2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案

2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案第第頁(yè)2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷含答

案注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：_______考號(hào)：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能？（）A．教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論，收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善B．教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享C．教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳D．教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2、中學(xué)生鄒某上課時(shí)玩手機(jī)游戲,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)場(chǎng)刪除了鄒某的游戲賬號(hào)和他購(gòu)買的游戲裝備,并告誠(chéng)鄒某不要在上課時(shí)玩游戲。課后,王老師將手機(jī)返還給了鄒某。王老師的做法（）。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.合法,教師有權(quán)批評(píng)和管教學(xué)生B.不合法,侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)C.合法,教師無(wú)權(quán)沒收學(xué)生的手機(jī)D.不合法,侵犯了鄒某的隱私權(quán)3、晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在劉老師身上，引起同學(xué)們一陣竊笑，經(jīng)調(diào)查，這個(gè)惡作劇是李鈺搞的。此后，劉老師將李鈺不聞不問。劉老師的行為()。A.正確，可以促進(jìn)李鈺的自我反思B.正確，可以警示班上其他的同學(xué)C.不正確，這樣壓制了李鈺的個(gè)性D.不正確，這是對(duì)李鈺的不當(dāng)懲罰4、在Word編輯狀態(tài)下.選定單元格可以利用的命令是（）。A.表格B.工具C.格式D.插入5、“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性（）。A.廉潔從教B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。D.為人師表2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。6、下列選項(xiàng)中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是（）。A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族7、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)（）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于8、陳老師在教學(xué)中經(jīng)常通過口頭提問、課堂作業(yè)和書面檢測(cè)等形式對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行及時(shí)測(cè)評(píng)與反饋。這種教學(xué)評(píng)價(jià)被稱為（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.相對(duì)性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)9、下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是（）。A.坦克—一戰(zhàn)車B.錄音機(jī)——錄音筆2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。C.蘿卜——青蘿卜2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。D.番茄—一西紅柿10、只要一個(gè)國(guó)家的決策者，真心希望發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，愿意按照資本創(chuàng)造與流動(dòng)的規(guī)律辦事，能夠尊重多數(shù)國(guó)民基于現(xiàn)實(shí)的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利，就可以讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財(cái)產(chǎn)靈活流動(dòng)的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動(dòng)起來，財(cái)富創(chuàng)造與經(jīng)濟(jì)效率就會(huì)在市場(chǎng)中野蠻生長(zhǎng)。對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是()。A.國(guó)家需尊重多數(shù)國(guó)民的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利B.沒有法律保護(hù)的所有權(quán)，是效率偏低、缺乏活動(dòng)的所有權(quán)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度與一國(guó)決策者的水平密切相關(guān)D.所有權(quán)合法化，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的關(guān)鍵11、國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A．教師資格B．教師競(jìng)聘上崗C．教師選拔D．教師淘汰12、下列有關(guān)“樂”的古代名句，出自《論語(yǔ)》的是（）。A．知之者不如不知者，好之者不如樂之者B．子非我，安知我不知魚之樂C．獨(dú)樂樂，與人安樂，孰樂？2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。13、下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是（）。A．圖窮匕見B．指鹿為馬C．望梅止渴D．三顧茅廬14、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》年提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在有些方面向農(nóng)村傾斜。下列選項(xiàng)中不符合要求的是（）。A．財(cái)政撥款向農(nóng)村傾斜 B．課程標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)村傾斜C．教師配置向農(nóng)村傾斜 D．學(xué)校建設(shè)向農(nóng)村傾斜15、改革評(píng)價(jià)方式是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價(jià)值取向是（）。A.綜合性取向B.選拔性取向C.發(fā)展性取向D.同一性取向16、當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）的職業(yè)道德。A．愛崗敬業(yè)B．關(guān)愛學(xué)生2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。C．終身學(xué)習(xí)2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。D．為人師表17、下列教學(xué)用語(yǔ)中，不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是（）。A.“你讀得很響亮，若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試。”B.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確，還是我來吧?！盋.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同學(xué)說過的話，有自己的觀點(diǎn)，非常好!”D.“請(qǐng)大家想一想，剛才這兩位同學(xué)報(bào)告的結(jié)論，有何不同?”18、孔子的教育思想集中地反映在（）中。A．《學(xué)記》B．《大學(xué)》C．《論語(yǔ)》D．《中庸》19、王某在距某初級(jí)中學(xué)不足百米處，開了一家營(yíng)業(yè)性電子游戲廳，允許該校學(xué)生出入。王某的做法（）。A.合法，王某具有自主經(jīng)營(yíng)的權(quán)利B.合法，王某并未強(qiáng)迫學(xué)生玩游戲C.違法了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.違法了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》20、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A.階段性B.互補(bǔ)性2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。C.順序性2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。D.差異性21、當(dāng)一位新入職的老師向經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師借教案上課時(shí)，張老師拒絕了，說道：“我的教案不一定適合你，這個(gè)周末我們一起來探討?！边@表明張老師（）。A.注意幫助同事的方法B.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C.缺乏良性競(jìng)爭(zhēng)的能力D.善于保護(hù)自己的隱私22、人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進(jìn)行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。因?yàn)榇罅康穆樽韯?huì)對(duì)病人造成較大的危險(xiǎn)，所以如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)減少外科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。下列哪項(xiàng)如果正確，最能反對(duì)在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì)減少外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)觀點(diǎn)?（）A．醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少B．出生在午夜至早上7點(diǎn)之間的嬰兒要比出生在其他時(shí)間的多C．在一年期間，人的生物鐘對(duì)人們暴露于日光照射之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生輕微的轉(zhuǎn)變D．盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時(shí)差23、教師的積極評(píng)價(jià)不會(huì)有效地改變學(xué)生的（）。A．自我認(rèn)知的傾向性B．自主行為的調(diào)控力C．需要D．風(fēng)格和技能2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。24、牛老師在班級(jí)管理中采取了一系列措施，其中正確的是（）。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。A．鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)幫助學(xué)困生B．編排座位時(shí)讓學(xué)生按成績(jī)排名自己選擇C．有學(xué)生丟失東西時(shí)馬上檢查全班學(xué)生的書包D．私下告知無(wú)記名票選的“最差生”并提出要求25、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。A．為人師表B．獻(xiàn)身教育C．育人D．公而忘私26、初三（1）班的李凡考試成績(jī)一直不佳。班主任召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說：“我們班有幾個(gè)李凡這樣的孩子，考試成績(jī)一直落在全班后面，他們今后的發(fā)展令人堪憂?。　边@位班主任的做法（）。A.不恰當(dāng)。應(yīng)當(dāng)私下提醒家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備B.不恰當(dāng)。應(yīng)綜合評(píng)價(jià)之后在與家長(zhǎng)溝通C.恰當(dāng)。能幫助家長(zhǎng)正確預(yù)期檢驗(yàn)孩子的發(fā)展D.恰當(dāng)。能幫助李凡等學(xué)生準(zhǔn)確定位自己27、以短篇小說創(chuàng)作而著稱的是（）。A.莫泊桑B.巴爾扎克C.托爾斯泰2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。D.普希金2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。28、蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式.面對(duì)這種情況，蔣老師應(yīng)該()。A.推薦學(xué)生參加鋪導(dǎo)班.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.堅(jiān)決拒絕親戚的請(qǐng)求，并說明自己的理由C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，同時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班29、在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習(xí)俗的是（）。A.清明節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.端午節(jié)D.元宵節(jié)二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此，我國(guó)現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。問題：請(qǐng)你就創(chuàng)新教育對(duì)于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。2、全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長(zhǎng)科明顯超過同年級(jí)學(xué)生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良好，特長(zhǎng)科大大超過同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長(zhǎng)科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長(zhǎng)科單方獨(dú)進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢(shì)與途徑，也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，各科總分由原來年級(jí)的倒數(shù)第二，上升到年級(jí)的第二名。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。問題：請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶?。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、戴維是英國(guó)皇家學(xué)院的爵士，在科學(xué)上曾有過重大發(fā)現(xiàn)。有人要戴維填表列舉自己對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，戴維寫的是：“最大的貢獻(xiàn)--發(fā)現(xiàn)法拉第?！狈ɡ谠且幻麜b訂工，沒上過大學(xué)。戴維發(fā)現(xiàn)他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來成為著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇論說文。要求：2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不少于1000字。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、B3、A4、A5、D6、B7、B8、D9、D10、D11、A12、A13、A14、B15、C16、D17、B18、C【解析】《論語(yǔ)》是孔子的言論集，匯集了孔子的政治、哲學(xué)、倫理等思想，也包括了他的教育思想。19、D20、D21、A22、D23、C2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。24、A2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。25、C26、答案：B27、A28、B29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、為適應(yīng)實(shí)施創(chuàng)新教育的要求，中小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)努力做到：(1)更新教育觀念，踢確培養(yǎng)目標(biāo)，即應(yīng)該把培養(yǎng)富有個(gè)性和創(chuàng)造性的學(xué)生作為教育的最高目標(biāo)。(2)教師注意組織啟發(fā)式教學(xué)，即致力于營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究，并以創(chuàng)新精神去理解和運(yùn)用知識(shí)。(3)確立學(xué)生與老師共同作為教學(xué)主體的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與教學(xué)過程之中發(fā)現(xiàn)和理解知識(shí)。(4)改革教育評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持能力立意為導(dǎo)向和多向性及過程性的新的評(píng)價(jià)體系。2、素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個(gè)人特長(zhǎng)的有用人才，其實(shí)質(zhì)就是通過合格加特長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意在學(xué)生的身心特性確立發(fā)展方向時(shí)，特長(zhǎng)的發(fā)展最好與相關(guān)方面的發(fā)展和諧并進(jìn)。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學(xué)生對(duì)全面發(fā)展的具體選擇。作為學(xué)生整體來說，應(yīng)把全人類的知識(shí)、技能和優(yōu)良品質(zhì)都繼承下來；但作為學(xué)生個(gè)體來說，只能以特長(zhǎng)為龍頭帶動(dòng)相關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ)相對(duì)寬厚而特色鮮明的人才。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、人才需要“發(fā)現(xiàn)”得人才者得天下，這是如今喊得震耳欲聾的一個(gè)口號(hào)。但人才的問世，也不是那么容易的，通常需要兩方面的合力：一是人才自己拼命往外拱，爭(zhēng)取脫穎而出；二是伯樂們的熱情發(fā)現(xiàn)與提攜。這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，除了狹義的發(fā)現(xiàn)外，還包括挖掘、扶持、使用、指導(dǎo)，四者缺一不可。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。魯迅無(wú)疑是現(xiàn)代文學(xué)史上的“超級(jí)人才”，可在被發(fā)現(xiàn)前，他自己其實(shí)也一直很郁悶，雖然學(xué)問很大，但始終沒有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，整天靠抄古碑打發(fā)日子。1918年春天，機(jī)會(huì)來了。正在編輯《新青年》雜志的錢玄同，與魯迅交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他談吐不凡，思想激進(jìn)，很有批判意識(shí)，就主動(dòng)約他寫一篇批判舊禮制的文章。一開始，魯迅并不太積極，寫寫停停，在錢玄同一再催促下，文章才得以完成。錢玄同接到稿子后，連聲叫好，即編即發(fā)，5月15日就以最快速度發(fā)表在《新青年》雜志四卷五號(hào)上，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說，第一篇徹底反封建的新文學(xué)作品就這樣問世了。最重要的是，偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，從此正式登上文壇，一發(fā)而不可收。2021版中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力檢測(cè)試卷C卷-含答案全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。1923年，作家郁達(dá)夫在北平編雜志，收到一個(gè)陌生文學(xué)青年的來稿，文章很有靈氣，他一看就愛不釋手，馬上前去探訪。只見那青年躺在一間破屋里，裹緊被褥仍舊寒戰(zhàn)不已，被疾病和饑餓折磨得奄奄一息，房東還要將其掃地出門。他立刻請(qǐng)青年吃了一頓熱氣騰騰的飯菜，并且傾囊相贈(zèng)，幫他治病、繳房租，還拿著青年的習(xí)作四處舉薦，為他說項(xiàng)。那個(gè)青年就是后來譽(yù)滿文壇的沈從文。沒有郁達(dá)夫的發(fā)現(xiàn)，沈從文不要說當(dāng)作家了，連命都難保得住