二年級(jí)語(yǔ)文小蝌蚪找媽媽 說課一等獎(jiǎng)

讀了題目，你知道課文寫的是誰(shuí)的故事嗎？

小蝌蚪青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側(cè)具有外鰓，有呼吸功能。初讀課文，讀準(zhǔn)字音自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，拼讀它的音節(jié)，再把這個(gè)字讀兩遍。讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個(gè)自然段？6個(gè)自然段塘腦袋灰哇教捕迎阿姨寬龜頂披鼓tángnǎodàihuīwajiāobǔyíngāyíkuānguīdǐngpīgǔ跟著老師一起來讀一讀本課要求會(huì)認(rèn)的字吧！露著雪白的肚皮。lù你的同桌都讀對(duì)了嗎？下面跟著老師來看一看讀的時(shí)候需要注意的一些句子?！奥丁痹谶@里讀“l(fā)ù”。用于口語(yǔ)的時(shí)候讀“l(fā)òu”。整體感知一群生活在〔〕里的小蝌蚪，〔〕的故事。讀了課文，你知道課文主要講了一件什么事嗎？我們一起來填一填吧！池塘找媽媽小蝌蚪怎樣長(zhǎng)成青蛙的？找媽媽的過程中發(fā)生了哪些故事？小蝌蚪找媽媽我們一起走進(jìn)課文吧！學(xué)認(rèn)字小蝌蚪生活在哪兒？池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土圍著的。形聲字你能給“塘〞組詞嗎？思考水塘荷塘魚塘觀察下面這組圖，試著給“塘〞組詞吧！大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來游去。思考“袋〞還可以組什么詞呢？“袋〞在這里讀輕聲。大大的腦袋黑灰色的身子你又是怎么記住“灰〞字的呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴學(xué)認(rèn)字“灰〞是一個(gè)會(huì)意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手去拿。古文字“灰〞學(xué)認(rèn)字池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪們甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，請(qǐng)你也用手臂做一做“甩”的動(dòng)作。你從“甩〞字中體會(huì)到了什么？小蝌蚪在這里生活得很快樂我們?cè)賮砘貞浺幌碌谝蛔匀欢蔚膬?nèi)容。大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴快活地游來游去小蝌蚪在這里生活得很快樂俏皮可愛自讀課文第二至六自然段，畫出描寫時(shí)間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句子。讀一讀你畫出的第二至六自然段中寫時(shí)間的句子。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過程中發(fā)生了幾次變化？小蝌蚪游哇游,過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。第一次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。第二次變化小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化

小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再給同桌講一講小蝌蚪變成青蛙的過程。〔課后第二題〕池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出兩條〔〕，又過了幾天，長(zhǎng)出兩