幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《明亮的玻璃》

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《明亮的玻璃》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解玻璃的特點(diǎn)和用途。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識玻璃在日常生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)幼兒對玻璃材料的興趣和探索精神。提高幼兒的動手操作能力和觀察力。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物：透明玻璃杯、玻璃瓶、玻璃窗、玻璃鏡等。紫外線燈。水。透明膠帶。壓克力板。三、教學(xué)過程第一節(jié)：引入活動利用幼兒園周圍的環(huán)境，讓幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)周圍有哪些玻璃制品，如窗戶、玻璃門等。引導(dǎo)幼兒觀察并描述玻璃的特點(diǎn)，如透明、堅(jiān)硬等。第二節(jié)：觀察玻璃傳遞光線的特點(diǎn)通過實(shí)物展示，讓幼兒觀察玻璃的透明特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒用手擋住光源，觀察玻璃能否傳遞光線。第三節(jié)：探究玻璃對紫外線的阻擋作用利用紫外線燈和玻璃杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將玻璃杯放在紫外線燈下，觀察玻璃對紫外線的阻擋作用。跟幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒理解玻璃能阻擋紫外線的原因。第四節(jié)：制作玻璃窗小實(shí)驗(yàn)讓幼兒用透明膠帶固定住透明塑料膜制作玻璃窗模型。引導(dǎo)幼兒觀察玻璃窗的透明特點(diǎn)，并盡量模仿真實(shí)玻璃窗。第五節(jié)：玻璃在日常生活中的應(yīng)用利用圖片或?qū)嵨镎故?，讓幼兒認(rèn)識玻璃在日常生活中的應(yīng)用，如玻璃瓶、玻璃杯等。引導(dǎo)幼兒討論玻璃在不同場景中的作用和用途。第六節(jié)：玻璃的捧水實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備一個玻璃杯和一碗水。讓幼兒嘗試用玻璃杯從碗里舀水，觀察水能否被玻璃杯捧起來。引導(dǎo)幼兒思考玻璃的特點(diǎn)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響。第七節(jié)：制作玻璃拼圖提前準(zhǔn)備好一些壓克力板，讓幼兒用透明膠帶將壓克力板拼接起來，形成一個玻璃拼圖。引導(dǎo)幼兒觀察玻璃拼圖的特點(diǎn)，如透明、光滑等。四、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了玻璃的特點(diǎn)和用途，探索了玻璃對光線和紫外線的傳導(dǎo)和阻擋作用，并通過實(shí)驗(yàn)和制作玻璃窗、玻璃拼圖等活動培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和觀察力。同時，引導(dǎo)幼兒思考玻璃的特點(diǎn)對于其使用的影響，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)探究精神和創(chuàng)造力。通過這一學(xué)習(xí)過程，幼兒對