2023年人教版語文九年級上冊第一單元測試題附答案

人教統(tǒng)編版語文九年級上冊第一單元測試題

（時(shí)間：120分鐘滿分：150分）

學(xué)校班級:—姓名：_________得分：_

一、綜合學(xué)習(xí)

下列各組詞語中，字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.妖娣(rdo)娉婷(Plng)嘶啞沉醉

B.圻腰(Zhe)搖申（ye）洶踴呢喃

C.冠冕(midn)憂感（qi）風(fēng)騷喉嚨

D.鮮娜(ydn)枉然(wɑng)凝望風(fēng)潤

下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.遷徙漣漪恪盡職守紅裝素裹

B.酷肖狡黠無可置疑人跡罕至

C.污穢掩掇繁花嫩葉迥乎不同

D.家酷告罄眼花繚亂鴉雀無聲

3.根據(jù)具體的情境默寫。（6分）

雪對雨說：

“雨兒啊，你是一首婉約的詞，在淅淅瀝瀝中撩逗起無數(shù)的惆

悵的情懷，而我則是一曲豪放之歌，在飄飄灑灑之中，激發(fā)了無數(shù)詩人雄渾

豪邁的詩情。如偉大的領(lǐng)袖毛澤東東在《沁園春?雪》中對我的美大加贊美

：

''一句化靜為動充滿了浪漫的想象，躍動的情感；

''則更是在想象中描繪了一幅紅日與白雪交相輝映的艷麗

景象。難怪偉人在結(jié)尾處唱出了詞的最強(qiáng)音：''這可

是我的功勞喲！”

4.下列相關(guān)知識搭配不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.毛澤東一一《沁園春?雪》一一贊頌無產(chǎn)階級革命者

B.余光中一一《鄉(xiāng)愁》一一回旋往復(fù)的音樂美

5C..綜艾合青性一學(xué)一習(xí)?！段覑圻@土地》一一對祖國真摯深沉的愛

D.席慕蓉一一《你是人間的四月天》一一抒發(fā)心中的希望與喜悅

雨是快樂的精靈，是詩意的代表，是烘托氣氛、抒發(fā)感情的得力助手，請

你進(jìn)入“雨的訴說”的綜合性學(xué)習(xí)的現(xiàn)場。

（1）“圖片組”的同學(xué)搜集了一幅唐代詩歌的詩意畫（如右圖），請你將該

詩歌完整地默寫下來，包括詩的題目和作者。

（2）“聯(lián)想接龍組”的同學(xué)正在對“雨?琴聲?小河”這三個詞進(jìn)行接龍，

你也來用這三個詞語描繪一段富有詩意的畫面吧！

（3）“名著組”的同學(xué)搜集了兩個含“雨”的文段，請你按要求回答。

【甲】又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許

多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下……風(fēng)、

土、雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫.冷颼颼，一切的東西都裹在

里面，辨不清哪是樹,，哪是地，哪是云；四面八方全亂，全響，全迷糊。

【乙】人問他求錢物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周

全人性命。時(shí)常散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦。急人之急，扶人之困，因此，

山東，河北聞名，都稱他做及時(shí)雨，卻把他比做天上下的及時(shí)雨一般，能

救萬物。

A.［甲］段選自名著上，作者是.

B.【乙】段說的人物是，與該人物相關(guān)的故事情節(jié)有

__________________________________________o（兩個以上。）

二、自主閱讀（29分）

閱讀下列語段完成6—12題。

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失

滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍

遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今

朝。

6.“沁園春”是這首詞的,“雪”是o（4分）

7.“風(fēng)騷”原指《》中的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《》。上闋的主要表達(dá)方

式是，下闋則主要是。（4分）

8.《沁園春?雪》是一首之作。它描寫雄偉壯闊而又妖嬌美好

的，抒發(fā)了詩人，表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)

袖的O（4分）

9.“引無數(shù)英雄競折腰”一句的朗讀節(jié)奏正確的是（）。（4分）

A.弓I/無數(shù)英雄/競折腰B.弓I/無數(shù)/英雄/競折腰

C.引無數(shù)英雄/競折腰D.引無數(shù)/英雄/競折腰

10.“望”和“惜”各貫穿到詞中的哪一句？（）（4分）

A.長城內(nèi)外秦皇漢武B.原馳蠟象成吉思汗

C.大河上下唐宗宋祖D.欲與天公試比高只識彎弓射大雕

11.表現(xiàn)全詞主旨的一項(xiàng)是（）。（4分）

A.引無數(shù)英雄競折腰B.江山如此多嬌

C.成吉思汗，只識彎弓射大雕D.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

12.你怎樣理解作者對歷史人物的評價(jià)？（5分）

三、拓展遷移。（43分）

（一）閱讀下面的文章，完成12—15題。

雨

雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入

夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄

過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽

出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈給大地。

春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮

灑出一個美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓

一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還

帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要

做，她是一位多子的母親。

江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大

地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺

的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地,她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，

喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有

果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，

桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過,便顯得有幾分落寞。

更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨。

可她是寬容的，豁達(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一

切。

她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢

麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。

13.閱讀全文；按要求填空。

作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；

把夏雨比作，寫出了她的性格特征；把秋雨比作，寫出了她的性格特征。

14.春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三

幅。

(1)

(2)

(3)

15.仔細(xì)研讀文章，回答下面問題。

(1)作者為什么開篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他”？

(2)為什么說秋天的雨“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?？

16.請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中劃線句作點(diǎn)賞析。

(二)閱讀下面的文章，完成16—19題。

雪落在中國的土地上

艾青

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀……

風(fēng)，

像一個太悲哀了的老婦，

緊緊地跟隨著

伸出寒冷的指爪

拉扯著行人的衣襟，

用著像土地一樣古老的話

一刻也不停地絮聒著……

那從林間出現(xiàn)的，

趕著馬車的

你中國的農(nóng)夫

戴著皮帽

冒著大雪

你要到哪兒去呢？

告訴你

我也是農(nóng)人的后裔----

由于你們的

刻滿了痛苦的皺紋的臉

我能如此深深地

知道了

生活在草原上的人們的

歲月的艱辛。

而我

也并不比你們快樂啊

一躺在時(shí)間的河流上

苦難的浪濤

曾經(jīng)幾次把我吞沒而又卷起一一

流浪與監(jiān)禁

己失去了我的青春的

最可貴的日子，

我的生命

也像你們的生命

一樣的憔悴呀

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀……

沿著雪夜的河流，

一盞小油燈在徐緩地移行，

那破爛的烏篷船里

映著燈光，垂著頭

坐著的是誰呀？

----啊，你

蓬發(fā)垢面的少婦，

是不是

你的家

----那幸福與溫暖的巢穴----

己被暴戾的敵人

燒毀了么？

是不是

也像這樣的夜間，

失去了男人的保護(hù)，

在死亡的恐怖里

你已經(jīng)受盡敵人刺刀的戲弄？

咳，就在如此寒冷的今夜，

無數(shù)的

我們的年老的母親，

都蜷伏在不是自己的家里，

就像異邦人

不知明天的車輪

要滾上怎樣的路程……

----而且

中國的路

是如此的崎嶇

是如此的泥濘呀。

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀...

透過雪夜的草原

那些被烽火所嚙啃著的地域,

無數(shù)的，土地的墾殖者

失去了他們所飼養(yǎng)的家畜

失去了他們肥沃的田地

擁擠在

生活的絕望的污巷里：

饑饃的大地

朝向陰暗的天

伸出乞援的

顫抖著的兩臂。

中國的苦痛與災(zāi)難

像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！

雪落在中國的土地上，

寒冷在封鎖著中國呀...

中國，

我的在沒有燈光的晚上

所寫的無力的詩句

能給你些許的溫暖么？

1937年12月28日，夜間。

17詩歌選取了哪幾類人作描寫對象，來表現(xiàn)侵略戰(zhàn)爭使中國土地上的人民蒙受

的苦難呢？（4分）

18.詩中多次出現(xiàn)“風(fēng)”“雪”“雪夜”等，請分析其作用。（2分）

19.在詩中，詩人也提到了自己，把詩人表現(xiàn)自我的一段文字找出來。這樣寫有

什么作用？（4分）

20.結(jié)尾“中國，/我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給你些許的溫

暖么？”表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？（3分）

21.這首詩藝術(shù)上最大的特點(diǎn)是反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖

著中國呀……”，一共出現(xiàn)了幾次？有什么作用？

（提示：從情感的表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)兩個角度分析）（5分）

四、寫作（如時(shí)間允許,可附加作文）（50分）

22.春雨總是那么的溫馨；夏天的雨，總是那么的瘋狂；秋天的雨，總是那

么可愛；冬天的雨，總是那么的陰冷。不同的季節(jié)，雨呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)；不同

的雨又帶給我們不同的記憶。雨是一個個故事的見證者，我們可能就是這個故事

的主角，也可能是一個被感動的旁觀者。雨，總會牽動你我的情思！

以“雨，牽動我的情思”為題寫一篇600字以上的作文，要求運(yùn)用記敘、描

寫、抒情等多種表達(dá)方式。

參考答案

一、綜合學(xué)習(xí)（28分）

LA2.A3.（6分）山舞銀蛇，原馳蠟象須晴日，看紅裝素裹，分外

妖姨俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

4.（4分）D5.（共12分）（1）（4分）清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路

上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（2）（3分）開放性

試題。要求畫面描繪富有詩意，三個詞語運(yùn)用到句子中。（3）（5分）A.

《駱駝祥子》老舍B.宋江怒殺閻婆惜、溫陽樓宋江吟反詩、三打祝家莊、

大破連環(huán)馬等。

二、自主閱讀（29分）

6.（4分）D

7.（4分）詞牌名題目《詩經(jīng)》《離騷》描寫議論。

8.（4分）寫景書懷；北國雪景；祖國壯麗河山的熱愛之情；偉大抱負(fù)和堅(jiān)

定信心。

9.（4分）A

10.（4分）D

11.（4分）D

12.（5分）略

三、拓展遷移（43分）

13.（4分）大嫂、母親,急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨;老婦人,閱

盡滄桑、寬容、豁達(dá)

14.（6分）（1）梨花一枝春帶雨⑵杏花春雨江南⑶小樓一夜聽風(fēng)

15.（8分）（1）作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物

生生息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。（意近即

可）（說她“閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她“并不落寞”

是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后