早教中心月計(jì)劃

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篇一：早教中心1年工作計(jì)劃

早教中心工作計(jì)劃

一．現(xiàn)狀分析：

（一）基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92％，幼兒園高級教師50％。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1．機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。

2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3．課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0－3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20XX年度市級課題，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射。

（三）發(fā)展瓶頸

1．如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理，有待進(jìn)一步探索。

2．中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。

3．如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

4．分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。

二．發(fā)展目標(biāo)

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。(:早教中心月計(jì)劃)

三．工作目標(biāo)及主要舉措：

（一）中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。

主要舉措：

1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。

2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站）為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。

3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為。

4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評價(jià)小組，把控規(guī)劃實(shí)施

方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程。

5、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。

6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7、加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

8、優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。

（二）親子部工作

發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0－3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。

主要舉措：

1、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè)，通過全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評價(jià)。

2、開發(fā)適合區(qū)域特色的0－3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點(diǎn)。

3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(bào)（季刊）的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、資料更新與家園互動(dòng)工作，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0－3歲嬰幼兒家長受惠。

5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建立一套早教評估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。

（三）研訓(xùn)部工作

建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長、善合作共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。

主要舉措：

隊(duì)伍建設(shè)：

1、構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)平臺(tái)。通過早教調(diào)研、早教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺(tái)。

2、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，針對本區(qū)區(qū)情，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性、指導(dǎo)性、操作性和針對性，著力豐富1－2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容。

3、中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動(dòng)，不斷提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師發(fā)展成為文化自覺，推進(jìn)教師自主發(fā)展。

4、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃，以“普陀杯”評優(yōu)為切入口，確立中心教師的發(fā)展梯隊(duì)。

5、積極參與市區(qū)級層面開展的各類交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)中級職稱教師參與高級職稱教師的評審。

科研工作

1、聘請專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究，提高教師實(shí)踐、課程開發(fā)及教科研的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、全面深入推進(jìn)市級課題《生態(tài)化環(huán)境中0－3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計(jì)、親子互動(dòng)實(shí)錄與分析工作等子課題工作。

3、完善科研保障機(jī)制，如獎(jiǎng)勵(lì)制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。

（四）實(shí)驗(yàn)部工作

發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，貫徹落實(shí)“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程，形成課程園本化。

主要舉措：

1、初步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實(shí)施方案”，規(guī)范教師課程意識(shí)。

2、開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動(dòng)的師幼互動(dòng)策略”教學(xué)研究。

3、梳理實(shí)驗(yàn)部早教班一日活動(dòng)流程，為分中心的早教班啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（五）后勤部工作

合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。主要舉措：

1、完善中心保健工作資料，保育員與營養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作。

2、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。

3、開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法使用經(jīng)費(fèi)，在合理調(diào)價(jià)的收費(fèi)過程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作。

5、做好全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時(shí)通報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。

6、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項(xiàng)目嚴(yán)格管理國有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序，添置設(shè)施及時(shí)歸檔，期末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核對，保證固定資產(chǎn)的保值增值。

7、梳理中心所有資產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備，制定使用管理細(xì)則，實(shí)行部門干部負(fù)責(zé)制，落實(shí)管理措施，由后勤保障部主管每月公布資產(chǎn)管理檢查結(jié)果，根據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則對部門管理干部實(shí)施獎(jiǎng)懲

篇二：早教中心活動(dòng)計(jì)劃

早教中心活動(dòng)計(jì)劃

一月份

活動(dòng)名稱：我又長了一歲

活動(dòng)場所：室內(nèi)

適合年齡：0-6歲

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、播放寶寶成長照片、過新年照片，讓寶寶了解新年到自己又長了一歲。

三、家長感言

四、親子游戲：1、音樂游戲2、體能游戲

五、給寶寶送祝福

六、活動(dòng)結(jié)束：再見歌曲

二月份

活動(dòng)名稱：化妝舞會(huì)

活動(dòng)場所：室內(nèi)

適合年齡：0-6歲

活動(dòng)流程：

一、邀請布奇和伙伴出場，播放布奇主題曲

二、家庭出場、介紹

三、提供材料，以家庭為單位，為家長或?qū)殞毣瘖y。

四、T臺(tái)秀：請畫好妝的家長或?qū)殞氝M(jìn)行表演展示。

五、為家庭頒發(fā)證書或獎(jiǎng)品

六、結(jié)束：以集體舞蹈的方式結(jié)束本次活動(dòng)。

三月份

活動(dòng)名稱：音樂暢游

活動(dòng)場所：室內(nèi)外均可

適合年齡：1-6歲

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、樂器百寶箱

準(zhǔn)備：各種樂器若干、奧爾夫音樂一首

內(nèi)容：1、請寶寶和老師一起尋找百寶箱，由老師分別介紹每種樂器的名稱和玩法；

2、請寶寶自己探索樂器玩法；

3、播放音樂，請寶寶聆聽音樂并使用樂器伴奏；

4、分組合奏或請寶寶單獨(dú)演示。

三、互動(dòng)游戲

準(zhǔn)備：奧爾夫音樂

內(nèi)容：用肢體動(dòng)作代替樂器，表現(xiàn)音樂。像家長介紹布奇音樂屋中內(nèi)容，對表現(xiàn)

積極的寶寶進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、音樂欣賞

準(zhǔn)備：優(yōu)美、富有情景的音樂一首

內(nèi)容：請寶寶安靜欣賞、教師講解音樂描繪的情景，請寶寶用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出

來或安靜的欣賞。

五、活動(dòng)結(jié)束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。

四月份

活動(dòng)名稱：故事屋

活動(dòng)場所：室內(nèi)外均可

適合年齡：1-6歲

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家互相打招呼。

二、情景導(dǎo)入

準(zhǔn)備：布奇和小伙伴的手偶、布奇樂樂園中故事一個(gè)。

內(nèi)容：有老師用手偶，表演故事情景，引起寶寶們的好奇心。

三、乖寶寶聽故事

準(zhǔn)備：大書或圖片

內(nèi)容：由老師來仔細(xì)講解沒頁的故事，同時(shí)根據(jù)圖畫進(jìn)行提問。

四、寶寶表演秀

準(zhǔn)備：故事中相應(yīng)的人物服裝或頭飾

內(nèi)容：請寶寶和家長一起表演故事，對表演精彩的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)結(jié)束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。

五月份

活動(dòng)名稱：體能大比拼

活動(dòng)場所：室內(nèi)外均可

適合年齡：1-6歲

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

三、小魚游來了

準(zhǔn)備：歡快音樂、彩虹傘

內(nèi)容：1、請出彩虹傘，請寶寶分別在不同的顏色上面跳跳、拍拍；

2、由部分家長和老師撐起彩虹傘，其余家長和寶寶躲在傘下，音樂開始

時(shí)模仿小魚在傘下游動(dòng)，音樂停下時(shí)傘落下，被捉到的“小魚”表演

節(jié)目。

四、小兔子找食物

準(zhǔn)備：小兔子頭飾若干、仿真胡蘿卜若干、小桶若干、萬象組合一套內(nèi)容：1、教師介紹游戲情景，小兔子餓了，要去找食物···

2、介紹游戲規(guī)則：小兔子要去河對岸找胡蘿卜，首先要走過獨(dú)木橋（平

衡木）、鉆過山洞、跳過障礙物（體能圈）找到胡蘿卜后放回，放到自己的小桶里。

五、劃船比賽

準(zhǔn)備：歡快音樂、地墊若干、起點(diǎn)線、終點(diǎn)線

內(nèi)容：1、父母和寶寶共同參加，由一位家長帶領(lǐng)寶寶在起點(diǎn)，另一位家長在終

點(diǎn)等待。起點(diǎn)的家長盤坐在地墊上，寶寶坐在腿窩處，家長用雙臂當(dāng)

作船槳向前劃動(dòng)，到終點(diǎn)時(shí)由另一位家長帶領(lǐng)寶寶劃回來。

六、活動(dòng)結(jié)束：再見歌曲

六月份

活動(dòng)名稱：寶寶秀

活動(dòng)場所：室內(nèi)外均可

適合年齡：2-6歲

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、照片秀

準(zhǔn)備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂

內(nèi)容：播放寶寶照片，請寶寶自我介紹。

四、才藝秀

準(zhǔn)備：音樂、舞臺(tái)

內(nèi)容：請寶寶進(jìn)行才藝表演

五、頒發(fā)證書

準(zhǔn)備：印有布奇樂樂園的證書

內(nèi)容：頒發(fā)證書，鼓勵(lì)寶寶

六、結(jié)束環(huán)節(jié)：再見歌曲

七月份

活動(dòng)名稱：巧手DIY

活動(dòng)場所：室內(nèi)

適合年齡：2-6歲

活動(dòng)內(nèi)容：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、手指游戲

準(zhǔn)備：將手指兒歌打在紙上，貼在方便家長觀看的位置

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)家長和寶寶共同玩手指游戲，活躍氣氛。

三、彩色手印

準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍(lán)色無毒安全顏料、畫有樹干的大白紙、盤子

內(nèi)容：請寶寶認(rèn)識(shí)三原色，教師示范將手在顏料盤里印一下，然后印在大白紙上，畫樹葉。

四、作品展示

五、互動(dòng)游戲

準(zhǔn)備：歡快音樂、紅黃藍(lán)色呼啦圈

內(nèi)容：播放音樂，音樂停止時(shí)跳進(jìn)指定的圈內(nèi)。

七、再見：活動(dòng)結(jié)束

八月份

活動(dòng)名稱：英語小劇場

活動(dòng)場所：室內(nèi)

適合年齡：3歲以上

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹活動(dòng)開始，請出布奇。

準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝

內(nèi)容：請布奇和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。

二、英文兒歌律動(dòng)

準(zhǔn)備：英文兒歌、小樂器

內(nèi)容：老師帶領(lǐng)幼兒用樂器打節(jié)奏或用肢體律動(dòng)表現(xiàn)兒歌，調(diào)動(dòng)氣氛。

三、英文短片欣賞

準(zhǔn)備：投影儀

四、根據(jù)短片進(jìn)行童話劇表演

準(zhǔn)備：服飾

五、活動(dòng)結(jié)束：英文兒歌再見

九月份

活動(dòng)名稱：寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)場所：室內(nèi)外均可

適合年齡：0-6歲

活動(dòng)流程：

一、運(yùn)動(dòng)員入場

準(zhǔn)備：隊(duì)旗、音樂

內(nèi)容：1歲以下、1-2歲、2-3歲、3歲以上分別入場

二、邀請布奇和所有運(yùn)動(dòng)員共同舞蹈