小學老師批改作文評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學老師批改作文評語作文批語,是師生筆尖溝通的一個平臺。它可以避開面對面批判的不足,更有利于師生的心靈溝通。那么你知道學校老師批改作文評語怎么寫嗎?接下來我和你一起共享學校老師批改作文評語，盼望可以幫到你。

學校老師批改作文評語【最新篇】1.文章開頭交待得非常清晰,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探究科學神秘的遠大抱負和堅決信念,催人奮進.

2.本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來寫,其次用詞精確?????,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

3.本文圍繞…這一中心組織材料,語言精確?????,鮮亮,生動,內(nèi)容極其豐富詳細,不失一篇勝利之作

4.你很擅長觀看生活，能敏銳的捕獲一個個美妙的時刻;你是個頗有潛在力氣的同學。

5.文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感受感染。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

6.對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎?感謝你。

7.你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學習。文章選材假如再新奇些，確定會與書寫交相輝映。你認為呢?

8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有制服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!

9.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思索，信任你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!

11.涉世不深的少年走近浩大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是談?wù)撀愿腥狈饨?。要知道，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更精彩!

12.本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步?????，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

13.除了上課就是下課，學校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展現(xiàn)了當代中同學樂觀向上的精力風貌。

14.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具奇妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采納白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

15.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負父親的期望!

學校老師批改作文評語【經(jīng)典篇】1.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

2.本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清楚,節(jié)奏明快

3.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得精確?????,襯托手法運用得好.

4.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

5.你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱忱,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到傲慢!

6.內(nèi)容猶如秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會情愿讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

7.小作者對風景的形貌生動細致，捉住顏色外形香味等方面的特點，而且用了比方擬人排比等多種伎倆，令人處處感覺到秋日的美。

8.比方形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

9.丟字現(xiàn)象嚴峻，我猜想你是不是雨天常打破傘?

10.選材過于通俗，不具肯定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

11.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,精確?????.

12.本子清秀干凈，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒適你的字像印的一樣美麗很慚愧，我字沒有你寫的好看

13.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

14.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，布滿了藝術(shù)魅力。

15.有肯定的挨次。小作者先從整體觀看小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀看身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

16.借景抒情,托物詠志,很特色.

17.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

18.敘述具體詳細，細節(jié)描寫生動逼真，人物共性鮮亮突出，形象豐滿，。

19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

20.你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得詳細,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平常很擅長觀看努力吧!爭取寫出更好的作文

學校老師批改作文評語【熱門篇】1.全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學情趣

2.本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇勝利之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出.

6.通過認真觀看,采納了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.

7.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行細心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了.

8.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的暖和,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

9.音樂是美的,而本文的語言同樣美麗.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

11.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也非常深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

12.本文語言雖然并不華麗,但卻極為精確?????生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采納生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

13.這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語言生動活潑.字里行