人教版九年級上冊第六單元 碳和碳的氧化物課題2 二氧化碳制取的研究 教案_第1頁
人教版九年級上冊第六單元 碳和碳的氧化物課題2 二氧化碳制取的研究 教案_第2頁
人教版九年級上冊第六單元 碳和碳的氧化物課題2 二氧化碳制取的研究 教案_第3頁
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文檔簡介

《人教版》九年級上冊第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究教案一、教學目標理解二氧化碳的分子式和結構；掌握二氧化碳的制取方法；了解二氧化碳的性質(zhì)和應用。二、教學重點二氧化碳的制取方法；二氧化碳的性質(zhì)和應用。三、教學難點大理石和酸反應制取二氧化碳的實驗操作；二氧化碳的性質(zhì)和應用的理解。四、教學準備教師準備：教師實驗物品，PPT；學生準備：課本。五、教學過程第一步：導入新知識引導學生回顧上節(jié)課所學的相關知識，“碳和碳的氧化物”的知識體系，引發(fā)學生思考二氧化碳的制取方法；利用幻燈片展示二氧化碳分子式和結構，引發(fā)學生對二氧化碳性質(zhì)的猜測和討論。第二步：實驗演示制取二氧化碳的實驗演示：打開PPT，展示實驗操作步驟及所需材料；進行實驗演示，向大理石中滴加稀鹽酸，觀察氣體的產(chǎn)生，并利用鈣水試劑確認其為二氧化碳；向?qū)W生解釋產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式和實驗現(xiàn)象。第三步：講解二氧化碳的制取方法引導學生觀察實驗演示結果，總結大理石與酸反應制取二氧化碳的方法，要求學生將該方法用文字描述出來；講解其他制取二氧化碳的方法，如酵母發(fā)酵、燃燒等，介紹它們的原理并向?qū)W生進行示意圖演示。第四步：二氧化碳性質(zhì)和應用通過教師提問的方式，指導學生總結二氧化碳的性質(zhì)，例如無色、無味、不可燃等；引導學生思考二氧化碳的應用領域，例如制作飲料、滅火等，并向?qū)W生展示相關的圖片或視頻材料；講解二氧化碳的環(huán)境問題，如溫室效應和酸雨。六、課堂小結通過本節(jié)課的學習,我們掌握了制取二氧化碳的方法、了解了二氧化碳的性質(zhì)及應用。二氧化碳在日常生活中具有重要的意義，我們要正確處理二氧化碳產(chǎn)生及應用過程中的環(huán)境問題。七、課后作業(yè)請閱讀課本相關章節(jié)并完成課后習題。以上是本堂課的教案。通過引導學生進行實驗觀察與討論，講解制取二氧化碳的方法和二氧化碳的性

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