新教科版六下科學(xué)1-1《了解我們的住房》練習(xí)題(含答案)

第一單元小小工程師第1課了解我們的住房水平★一、填空題。.大到“中國(guó)天眼”“神舟”飛船，小到體育場(chǎng)館、普通民房的建造都屬于o.一套住房的建成需要經(jīng)歷、、選址、驗(yàn)收等過(guò)程。二、判斷題。TOC\o"1-5"\h\z.［易錯(cuò)題］臺(tái)燈、沙發(fā)、電視、電腦等都是住房的基本結(jié)構(gòu)。（ ）.一套適宜生活的住房除了室內(nèi)的燈光，往往還需要良好的采光系統(tǒng)。（ ）.住房?jī)?nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜，系統(tǒng)各部分相互作用、相互影響。（ ）4,住房需要經(jīng)歷一定的建造過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都非常重要，需協(xié)同發(fā)揮作用。（）5.每個(gè)住房的結(jié)構(gòu)都有所不同，所以建造的過(guò)程也各不相同，毫無(wú)共同之處。（）

三、選擇題。.下列活動(dòng)屬于工程的是（ ）。A.畫(huà)一幅漫畫(huà) B.建造“冰絲帶” C.炒一盤(pán)菜.觀察木屋的局部圖，可以發(fā)現(xiàn)木屋是依靠橫梁和柱子支撐的。下列關(guān)于橫梁和柱子的說(shuō)法正確的是（）oA.橫梁和柱子屬于房屋后期購(gòu)置的設(shè)施B.只有木屋中存在橫梁和柱子，磚瓦結(jié)構(gòu)的房子中不存在C.橫梁和柱子都是房屋的基本結(jié)構(gòu)，用來(lái)承重.住房必須具有的系統(tǒng)包括（）o①供水②供暖③采光④電路⑤排水⑥網(wǎng)絡(luò)A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥.下列住房設(shè)施中不屬于電路系統(tǒng)的是（）oA.電線(xiàn) B.開(kāi)關(guān) C.水表5,住房建造過(guò)程中，每個(gè)階段的工作都很重要，都必不可少，但核心是（ ）。A.選址 B.設(shè)計(jì) C.建造6.下列關(guān)于住房中系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.系統(tǒng)的建設(shè)要與住房整體結(jié)構(gòu)緊密相連并要協(xié)同設(shè)計(jì)B.住房除了供水、電路、煤氣、供暖外，還有采光、通風(fēng)、承重等系統(tǒng)C.住房中的系統(tǒng)非常復(fù)雜，要相互獨(dú)立，避免一個(gè)設(shè)施出現(xiàn)多個(gè)功能初顯?圖中的住房有門(mén)、窗、墻體、樓板等基本 ，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出其中一處。.我們的住房往往具有一些必需的,如廚房、廁所中提供用水的供水系統(tǒng),每個(gè)房間提供電器用電的系統(tǒng)、給予房間自然光的 系統(tǒng)等等；在

北方城市的住房中還能看到專(zhuān)為抵御嚴(yán)寒的系統(tǒng)。北方城市的住房中還能看到專(zhuān)為抵御嚴(yán)寒的系統(tǒng)。.為了得到更大的主臥面積，姑父想將家中幾個(gè)房間的承重墻拆去。你同意姑父

的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。勝任五、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，2003年12月24日開(kāi)工建

設(shè)，2008年3月完工。它是國(guó)家標(biāo)志性建筑，作為北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)，舉行了2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽?！傍B(niǎo)巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門(mén)式鋼架組成，共有24根桁（heng）架柱。國(guó)家

體育場(chǎng)建筑頂面呈鞍形，長(zhǎng)軸為332.3米，短軸為296.4米，最高點(diǎn)高度為68.5

米，最低點(diǎn)高度為42.8米。)o1.按照建筑物墻體結(jié)構(gòu)分，“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的構(gòu)造屬于（)oA.磚木結(jié)構(gòu) B.磚混結(jié)構(gòu)C.鋼結(jié)構(gòu)2.下列有關(guān)國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的說(shuō)法，正確的是（2.下列有關(guān)國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的說(shuō)法，正確的是（)oA.“鳥(niǎo)巢”是2003年北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)B.按照鳥(niǎo)巢結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的體育場(chǎng)不但美觀而且結(jié)構(gòu)合理C.“鳥(niǎo)巢”非常堅(jiān)固，是因?yàn)樗貌牧系目箟耗芰?qiáng)與建筑的結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)參考答案案參考答案案一、填空題1.工程 2.選址設(shè)計(jì)建造二、判斷題1.X273.V5.X三、選擇題1.B1.工程 2.選址設(shè)計(jì)建造二、判斷題1.X273.V5.X三、選擇題1.B2.C 3,C4.C5.B 6.C四、1,結(jié)構(gòu)2.系統(tǒng)電路采光供暖3.答：示例:不同意。在我們的房屋中，承重墻起到支撐的作用，對(duì)于整個(gè)房屋而言是決定安全的重要部分。（言之有理即可）

五、l.C2.B【新改版教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課本問(wèn)題參考答案P3:一套住房包括哪些基本結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)?答：基本結(jié)構(gòu)：門(mén)、窗、柱子、墻壁、房梁等；基本系統(tǒng)：供水、供電、排水、

煤氣、供暖、電路、網(wǎng)絡(luò)寬帶等系統(tǒng)。在住房建造過(guò)程中，哪些工作階段最重要？為什么?答：建造工程的每個(gè)階段都很重要，都必不可少，但關(guān)鍵是設(shè)計(jì)。P7:通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程有了哪些認(rèn)識(shí)？這些認(rèn)識(shí)的依據(jù)是什么?答：工程建設(shè)需要運(yùn)用相關(guān)科學(xué)知識(shí)以及技術(shù)的支撐來(lái)完成；工程建設(shè)過(guò)程是十

分艱辛、十分復(fù)雜的，尤其是尖端工程的建設(shè)，需要通過(guò)不斷創(chuàng)新、不斷超越、

突破重大難關(guān)等來(lái)實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)。完成一項(xiàng)工程要經(jīng)歷哪些重要的工作階段?答：明確一個(gè)要解決的問(wèn)題在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)模型測(cè)試這個(gè)模

型，評(píng)估并改進(jìn)實(shí)施建設(shè)。工程與技術(shù)的關(guān)系是怎樣的？答：工程建設(shè)需要科學(xué)技術(shù)支持，工程的需求推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)

與工程相輔相成，相互促進(jìn)。假如讓我們做一名小小的工程師，我們都要完成哪些工作呢？答：明確任務(wù)、選址、設(shè)計(jì)、制作模型、測(cè)試模型、評(píng)估改進(jìn)、實(shí)施建設(shè)等。P9:通過(guò)參與設(shè)計(jì)塔臺(tái)的項(xiàng)目，我們有什么感受？答：設(shè)計(jì)過(guò)程是十分復(fù)雜的，需要考慮多方面影響因素。設(shè)計(jì)中遇到了哪些問(wèn)題？

我們計(jì)劃怎么解決？答：塔高不夠，增加高度；不夠安全，增加護(hù)欄；材料不夠用，使用框架結(jié)構(gòu)等。我們對(duì)工程又有了怎樣的新認(rèn)識(shí)？答：工程要統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)平衡多種制約因素，具有復(fù)雜性；改進(jìn)貫穿工程建設(shè)

各個(gè)環(huán)節(jié)。P12:我們的設(shè)計(jì)方案完備嗎？是否考慮到了各個(gè)因素?答：完備，各個(gè)方面都考慮到了；或不完備，沒(méi)有考慮抗震能力等。我們的設(shè)計(jì)方案還有需要調(diào)整的地方嗎？打算怎樣進(jìn)一步調(diào)整?答:有需要調(diào)整的地方,如適當(dāng)縮小塔底，節(jié)省材料等。答:有需要調(diào)整的地方,如適當(dāng)縮小塔底，節(jié)省材料等。P14:對(duì)照評(píng)價(jià)表，我們認(rèn)為小組建造的塔臺(tái)模型會(huì)在哪些方面表現(xiàn)較好？在哪些方面會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題？答：我們認(rèn)為在高度、抗震能力、頂端承重方面表現(xiàn)較好，在抗風(fēng)方面可能會(huì)出

現(xiàn)問(wèn)題。我們對(duì)自己小組建造的塔臺(tái)模型滿(mǎn)意嗎？通過(guò)實(shí)際的搭建活動(dòng)，我們對(duì)塔臺(tái)模型

的設(shè)計(jì)又有了什么新想法?答：滿(mǎn)意。可以試試用紙板做材料制作塔臺(tái)模型。P16:小組建造的塔臺(tái)模型表現(xiàn)最佳的是哪些方面？我們是怎么做到的?答：表現(xiàn)最佳的是抗震能力，我們用膠帶把連接點(diǎn)加固了一遍；抗風(fēng)能力，使用

框架結(jié)構(gòu)等。小組建造的塔臺(tái)模型需要改進(jìn)的地方有哪些？所出現(xiàn)的問(wèn)題是什么原因造成

的？答：塔臺(tái)太高，對(duì)千抗風(fēng)有一定影響；底部較輕，不利于抗風(fēng)抗震；美觀方面需

要改進(jìn)；吸管裁剪長(zhǎng)度不精準(zhǔn)，組裝不規(guī)范等。其他小組建造的塔臺(tái)模型對(duì)我們小組有什么啟示?答：我們可以學(xué)習(xí)其他小組加護(hù)欄，提高安全性；底部加鉤碼增加質(zhì)量，增強(qiáng)抗

風(fēng)抗震能力。P18:通過(guò)建造塔臺(tái)模型的活動(dòng)，我們對(duì)做好一項(xiàng)工程又有了哪些新的認(rèn)識(shí)?答：工程建設(shè)由很多環(huán)節(jié)組成，設(shè)計(jì)是工程的關(guān)鍵，制作模型是對(duì)設(shè)計(jì)的執(zhí)行、

檢驗(yàn)和完善；測(cè)試是對(duì)設(shè)計(jì)是否合理、科學(xué)、符合要求的檢驗(yàn)；評(píng)估與改進(jìn)是對(duì)

設(shè)計(jì)的完善，使之更準(zhǔn)確、科學(xué)，從而達(dá)到工程的要求。假如學(xué)校再組織開(kāi)展一項(xiàng)工程活動(dòng)，我們會(huì)怎樣做?答：按照工程建設(shè)的步驟，一步步完成。P22:調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)要注意些什么?答：不要傷害動(dòng)植物、注意自己的安全、小組成員要團(tuán)結(jié)互助、及時(shí)把自己的發(fā)

現(xiàn)進(jìn)行記錄，遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可以拍照或者畫(huà)下來(lái)等。P25:校園中哪個(gè)區(qū)域生物種類(lèi)較多？你認(rèn)為這是什么原因造成的呢?答：池塘、花壇和小樹(shù)林中的生物較多。因?yàn)橛兄参锾峁┭鯕狻⑹澄锖蜅⒌氐?。校園中的動(dòng)植物之間存在著什么有趣的關(guān)系?答：有些動(dòng)物以植物為食，動(dòng)物的糞便可以給植物提供養(yǎng)分；有些動(dòng)物能疏松土

壤，有利于植物生長(zhǎng)等。P27:我們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)植物的親代和后代之間有哪些相同和不同?答：相同點(diǎn)：花瓣數(shù)最；不同點(diǎn)：顏色、大小、形狀等。哪些事例可以說(shuō)明人類(lèi)利用植物的遺傳和變異現(xiàn)象改善著人類(lèi)生活?答：人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理培育植物新品種，例如：雜交水稻、雜交小麥、雜交

玉米等。P31:“龍生龍，鳳生鳳、老鼠生兒會(huì)打洞”“一母生九子，連母十個(gè)樣“分別描述的是什么現(xiàn)象？答：動(dòng)物的遺傳和變異現(xiàn)象。說(shuō)一說(shuō)你還知道動(dòng)物的哪些遺傳和變異現(xiàn)象。答：養(yǎng)的貓生出來(lái)的小貓花色與母貓不同，屬千變異現(xiàn)象；它們都喜歡吃魚(yú)，屬

千遺傳現(xiàn)象等。P33:人除了相貌特征，還有哪些遺傳現(xiàn)象?答：血型、遺傳病、近視、體型、身高、血壓等。在世界上能找到完全相同的兩個(gè)人嗎？為什么？答：世界上幾乎找不到完全相同的兩個(gè)人，因?yàn)槿说倪z傳組合幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的。P35:我們認(rèn)識(shí)了哪些古生物？答：昆明魚(yú)、恐龍、猛鴉象、菊石、三葉蟲(chóng)、始祖鳥(niǎo)等。研究古生物化石有什么意義？答：從化石中可以看到古代生物的樣子，從而推斷出古代生物的生活情況和生活

環(huán)境，可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，可以看到生物從古

到今的變化，等等。P38:地球上生物種類(lèi)那么多，人類(lèi)為什么還如此重視保護(hù)生物多樣性？答：生物多樣性與人類(lèi)生產(chǎn)生活息息相關(guān)，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類(lèi)自己;生物多樣性對(duì)人類(lèi)有著直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值等。人類(lèi)的哪些行為會(huì)導(dǎo)致生物多樣性的銳減？答：環(huán)境污染、亂砍濫伐、過(guò)度捕殺、城市化進(jìn)程加快等。我們能做哪些力所能及的事來(lái)保護(hù)生物多樣性？答：社區(qū)小小宣導(dǎo)員、制作“生物多樣性”宣傳海報(bào)等。P42:太陽(yáng)系大家庭中有哪些天體?答：恒星、行星、衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星等天體。這些天體各有什么特點(diǎn)？答：恒星（太陽(yáng)）是一個(gè)球體、發(fā)光發(fā)熱、體積巨大；行星也是一個(gè)球體、圍繞

太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)；衛(wèi)星圍繞著行星做圓周運(yùn)動(dòng)等。P44:在建造模型的過(guò)程中，各小組是如何處理數(shù)據(jù)的？有什么體會(huì)和發(fā)現(xiàn)？答：按比例處理數(shù)據(jù)，各行星離太陽(yáng)的距離有遠(yuǎn)有近。處理數(shù)據(jù)的方法不同，制

作模型的效率也會(huì)不同。觀察全班制作出來(lái)的八顆行星位置模型，我們有什么新的認(rèn)識(shí)或問(wèn)題?答：比例尺不一樣，制作出來(lái)的模型也不一樣。P46:在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到日食現(xiàn)象了嗎？月球處于遠(yuǎn)近不同的位置時(shí)，看到的現(xiàn)象有何不同?答：觀察到了。當(dāng)月球距離地球稍近時(shí)，月球能夠擋住整個(gè)太陽(yáng)；當(dāng)月球距離地

球稍遠(yuǎn)時(shí)，月球不能擋住整個(gè)太陽(yáng)。小結(jié)前面的學(xué)習(xí)，描述太陽(yáng)系是怎樣一個(gè)天體系統(tǒng)。答：太陽(yáng)系是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的天體系統(tǒng)，天體的大小、與我們的距離可能不同，相

對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生一些有趣的天文現(xiàn)象。P48:我們畫(huà)下來(lái)的星座圖像相同嗎？為什么會(huì)不同呢?答：不同。觀察的角度不同，它們?cè)谄矫嫔辖M合出來(lái)的圖形就不同。哪一個(gè)圖像和北斗七星的形狀相同?答：從地球方向看過(guò)去的圖像和北斗七星形狀相同。建立星座模型的活動(dòng)給了我們什么啟發(fā)？我們對(duì)星座有了什么新的認(rèn)識(shí)?答：天體離我們有遠(yuǎn)有近。星座的形狀是我們從地球這一角度所看到的圖像，如

果從宇宙中不同角度來(lái)看，星座的形狀會(huì)不同。P50:認(rèn)識(shí)星座有什么作用？答：辨認(rèn)方向。可以利用北極星幫助我們?cè)谝归g辨別方向。我們有哪些辨識(shí)星座的方法？答：①定方向；②找明顯特征；③找亮星，定星座。P53:銀河系是怎樣一個(gè)星系？請(qǐng)描述一下。答：銀河系是一個(gè)巨大的星系，由2000億一4000億顆恒星組成，在不斷地高速

運(yùn)動(dòng)著。宇宙有多大？我們現(xiàn)在該怎樣回答才好？答：無(wú)限大。宇宙還在膨脹之中。想象如果有一天，我們和河外星系的“外星人“有了聯(lián)系，我們能準(zhǔn)確地把自己

的通信地址告訴他們嗎？請(qǐng)按中文格式寫(xiě)下來(lái)。答：銀河系太陽(yáng)系地球中國(guó)XX省XX市XX區(qū)/縣XX小區(qū)。P56:從人類(lèi)探索宇宙的歷程中，我們知道了什么？答：托勒密提出的地心說(shuō)統(tǒng)治西方對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)達(dá)1000多年；直到16世紀(jì)，

哥白尼才提出了日心說(shuō)等。在太空探索中，我國(guó)取得了哪些成就?答“神舟”系列載人飛船、“宮天”空間站、“嫦娥”月探工程、“玉兔”球月車(chē)

等。結(jié)合實(shí)際，我們可以參加哪些天文類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)?答：參觀科技館科普展、學(xué)校天文社團(tuán)活動(dòng)等。P60:課本第60頁(yè)研討部分3幅圖片代表了日常生活中常見(jiàn)的變化，這些變化改變的是什么？有新物質(zhì)產(chǎn)生嗎？答：燃放煙花產(chǎn)生氣體、發(fā)光發(fā)熱；銅獅生銹，顏色改變；滅火器滅火。有新物

質(zhì)產(chǎn)生。P62:通過(guò)查閱資料，你知道小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體是什么嗎?答：二氧化碳。這種氣體有什么特點(diǎn)？和人類(lèi)有什么關(guān)系？答：這種氣體不能燃燒，也不支持燃燒；比空氣略重。溫室氣體，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。P65:哪些變化產(chǎn)生的新物質(zhì)對(duì)我們的生活有益？哪些變化產(chǎn)生的新物質(zhì)對(duì)我們的生活有害？你能列舉幾個(gè)這樣的事例嗎？答：對(duì)生活有益：泡沫滅火器生成二氧化碳滅火、用酵母制作食品等。對(duì)生活有害：酸雨、鋼鐵生銹、食品變質(zhì)等。P67:觀察課本第67頁(yè)研討部分4幅圖片。這些變化，包括發(fā)光、發(fā)熱、顏色變

化、生成沉淀和產(chǎn)生氣體等。你認(rèn)為這些變化中有沒(méi)有新物質(zhì)生成？它們的變化

過(guò)程是化學(xué)變化還是物理變化呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生。物理變化。電燈通電發(fā)光發(fā)熱、泥水靜置沙石沉降、混合

紅墨水與清水是墨水?dāng)U散、燒水是水沸騰蒸發(fā)，都沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化。P70:我們?cè)趺磁袛嗝旱男纬蛇^(guò)程經(jīng)歷了化學(xué)變化？答：煤由古代植物遺體經(jīng)過(guò)各種變化而來(lái)，生成了煤這種新物質(zhì)