幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《明亮的玻璃》_第1頁
幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《明亮的玻璃》_第2頁
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文檔簡介

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《明亮的玻璃》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解玻璃的特點和用途。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識玻璃在日常生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)幼兒對玻璃材料的興趣和探索精神。提高幼兒的動手操作能力和觀察力。二、教學(xué)準(zhǔn)備實物：透明玻璃杯、玻璃瓶、玻璃窗、玻璃鏡等。紫外線燈。水。透明膠帶。壓克力板。三、教學(xué)過程第一節(jié)：引入活動利用幼兒園周圍的環(huán)境，讓幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)周圍有哪些玻璃制品，如窗戶、玻璃門等。引導(dǎo)幼兒觀察并描述玻璃的特點，如透明、堅硬等。第二節(jié)：觀察玻璃傳遞光線的特點通過實物展示，讓幼兒觀察玻璃的透明特點。引導(dǎo)幼兒用手擋住光源，觀察玻璃能否傳遞光線。第三節(jié)：探究玻璃對紫外線的阻擋作用利用紫外線燈和玻璃杯進行實驗。將玻璃杯放在紫外線燈下，觀察玻璃對紫外線的阻擋作用。跟幼兒討論實驗結(jié)果，引導(dǎo)幼兒理解玻璃能阻擋紫外線的原因。第四節(jié)：制作玻璃窗小實驗讓幼兒用透明膠帶固定住透明塑料膜制作玻璃窗模型。引導(dǎo)幼兒觀察玻璃窗的透明特點，并盡量模仿真實玻璃窗。第五節(jié)：玻璃在日常生活中的應(yīng)用利用圖片或?qū)嵨镎故?，讓幼兒認(rèn)識玻璃在日常生活中的應(yīng)用，如玻璃瓶、玻璃杯等。引導(dǎo)幼兒討論玻璃在不同場景中的作用和用途。第六節(jié)：玻璃的捧水實驗準(zhǔn)備一個玻璃杯和一碗水。讓幼兒嘗試用玻璃杯從碗里舀水，觀察水能否被玻璃杯捧起來。引導(dǎo)幼兒思考玻璃的特點對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響。第七節(jié)：制作玻璃拼圖提前準(zhǔn)備好一些壓克力板，讓幼兒用透明膠帶將壓克力板拼接起來，形成一個玻璃拼圖。引導(dǎo)幼兒觀察玻璃拼圖的特點，如透明、光滑等。四、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了玻璃的特點和用途，探索了玻璃對光線和紫外線的傳導(dǎo)和阻擋作用，并通過實驗和制作玻璃窗、玻璃拼圖等活動培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和觀察力。同時，引導(dǎo)幼兒思考玻璃的特點對于其使用的影響，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)探究精神和創(chuàng)造力。通過這一學(xué)習(xí)過程，幼兒對

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