小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)教育頂崗實(shí)習(xí)周記范文學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一篇適應(yīng)篇

20xx年8月31日，我滿懷期盼與喜悅，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的旅途。腦海中很多次出現(xiàn)出自己自信地站在講臺(tái)上，拿著教科書給同學(xué)上課的情形，想象過(guò)自己與同學(xué)打成一片，歡聲笑語(yǔ)的情形，亦或是晚自習(xí)同學(xué)圍著我問(wèn)問(wèn)題的情形。帶著這些幻想，我來(lái)到了我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校試驗(yàn)學(xué)校。我們一起來(lái)的有總共有三個(gè)人，只有我一個(gè)人是文新學(xué)院，他們倆個(gè)都是數(shù)計(jì)院的，并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這緣分值得珍惜。后來(lái)又來(lái)了倆個(gè)：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉(xiāng)，自然讓我覺(jué)得有家的感覺(jué)，很有平安感。學(xué)?？拷拇ㄊ〉倪_(dá)州，居于半山腰，不大，一旁是教學(xué)樓，一旁是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室及老師們的宿舍，整個(gè)學(xué)校給我的學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一眼是荒蕪和凄涼，也是是放了兩個(gè)月暑假的緣由，但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們支配了宿舍，我們?nèi)齻€(gè)人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個(gè)空架子且布滿了灰塵，想到這么一間小屋子還得容納我們3個(gè)實(shí)習(xí)老師，我立刻有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動(dòng)，也有種想哭的感覺(jué)。不過(guò)后來(lái)才想，自己原來(lái)就是農(nóng)村的孩子，莫非這點(diǎn)苦都不能受嗎?在同一時(shí)間，我被支配上數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)是我高校三年了都沒(méi)有接觸過(guò)的，我當(dāng)時(shí)很驚異，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很頑強(qiáng)了接受了，不管怎么樣，我都要堅(jiān)持。到了9月4號(hào)，我們就各自到學(xué)校支配的課上課了。走進(jìn)教室，一雙雙布滿奇怪???與求知的眼睛看著我，其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng)，不過(guò)看著那一張張可愛(ài)的小孩，想起自己小時(shí)候，不知不覺(jué)，輕松自如的講課了。課堂上我仔細(xì)地講課，間或觀察有的孩子，在偷偷的瞟著我的一舉一動(dòng)，當(dāng)我們的目光相碰時(shí)，他便會(huì)快速地底下頭頭、仔細(xì)地寫寫畫畫，我微笑著，心里想著，多么天真可愛(ài)的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。

一起下來(lái)的同學(xué)和這里的老師們：比如大象(項(xiàng))，愛(ài)人(黎)，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開(kāi)頭我們還不熟識(shí)，溝通的也不多，都是各自忙自己的，沒(méi)有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親熱，也沒(méi)有家的暖和。為了更快的適應(yīng)新環(huán)境，圓滿的完成實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作，開(kāi)心的度過(guò)實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我告知自己，要盡快努力的與一起實(shí)習(xí)的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系，使自己融入到這個(gè)小集體中來(lái)。因此，我就主動(dòng)的跟她們談天、玩嬉戲、打乒乓球，后面我們就常常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校內(nèi)一起去逛街，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)與磨合，這時(shí)候的我成熟了許多，身上微帶著老師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好伴侶、好姐妹。了解了學(xué)校及學(xué)校四周的環(huán)境后，我與在校老師之間更加有了更多的溝通，與同學(xué)之間有了更多的話語(yǔ)，讓我感覺(jué)這里好溫馨。

學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記其次篇成長(zhǎng)篇

帶著初登講臺(tái)的緊急感和自信滿滿，初出茅廬的我開(kāi)頭打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語(yǔ)言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著只許勝利不許失敗。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙布滿奇怪???、驚異的光明的眼睛盯著我，我走上了講臺(tái)，伴著稍微的上課聲，開(kāi)頭了我的學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一堂課。下課鈴響了，原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開(kāi)頭，全部的同學(xué)都在仔細(xì)地聽(tīng)講，可中期卻有近1/3的同學(xué)東張西望，心不在焉起來(lái)，還有同學(xué)在下面談?wù)摷娂姷?，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。我的學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記第一節(jié)課以一場(chǎng)悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓舞下，我又找回了信念。當(dāng)我學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記其次次走向講臺(tái)時(shí)，我告知自己，我能行、我能行、我肯定能行。這次我沒(méi)有那么緊急了，心里要踏實(shí)很多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)比上次也流利了很多，同學(xué)的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自興奮的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說(shuō)道老師這個(gè)題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為什么是這樣呢?由于、由于我也不知道哈哈哈哈又是40分鐘，眼睛潮濕的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺(tái)。日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過(guò)去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(zhǎng)著。今日上午迎來(lái)了楊老師來(lái)聽(tīng)我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟識(shí)又生疏的講臺(tái)。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是消失了小小的問(wèn)題，但是我信任我能克服的。

學(xué)校教育頂崗實(shí)習(xí)周記第三篇感悟篇

上課三周以來(lái)感覺(jué)自己有滿肚子的話要說(shuō)，可是真正讓我說(shuō)，我卻又總感覺(jué)說(shuō)不完，總有點(diǎn)兒東西被留下。我不知道自己處理師生關(guān)系的方法對(duì)不對(duì)，但是總覺(jué)得開(kāi)快樂(lè)心的學(xué)習(xí)比苦大仇深的要好點(diǎn)吧。許多孩子們很喜愛(ài)找我，談天、問(wèn)題、種種的種種，我也很喜愛(ài)給他們多搞些活動(dòng)，陪83班打過(guò)雪仗，給82班看自習(xí)的時(shí)候讀讀《紅樓夢(mèng)》，給81班講講歷史小故事，雖然我并沒(méi)有教81的歷史，可是可以培育學(xué)歷史的愛(ài)好嘛，沒(méi)準(zhǔn)我還能為歷史界培育顆根紅苗正的小樹(shù)苗捏，呵呵，開(kāi)玩笑了。

除了這些，上課的時(shí)候我也盡可能的讓他們?cè)跉g快融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想同學(xué)們會(huì)不會(huì)以后越來(lái)越不怕我，最終導(dǎo)致我根本管不住他們的局面消失啊?或許真正和同學(xué)關(guān)系融洽的老師根本就不會(huì)擔(dān)憂這些問(wèn)題吧，既然有膽識(shí)不以嚴(yán)致教，就應(yīng)當(dāng)有信念讓同學(xué)真正的信服老師吧?？磥?lái)，我的路真的還很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱難?？赡芪也粐?yán)厲?、不嚴(yán)峻的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來(lái)吧，上次去82班上課，上課前我正在門口叫外面的同學(xué)進(jìn)教室，他們班其中一個(gè)很淘氣的男生，啪的一聲就打在了我的胳膊上，很疼，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他你為什么打老師啊?他很無(wú)辜的的說(shuō)老師，我是在叫你啊!可能這就是沒(méi)有給同學(xué)一個(gè)嚴(yán)師形象的過(guò)吧，要是他們班主任，他們肯定不敢這樣，他們是都怕班主任的，由于班主任會(huì)打人，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)星期之內(nèi)，究竟見(jiàn)過(guò)多少次傳奇中的打同學(xué)呢?數(shù)不清了吧，也或許是山里的孩子們沒(méi)那么嬌氣，可是現(xiàn)在聽(tīng)到那啪啪的聲音，還是會(huì)忍不住的戰(zhàn)栗，哎~~假如真的把同學(xué)當(dāng)自己孩子看的話，這些老師還下的去手嗎?究竟同學(xué)有多大的過(guò)錯(cuò)才能讓老師下得去那樣的力氣去教訓(xùn)同學(xué)。。。嚴(yán)厲?總歸是需要的，嚴(yán)峻也可以間或的表現(xiàn)一點(diǎn)兒，可是真正的對(duì)同學(xué)狠心，我，應(yīng)當(dāng)還是做不到吧!今日是農(nóng)歷二月二，傳奇中的龍?zhí)ь^，早在周三的時(shí)候就有83班的同學(xué)說(shuō)讓我在今日晚上去看他們村的廟會(huì)和煙花，晚上就住在他們的家里，周五又間續(xù)的有幾個(gè)同學(xué)來(lái)邀我，都被我拒絕了，學(xué)校規(guī)定，人身平安，以及總想著自己不要和同學(xué)太過(guò)親熱，加上自己本身就是個(gè)很懶的人，都被我作為了理由。可是，拒絕了又懊悔，懊悔同學(xué)會(huì)認(rèn)為我還是不能真正的與他們?nèi)诤显谝黄?，要是去了，還可能是一次很好的家訪的機(jī)會(huì)，可以更深化的了解同學(xué)，聯(lián)系家長(zhǎng)?？墒?，想象總是美妙的，去了又肯定會(huì)有問(wèn)題。。。我總是這樣不停的沖突，不停的想象。。。但是那幫孩子們真的很可愛(ài)，有的時(shí)候上課都會(huì)被他們的一些行為惹得好快樂(lè)，同學(xué)們說(shuō)歷史老師上課總是笑瞇瞇的，很快樂(lè)，他們很喜愛(ài)這樣的老師，可是的的確確是你們可愛(ài)的行為讓老師很興奮的。

再說(shuō)說(shuō)近來(lái)聽(tīng)課的問(wèn)題吧，一個(gè)可能是由于山里的條件究竟有限，另一個(gè)我們歷史類的副科在學(xué)校本身就不是很受重視的，在學(xué)校的現(xiàn)狀就是副科老師基本上都是主科老師兼任的，而我教初一三個(gè)班，一個(gè)班級(jí)一共六個(gè)班，帶另外三個(gè)班的老師雖然說(shuō)是專業(yè)學(xué)的歷史，可是他還負(fù)責(zé)初二的三個(gè)班，我去聽(tīng)其他老師的課，老師們都很虛心，可究竟是已經(jīng)任教的老師了，無(wú)論是在處理課堂師生關(guān)系上，合理支配教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上，還是在語(yǔ)言的措詞表達(dá)上，肢體動(dòng)作的幫助，情感態(tài)度的投入上，都比我們有閱歷多了，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。可是，總是覺(jué)得心里有點(diǎn)小小的圓滿，在頂崗之前的溝通會(huì)上，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)在他實(shí)習(xí)