小學英語四年級英語上冊《Hot Dogs and Donuts》說課稿范文

《HotDogsandDonuts》說課稿范文—小學英

語四年級上冊教學支配

教學是老師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才造就

活動。通過這種活動，老師有目的、有打算、有組織地引導學生學習

和駕馭文化科學學問和技能，促進學生素養(yǎng)提高，使他們成為社會所

須要的人。今日我給大家?guī)怼禜otDogsandDonuts》說課稿范文—

小學英語四年級上冊教學打算，盼望可以幫助到大家。

小學英語四年級上冊教學

一、學生學問實力習慣看法分析

四年級的大局部學生對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)

學生由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從這學期起先，對學

生又提出了新的要求：造就聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)當面

對全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在

首位，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，造就學生良好

的學習習慣。

二、教學目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做

到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的

話語和錄音。

5、初步造就良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

6、養(yǎng)成響亮清楚讀英語、說英語的習慣，謹慎效仿語音、語調(diào)，

以造就語感。

7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句,

并且造就動手實力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

三、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做

到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的

話語和錄音。

5、初步造就良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

四、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，

讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大

量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，造就學生良好

的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，造就學生良好的書寫習慣，做

到干凈、標準、正確地書寫。

附：教學進度支配表

單元課時周

第一單元6課時2周

其次單元6課時2周

第三單元3課時2周

復習16課時-1周

第四單元6課時2周

第五單元6課時2周

第六單元6課時2周

復習23課時.1周

機動復習6課時2周

共計48課時16周

打算

三年級英語說課稿

Goodmorning,ladiesandgentlemen!lmsohonoredtostandhere

thatIhopeallofyoucansupportme!各位老師、評委大家好!今日很榮

幸能站在這里，借此平臺。我結(jié)合衛(wèi)星資源教學在小學階段在小學三

年級英語教學中應(yīng)用與大家一起共享我的說課。

一：說教材

我說課的內(nèi)容人教版三年級下冊Unit3Howmany?其次課時。

本課是功能型的交際訓練課主要是讓學生駕馭和運用詢問多少的句

型：Howmanycanyousee?Icansee以及單詞：eleventwelve

thirteenfrteenfifteen.依據(jù)小學英語課程標準，我將本課教學目標設(shè)計

如下：

（一）語言學問目標

1、使學生駕馭詢問多少的句型。并且能在活動中靈敏運用。

Howmanycanyousee?

Icansee.

2、學習認讀單詞：eleventwelvethirteenfourteenfifteen.

（二）語言技能目標

1、使學生能夠依據(jù)指令做動作。

2、依據(jù)圖片、實物和情境說出單詞和句子。

3、在圖文或場景下進展簡潔的英語溝通和表演。

（三）、情感看法目標

1、通過本課學習使學生有愛好聽、說英語、背歌謠、參加嬉戲，

勇于開口、樂于效仿。

（四）、化意識目標

能夠恰當?shù)倪\用英語中詢問多少的句型，了解英語國家中詢問多

少的方式。

（五卜說重點

本課的重點是讓學生駕馭三會單詞：eleventwelvethirteen

fourteenfifteen

和句型：Howmanycanyousee?lcansee.

（六卜說難點

本課的難點是讀準名詞復數(shù)的讀音。

我主要通過感知新教材一設(shè)置一靈敏運用著三個主要步驟來突

破教材重難點。詳細表此時此刻課堂程序中。

二、說教法

在教學中我主要運用就演示教學法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤

教學法。運用實物、圖片等給學生

一個直觀的的形象，再加上遠程資源和光盤的動畫效果。充分開

發(fā)了學生的智力，提高學生對于

學習英語的愛好。

三、說學法

1、效仿教學法一讓學生跟著電視老師效仿。這主要是利用了小

學生效仿實力強的特點。

2、小組活動學習發(fā)一把全班分成小組，學生相互溝通、切磋、

共同完成學習任務(wù)。在合作中感受學習英語的樂趣及溝通的意義。

3、情景教學法一設(shè)置各種不同的情景，是教學活動帶有深厚的

情感色調(diào)，激發(fā)了學生想說的愿望。

4、嬉戲法和鼓舞法

課堂評價主要一鼓舞法為主，同時通過嬉戲進展操練和贈送小禮

物的方法。是學生樂于參加，渴望勝利的心理得到滿意。

四、說課堂程序

整個教學程序我接受了聽，說，玩演，唱一系列的教學活動.詳細的

設(shè)計為熱身一新知一趣味操練一穩(wěn)固練習.

Step1,課前熱身

1）、利用光盤播放Let'ssay局部的歌謠，并要求學生試著跟唱。

這樣課堂氣氛充分調(diào)動起來。

2）,利用遠程資源播放Let'ssay局部報電話號碼的動畫，讓學生復

習從1到10的數(shù)字。

Step2、新知導入

1）、老師播放Let'slearn局部的內(nèi)容，讓學生感知新知。然后老

師帶著滿臉懷疑問：Howmanynumberscanyousee?Doyouknow?自

答：Icanseel5.這樣一來Howmanycanyousee?這一句式就會在情

景中被輸入。

2）、老師在動畫世上點擊要學的新單詞讓學生效仿。板書三會單

詞并進展教學。

3）、自己打算的圖片，老師發(fā)出指令。Eg:Kite,學生即指出自己圖

上的風箏并說：老師重復說：這個

IcanseekitesoIcanseekiteso

嬉戲可以讓學生駕馭英語中名詞復數(shù)的讀音。

Step3、趣味操練

依據(jù)小學英語標準的根本理念中接受多種途徑，倡議體驗和參加。

我設(shè)置以下方法進展操練：

1、練一練：運用遠程資源播放一張圖片，是由數(shù)字連起來的動

物的形態(tài)。要求學生聽音按依次把所聽到的用線連起來，后看看是

一只什么動物。這嬉戲不僅讓學生復習到數(shù)字、提高了聽力，且激發(fā)

了學生動手的實力。

2、做一做：把全班分成5個小組，老師發(fā)出指令。要求學生站

隊報數(shù)，從1到15。通過感知、體驗、實踐、參加合作的方式發(fā)揮

了以生為主體教學標準

3、在英語課程任務(wù)中提出要求讓學生了解世界文化差異，增加

世界意識，使學生成為二十一世紀的棟梁。通過設(shè)計“幸運數(shù)字〃這一

環(huán)節(jié)讓學生了解西方人眼中的幸運數(shù)字是哪些。

Step4穩(wěn)固練習

1、作出一■個chant

Catcatelevencats

Rabbitrabbittwelverabbits

Tigertigerthirteentigers

Birdbirdfourteenbirds

這局部主要是讓學聲穩(wěn)固名詞復數(shù)的讀音。

2、利用光