第1講 走向近代 課件 山東省2024年中考歷史一輪復習（世界古代史）

模塊五世界近代史（15世紀—19世紀末）第一講走向近代模塊五世界近代史(15世紀—19世紀末)數(shù)據盤點模塊概括1知識網絡數(shù)據導航時空坐標1數(shù)據透視知識清單2數(shù)據分析拓展提升3欄目導航數(shù)據導航時空坐標1數(shù)據透視知識清單2考點一租地農場與手工工場、富裕農民與市民階層【教材頁碼：九上P60-P64】課標要求:通過了解資本主義性質的手工工場和租地農場的出現(xiàn),初步理解近代早期西歐社會經濟的重要變化。新的生產和經營方式（經濟方面）表現(xiàn)農業(yè)（租地農場）11世紀以后,通過墾殖運動,歐洲農村出現(xiàn)了具有獨立司法權和行政自治權的地區(qū)續(xù)表新的生產和經營方式(經濟方面)表現(xiàn)農業(yè)︵租地農場︶農奴可以用貨幣購買勞役豁免權,以此獲得對自己勞動力的自由支配;也可以通過繳納遷徙稅,獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。在莊園制度逐漸衰落和瓦解的過程中,農民逐漸獲得對自己剩余產品的支配權14世紀中葉以后,越來越多的領主出租自營地,依靠土地租金生活,不再參與生產管理。一些富裕農民通過承租、購買領主的土地,或者轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來,建立租地農場,雇用少地或無地的農民耕種,并將產品推向市場續(xù)表新的生產和經營方式(經濟方面)表現(xiàn)手工業(yè)︵手工工場︶13世紀,隨著分工細化,小型手工作坊得到發(fā)展。為了繳納封建賦稅,農民在家里用自己的生產工具從事手工生產,農村出現(xiàn)了分散的手工工場中世紀印刷工廠商人不僅向工人提供原料,而且還提供統(tǒng)一的生產工具,工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者,與雇主形成徹底的雇傭關系。由于生產工具統(tǒng)一配備,因而工人常常需要在同一個地點集中勞動,于是就形成了集中的手工工場續(xù)表新的生產和經營方式(經濟方面)影響土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動了農業(yè)和手工業(yè)生產組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌續(xù)表富裕農民和市民階層(政治方面)農村13、14世紀,歐洲農村的社會結構發(fā)生了改變。富裕農民、騎士等通過各種手段不斷集中土地,以新的經營方式掌握了生產、交換等環(huán)節(jié),還控制了鄉(xiāng)村行政事務,成為農村中富有生氣的階級力量中世紀農民在耕種城市手工業(yè)者、商人成為城市居民,享有新的契約關系賦予的權利。富商巨賈投資鄉(xiāng)村,置辦田產,采用新的生產經營方式。他們與貴族聯(lián)姻或成為官員,抬高自己的身份,其政治權利也不斷擴大,成為強化王權所需要的政治力量考點二文藝復興運動、但丁、達·芬奇、莎士比亞

【教材頁碼：九上P65-P69】課標要求:通過了解歐洲興起的文藝復興運動及其代表人物和作品,如《神曲》、莎士比亞的戲劇,初步理解“人文主義”的發(fā)展及其對人的思想解放的意義。文藝復興經濟基礎14世紀中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽思想基礎古代希臘羅馬文化續(xù)表文藝復興興起原因形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制,要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學;提倡發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活時間14—17世紀核心思想人文主義,即以人為中心,而不是以神為中心,提倡發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活續(xù)表文藝復興性質它是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動(新興的資產階級文化運動)影響促進了人們思想的大解放,推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎評價對古典文化并非簡單的“復興”,其中有繼承,更有創(chuàng)新——資產階級文化的興起續(xù)表文藝復興代表人物姓名代表作特點但丁(意大利)長篇詩作《神曲》是文藝復興的先驅,率先對教會提出批評,被譽為“舊時代的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”達?芬奇(意大利)《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》把藝術創(chuàng)作和科學探索結合起來,充分體現(xiàn)了人文主義精神莎士比亞(英國)《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》其作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習,充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想續(xù)表但丁地位文藝復興的先驅,與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰”國別意大利代表作品長篇詩作《神曲》,分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分主要思想抨擊教會的貪婪腐化,表達了市民階層的情感與理想但丁續(xù)表達·芬奇地位兼藝術大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家于一身,與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術三杰”國別意大利代表作品《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》認識他繪畫技術精湛,人物刻畫完美生動,富有生命的活力續(xù)表莎士比亞出現(xiàn)背景15、16世紀,文藝復興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播,涌現(xiàn)出很多著名的文學藝術家莎士比亞地位文藝復興的文學巨匠、劇作家國別英國代表作品《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》(戲劇)認識其作品反映了時代風貌和社會本質,深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習,充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想考點三新航路開辟、哥倫布、麥哲倫【教材頁碼：九上P70-P74】探尋新航路的熱潮原因經濟根源隨著手工工場和租地農場的發(fā)展,歐洲市場需求逐漸擴大,商品經濟日趨發(fā)達。新生資產階級渴求開拓新的貿易市場(根本原因)課標要求:通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動,以及新航路開辟后的殖民擴張、物種交換和全球貿易,了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性,認識新航路開辟的世界影響,理解世界逐漸形成一個整體。續(xù)表探尋新航路的熱潮原因社會根源東方的商品在歐洲市場極受歡迎。意大利人馬可·波羅描繪的中國、印度等東方國家,使歐洲社會出現(xiàn)了關注東方的熱潮(追求黃金財富是直接原因)條件商業(yè)危機亞洲的商品在地中海被印度、阿拉伯和意大利商人層層轉手到達歐洲后,價格暴漲。15世紀中期,奧斯曼帝國控制了東西方貿易的所有重要商道,要求商人繳納高額關稅,使得從東方運往歐洲的商品價格更加昂貴續(xù)表探尋新航路的熱潮條件地理知識隨著歐洲地理學的發(fā)展,人們逐漸相信地球是圓的航海技術12世紀末至13世紀初,中國人發(fā)明的指南針,用于“羅盤”導航技術,經阿拉伯商人傳到歐洲。13世紀,歐洲水手已經掌握了羅盤技術造船技術歐洲的造船技術取得重大突破,船的載重量增加,規(guī)模變得更大,速度更快,操縱更加靈便主要國家探尋新航路的主要國家是葡萄牙和西班牙續(xù)表概況迪亞士1487年,迪亞士在葡萄牙王室的支持下,帶領船隊沿非洲西海岸南下,在1488年到達非洲的好望角達·伽馬1497年,達·伽馬從葡萄牙出發(fā),繞過好望角,溯非洲東海岸北上,橫渡印度洋;1498年到達印度西海岸。此次航行,達·伽馬帶回大量香料和黃金,獲得高出航行成本幾十倍的利潤哥倫布1492年8月,受西班牙王室資助,哥倫布率領船隊從西班牙出發(fā),開始橫渡大西洋,10月,到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后來,他們又“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地。在接下來的10年間,哥倫布先后三次西航。哥倫布始終認為他到達的就是亞洲的印度,還把當?shù)厝朔Q為“印第安人”,即印度人續(xù)表概況麥哲倫船隊環(huán)球航行時間1519—1522年過程1519年,麥哲倫奉西班牙國王之命,繼續(xù)尋找盛產黃金和香料的亞洲。經過3年的航行,船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回歐洲意義(1)這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉,麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人(2)他的船隊第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的正確續(xù)表概況新航路開辟的影響(1)新航路開辟以后,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來,促進了資本主義的產生和發(fā)展(2)同時,歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切(3)世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來(1500年前后)考點四葡萄牙與西班牙、英國與“三角貿易”、殖民爭霸【教材頁碼：九上P75-P78】葡萄牙與西班牙的殖民掠奪背景中世紀晚期,西歐商品經濟空前繁榮,需要拓展市場,推銷產品,尋找原料。新航路開辟后,歐洲人便開始了早期的殖民掠奪(新航路為殖民掠奪開辟了新的道路和空間)續(xù)表葡萄牙與西班牙的殖民掠奪殖民擴張與殖民掠奪葡萄牙(1)在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據點與商站,從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道(2)以殖民據點為基地在當?shù)剡M行劫掠式的貿易西班牙(1)16世紀,西班牙擁有一支強大的海軍艦隊,橫行于地中海和大西洋,自稱“無敵艦隊”(2)憑借這支艦隊,在美洲建立起一個殖民大帝國(3)使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦,還在當?shù)亻_發(fā)種植園,強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作安裝了艦首炮的西班牙戰(zhàn)艦續(xù)表英國的殖民擴張背景1588年,英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊”,逐漸成為海上霸主,開始在海外擴張殖民地殖民擴張與殖民掠奪種植園英國殖民者在北美建立大種植園,生產英國工業(yè)所需要的棉花、煙草、藍靛、蔗糖等原材料“三角貿易”目的獲取更大的利潤續(xù)表英國的殖民擴張殖民擴張與殖民掠奪“三角貿易”實質罪惡的非洲黑奴貿易路線影響種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤續(xù)表荷、法、英殖民爭霸背景荷蘭(1)一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿易,有“海上馬車夫”之稱(2)17世紀,加入殖民掠奪者行列,入侵印度尼西亞的爪哇島;從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭;一度強占了中國的臺灣;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德蘭殖民地法國17世紀下半葉,崛起后也加入殖民爭霸的行列,先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地續(xù)表荷、法、英殖民爭霸殖民爭霸目的爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場概況從17世紀下半葉起,英國與荷蘭、法國發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭結果英國憑借其強大的經濟、軍事實力戰(zhàn)勝了荷蘭和法國,在世界各地奪取了大片殖民地,自詡為“日不落帝國”續(xù)表殖民擴張與殖民掠奪的影響對殖民國家歐洲殖民者在殖民地掠奪了大量的黃金、白銀,他們還將美洲、非洲和亞洲殖民地的馬鈴薯、玉米、番茄、煙草、可可、茶葉等作物運回歐洲;把歐洲的葡萄酒、啤酒和毛紡織品銷往殖民地。這一進程客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累,體現(xiàn)了殖民國家原始資本積累的野蠻性和殘酷性(促進了歐洲資本主義的發(fā)展)續(xù)表殖民擴張與殖民掠奪的影響對世界有助于世界市場逐漸形成對殖民地給殖民地人民帶來了深重的災難。在此期間,歐洲文化傳到殖民地,對殖民地社會的發(fā)展產生了深遠的影響(雙重性)數(shù)據分析拓展提升3易錯易混(1)手工業(yè)者是分散手工工場的建立者和勞動者,而工人是完全出賣勞動力的雇傭勞動者,是集中的手工工場的勞動者。(2)文藝復興運動不是古希臘、羅馬文化的復興,而是新興資產階級思想文化的興起。(3)文藝復興“發(fā)現(xiàn)了人”,為資本主義的產生奠定了思想基礎;新航路的開辟“發(fā)現(xiàn)了世界”,為資本主義的產生奠定了物質基礎。續(xù)表(4)人文主義是資產階級反對封建社會的思想武器,是文藝復興的指導思想,具有鮮明的革命性和進步性。(5)哥倫布“發(fā)現(xiàn)”的新大陸是指美洲大陸,并非亞洲的印度;當?shù)赜〉诎踩耸敲乐蘧用?而非印度居民。(6)葡萄牙和西班牙是最早走上殖民擴張道路的國家;而英國是世界上最大的殖民國家。(7)“三角貿易”為歐洲資本主義發(fā)展提供的主要是資本,為美洲發(fā)展提供的是大量的勞動力。(8)最先進行奴隸貿易的國家是葡萄牙,不是西班牙問題探究探究一:資本主義萌芽、文藝復興和新航路開辟的關系根本原因資本主義萌芽是文藝復興