藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案樣本

果洛職業(yè)技術(shù)學(xué)校藥學(xué)人才陪養(yǎng)方案藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱

藥學(xué)招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生學(xué)制與學(xué)歷

三年

?？埔弧⒅敢枷胨帉W(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案環(huán)繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研合伙道路”當(dāng)代高職教誨理念，以《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教誨教學(xué)質(zhì)量若干意見》（教高【】16號(hào)）、《關(guān)于推動(dòng)高等職業(yè)教誨改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教誨科學(xué)發(fā)展若干意見》（教職成【】12號(hào)）等有關(guān)文獻(xiàn)精神為總體指引，以醫(yī)藥行業(yè)一線崗位對(duì)藥學(xué)高品位技能型人才需求為導(dǎo)向，以服務(wù)醫(yī)藥行業(yè)、培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為基本規(guī)定，堅(jiān)持走“校企合伙，工學(xué)結(jié)合”專業(yè)改革發(fā)展道路，建立規(guī)范性與多樣性相統(tǒng)一教學(xué)機(jī)制和理論教學(xué)與實(shí)踐相融合教學(xué)體系。二、專業(yè)分析：1.行業(yè)背景及發(fā)呈現(xiàn)狀全球醫(yī)藥市場繼續(xù)保持增長，預(yù)測全球藥物銷售總體將保持3%～6%增速，到達(dá)到約11000億美元。美歐日等發(fā)達(dá)國家市場仍居全球藥物消費(fèi)主導(dǎo)地位。國內(nèi)由于人口迅速增長、老齡化加速、疾病譜變化、醫(yī)保體系不斷完善以及居民支付能力增強(qiáng)，醫(yī)藥消費(fèi)持續(xù)迅速增長，當(dāng)前已成為全球第三大藥物市場，預(yù)測到將超過日本成為僅次于美國全球第二大藥物市場。“十二五”期間，福建省醫(yī)藥行業(yè)將持續(xù)健康發(fā)展，到，福建省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)力求實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值550億元，年均增長25％；到，福建省藥物銷售總額達(dá)到290億元，年均增長13%以上。2.

人才需求狀況在國內(nèi)外醫(yī)藥行業(yè)蓬勃發(fā)展大形勢下，福建省醫(yī)藥行業(yè)也保持較快增長速度，“十二五”期間，福建省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)通過增強(qiáng)創(chuàng)新能力和增進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚，以化學(xué)制藥、中成藥為主導(dǎo)，以當(dāng)代生物制藥、醫(yī)療器械為突破，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化，醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)總量迅速擴(kuò)大，同步勉勵(lì)開展各種形式培養(yǎng)大批面向生產(chǎn)一線專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，為醫(yī)藥工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才保障。3.

就業(yè)面向（1）初始崗位群：從事制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢查、藥物調(diào)劑、藥庫管理、靜脈藥物配備、藥物營銷等有關(guān)崗位工作。

重要職業(yè)崗位群：藥物制劑生產(chǎn)崗位、藥物質(zhì)量檢查崗位、藥學(xué)服務(wù)崗位、藥物營銷崗位。即在制藥公司從事藥物生產(chǎn)、藥物成品檢查（質(zhì)量控制、質(zhì)量保證）、藥物銷售等工作；在各級(jí)醫(yī)院從事藥物調(diào)劑、藥庫管理、靜脈藥物配備、藥物制劑及檢查工作；在醫(yī)藥公司及社會(huì)藥店從事藥物采購、藥物及醫(yī)療器械營銷工作。相近職業(yè)崗位群：車間管理崗位，倉儲(chǔ)、物流崗位，驗(yàn)證崗位，研發(fā)崗位等。（2）發(fā)展崗位群：在藥物生產(chǎn)公司從事管理工作，如技術(shù)員或工藝員（半年至一年）、工段長或班組長（一年至三年）、車間主任（三年至五年）、部門主管（五年至八年）。在各級(jí)醫(yī)院從事用藥指引工作，如用藥征詢、臨床用藥指引。在醫(yī)藥公司從事管理工作，如物流管理、藥物采購等工作。三、人才培養(yǎng)目的與規(guī)定（一）總體人才培養(yǎng)目的培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨基本路線，德（思想品德）、智（基本理論）、技（職業(yè)技能）、體（身心素質(zhì)）等全面發(fā)展，掌握必須化學(xué)、醫(yī)學(xué)基本理論，藥物制劑生產(chǎn)及藥物檢查、藥物營銷和經(jīng)營管理有關(guān)知識(shí)，具備藥物生產(chǎn)、檢查、藥物調(diào)劑、合理用藥指引、藥物銷售等專業(yè)技能，具備良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事藥物生產(chǎn)、檢查、藥物調(diào)劑以及藥物營銷等工作高品位技能型人才。（二）知識(shí)、能力及素質(zhì)規(guī)定1.

知識(shí)規(guī)定（1）具備一定人文和自然科學(xué)知識(shí)；（2）掌握一定英語、計(jì)算機(jī)和法律基本知識(shí)；（3）掌握專業(yè)所需醫(yī)藥學(xué)基本知識(shí)；（4）掌握慣用化學(xué)基本概念、常用化合物構(gòu)造及其基本性質(zhì)、慣用定性定量檢查分析辦法等知識(shí)；（5）掌握藥物生產(chǎn)、流通、使用過程中基本法律法規(guī)知識(shí)；（6）掌握典型和常用藥物構(gòu)造特點(diǎn)、理化性質(zhì)、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反映及藥物互相作用等知識(shí)；（7）掌握藥物制劑基本工藝知識(shí)，常用劑型制備技術(shù)及藥物質(zhì)量檢查基本知識(shí)和辦法。（8）掌握藥物調(diào)劑、合理用藥及醫(yī)院藥學(xué)基本知識(shí)；（9）掌握相應(yīng)工種崗位原則操作規(guī)程和技術(shù)安全操作規(guī)程；（10）掌握醫(yī)藥市場營銷、藥物質(zhì)量管理與物流管理、零售服務(wù)等方面基本知識(shí)。2．能力規(guī)定（1）具備依照生產(chǎn)工藝規(guī)定和原則操作規(guī)程完畢生產(chǎn)任務(wù)，并做好有關(guān)生產(chǎn)記錄能力；（2）具備按照質(zhì)量原則獨(dú)立完畢原輔料、中間產(chǎn)品、成品檢查，出具有關(guān)檢查報(bào)告能力；（3）具備根據(jù)藥物有關(guān)管理規(guī)范及各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)定，并按照處方對(duì)的、獨(dú)立完畢藥物調(diào)劑工作能力；（4）具備運(yùn)用所學(xué)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)，根據(jù)藥物闡明書進(jìn)行合理用藥征詢能力；（5）初步具備運(yùn)用醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)和營銷技巧，收集信息，制定籌劃，完畢推廣、銷售藥物能力；（6）初步具備依照藥物有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行藥物質(zhì)量管理與倉儲(chǔ)物流管理能力；（7）具備靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、通過查閱有關(guān)資料，解決實(shí)際問題能力；（8）具備對(duì)各類醫(yī)藥企事業(yè)有關(guān)單位各類專業(yè)信息進(jìn)行收集、積累、整頓，具備分析、歸納、總結(jié)能力；（9）初步具備閱讀專業(yè)論文，填寫、編寫有關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)能力；（10）可以根據(jù)職業(yè)認(rèn)知合理規(guī)劃職業(yè)生涯，具備可持續(xù)發(fā)展能力；（11）具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化能力，以及具備一定創(chuàng)新能力；（12）具備與人溝通能力，可以從溝通中獲得所需信息并精確表達(dá)個(gè)人信息；（13）具備強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以與人協(xié)作完畢既定任務(wù)；（14）可以解決好人際關(guān)系，與人和諧相處。3．素質(zhì)規(guī)定（1）思想品德素質(zhì)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀基本原理，擁護(hù)中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛祖國，堅(jiān)持為人民服務(wù)。能遵守國家關(guān)于法律、法規(guī)，有法制觀念、公民意識(shí)，能遵紀(jì)守法。有科學(xué)世界觀和對(duì)的人生觀、價(jià)值觀，能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，有事業(yè)心和責(zé)任感。自覺遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德，具備較高道德素質(zhì)。（2）科學(xué)文化素質(zhì)努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)精神，有健康審美情趣和一定文化藝術(shù)鑒賞水平，有一定興趣興趣，有較強(qiáng)信息意識(shí)。自尊心強(qiáng)、自立自律、誠實(shí)守信、謙虛正直、溝通合伙、衛(wèi)生整潔。（3）專業(yè)素質(zhì)具備較強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，具備醫(yī)藥有關(guān)行業(yè)第一線高品位技能型人才技能，可以從事醫(yī)藥行業(yè)中藥物生產(chǎn)、檢查、管理、經(jīng)營和服務(wù)等工作。具備依法從業(yè)觀念；熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈質(zhì)量、安全衛(wèi)生意識(shí)，富有責(zé)任感；能以患者為中心，積極服務(wù)，富有愛心和同情心。（4）身心素質(zhì)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，誠實(shí)守信，踏實(shí)認(rèn)真工作，可以吃苦耐勞。能對(duì)的地對(duì)待困難和失敗，具備理智、樂觀、豁達(dá)氣質(zhì)，具備自我心理調(diào)節(jié)能力，對(duì)勝利和成功有自制力；對(duì)挫折和失敗有承受力；有健康體魄，養(yǎng)成鍛煉身體好習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育合格原則。（三）重要就業(yè)崗位描述1.藥物制劑生產(chǎn)工作職責(zé)：按照操作規(guī)程進(jìn)行制劑生產(chǎn)。工作任務(wù)：（1）領(lǐng)料并填寫有關(guān)記錄；（2）按量投料并填寫有關(guān)記錄；（3）各種制劑生產(chǎn)并填寫有關(guān)記錄；（4）清場。2.藥物質(zhì)量檢查工作職責(zé)：完畢原料藥、中間體、成品質(zhì)量檢查。工作任務(wù)：（1）抽樣；（2）按照質(zhì)量原則完畢原輔料、中間體、成品質(zhì)量檢查；（3）出具檢查報(bào)告。3.藥物調(diào)劑

工作職責(zé)：審查并調(diào)配處方，審核并發(fā)放藥物。工作任務(wù)：(1)接受處方、按照“四查十對(duì)”原則對(duì)處方進(jìn)行審查；(2)調(diào)配處方；(3)審核、發(fā)放藥物；(4)退藥解決。4.靜脈配備工作職責(zé)：配備靜脈輸液藥物。工作任務(wù)：(1)接受處方、按照“四查十對(duì)”原則對(duì)處方進(jìn)行審查；(2)貼簽擺藥；(3)核對(duì)、包裝、貼簽；(4)混合調(diào)配；(5)成品核對(duì)、包裝、密封。5.藥庫管理工作職責(zé)：藥物出入庫管理。工作任務(wù)：（1）制定采購籌劃、資質(zhì)審核；（2）入庫驗(yàn)收、上賬；（3）藥物存儲(chǔ)管理；（4）藥物出庫管理。6.藥物營銷工作職責(zé)：市場調(diào)研、藥物銷售。工作任務(wù)：（1）理解藥物及市場信息；（2）制定銷售籌劃；（3）藥物銷售；（4）反饋市場信息。（四）職業(yè)核心能力：（1）藥事管理有關(guān)法規(guī)理解、實(shí)踐應(yīng)用能力（2）藥物化學(xué)性質(zhì)及其藥理作用分析應(yīng)用能力（3）處方設(shè)計(jì)能力（4）藥物質(zhì)量原則查閱能力（5）儀器設(shè)備使用、管理、維護(hù)保養(yǎng)能力（6）合理采集、分析數(shù)據(jù)能力（7）基本藥物營銷能力（8）藥物調(diào)劑能力（9）藥物采購與庫存能力（10）臨床用藥征詢能力（11）制劑生產(chǎn)能力（12）質(zhì)量分析能力（13）生產(chǎn)管理能力四、課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容）（一）課程設(shè)立架構(gòu)及闡明本專業(yè)課程設(shè)立是在以對(duì)職業(yè)崗位知識(shí)、能力、素質(zhì)分析基本上，按照藥學(xué)有關(guān)崗位工作任務(wù)和國家對(duì)?？茖哟胃叩冉陶d現(xiàn)行規(guī)定，對(duì)老式課程體系進(jìn)行系統(tǒng)改革，除國家規(guī)定思政課程、軍事課程、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指引以及體育課程以外，將其她課程按照高品位技能型人才培養(yǎng)普通規(guī)律，并結(jié)合發(fā)展崗位工作內(nèi)容，對(duì)有關(guān)知識(shí)、技能和素質(zhì)規(guī)定進(jìn)行梳理，將課程體系劃提成公共基本、專業(yè)基本、專業(yè)核心、專業(yè)方向、素質(zhì)教誨等五個(gè)模塊，每個(gè)模塊均有其明確目的任務(wù)，并有若干課程構(gòu)成。其中，公共基本和專業(yè)基本模塊環(huán)繞專業(yè)核心模塊規(guī)定而安排理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容；素質(zhì)教誨和專業(yè)方向?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展提供必要素質(zhì)保障。因而，在專業(yè)核心模塊教學(xué)內(nèi)容中是以體現(xiàn)完畢藥學(xué)有關(guān)崗位工作任務(wù)知識(shí)、技能、素質(zhì)綜合應(yīng)用為核心，同步輻射相近崗位和發(fā)展崗位群工作內(nèi)容規(guī)定。專業(yè)核心課程模塊中特別突出與崗位工作任務(wù)匹配綜合實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，并把它們作為專業(yè)核心模塊中心內(nèi)容。課程基本架構(gòu)是以藥學(xué)有關(guān)崗位工作任務(wù)和工作過程對(duì)高品位技能型人才規(guī)定作為課程體系架構(gòu)核心。并以此為核心組織基本和素質(zhì)等課程，形成課程體系架構(gòu)圖，見圖1.圖1

課程體系架構(gòu)圖（二）課程體系構(gòu)造表1

課程體系構(gòu)造明細(xì)表課程類型課程名稱公共基本模塊思想政治教誨毛澤東思想和中華人民共和國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基本、形勢與政策等健康與安全教誨心理健康教誨、體育、軍事理論、安全教誨等職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指引教誨職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指引（含學(xué)業(yè)教誨、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)提高，創(chuàng)業(yè)就業(yè)指引）等文化基本教誨大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本、高等數(shù)學(xué)等專業(yè)基本模塊專業(yè)基本理論藥用基本化學(xué)（無機(jī)化學(xué)+有機(jī)化學(xué)）、有機(jī)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、天然藥物學(xué)、醫(yī)藥數(shù)理記錄、藥物化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能專業(yè)核心模塊專業(yè)核心技能培養(yǎng)藥理學(xué)、藥劑制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、天然藥物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥店管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專業(yè)綜合技能培養(yǎng)模仿藥房實(shí)訓(xùn)、臨床合理用藥指引實(shí)訓(xùn)、藥物模仿生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)方向模塊醫(yī)院藥房藥學(xué)服務(wù)方向：臨床藥物治療學(xué)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能、醫(yī)院藥學(xué)概要制藥公司藥物制劑方向：藥物制劑設(shè)備、藥物制劑輔料與包裝材料、安全生產(chǎn)知識(shí)藥物營銷公司藥物經(jīng)營與管理方向：藥物營銷心理學(xué)、藥物經(jīng)營公司管理學(xué)基本、藥物經(jīng)營管理法律教程三）實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建以能力為重點(diǎn)、以職業(yè)崗位需求為主線，設(shè)立了基本實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（基本技能訓(xùn)練）、專業(yè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)（單項(xiàng)及綜合技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及規(guī)定見圖2）及生產(chǎn)實(shí)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)籌劃中所占比例（超過50%），滿足職業(yè)技能需要。圖2

藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系圖表2

單項(xiàng)及綜合實(shí)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容及規(guī)定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)規(guī)定專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)模仿藥房實(shí)訓(xùn)重要涉及藥物調(diào)劑、用藥指引、出入庫管理、藥物保養(yǎng)等尋常藥劑科工作內(nèi)容實(shí)踐訓(xùn)練。通過本課程操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握醫(yī)院藥劑科尋常工作內(nèi)容和流程。使學(xué)生具備一定藥物調(diào)劑和用藥指引能力。臨床合理用藥指引實(shí)訓(xùn)重要涉及常用疾病藥物治療、藥物不良反映監(jiān)測、靜脈用藥集中調(diào)配質(zhì)量管理規(guī)范、藥學(xué)監(jiān)護(hù)等內(nèi)容學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握如何協(xié)助醫(yī)生做好臨床合理用藥指引工作，使學(xué)生具備一定合理用藥指引能力。藥物模仿生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)重要涉及查閱文獻(xiàn)、制定生產(chǎn)工藝流程、藥物制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢查等內(nèi)容實(shí)踐訓(xùn)練。通過本課程操作練習(xí)，使學(xué)生可以通過查閱專業(yè)文獻(xiàn)資料完畢生產(chǎn)和質(zhì)量檢查流程設(shè)計(jì)，通過實(shí)操完畢制劑生產(chǎn)和質(zhì)量檢查，使學(xué)生具備一定分析解決問題能力，專業(yè)操作技能進(jìn)一步提高。實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研選取有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)公司等進(jìn)行調(diào)研，理解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向或市場需求。畢業(yè)實(shí)習(xí)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥公司生產(chǎn)各崗位和藥物流通公司進(jìn)行輪流頂崗實(shí)習(xí)，通過頂崗全面培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與工作能力。（四）教學(xué)進(jìn)程設(shè)立及闡明1.基本規(guī)定在教學(xué)進(jìn)程安排上，注重先后續(xù)課程銜接。公共課原則上安排在第一、二年完畢，重要是使學(xué)生能具備初步解決實(shí)際問題能力，能提高學(xué)生空間想象、抽象思維和邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)能力及辦法能力，為專業(yè)基本與核心課程學(xué)習(xí)奠定基本。公共課和專業(yè)基本課程應(yīng)與高中課程銜接，并為專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)和后續(xù)發(fā)展打下基本。專業(yè)基本課原則上安排在前三學(xué)期完畢，保證在進(jìn)入專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生已具備一定數(shù)理化及藥學(xué)基本知識(shí)和技能。專業(yè)核心課程需在學(xué)生掌握一定專業(yè)基本知識(shí)前提下實(shí)行教學(xué)，因而原則上安排在第三、四學(xué)期完畢。專業(yè)選修課、公共選修課原則上安排在第一、二年完畢，某些素質(zhì)教誨課程貫穿教學(xué)整個(gè)過程。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)三年不斷線基本思路，在第一、二年安排課程見習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，在完畢相應(yīng)專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)基本上，開設(shè)《藥學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)》，體現(xiàn)了基本實(shí)驗(yàn)技能、生產(chǎn)單元實(shí)驗(yàn)技能、崗位綜合技能循序漸進(jìn)教學(xué)規(guī)律。2.學(xué)時(shí)規(guī)定（1）學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)2644學(xué)時(shí)（涉及課內(nèi)與課外學(xué)時(shí)）。詳細(xì)時(shí)間分派見表3、表4。表3

教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分派表（周）

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)期教學(xué)考核入學(xué)教誨軍訓(xùn)畢業(yè)教誨實(shí)訓(xùn)畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)動(dòng)共計(jì)1161212021811203181120412161205182206118120總計(jì)644216367120表4

理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分派教學(xué)形式學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)與實(shí)踐學(xué)時(shí)比各類課程理論教學(xué)某些11021:1.36實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)某些6641474實(shí)習(xí)教學(xué)某些810總計(jì)（學(xué)時(shí)）2576（其中課內(nèi)1766學(xué)時(shí)）（2）學(xué)分計(jì)算基本原則：公共課、專業(yè)基本課、專業(yè)核心課、選修課：16～18學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)課：16～18學(xué)時(shí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)：再論。公益勞動(dòng)、軍訓(xùn)、入學(xué)教誨、選修課課程按36學(xué)時(shí)。3.職業(yè)資格規(guī)定本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容選用參照了衛(wèi)生部執(zhí)業(yè)藥師考試和醫(yī)藥行業(yè)資格考試規(guī)定有關(guān)知識(shí)和技能，規(guī)定畢業(yè)生除獲得專科畢業(yè)證外,

還需通過考試獲得如下一種資格證書，見表5。表5

畢業(yè)生可獲取職業(yè)資格證書職業(yè)范疇職業(yè)資格證書名稱發(fā)證機(jī)關(guān)級(jí)別藥物生產(chǎn)、調(diào)劑西藥調(diào)劑員青海省人力資源和社會(huì)保障廳初級(jí)或以上中藥調(diào)劑員藥物采購、銷售及征詢醫(yī)藥商品購銷員藥物配備藥師資格證藥物檢查藥物檢查工4.教學(xué)進(jìn)程安排：詳細(xì)教學(xué)安排見表6.5.專業(yè)核心課程1.藥理學(xué)《藥理學(xué)》是高職藥學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握慣用藥物藥理作用、作用機(jī)制、藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)、臨床用途、重要不良反映及其防治、藥物互相作用等知識(shí)。課程是在完畢前期人體解剖生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥用基本化學(xué)等課程授課基本上開設(shè)。前期課程為本課程提供了醫(yī)學(xué)、化學(xué)及藥學(xué)等方面基本理論、基本技能支撐。《藥理學(xué)》課程開設(shè)為后續(xù)課程藥劑學(xué)、藥物分析及生產(chǎn)實(shí)習(xí)奠定理論與實(shí)踐基本。課程目的為：能力目的：（1）初步具備藥物分類與管理能力。（2）閱讀藥物闡明書、臨床用藥征詢服務(wù)能力。（3）藥物調(diào)劑、處方審核分析能力。知識(shí)目的：（1）掌握藥理學(xué)基本概念、基本理論。（2）掌握各代表藥物藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反映及藥物互相作用。（3）在全面掌握各類代表藥基本上，熟悉或理解同類藥物或有關(guān)藥物構(gòu)造、藥理作用特點(diǎn)。素質(zhì)目的：（1）加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生具備良好醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)責(zé)任感。（2）團(tuán)隊(duì)合伙精神，與人合伙、溝通及協(xié)調(diào)能力。（3）在課程教學(xué)中注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力、自我學(xué)習(xí)能力及終身學(xué)習(xí)能力。2.藥劑學(xué)《藥劑學(xué)》是高職藥學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握藥物制劑基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合理使用等內(nèi)容。使學(xué)生逐漸掌握從事藥物生產(chǎn)、經(jīng)營、調(diào)劑以及藥物管理等工作所必須藥劑學(xué)基本理論、基本知識(shí)；具備一定制劑制備能力、產(chǎn)品質(zhì)量控制能力以及分析和解決制劑生產(chǎn)過程常用質(zhì)量問題解決能力，畢業(yè)后可以相對(duì)獨(dú)立在藥物生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)第一線工作。課程目的為：能力目的：（1）純熟掌握臨床慣用劑型常規(guī)生產(chǎn)技術(shù)；純化水、注射用水制備技術(shù)；非處方藥銷售工作規(guī)定；對(duì)的使用生產(chǎn)過程慣用衡器、量器；臨床慣用劑型質(zhì)量控制技術(shù)。（2）學(xué)會(huì)普通（常規(guī)）制藥設(shè)備使用、保養(yǎng)技術(shù)；學(xué)會(huì)制劑輔料（或附加劑）選取和使用。知識(shí)目的：（1）掌握藥劑學(xué)慣用術(shù)語；國家藥物原則含義；臨床慣用劑型概念、特點(diǎn)、分類；重要?jiǎng)┬蜕a(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)技術(shù)規(guī)定；表面活性劑增溶機(jī)理、乳劑形成學(xué)說、中藥有效成分浸出原理、物料干燥機(jī)理、溶液濾過機(jī)理、各種滅菌法工作機(jī)理及其影響上述過程因素；純化水、注射用水生產(chǎn)原理；生物藥劑學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)中慣用術(shù)語；掌握處方調(diào)配工作程序和規(guī)定。（2）熟悉面活性劑及其在藥劑學(xué)中應(yīng)用狀況；各種劑型生產(chǎn)所用輔料（或附加劑）作用；各種劑型質(zhì)量重要檢查項(xiàng)目合格原則；藥學(xué)服務(wù)基本內(nèi)容。（3）理解各種劑型生產(chǎn)所用輔料（或附加劑）性質(zhì)；制藥設(shè)備構(gòu)造；藥物包裝與儲(chǔ)存規(guī)定。素質(zhì)目的：（1）具備分析、解決問題能力，可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完畢既定任務(wù)。（2）能吃苦耐勞、對(duì)工作具備認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作風(fēng)；對(duì)用藥人極端負(fù)責(zé)良好職業(yè)道德。（3）具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，有強(qiáng)烈質(zhì)量和安全衛(wèi)生意識(shí)。3.藥物分析《藥物分析》是高職藥學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立藥物質(zhì)量第一觀念，掌握《中華人民共和國藥典》歷史沿革，以及藥典中常用分析辦法及典型藥物分析，熟悉藥物生物檢測技術(shù)、中藥制劑分析，理解體內(nèi)藥物分析。使學(xué)生具備強(qiáng)烈藥物質(zhì)量觀念，可以查閱《中華人民共和國藥典》完畢藥物分析工作任務(wù)，初步具備運(yùn)用當(dāng)代分析技術(shù)對(duì)藥物進(jìn)行全面質(zhì)量控制能力，可以勝任生產(chǎn)公司、研發(fā)部門及營銷單位有關(guān)技術(shù)工作。課程目的為：能力目的：（1）純熟掌握《中華人民共和國藥典》查閱辦法及藥物分析常規(guī)檢查技術(shù)，藥物檢查工作基本程序及質(zhì)檢各崗位原則操作規(guī)程，可以獨(dú)立、精確、迅速完畢藥物全檢工作。（2）學(xué)會(huì)各種分析儀器對(duì)的操作、各種檢查記錄和檢查報(bào)告對(duì)的書寫及藥物檢查成果鑒定。知識(shí)目的：（1）掌握《中華人民共和國藥典》（）中常用分析辦法基本原理、應(yīng)用及有關(guān)計(jì)算；國內(nèi)藥物質(zhì)量原則體系及藥物檢查工作基本程序；藥物制劑常規(guī)檢測項(xiàng)目，可以按照藥物質(zhì)量原則對(duì)藥物進(jìn)行全檢；藥物中雜質(zhì)含義、來源、雜質(zhì)限量檢查辦法及計(jì)算。（2）熟悉藥典常用鑒別辦法原理與應(yīng)用；典型藥物鑒別、檢查、含量測定原理及辦法，理解各類藥物化學(xué)構(gòu)造、理化特性與分析辦法之間關(guān)系；中藥制劑分析及體內(nèi)藥物分析特點(diǎn)；各種分析儀器在藥物檢查中應(yīng)用。（3）理解藥物生物檢測技術(shù)有關(guān)知識(shí)及藥物分析與新藥開發(fā)關(guān)系。素質(zhì)目的：（1）樹立藥物質(zhì)量第一強(qiáng)烈質(zhì)量觀念及一定分析和解決問題能力。（2）工作過程中形成踏實(shí)認(rèn)真、實(shí)事求是工作態(tài)度。（3）合理安排實(shí)驗(yàn)順序和時(shí)間，以達(dá)到較高工作效率。（4）養(yǎng)成良好工作習(xí)慣，保持工作環(huán)境整潔，有良好記錄數(shù)據(jù)習(xí)慣。（5）具備良好與人溝通、合伙能力。4.藥事管理與法規(guī)《藥事管理與法規(guī)》是高職藥學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從事藥物生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等工作所必須藥事管理基本知識(shí)和基本技能；熟悉藥學(xué)實(shí)踐中慣用藥事法規(guī)，理解藥事活動(dòng)基本規(guī)律，具備自覺執(zhí)行藥事法規(guī)能力，并能綜合運(yùn)用藥事管理知識(shí)與藥事法規(guī)規(guī)定，指引藥學(xué)實(shí)踐工作，分析解決實(shí)際問題。課程目的為：能力目的：（1）純熟掌握藥物生產(chǎn)及生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)定，可以規(guī)范從事藥物生產(chǎn)、檢測操作，學(xué)會(huì)藥物質(zhì)量管理基本技能。（2）純熟掌握藥物經(jīng)營管理規(guī)定，可以規(guī)范解決藥物經(jīng)營公司藥物進(jìn)、銷、存、運(yùn)中質(zhì)量管理問題及有關(guān)報(bào)表填寫；可以對(duì)的辨別藥物經(jīng)營中違法問題。（3）可以按照處方調(diào)劑規(guī)定及流程完畢處方調(diào)劑工作；運(yùn)用處方管理知識(shí)，對(duì)的審查處方。（4）純熟掌握藥物注冊(cè)管理辦法，可以規(guī)范從事藥物研究開發(fā)，藥物注冊(cè)申報(bào)等工作。（5）學(xué)會(huì)按照規(guī)定完畢藥物采購、入庫驗(yàn)收、儲(chǔ)存保養(yǎng)、庫存管理工作。知識(shí)目的：（1）掌握藥事管理基本知識(shí)、藥物生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）、藥物經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范（GSP）基本思想、重要內(nèi)容以及GMP、GSP認(rèn)證管理規(guī)定和內(nèi)容；醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定及處方管理辦法重要內(nèi)容；麻醉藥物、精神藥物、醫(yī)療用毒性藥物生產(chǎn)、經(jīng)營、使用管理要點(diǎn)；藥物廣告監(jiān)督管理內(nèi)容；執(zhí)業(yè)藥師概念、職責(zé)，執(zhí)業(yè)藥師考試、注冊(cè)等管理制度。（2）熟悉新藥、仿制藥、非處方藥申報(bào)與審批程序；新藥批準(zhǔn)文號(hào)格式；醫(yī)院藥事任務(wù)、性質(zhì)、藥劑科業(yè)務(wù)范疇及組織構(gòu)造；國家對(duì)中藥材、中藥飲片、中成藥及野生藥材資源保護(hù)管理規(guī)定；藥學(xué)職業(yè)道德基本原則和詳細(xì)內(nèi)容。（3）理解藥物注冊(cè)管理辦法有關(guān)內(nèi)容；特殊管理藥物范疇、特點(diǎn)，麻醉藥物、精神藥物濫用危害；中藥物種保護(hù)條例管理要點(diǎn)；藥物知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)定，藥物專利保護(hù)、藥物商標(biāo)保護(hù)知識(shí)；臨床藥學(xué)內(nèi)容和臨床藥師職責(zé)。素質(zhì)目的：（1）明確依法從業(yè)觀念。（2）具備認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、誠信工作作風(fēng)。（3）具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與人溝通能力。（4）具備可持續(xù)發(fā)展能力。5.天然藥物化學(xué)《天然藥物化學(xué)》是高職藥學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握天然藥物化學(xué)成分（重要是生理活性成分或藥效成分）構(gòu)造特點(diǎn)、物理化學(xué)性質(zhì)、提取分離辦法以及重要類型化學(xué)成分構(gòu)造鑒定，從而達(dá)到熟悉中藥生產(chǎn)公司生產(chǎn)過程與儀器操作，并且可以依照中藥材品種特性與儀器特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行優(yōu)化，同步，在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地，不畏辛苦態(tài)度與實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)精神，具備一定創(chuàng)新能力。課程目的為：能力目的：（1）純熟掌握天然藥物化學(xué)成分提取分離基本操作技能，能提出合理提取分離環(huán)節(jié)和方案。（2）學(xué)會(huì)化學(xué)檢識(shí)法和色譜法初步鑒別天然藥物化學(xué)成分基本技術(shù)。知識(shí)目的：（1）掌握天然藥物化學(xué)成分提取分離和鑒定辦法；各類型天然藥物化學(xué)成分構(gòu)造特性、理化性質(zhì)、提取分離及鑒定基本知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用；各類型化學(xué)成分和重要活性成分英文名詞。（2）熟悉尋找天然藥物活性成分普通途徑，并對(duì)各重要類型化學(xué)成分具備初步檢識(shí)判斷能力。（3）理解天然藥物化學(xué)成分構(gòu)造測定普通原則和辦法。素質(zhì)目的：（1）具備初步從事天然藥物研究、開發(fā)和生產(chǎn)能力。（2）具備認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)術(shù)作風(fēng)和良好職業(yè)道德。（3）學(xué)生具備吃苦耐勞、實(shí)事求是工作作風(fēng)。五、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

具備穩(wěn)定、構(gòu)造合理師資隊(duì)伍，并嚴(yán)格執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度。專任教師具備高等學(xué)校教師任職資格，除保證公共課程教學(xué)外，各門專業(yè)課程教學(xué)基本組織（教研室、課程組）至少配備專任教師兩人，重要課程主講教師具備中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。專任教師總數(shù)達(dá)到完畢教學(xué)任務(wù)需要數(shù)量，其中本科以上學(xué)歷教師占專任教師比例≥96%，研究生以上學(xué)位、副高職稱以上教師有一定比例。“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到50%，外聘專業(yè)教師至少具備中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱和豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有正式聘請(qǐng)手續(xù)并相對(duì)穩(wěn)定。專業(yè)課教師每年有一定期間參加實(shí)踐活動(dòng)。制定專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)籌劃和教師進(jìn)修培養(yǎng)提高年度籌劃，并需要有中青年教師和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案。（2）教學(xué)設(shè)施①教學(xué)及實(shí)驗(yàn)條件學(xué)校應(yīng)按照本專業(yè)教學(xué)籌劃、教學(xué)大綱規(guī)定（實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到總教學(xué)時(shí)數(shù)50％）設(shè)立與本專業(yè)所開設(shè)課程相適應(yīng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，購買必要實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備（詳細(xì)見附錄一、二）。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備總值應(yīng)滿足教學(xué)實(shí)際需要。②實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校可按照本專業(yè)社會(huì)需求建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（可共享），實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備應(yīng)能滿足本專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要（參見附錄二。）③實(shí)習(xí)基地學(xué)校應(yīng)按照教學(xué)籌劃、教學(xué)大綱規(guī)定，建立與本專業(yè)培養(yǎng)目的相適應(yīng)、關(guān)系穩(wěn)固教學(xué)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地中，醫(yī)藥生產(chǎn)公司及經(jīng)營公司應(yīng)分別通過國家主管部門制定《藥物生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）、《藥物經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（GSP）達(dá)標(biāo)規(guī)定并驗(yàn)收合格。實(shí)習(xí)基地應(yīng)有專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，各實(shí)習(xí)崗位均有帶教指引教師，帶教指引教師應(yīng)具備普通高等學(xué)校?？埔陨蠈W(xué)歷。（3）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源①教材：有專業(yè)課程教材建設(shè)籌劃，執(zhí)行狀況良好。注重重點(diǎn)（優(yōu)質(zhì)）課程建設(shè)和課程教材內(nèi)容更新，教材內(nèi)容符合專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。必修課優(yōu)先選用高職高專推薦教材或規(guī)劃教材，使用教誨部高職高專先進(jìn)（或規(guī)劃）教材和自編教材及講義≥70%。注重自編教材建設(shè)，必修課自編教材或講義基本符合教學(xué)規(guī)定，使用效果較好。自編教材內(nèi)容要符合教學(xué)規(guī)定，通過專家鑒定批準(zhǔn)使用；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)比重較大專業(yè)核心課程必要有相對(duì)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指引教材；②專業(yè)圖書資料：圖書館專業(yè)圖書藏量≥5000冊(cè)，專業(yè)期刊≥10種。有系（二級(jí)學(xué)院）專業(yè)資料室和某些資料，校圖書館內(nèi)本專業(yè)圖書資料和系（二級(jí)學(xué)院）資料室圖書資料能滿足專業(yè)教學(xué)需要；具備本專業(yè)信息資料查閱所需計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。③校園網(wǎng)絡(luò)：配備以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代體當(dāng)代信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備和其她當(dāng)代教誨技術(shù)裝備，增進(jìn)當(dāng)代教誨技術(shù)與課程教學(xué)整合。出口總帶寬100（Mbps），校園網(wǎng)主干最大帶寬1000（Mbps），網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)5000（個(gè)），基本滿足專業(yè)教學(xué)活動(dòng)需要。④數(shù)字化教學(xué)資源：注重建設(shè)數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、使用便捷、更新及時(shí)。專業(yè)重要課程上網(wǎng)率30%以上。運(yùn)用信息技術(shù)開發(fā)數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源，有效運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開展教學(xué)活動(dòng)。合理建設(shè)立體數(shù)字化教材和各類專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)，能滿足專業(yè)教學(xué)需要。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)建議考核分考試和考查兩種。凡30學(xué)時(shí)以上課程和獨(dú)立設(shè)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)作為一門課程單獨(dú)考核。所有課程均應(yīng)參加考核，成績合格，并完畢校外實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)總結(jié)，思想品德鑒定合格，方可畢業(yè)。①突出能力考核評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。注重過程性評(píng)價(jià)，采用定量和定性相結(jié)合，對(duì)理論和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同步把學(xué)生良好參加意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好人際關(guān)系和進(jìn)取精神等納入評(píng)價(jià)內(nèi)容。要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程多元化,

即教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與互相評(píng)價(jià)相結(jié)合,

過程性評(píng)價(jià)與成果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。過程性評(píng)價(jià)重要從學(xué)生情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為等多方面,

對(duì)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中體現(xiàn)進(jìn)行綜合測評(píng);

成果性評(píng)價(jià)重要從學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握、技能純熟限度、完畢任務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。②積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)方式，摸索學(xué)校、行業(yè)部門、用人單位共同參加評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量多主體評(píng)價(jià)模式，吸納更多行業(yè)公司和社會(huì)關(guān)于方面組織參加考核評(píng)價(jià)。在公司實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上，以公司評(píng)價(jià)為主，學(xué)校評(píng)價(jià)為輔，突出對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中體現(xiàn)出工作能力和態(tài)度評(píng)價(jià)。（5）教學(xué)管理建議①依照不同生源特點(diǎn)，在專業(yè)教學(xué)組織上有所不同，規(guī)定不同生源不同類型進(jìn)行單獨(dú)編班。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)進(jìn)程和考核規(guī)定。摸索多學(xué)期分段式教學(xué)組織模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更加明確，專業(yè)教學(xué)更具備針對(duì)性。②注重加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)。結(jié)合公司生產(chǎn)特點(diǎn)，構(gòu)建“學(xué)工交替”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)崗位能力與素質(zhì)規(guī)定明確課程目的，注重教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與服務(wù)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)職業(yè)氛圍，以崗位實(shí)訓(xùn)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等為教學(xué)手段，運(yùn)用案例分析、角色扮演等各種教學(xué)辦法，結(jié)合職業(yè)技能考證明行教學(xué)，有效提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與實(shí)際崗位工作能力。附錄一

中職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)重要儀器設(shè)備一覽表儀器設(shè)備名稱儀器設(shè)備名稱高效液相色譜儀超低溫冰箱氣相色譜儀蒸餾裝置薄層色譜掃描儀減壓蒸餾裝置紫外-可見分光光度計(jì)抽濾裝置分析天平自動(dòng)永停滴定儀電子天平顯微熔點(diǎn)測定儀三用紫外分析儀蒸餾裝置崩解時(shí)限測定儀滴定裝置智能溶出度測定儀旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器水分測定儀超聲波清洗器栓劑熔變時(shí)限測定儀微波萃取儀脆碎度測定儀薄層制板器澄明度檢測儀聚酰胺色譜裝置壓片機(jī)微量升華裝置制丸機(jī)揮發(fā)油提取器制栓機(jī)薄層色譜裝置顆粒機(jī)熱壓滅菌器片劑四用測定儀高壓消毒器阿貝折光儀栓劑模型旋光儀安瓿自動(dòng)灌封機(jī)數(shù)字式貝克曼溫度計(jì)包衣機(jī)超級(jí)恒溫槽自動(dòng)包裝機(jī)熔解熱測定儀真空泵恒溫干燥箱電動(dòng)攪拌機(jī)恒溫培養(yǎng)箱玻璃干燥器恒溫水浴鍋生理病理藥理電腦記錄儀藥物柜電腦注：必要建立穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)室,有關(guān)面積應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定面積規(guī)定；配套設(shè)施必要完備。附錄二

中職藥學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備一覽表設(shè)備名稱設(shè)備名稱高效粉碎機(jī)上攪拌配料罐注射用水貯罐雙效反滲入裝置強(qiáng)制攪拌機(jī)藥液貯罐三維擺動(dòng)混合機(jī)純水箱振蕩篩蒸餾水機(jī)高效篩粉機(jī)管道噴霧干燥制粒機(jī)離心噴霧干燥器迅速整粒機(jī)水加熱器熱風(fēng)循環(huán)烘箱動(dòng)態(tài)提取罐