤地及時填寫流程卡及交接班記錄，保持工作現(xiàn)場整潔，產(chǎn)品擺放的整齊，產(chǎn)品的卡物相符并及時入庫，按設(shè)備保養(yǎng)規(guī)程保養(yǎng)設(shè)備。2.能力結(jié)構(gòu)(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有閱讀并正確理解需求分析報告和項口建設(shè)方案的能力。(4)具有計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力。(5)具有熟練查閱各種資料，并加以整理、分析與處理，進(jìn)行文檔管理的信息技術(shù)應(yīng)用能力。(6)具有通過系統(tǒng)幫助、網(wǎng)絡(luò)搜索、專業(yè)書籍等途徑獲取專業(yè)技術(shù)幫助的終身學(xué)習(xí)能力。(7)具有信息系統(tǒng)的維護(hù)與應(yīng)用能力，信息系統(tǒng)的實施能力。(8)具有信息系統(tǒng)的需求分析能力，系統(tǒng)分析與設(shè)計能力，信息系統(tǒng)開發(fā)、測試與部署能力。(9)具有數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)能力，數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)能力。(10)具有對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的能力、基本的數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘能力。3.知識結(jié)構(gòu)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。(3)掌握管理信息系統(tǒng)基本概念、管理學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)基礎(chǔ)等知識。(4)掌握計算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。

(5)掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念、設(shè)計數(shù)據(jù)庫基本知識、使用SQL語言操作數(shù)據(jù)庫的基本知識;掌握一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫與維護(hù)知識;熟悉數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)的提取、轉(zhuǎn)換、載人等知識，了解數(shù)據(jù)挖掘與報表制作知識。(6)掌握至少一門程序設(shè)計語言，理解程序設(shè)計中的代碼開發(fā)、基本算法分析、程序調(diào)試、程序測試等知識，熟悉軟件工程的知識。(7)掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的知識，包括信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的理論、方法、工具等。(8)了解基本的企業(yè)管理知識，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，掌握管理信息系統(tǒng)的實施、應(yīng)用等知識。七、課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程1.《中國特色社會主義》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。主要內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)。教學(xué)要求：以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重因材施教。要從學(xué)生的實際出發(fā)，運用學(xué)生需要掌握的我國建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化和社會主義和諧社會的基本知識分析社會現(xiàn)象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用知識的過程中，內(nèi)化知識，獲得體驗，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)教育的特點，針對教學(xué)內(nèi)容，綜合運用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、仿真教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會實踐等方式，提高教學(xué)效果。2.《心理健康與職業(yè)生涯》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。能夠正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力。正確認(rèn)識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。主要內(nèi)容：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)適方法，認(rèn)識心理異常現(xiàn)象，正確認(rèn)識和把握自我，以及掌握一定的心理保健常識。其重點是根據(jù)學(xué)生特點和他們在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實際需要進(jìn)行教學(xué)、咨詢、輔導(dǎo)和援助。教學(xué)要求：必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，貫徹國家的教育方針，堅持以育人為本，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生理、心理特點和發(fā)展的特殊性，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。要立足教育，重在指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證教育的針對性和實效性。堅持科學(xué)性與實踐性相結(jié)合，重在體驗和調(diào)適；堅持心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合；堅持面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合；堅持發(fā)展與預(yù)防、矯治相結(jié)合，立足于發(fā)展；堅持教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與、家長的配合相結(jié)合。3.《哲學(xué)與人生》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育，其內(nèi)容主要為：堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路；用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度；堅持實踐與認(rèn)識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力；順應(yīng)歷史潮流，確立遠(yuǎn)大的人生理想；在社會中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值

。教學(xué)要求：以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，堅持社會主義教育方向，增強(qiáng)教育的時代感，把幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀貫穿始終。堅持知、信、用相統(tǒng)一，使學(xué)生掌握與人生成長關(guān)系密切的馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識；幫助學(xué)生把做人的基本道理內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生既提高哲學(xué)素養(yǎng)，又提高道德品質(zhì)，成為有益于社會的人。貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。緊密聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生成長的實際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，加強(qiáng)針對性、實效性和時代感，把知識傳授與思想教育緊密結(jié)合，強(qiáng)化哲學(xué)基本觀點在人生成長問題中的運用，講究實際效果，防止空洞說教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會現(xiàn)象和學(xué)生的人生實際出發(fā)，通過知識學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識。4.《職業(yè)道德與法治》課程目標(biāo)：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。主要內(nèi)容：道德的意義和作用，職業(yè)道德規(guī)范；職業(yè)形象；優(yōu)秀員工必備的職業(yè)道德品質(zhì)；增強(qiáng)自律能力，培養(yǎng)高尚情操；提高法律意識，避免違法犯罪；明確權(quán)利義務(wù)，促進(jìn)社會和諧；堅持公平正義，維護(hù)合法權(quán)益等。教學(xué)要求：本課程教學(xué)要以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，提高學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，從學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實際需要出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)方式、方法。5.《語文》課程目標(biāo)：本課程主要是在初中語文知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在漢語語言文學(xué)方面的閱讀、理解、欣賞和表達(dá)能力，提高學(xué)生文化素質(zhì)、健康情感、完美人格、審美能力，為學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：主要講授高中與大學(xué)語文知識，包括詩、詞、曲、賦、戲劇、小說、散文等各類文體內(nèi)容的閱讀、分析，以及應(yīng)用文寫作和古今中外經(jīng)典文學(xué)作品文學(xué)知識欣賞。教學(xué)要求：建議在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體”的思想，以人文精神指導(dǎo)課程教學(xué)，突出中華傳統(tǒng)國學(xué)，把握課文內(nèi)容、主旨，學(xué)習(xí)其歷史背景與藝術(shù)特色，在教學(xué)中大力弘揚人文精神；提倡教學(xué)方式方法、教學(xué)手段的多樣化，積極調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。課程教學(xué)以作品賞析為主，以作品帶史，在作品欣賞的同時，兼顧文學(xué)史的描述和漢語知識的傳授，寓人文教育于語文教育之中，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)以及閱讀和表達(dá)能力，幫助學(xué)生了解古今中外的文學(xué)大家和經(jīng)典作品，以提高當(dāng)代大學(xué)生的人文素質(zhì)，增強(qiáng)其民族自信心、自尊心、自豪感和愛國主義情操。6.《數(shù)學(xué)》課程目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的計算和數(shù)據(jù)處理技能與能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。主要內(nèi)容：基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求，包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、解析幾何、立體幾何和概率統(tǒng)計初步等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。教學(xué)要求：培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力、分析及解決問題能力、初步的數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。7.《英語》課程目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：包括語音項目、交際功能項目、話題項目、語法項目、詞匯項目等，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識。教學(xué)要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。8.《體育與健康》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識，通過合理全面的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉，使學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)，意志品質(zhì)得到鍛煉，達(dá)到促進(jìn)身心健康、全面提高基本素質(zhì)的目的。主要內(nèi)容：體育鍛煉與體育衛(wèi)生的基本理論；體育基本理論知識（體育衛(wèi)生與健康、增強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉方法、體育保健、各項目競賽規(guī)則）和體育實踐（田徑、球類、棋類、基本體操、武術(shù)、體育舞蹈）。教學(xué)要求：使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的體能和運動技能水平，加深學(xué)生對體育與健康知識的理解，掌握1-2項運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；使學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強(qiáng)體育實踐能力和創(chuàng)新能力，塑造健康體魄；提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志、友好相處的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為今后的健康學(xué)習(xí)、健康工作、健康生活打下堅實的基礎(chǔ)。9.《信息技術(shù)》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)基本操作、文檔處理和互聯(lián)網(wǎng)使用的能力，通過對office等軟件的學(xué)習(xí)，采用邊學(xué)邊上機(jī)操作的教學(xué)方法使學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握文檔處理、互聯(lián)網(wǎng)使用的方法和技巧。主要內(nèi)容：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)、Internet應(yīng)用、Word字表處理、Excel電子表格制作、PowerPoint演示文稿制作。教學(xué)要求：了解計算機(jī)工作特點和計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；理解硬件、軟件系統(tǒng)的基本組成，掌握微機(jī)外部設(shè)備的連接及使用；能夠進(jìn)行計算機(jī)基本操作，能進(jìn)行文件和應(yīng)用程序的管理；掌握表格制作的方法，圖文混排方法，PPT文稿制作方法等，能夠使用常用辦公軟件，包括圖文混排、表格制作、數(shù)據(jù)檢索與統(tǒng)計、PPT文檔制作與演示；能夠使用Internet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息獲取、收發(fā)電子郵件。10.《公共藝術(shù)》課程目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的美學(xué)觀分析和解決藝術(shù)實踐當(dāng)中所遇到的問題，激發(fā)對藝術(shù)學(xué)習(xí)的歷史責(zé)任感，使學(xué)生們的藝術(shù)創(chuàng)作更有自覺性，更有思想性，更有創(chuàng)新性，為中國的藝術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。主要內(nèi)容：美術(shù)與人生、美術(shù)表現(xiàn)、中國美術(shù)鑒賞、外國美術(shù)鑒賞、設(shè)計、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計簡析。教學(xué)要求：了解美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。11.《歷史》課程目標(biāo)：本課程包括中國歷史和世界歷史，主要使學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運的人生理想。主要內(nèi)容：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。教學(xué)要求：教師要以唯物史觀為指導(dǎo)，堅持“論從史出、史論結(jié)合”的原則，引導(dǎo)學(xué)生對重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象做出科學(xué)的闡釋和客觀的評價,形成正確的歷史價值取向。增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同、國家認(rèn)同和文化認(rèn)同,樹立立德求真、具有家國情懷的意識和精神。在教學(xué)中深刻領(lǐng)會、完整把握歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其表現(xiàn),將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)評價等聚焦于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)上。既注重對某一核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重對核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。12.《應(yīng)用文寫作》課程目標(biāo)：本課程主要使學(xué)生掌握“必需、夠用”的應(yīng)用寫作的基本理論和基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解應(yīng)用寫作的基本格式與寫作要求，掌握應(yīng)用寫作的方法和技巧。通過寫作實踐，學(xué)生能熟練寫出符合規(guī)范的日常應(yīng)用文書。主要內(nèi)容：概論、公文類應(yīng)用文、事務(wù)類應(yīng)用文、亙傳類應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文、禮儀類應(yīng)用文。教學(xué)要求：了解和掌握各種應(yīng)用文，公文的概念、特點、分類、寫作格式、寫作基本要求，一些常用的、重要的應(yīng)用文的寫作格式，熟練掌握對知識的運用能夠達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。（二）專業(yè)（技能）課程1.《Photoshop圖像處理》課程目標(biāo)：本課程通過任務(wù)引領(lǐng)型的項目活動，使學(xué)生能了解圖像處理軟件的操作界面，會使用各種圖像處理工具，能制作出符合要求的各種圖像處理效果。養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞的品德，養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有善于和客戶溝通和與企業(yè)工作人員共事的團(tuán)隊意識，能進(jìn)行良好的團(tuán)隊合作，養(yǎng)成愛護(hù)設(shè)備和檢測儀器的良好習(xí)慣，養(yǎng)成操作安全的意識。為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的工作奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：PS基礎(chǔ)知識，圖層的應(yīng)用，路徑的應(yīng)用，通道和蒙版，濾鏡的使用，PS在網(wǎng)頁中的運用。教學(xué)要求：《Photoshop圖像處理》課程是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程學(xué)習(xí)能使學(xué)生掌握使用Photoshop進(jìn)行繪圖，處理圖像等技術(shù)。企業(yè)要求平面制作人員不僅具有繪圖和處理圖像的能力，還要具備基本平面設(shè)計能力。本課程也是為后續(xù)課程和專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅實的計算機(jī)技能基礎(chǔ)。課程具有很強(qiáng)的實踐性，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。2.《App趣味編程》課程目標(biāo)：AppInventor是由Google公司開發(fā)的一款在線開放的Android編程工具軟件，可以用來創(chuàng)造交互式故事、動畫、游戲、音樂和藝術(shù)。目前已經(jīng)發(fā)布了第2版本，主要是訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，和基本的編程能力。并能夠增強(qiáng)學(xué)生的實際動手能力和綜合分析問題的能力。主要內(nèi)容：學(xué)生初步能認(rèn)識AppInventor編程工具軟件，了解該在線軟件的界面和功能，并掌握該軟件的基本工作方式。學(xué)生能認(rèn)識AppInventor中的角色，并能掌握其中新增角色和選擇舞臺背景的方法。學(xué)生能掌握對其角色的移動和旋轉(zhuǎn)。學(xué)生能夠了解舞臺的屬性，并能夠掌握用“移到”、“面向”、“平滑移動”等動作命令編寫簡單的Android編程。學(xué)生能夠了解“畫筆”模塊的相關(guān)命令和使用方法，并能夠掌握用“落筆”、“停筆”等命令編寫簡單的Android編程。教學(xué)要求：《App趣味編程》課程是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠使用AppInventor制作小游戲，實現(xiàn)頁面特效、動畫、用戶反饋等功能，學(xué)習(xí)變得更輕松，并充滿樂趣。3.《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程目標(biāo)：通過任務(wù)引領(lǐng)和項目活動，使計算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在認(rèn)知和實際操作上，對計算機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件有一個整體認(rèn)識，掌握計算機(jī)折裝、故障診斷和排除、信息安全、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)以及計算機(jī)銷售的基本職業(yè)技能，并倡導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生具有善于溝通和合作，為提高學(xué)生各專業(yè)化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

計算機(jī)各種硬件的基礎(chǔ)知識、硬件的基本結(jié)構(gòu)與功能、硬件的主要性能參數(shù)與選購方法、硬件組裝時的接口識別和注意事項、軟件的基礎(chǔ)知識以及設(shè)置安裝方法、BIOS設(shè)置方法及硬盤分區(qū)、操作系統(tǒng)和多操作系統(tǒng)的安裝方法、各種驅(qū)動程序的安裝方法、計算機(jī)的系統(tǒng)安全與維護(hù)。教學(xué)要求：《計算機(jī)組裝與維護(hù)》課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)升學(xué)課程,本課程定位于計算機(jī)銷售、故障排查、維護(hù)、售后等職業(yè)崗位，與《計算機(jī)基礎(chǔ)》等相關(guān)課程銜接，在掌握一定計算機(jī)基礎(chǔ)知識、熟練運用計算機(jī)的同時，可以學(xué)習(xí)計算機(jī)組裝與維護(hù)知識。4.《HTML基礎(chǔ)》課程目標(biāo)：本課程主要使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握HTML更種標(biāo)記的使用，更熟練編寫HTML語言，從而更加精確控制網(wǎng)頁。學(xué)生能夠利用CSS樣式，幫助用戶對頁面的布局加以更多的控制，對網(wǎng)頁字體的控制和大小變化，可以彌補(bǔ)了HTML對網(wǎng)頁格式化方面的不足，起到排版定位的作用。主要內(nèi)容：初識HTML5、HTML5頁面元素及屬性、CSS3

入門、CSS3選擇器、CSS盒子模型、浮動與定位、表單的應(yīng)用、多媒體技術(shù)、CSS3高級應(yīng)用、實戰(zhàn)開發(fā)一制作電商網(wǎng)站首頁面。教學(xué)要求：《HTML基礎(chǔ)》課程是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及網(wǎng)頁基礎(chǔ)、HTML標(biāo)記、CSS樣式、網(wǎng)頁布局、變形與動畫等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于網(wǎng)頁設(shè)計中所涉及的相關(guān)知識有一個全面的了解。5.《Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》課程目標(biāo)：通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成和使用方法；能夠在Access中創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)庫；能夠在Access中創(chuàng)建、輸入和編輯表；能夠創(chuàng)建、應(yīng)用查詢；了解窗體、報表的創(chuàng)建和應(yīng)用方法；了解數(shù)據(jù)訪問頁、宏、模塊的創(chuàng)建和使用方法。

主要內(nèi)容：

初識Access數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表、查詢的創(chuàng)建與應(yīng)用、窗體的創(chuàng)建與應(yīng)用、表的創(chuàng)建與應(yīng)用、宏的使用、數(shù)據(jù)安全與數(shù)據(jù)交換。教學(xué)要求：《Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)升學(xué)課程,本課程基于支撐專業(yè)核心課程而設(shè)置的，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用，掌握數(shù)據(jù)庫的基本原理和SQL語言的使用，學(xué)習(xí)以數(shù)據(jù)庫為核心的系統(tǒng)開發(fā)的基本過程、設(shè)計方法和規(guī)范。為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。6.《mysql數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備成為本專業(yè)的高素質(zhì)技能型人才所必需的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)計、開發(fā)的基本知識和基本技能；使學(xué)生能全面掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)和技能，具備適應(yīng)職業(yè)變化的能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的能力；使學(xué)生通過項目的實現(xiàn)，具備良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作。主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫基本知識，數(shù)據(jù)庫開發(fā)的流程，

數(shù)據(jù)庫組成，

常用數(shù)據(jù)類型，數(shù)據(jù)庫的管理和操作，數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建修改和刪除，數(shù)據(jù)記錄的添加、修改和刪除，常用數(shù)據(jù)完整性，簡單查詢和高級查詢的方法。教學(xué)要求：《mysql數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程是介于職業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)之間的專業(yè)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的主要方法，培養(yǎng)學(xué)生基本分析問題、解決問題和再學(xué)習(xí)的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用mysql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行定義、操縱和管理，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的掌握新技術(shù)、新設(shè)備和新系統(tǒng)的能力。7.《Python語言程序設(shè)計》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握python環(huán)境配置、基本語法、程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、方法等編程的基本知識；通過教學(xué)過程中的實際開發(fā)過程的規(guī)范要求強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德意識和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成意識；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、協(xié)議溝通能力；為后續(xù)企業(yè)級開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本的語法，包括變量，數(shù)據(jù)類型，輸入輸出語句等。學(xué)會流程控制---分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)等。了解函數(shù)，模塊，以及常用的內(nèi)建函數(shù)。教學(xué)要求：《Python語言程序設(shè)計》課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程是以就業(yè)為導(dǎo)向，從高技能人才培養(yǎng)的要求出發(fā)，以強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)位主線，構(gòu)建理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。在技能培養(yǎng)的同時，注重培養(yǎng)崗位所需的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊合作精神等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備良好的軟件應(yīng)用開發(fā)的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。8.《VB程序設(shè)計語言》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立和掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，具有分析問題、解決問題的方法，

通過分析、分解，最終能夠使用VB語言編寫程序解決實際問題，同時拓展思維空間，訓(xùn)練思維能力，具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。主要內(nèi)容：是一種通用的基于對象的程序設(shè)計語言，為結(jié)構(gòu)化的、模塊化的、面向?qū)ο蟮?、包含協(xié)助開發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動為機(jī)制的可視化程序設(shè)計語言。教學(xué)要求：《VB程序設(shè)計語言》課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)升學(xué)課程。該課程理論綜合性高、實踐應(yīng)用性強(qiáng)。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握C#語言基本語法知識，熟練使用VisualStudio開發(fā)工具進(jìn)行程序的開發(fā)與調(diào)試，更重要的是建立面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和理念，具備實際軟件設(shè)計的能力，為后續(xù)的系列課程，如動態(tài)網(wǎng)頁程序設(shè)計等的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。9.《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全》

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，在知識上，使學(xué)生掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論知識和實際應(yīng)用技能。熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用、局域網(wǎng)的組建、廣域網(wǎng)的互聯(lián)以及Internet技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)最新實用技術(shù)及發(fā)展；在素質(zhì)上，使學(xué)生樹立敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必須全身心投入，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，在大型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及多人團(tuán)體中，必須合理協(xié)調(diào)工作；在能力上，理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論知識，培養(yǎng)具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。主要內(nèi)容：

學(xué)生應(yīng)掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、局域網(wǎng)的工作原理、互聯(lián)網(wǎng)的原理；掌握TCP/IP協(xié)議的原理；能夠正確組建和管理局域網(wǎng)，能夠按照需求配置交換機(jī)、路由器，并能夠正確連接上互聯(lián)網(wǎng)，并能配置合適的安全防護(hù)機(jī)制，能夠編寫完整的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案。教學(xué)要求：《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)升學(xué)課程。主要培養(yǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的高技術(shù)應(yīng)用性人才，使學(xué)生可以面向中小型企業(yè)的局域網(wǎng)的設(shè)計、管理和維護(hù)；互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、配置與管理。具備網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師等工作崗位所必須的知識和能力。（三）主要實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)包括實習(xí)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)報告或設(shè)計三個大環(huán)節(jié),實踐在學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行,在企業(yè)實習(xí)時,與企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生、員工技術(shù)培訓(xùn)和新技術(shù)推廣應(yīng)用等形式加強(qiáng)校企合作,形成“互利共贏、共建共用”長效機(jī)制。專業(yè)教學(xué)進(jìn)度安排表課程類別序

號課

程

名

稱學(xué)分學(xué)時分配各學(xué)期周學(xué)時分配考核方式總學(xué)時理論教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六18周18周18周18周18周18周公共基礎(chǔ)課1中國特色社會主義23636

2

√2心理健康與職業(yè)生涯23636

2

√3哲學(xué)與人生23636

2

√4職業(yè)道德與法治23636

2

√5語文22396396

5544

4√

6數(shù)學(xué)22396396

5544

4√

7英語22396396

5544

4√

8體育與健康8144361082222

√11計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)47236364

√

9公共藝術(shù)(藝術(shù)鑒賞)23636

2

√10中國歷史23636

2

√11世界歷史23636

2

12應(yīng)用文寫作23636

2

√小計941692154814425211818012

專業(yè)基礎(chǔ)課12Photoshop圖像處理814472728

√

13HTML基礎(chǔ)4723636

4

√

14App趣味編程4723636

4

√

15計算機(jī)組裝與維護(hù)91628181

4

5√

小計25.04502252258120005

專業(yè)核心課16Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)111989999

6

5√

17Python語言程序設(shè)計4723636

4

√

18mysql數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)4723636

4

√

19VB程序設(shè)計語言12216108108

7

5√

20計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全12216108108

7

5√

小計43774387387001414015

集中實踐教學(xué)21入學(xué)教育21818

22軍訓(xùn)國防教育360

60

23web網(wǎng)站項目綜合實訓(xùn)472

72

4

√24數(shù)據(jù)庫管理綜合實訓(xùn)472

72

4

√25大數(shù)據(jù)分析項目實訓(xùn)472

72

4

√26社會實踐與服務(wù)8144

144

8

√27頂崗實習(xí)20360

360

20

√小計45.0798187800000400

合計207.03714.02178.01536.033.033.032.032.040.032.0

說明：1.表中的開設(shè)課程表示方法有五種：?純實踐性課程學(xué)時數(shù)以“周數(shù)”表示，填在開課學(xué)期，并在備注欄內(nèi)用“★”標(biāo)注。例如“2W”表示該課程安排2周實踐，按每周28學(xué)時計入總學(xué)時。?模塊化課程以“周學(xué)時*周數(shù)”表示，填在開課學(xué)期。例如“4*7W”表示該課程為每周4學(xué)時，授課7周。?理論+實踐一體化課程以“節(jié)數(shù)”表示，填在開課學(xué)期，并在備注欄內(nèi)用“▲”標(biāo)注。?理論+實踐一體化+純實訓(xùn)課程，以“節(jié)數(shù)+周數(shù)”表示（“周數(shù)”是指純實踐周數(shù)），填在開課學(xué)期，并在備注欄內(nèi)用“★”標(biāo)注。例如“36+2W”表示一體化教學(xué)36學(xué)時，另有2周停課實訓(xùn)，并按每周28學(xué)時計入總學(xué)時。?講座型課程以“※”表示，填在開課學(xué)期。2.專業(yè)核心課程名稱前添加以H開頭的編號，與表1-4-2一致。3.實行多學(xué)期分段制的可以對該表進(jìn)行適當(dāng)改造,體現(xiàn)出多學(xué)期。八、專業(yè)辦學(xué)基本條件及要求（一）

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每屆30人（即每屆1個班）為標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)師資要求是根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中知識、技能以及理論實踐一體化教學(xué)組織的要求來確定的。1、專業(yè)帶頭人的基本要求（1）專職專業(yè)帶頭人基本要求具備本專業(yè)全日制普通高等學(xué)校本科以上（含本科）學(xué)歷，具有高等學(xué)校副教授以上（副教授）任職資格，同時具備計算機(jī)類工程師以上（含工程師）資格，不低于3年的本專業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)歷和5年的本專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，熟悉本專業(yè)的職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)要求，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)趨勢，具備制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系的能力，具備指導(dǎo)開發(fā)并審定專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的能力，具備指導(dǎo)和獨立開發(fā)基于工作過程課程的能力，具備規(guī)劃并發(fā)展本專業(yè)教學(xué)條件的能力。（2）兼職專業(yè)帶頭人基本要求具備本專業(yè)全日制普通高等學(xué)校本科以上（含本科）學(xué)歷，具備機(jī)械類專業(yè)高級工程師以上（含高級工程師）資格，不低于10年的本專業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷，熟悉本專業(yè)的職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)要求，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)趨勢，具備指導(dǎo)開發(fā)基于工作過程課程的能力，具備規(guī)劃并發(fā)展本專業(yè)教學(xué)條件的能力。2、專任教師、兼職教師的配置與要求專任授課教師熟悉職業(yè)教育理念,了解教育對象,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實踐操作能力。專任骨干教師要具備在企業(yè)一線從事大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用工作5年以上的經(jīng)歷，具有中、高級以上的資格證書（含具有中、高技術(shù)職稱）兼職教師包括課程任課教師和頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師，聘請具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員，現(xiàn)崗在企業(yè)并連續(xù)工作5年以上，在專業(yè)技術(shù)與技能方面具有較高水平，具有良好語言表達(dá)能力，通過教學(xué)法培訓(xùn)合格后，承擔(dān)實訓(xùn)課程教學(xué)工作，聘請企業(yè)工程師擔(dān)任頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師。專任授課教師配置滿足生師比17：1的要求。兼職授課教師配置與專任授課教師比大于1：1。核心課程教學(xué)需根據(jù)課程性質(zhì)與學(xué)生人數(shù)配備師資力量。每門課程一般不能少于兩名教師，并要求其中擔(dān)任教學(xué)引導(dǎo)的應(yīng)是教學(xué)經(jīng)驗豐富、理論與實踐功底深厚的本系教師或企業(yè)技術(shù)人員，擔(dān)任指導(dǎo)的可以是年輕教師。在新老教師共同承擔(dān)課程教學(xué)過程中，年輕教師不僅受到老教師言傳身教的影響，同學(xué)們不斷提出的需要盡快解答和解決的各種問題與困難也是他們進(jìn)步的動力。這樣與老教師共同教學(xué)的過程也是年輕教師的鍛煉和迅速成長的過程。（二）教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實訓(xùn)基地的配置教學(xué)條件配置與要求序號教學(xué)實訓(xùn)場所數(shù)量設(shè)備備注1教室20每間教室可以滿足50學(xué)生的配備

2計算機(jī)實訓(xùn)室10配備500臺電腦，光纖接入

2、校內(nèi)外實訓(xùn)基地實訓(xùn)基地與聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)

實訓(xùn)基地

服務(wù)工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)教學(xué)的主要課程校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地

(1)認(rèn)識實習(xí)、綜合實習(xí)；(2)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用項目的基本操作實訓(xùn)（3）職業(yè)素能河南厚溥教育科技有限公司(1)計算機(jī)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等實習(xí)實訓(xùn)武漢厚溥教育科技有限公司(1)綜合實習(xí)；(2)計算機(jī)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等（3）職業(yè)素能（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源教材采用國家中職規(guī)劃教材，有多門精品課在學(xué)院網(wǎng)站供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式大力開展以基于工作過程的課程教學(xué)思路、進(jìn)行多種方法并用的教學(xué)方法，強(qiáng)化理論--實踐一體化教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方法的應(yīng)用；強(qiáng)化計算機(jī)教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)課件、模型、實物、虛擬、仿真等現(xiàn)代化教學(xué)手段的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和分析問題、解決問題的能力。1、積極探索基于行動導(dǎo)向的教學(xué)方法在改變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式基礎(chǔ)上，采取第一課堂與第二課堂相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合的方法，一方面圍繞課程設(shè)置相關(guān)課程，實驗實訓(xùn)室實行開放式管理，為學(xué)生提供課內(nèi)課外兩位一體的學(xué)習(xí)資源;另一方面，讓學(xué)生參與各種產(chǎn)學(xué)研活動，興趣小組活動、專項集訓(xùn)隊活動，以提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,形成行動導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教學(xué)方法。2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果在保留傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)和鼓勵教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段，用圖文音像等方式向?qū)W生傳遞綜合信息，演示教學(xué)內(nèi)容，可以增強(qiáng)教學(xué)過程的直觀性和可視性，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，教師發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，根據(jù)教學(xué)需要，制作專門的案例教學(xué)課件，進(jìn)行經(jīng)典案例教學(xué)，由教師或?qū)嵺`課輔導(dǎo)老師