湘教版六年級(jí)《狐貍的清白》課件

《狐貍的清白》湘教版六年級(jí)上冊(cè)指導(dǎo)老師：高老師CONTENTS01課前導(dǎo)讀02字詞學(xué)習(xí)03課文賞析04中心思想課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀同學(xué)們，在你們的心目中，狐貍是一種什么樣的動(dòng)物？狐貍：一種哺乳動(dòng)物，形狀有點(diǎn)像狼，但形體比狼要小一些。嘴尖面長(zhǎng)，臉、耳朵成三角形，尾巴蓬松且長(zhǎng)，毛一般為赤黃色。這種動(dòng)物生性多疑，常晝伏夜出，生活在森林、草原、沙漠、丘陵地帶，居住于樹(shù)洞或土穴中。由于嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)極好，加上行動(dòng)敏捷，所以能捕食老鼠、野兔、小鳥、蛙、蜥蜴、昆蟲和蠕蟲等，也吃一些野果。因?yàn)樗允螅紶柌乓u擊家禽。課前導(dǎo)讀字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)舍奔中便寧勁shèshěbènpiánzhōngzhòngbiànnìngníngbēnjìnjìng奔跑飛奔宿舍、屋舍中國(guó)中飽私囊中傷打中安寧寧?kù)o寧可寧愿舍得舍棄投奔奔向方便便利便宜大腹便便使勁干勁蒼勁剛勁多音字學(xué)習(xí)灼灼閃光奶酪劣跡愚蠢奉迎默契偏頗怨恨跋涉奔波配合危害拼搏不息錯(cuò)誤騙取懼怕指責(zé)寓言貪圖便宜造謠中飽私囊冤枉搜刮民財(cái)讀一讀字詞學(xué)習(xí)指責(zé)—逢迎—愚蠢

—偏見(jiàn)—怨恨—

偶爾—愚蠢—清白—批評(píng)—反義詞近義詞責(zé)備奉承偏頗愚笨憤恨經(jīng)常聰明骯臟表?yè)P(yáng)字詞學(xué)習(xí)課文賞析課文賞析學(xué)習(xí)目標(biāo)1·理解兩首詩(shī)的內(nèi)容，分辨兩首詩(shī)里的不同之處，明確詩(shī)人所要表達(dá)的思想。2·體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題。狐貍的清白

“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”土撥鼠這樣問(wèn)狐貍。擬人，吸引讀者課文賞析“唉，我親愛(ài)的小兄弟！我受了冤枉，說(shuō)我搜刮民財(cái)，被革去了公職。奸詐課文賞析“你知道，我本是雞舍的執(zhí)法官，為了公務(wù)，我犧牲了安寧和健康，忙得我連飯也吃不上，狐貍訴冤夜夜都睡不香。就為這個(gè)，我激起了公憤，其實(shí)這完全是造謠中傷！虛偽噢，你自己想一想：如果大家都輕信謠言，這世上還有誰(shuí)能清白？說(shuō)我中飽私囊？難道我發(fā)了瘋啦！好了，現(xiàn)在我要請(qǐng)你來(lái)作證，狡猾你可曾見(jiàn)到，我參與這種罪惡勾當(dāng)？”課文賞析土撥鼠問(wèn)說(shuō)“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”“這個(gè)我不大清楚，狐大哥，我只是常?？吹?，你滿嘴里都是雞毛。”搜刮民財(cái)、中飽私囊課文賞析層次結(jié)構(gòu)狐貍的清白第一層：講土撥鼠詢問(wèn)狐貍急急忙忙往哪兒跑。第二層：講狐貍一個(gè)勁兒地向土撥鼠傾訴自己的“冤屈”。第三層：講土撥鼠回?fù)袅颂搨渭樵p的狐貍。課文賞析可愛(ài)的小狐貍說(shuō)你可愛(ài)，不單是你多變的毛色，和那雙黑夜里灼灼閃光的眼睛，你祖先列那狐傳奇的故事，早贏得億萬(wàn)人的敬意。聰明可愛(ài)→由衷的喜愛(ài)課文賞析可寓言家的偏見(jiàn)，指責(zé)你騙取烏鴉的奶酪，使得人們總提你的劣跡。其實(shí)，那該怪愚蠢的烏鴉，誰(shuí)讓它喜歡奉迎貪圖便宜？至于，人們總不忘，你在農(nóng)家偷過(guò)雞，其實(shí)，這完全是偶爾的錯(cuò)誤。對(duì)比課文賞析科學(xué)家在你胃中驗(yàn)證，你的主食是田間野鼠——那些危害人類的東西。你和貓頭鷹配合得十分默契，你在白天奮力捕鼠，它在黑夜閃電般出擊。你不怨恨人類的偏頗，不懼怕兇惡的天敵，風(fēng)雨中跋涉，冰雪中奔波，為生存你拼搏不息。樂(lè)于助人、拼搏不息—為狐貍鳴冤昭雪課文賞析我贊美你啊，可愛(ài)的小狐貍！表達(dá)喜愛(ài)之情課文賞析可愛(ài)的小狐貍第一層：寫小狐貍十分可愛(ài)。第二層：寫詩(shī)人為小狐貍鳴冤昭雪。第三層：詩(shī)人再一次贊美可愛(ài)的小狐貍。層次結(jié)構(gòu)課文賞析中心思想中心思想《狐貍的清白》通過(guò)狐貍和土撥鼠的對(duì)話，諷刺了自詡清白的而狐貍，揭露了狐貍虛偽、貪婪、奸詐的本性。抨擊和諷刺了像狐貍一樣的人。《可愛(ài)的小狐貍》通過(guò)詩(shī)人為小狐貍鳴冤昭雪，熱情歌頌了聰明可愛(ài)、樂(lè)于助人、拼搏不息的小狐貍。中心思想下課啦！《狐貍的清白》湘教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文01課前導(dǎo)讀02字詞學(xué)習(xí)03課文賞析04中心思想目錄01課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀同學(xué)們，在你們的心目中，狐貍是一種什么樣的動(dòng)物？課前導(dǎo)讀狐貍：一種哺乳動(dòng)物，形狀有點(diǎn)像狼，但形體比狼要小一些。嘴尖面長(zhǎng)，臉、耳朵成三角形，尾巴蓬松且長(zhǎng)，毛一般為赤黃色。這種動(dòng)物生性多疑，常晝伏夜出，生活在森林、草原、沙漠、丘陵地帶，居住于樹(shù)洞或土穴中。由于嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)極好，加上行動(dòng)敏捷，所以能捕食老鼠、野兔、小鳥、蛙、蜥蜴、昆蟲和蠕蟲等，也吃一些野果。因?yàn)樗允螅紶柌乓u擊家禽。02字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)舍奔中便寧勁shèshěbènpiánzhōngzhòngbiànnìngníngbēnjìnjìng奔跑飛奔宿舍、屋舍中國(guó)中飽私囊中傷打中安寧寧?kù)o寧可寧愿舍得舍棄投奔奔向方便便利便宜大腹便便使勁干勁蒼勁剛勁多音字學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)灼灼閃光奶酪劣跡愚蠢奉迎默契偏頗怨恨跋涉奔波配合危害拼搏不息錯(cuò)誤騙取懼怕指責(zé)寓言貪圖便宜造謠中飽私囊冤枉搜刮民財(cái)讀一讀字詞學(xué)習(xí)指責(zé)—

逢迎—

愚蠢

—偏見(jiàn)—

怨恨—

偶爾—

愚蠢—

清白—批評(píng)—反義詞近義詞責(zé)備奉承偏頗愚笨憤恨經(jīng)常聰明骯臟表?yè)P(yáng)03課文賞析課文賞析學(xué)習(xí)目標(biāo)1·理解兩首詩(shī)的內(nèi)容，分辨兩首詩(shī)里的不同之處，明確詩(shī)人所要表達(dá)的思想。2·體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題。課文賞析狐貍的清白

“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”土撥鼠這樣問(wèn)狐貍。擬人，吸引讀者課文賞析“唉，我親愛(ài)的小兄弟！我受了冤枉，說(shuō)我搜刮民財(cái)，被革去了公職。奸詐課文賞析“你知道，我本是雞舍的執(zhí)法官，為了公務(wù)，我犧牲了安寧和健康，忙得我連飯也吃不上，狐貍訴冤夜夜都睡不香。就為這個(gè)，我激起了公憤，其實(shí)這完全是造謠中傷！虛偽噢，你自己想一想：如果大家都輕信謠言，這世上還有誰(shuí)能清白？說(shuō)我中飽私囊？難道我發(fā)了瘋啦！好了，現(xiàn)在我要請(qǐng)你來(lái)作證，狡猾你可曾見(jiàn)到，我參與這種罪惡勾當(dāng)？”課文賞析土撥鼠問(wèn)說(shuō)

“狐大哥，你急急忙忙地往哪兒跑呀？”“這個(gè)我不大清楚，狐大哥，我只是常?？吹剑銤M嘴里都是雞毛。”搜刮民財(cái)、中飽私囊課文賞析層次結(jié)構(gòu)狐貍的清白第一層：講土撥鼠詢問(wèn)狐貍急急忙忙往哪兒跑。第二層：講狐貍一個(gè)勁兒地向土撥鼠傾訴自己的“冤屈”。第三層：講土撥鼠回?fù)袅颂搨渭樵p的狐貍。課文賞析可愛(ài)的小狐貍說(shuō)你可愛(ài)，不單是你多變的毛色，和那雙黑夜里灼灼閃光的眼睛，你祖先列那狐傳奇的故事，早贏得億萬(wàn)人的敬意。聰明可愛(ài)→由衷的喜愛(ài)課文賞析可寓言家的偏見(jiàn)，指責(zé)你騙取烏鴉的奶酪，使得人們總提你的劣跡。其實(shí)，那該怪愚蠢的烏鴉，誰(shuí)讓它喜歡奉迎貪圖便宜？至于，人們總不忘，你在農(nóng)家偷過(guò)雞，其實(shí)，這完全是偶爾的錯(cuò)誤。對(duì)比課文賞析科學(xué)家在你胃中驗(yàn)證，你的主食是田間野鼠——那些危害人類的東西。你和貓頭鷹配合得十分默契，你在白天奮力捕鼠，它在黑夜閃電般出擊。你不怨恨人類的偏頗，不懼怕兇惡的天敵，風(fēng)雨中跋涉，冰雪中奔波，為生存你拼搏不息。樂(lè)于助人、拼搏不息—為狐貍鳴冤昭雪課文賞析我贊美你啊，可愛(ài)的小狐貍！表達(dá)喜愛(ài)之情課文賞析

可愛(ài)的小狐