2023年廣東省中山市某中學(xué)中考化學(xué)三模試卷（含解析）

2023年廣東省中山市萬閱百校聯(lián)盟中考化學(xué)三模試卷

1.學(xué)校開設(shè)內(nèi)容豐富的勞動和手工藝項目，下列項目主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.打掃教室B.剪紙技藝C.燒制瓷器D.編織毛衣

2.廣東的茶樓飲食文化聞名全國，下列茶點食品中富含蛋白質(zhì)的是（）

A.馬蹄糕B.油生菜C.蒸腸粉D.牛肉丸

3.廣東省今年初春少雨，為預(yù)防森林火災(zāi)，一般無需張貼的標志是（）

4.下列物質(zhì)屬于空氣主要污染物的是（）

A.N2B.CO2C.O2D.NO2

5.材料與人類生活密切相關(guān)?下列物品由復(fù)合材料制成的是（）

A.玻璃水杯B.玻璃鋼罩C.塑料砧板D.陶瓷餐具

6.奧司他韋（化學(xué)式為J6H28電。4）對流感病毒有較強的抑制作用。下列有關(guān)奧司他韋的說

法正確的是（）

A.分子中含有氮氣B.屬于無機化合物

C.分子在膠囊中靜止不動D.由四種元素組成

7.下列食物中的元素，可以預(yù)防甲狀腺腫大的是（）

A.食鹽中的碘B.豬肝中的鐵C.牛奶中的鈣D.海鮮中的鋅

8.硼元素在航天科技領(lǐng)域中起著重要的作用.如圖是硼元素

的部分信息，下列說法中不正確的是（）

A.x=5B.硼屬于金屬元素

C.硼原子的原子序數(shù)是5D.硼的相對原子質(zhì)量是10.81

9.鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計

A鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）觀察顏色

B除去CuSC>4溶液中的Fes。4加入足量鐵粉

C除去CO?中混有的co將氣體通入Ca（OH）2溶液

D鑒另1JNH4NO3和NaOH固體加水溶解，比較溶液溫度

A.AB.BC.CD.D

10.某興趣小組在完成“水質(zhì)檢測及自制凈水器”跨學(xué)科實踐活動后收獲頗多.下列說法正

確的是（）

A.用明研可以吸附水中的色素和異味B.將pH試紙直接放入水中來檢測酸堿性

C.農(nóng)藥使用不當(dāng)可能會對水體產(chǎn)生污染D.廢舊電池隨意丟棄也不會造成水體污染

11.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示。下列說

法正確的是（）

A.t/C時甲的溶解度為25g

B.13冤時，將20g乙加入50g水中充分攪拌后能完全溶解

C.丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.將三種物質(zhì)t2°C時的飽和溶液均降溫到tJC,一定是甲溶液溫度/七

析出的晶體多

12.深中通道是我國的一個超級工程，其中建設(shè)大橋時使用了大量鋼材，下列對鋼材防腐蝕

的有關(guān)措施錯誤的是（）

A.鋼材表面涂防銹漆B.用生鐵代替鋼材

C.制成耐海水的合金鋼D.鋼索用一層塑料包裹

13.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。下列文字描述與化學(xué)用語表述內(nèi)容不相符的是（）

ABCD

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的地殼中含量最多的銅銹（堿式碳酸銅）的化鹽酸、硫酸溶液中都含有

最小微粒金屬元素學(xué)式的陽離子

0A1CU2(0H)2C03H+

A.AB.BC.CD.D

14.糧食安全是“國之大者”，化學(xué)肥料對糧食增產(chǎn)起重要作用.現(xiàn)有四種化肥：①KNO3、

②C0（NHZ）2、③Ca（H2Po4）2、④NH4HCO3，下列說法正確的是（）

A.④與熟石灰混合施用可提高肥效B.①②④都屬于復(fù)合肥料

C.農(nóng)作物抗倒伏可以施加適量①D.③常溫下有刺激性氣味

)

鹽酸

碳酸鈉粉末

D.驗證質(zhì)量守恒定律

16.《周禮?考工記》中記載了漂洗“絲帛”（絲與絲織物的總稱）的工藝，其主要流程如圖所

/5：

干木頭絲帛生石灰

III

------?|浸泡I------

(1)絲帛屬于(填“天然”或“合成”)有機高分子材料。

(2)點燃干木頭時將其架空，主要原因是。

(3)取少量灰燼(主要成分為K2c。3)加水溶解，滴加無色酚酰，觀察到溶液變紅，得出其水溶

液呈性。

(4)“漂洗”過程中生石灰先與水反應(yīng)生成熟石灰，熟石灰再與K2c。3反應(yīng)生成KOH,以除去

絲帛表面的油污和臟垢。寫出此過程中涉及的反應(yīng)方程式①、②?

17.“液態(tài)太陽燃料”被評為2022年度化學(xué)領(lǐng)域十大新興技術(shù)?！耙簯B(tài)陽光”是實現(xiàn)碳達峰、

碳中和的技術(shù)新路徑。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請回答下列問題。

(1)M是供給呼吸的氣體，根據(jù)如圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)中屬于氧化物

的物質(zhì)有種。

(2)Z可作為燃料替代石油。大量使用Z作為燃料，可以有效緩解。

(3)良好的生活習(xí)慣也有助于完成“碳中和”目標，下列做法不合理的是(填字母)。

A.及時關(guān)閉不使用的電器

B.綠色出行

C.露天焚燒垃圾

(4)下列燃料在。2中燃燒時，一定不會產(chǎn)生C02的是(填字母)。

A.煤氣(主要是CO和電)

B.丁烷(C/io)

C.明(N2HJ

18.請據(jù)圖回答問題。

20mL--C02--

NaOH

溶液-Ezq4-x

丙丁

ABC實驗1實險2

(1)儀器a的名稱。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為,實驗室制取二氧化碳時，欲隨時控制

反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填字母)。

(3)實驗1中，通過觀察裝置甲、乙中的現(xiàn)象，可見燃燒的劇烈程度甲乙(填“大

于”“等于”或“小于”)，說明此現(xiàn)象與有關(guān)，甲、乙中放少量水的目的是

(4)實驗2可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，塑料瓶丁中應(yīng)盛放的是,觀

察到的實驗現(xiàn)象是。

19.氧自救器是人在缺氧環(huán)境或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體環(huán)境中使用的一種安全防護裝置,

同學(xué)們對現(xiàn)在銷售的氧自救器進行了研究。

(1)1.壓縮氧自救器較便宜，直接裝壓縮打開閥門后瓶內(nèi)液氧通過減壓器，進入氣囊供

人使用。此時。2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，說明：分子間隔(填“變小”“不變”或“變大”)。

同學(xué)們對學(xué)過的制氧知識進行討論。

【提出問題】用什么樣的方式給壓縮氧自救器提供氧氣更環(huán)保呢？

方法1：電解出0

方法2：加熱KMn()4

方法3：加熱KCIO3和MnC>2的混合物

方法4：在MnOz催化下分解電。2

(2)經(jīng)過動手實驗和討論，大家一致認為方法4較合適，原因是。

II.化學(xué)氧自救器價格較高，兼具過濾毒煙的功能。

【查閱資料】化學(xué)氧自救器主體是由“生氧罐”供氧，內(nèi)部裝有顆粒狀超氧化鉀作為“制氧

劑”，其反應(yīng)原理為：4K02+2H2O=4K0H+3O2T；4K02+2CO2=2K2CO3+3O2To

【提出問題】自救器中剩余物成分是什么？

【實驗探究】

(3)

實驗操作實驗現(xiàn)象反應(yīng)方程式實驗結(jié)論

①取樣于試管中，加入少量水，將帶火有氣泡產(chǎn)生，①剩余物中可能還

—

星木條伸進試管有KO?

②取①中溶液于試管中，滴入無色酚獻無氣泡，溶液為②剩余物中無K2O,

—

溶液含有KOH

③另外取樣于試管中，加入稀鹽酸，將有氣泡產(chǎn)生，______、③剩余物中有

生成的氣體通入澄清石灰水K2c。3

【實驗結(jié)論】剩余物成分是KOH和K2co3。

【實驗反思】

(4)小剛認為，憑實驗操作②并不能證明剩余物中有KOH,因為?

20.《本經(jīng)逢原》中關(guān)于綠研(Fes。4?7%0)記載道：“蓋磯色綠、味酸，燒之則赤……”

【湖古】天然產(chǎn)的綠磯很少，古代多數(shù)是通過焙燒黃鐵礦(主要成分是Fes?)而取得。二硫化

亞鐵(FeS?)中硫元素的化合價是。

【追今】下面是以廢鐵(含有少量C、Zn等)和廢硫酸作為原料制備綠磯的流程：

r->|FeSO4-7H2O

(1)上述流程中預(yù)處理的目的是增大接觸面積，這樣使反應(yīng)更充分，同時加快。

(2)溶浸過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為(任寫一個)。操作I在實驗中稱為o

(3)經(jīng)過冷卻熱飽和溶液最終能獲得Fes。4?7H2O,說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而

(填“增大”或“減小”)oFeSO『7H2()在自然干燥過程中極易失水，因此要

保存。

(4)如制得的綠磯中含有少量雜質(zhì)，你分析可能是(寫化學(xué)式)。

【用途】“蓋磯色綠、味酸，燒之則赤……”其反應(yīng)原理如下：

第一步：1F,SO.ILO.?>//.<>

第二步：21SO-HOASOSO1H＜）

X的化學(xué)式為?

21.小。2在醫(yī)藥上應(yīng)用較廣泛，它的水溶液俗稱雙氧水，在見光、受熱或有雜質(zhì)的條件下會

加速山。2的分解。也是實驗室制取氧氣的重要物質(zhì)。

（1）雙氧水屬于（填“純凈物”或“混合物”）,作為醫(yī)用藥，它的作用是,

貯存的方法是。

（2）市場銷售的H2O2溶液通常有質(zhì)量分數(shù)為3%和質(zhì)量分數(shù)為30%的兩種濃度，將10g質(zhì)量分

數(shù)為30%的小。2溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為3%的H2O2溶液，需加水mL。（電0的密度為

1.0g/mL）

（3）為進一步了解電。2溶液被催化分解的效果，某興趣小組使用手持技術(shù)對質(zhì)量分數(shù)為3%的

出。2溶液開展家庭實踐活動，測定數(shù)據(jù)如圖。

①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，分析題圖得出實驗結(jié)論，不同種類催化劑對H2O2分解速率的影響效果

由強到弱的是。

②以綠豆面為催化劑，計算10mL質(zhì)量分數(shù)為3%的%。2溶液（密度為1.0g/mL）充分反應(yīng)產(chǎn)生

氧氣的質(zhì)量（寫出計算過程，保留小數(shù)點后兩位）。

壓強/KPa

二氧化鎰

綠豆面

0200400600800時間/s

不用種類催化劑對過氧化氫分解速率的影響

答案和解析

I.【答案】C

【解析】解：A、打掃教室，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、剪紙技藝，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、燒制瓷器，發(fā)生了燃燒，屬于化學(xué)變化，故正確；

D、編織毛衣，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。

故選：Co

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化

的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)

是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.【答案】D

【解析】解：A.馬蹄糕富含糖類，故A錯誤，不符合題意；

B.油生菜富含維生素，故B錯誤，不符合題意；

C.蒸腸粉富含糖類，故C錯誤，不符合題意；

D.牛肉丸富含蛋白質(zhì)，故D正確，符合題意。

故選：D。

根據(jù)蛋白質(zhì)的食物來源進行分析解答。蛋白質(zhì)主要存在于動物的肌肉組織中，其余存在于血液、

皮膚、軟組織、毛發(fā)、蹄、角中.另外，許多植物（如大豆、花生）的種子里也含富含蛋白質(zhì)。

本題考查蛋白質(zhì)的食物來源。

3.【答案】B

【解析】解：為預(yù)防森林火災(zāi)，應(yīng)張貼嚴禁煙火、禁止攜帶火種、禁止吸煙等標志。

A、該標志是禁止攜帶火種標志，故A需張貼；

B、該標志是禁止鳴笛標志，故B無需張貼；

C、該標志是嚴禁煙火標志，故C需張貼；

D、該標志是禁止吸煙標志，故D需張貼。

故選:Bo

根據(jù)圖標所表示的含義來考慮，并結(jié)合進入森林應(yīng)注意的事項來回答本題。

本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：空氣污染物主要包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、細顆粒物、

臭氧等，因此二氧化氮屬于空氣污染物，氮氣、二氧化碳、氧氣都屬于空氣的成分，不屬于空氣

污染物。

故選：D。

根據(jù)大氣中的污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物（如二氧化硫等）、氮的氧化物（如二氧化氮等

）、有機化合物、鹵化物、碳化合物等分析.

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)。

5.【答案】B

【解析】解：A、玻璃屬于無機非金屬材料，故A錯；

B、玻璃鋼是由玻璃纖維和有機高分子材料復(fù)合而成，屬于復(fù)合材料，故B正確；

C、塑料屬于合成材料-，故C錯；

D、陶瓷屬于無機非金屬材料，故D錯。

故選：Bo

復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性

能的材料。

本題難度不大，了解復(fù)合材料的特征，復(fù)合材料并不是簡單搭配，而是通過物理或化學(xué)的方法融

合成具有新性能的材料。

6.【答案】D

【解析】解：A、奧司他韋分子中含碳原子、氫原子、氮原子、氧原子，不含氮氣，故選項說法

錯誤。

B、奧司他韋是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法錯誤。

C、在膠囊中，分子仍然是在不斷運動的，故選項說法錯誤。

D、奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故選項說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷。

B、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物；無機化合物是不含碳元素的化合物；

碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；進行

分析判斷。

C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)奧司他韋化學(xué)式的含義，進行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A.缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，正確，符合題意；

B.缺鐵會導(dǎo)致貧血，不正確，不符合題意；

C.幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，不正確，不符合題意；

D.缺鋅會導(dǎo)致食欲不振、發(fā)育不良、生長遲緩，不正確，不符合題意。

故選：Ao

本題根據(jù)碘元素人體缺乏時會引起甲狀腺腫大進行分析解答。

本題考查元素對人體健康的重要作用，熟記常見元素對人體的影響是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】B

【解析】解：A、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+3=5,故選項說法正確。

B、硼帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為5,故選項

說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硼的相對原子質(zhì)量是10.81,

故選項說法正確。

故選：Bo

A、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進行分析判斷。

B、金屬元素名稱一般有“金”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱

有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“7”字旁。

C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析判斷。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)

量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、黃金和黃銅均為金黃色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗設(shè)計不能達

到實驗?zāi)康摹?/p>

B、足量鐵粉能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選

項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、CO?能與Ca(0H)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與Ca(0H)2溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)

除去，不符合除雜原則，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、加水溶解，比較溶液溫度，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸鍍，可

以鑒別，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：Do

鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適

當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后

不能引入新的雜質(zhì).

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判

斷。

10.【答案】c

【解析】解：A、明磯溶于水可以吸附水中懸浮的難溶性雜質(zhì)，并加速其沉淀，但不能吸附色素

和異味，一般采用活性炭吸附水中的色素和異味，說法錯誤；

B、將pH試紙直接放入水中來檢測酸堿性會對水造成污染，說法錯誤；

C、農(nóng)藥使用不當(dāng)可能會對水體產(chǎn)生污染，說法正確；

D、廢舊電池中含有有毒的重金屬，隨意丟棄會污染水源，造成水體污染，說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)明磯凈化水的原理來分析；

B、根據(jù)pH試紙的使用方法來分析；

C、D、根據(jù)造成水污染的原因來分析。

本題難度不大，掌握凈化水的原理、測定pH的方法、造成水體污染的原因是解題的關(guān)鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A、通過分析溶解度曲線可知，tJC時，甲的溶解度為25g,故A正確；

B、t3°C時，乙物質(zhì)的溶解度時30g,將20g乙加入50g水中充分攪拌后只能溶解15g的固體，不能

完全溶解，故B錯誤；

C、丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故C錯誤；

D、將三種物質(zhì)12冤時的飽和溶液均降溫到tJC,飽和溶液的質(zhì)量不能確定，析出的晶體的質(zhì)量也

不能確定，故D錯誤。

故選：Ao

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以

比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小；可以判

斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

12.【答案】B

【解析】解：A、鋼材表面涂防銹漆，可以隔絕氧氣和水，防止鋼材生銹，故A正確；

B、鋼的抗腐蝕性比生鐵強，故用生鐵代替鋼材，不能防腐蝕，故B不正確；

C、合金比組成它的純金屬抗腐蝕性好，故制成耐海水的合金鋼，可以防腐蝕，故C正確；

D、鋼索用一層塑料包裹，可以隔絕氧氣和水，防止鋼材生銹，故D正確。

故選：Bo

A、根據(jù)鋼材表面涂防銹漆，可以隔絕氧氣和水進行分析。

B、根據(jù)鋼的抗腐蝕性比生鐵強進行分析。

C、根據(jù)合金比組成它的純金屬抗腐蝕性好進行分析。

D、根據(jù)鋼索用一層塑料包裹，可以隔絕氧氣和水進行分析。

本題主要考查金屬銹蝕的條件及其防護等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合

已有的知識進行解題。

13.【答案】A

【解析】解：A、氧氣由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是。2,符合題意；

B、地殼中含量最多的金屬元素是A1,不符合題意；

C、堿式碳酸銅由銅離子、氫氧根離子、碳酸根離子構(gòu)成，銅離子顯+2價，氫氧根離子顯-1價,

碳酸根離子顯-2價，化學(xué)式為：CU2(OH)2CO3,不符合題意；

D、鹽酸和硫酸均屬于酸，溶液中均能解離出氫離子，離子的表示方法：在該離子元素符號的右

上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離

子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；表示為：H+,不符合題意。

故選：A。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考

查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

14.【答案】C

【解析】解：A、④碳酸氫錢與熟石灰混合施用時，會相互反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，所以④與

熟石灰不能混合施用，故A錯；

B、①硝酸鉀含有氮、鉀元素屬于復(fù)合肥，②尿素和④碳酸氫錢只含有氮元素，屬于氮肥，故B

錯；

C、施加鉀肥可以增強農(nóng)作物抗倒伏抗病蟲害能力，所以農(nóng)作物抗倒伏可以施加適量①硝酸鉀，

故C正確；

D、③為磷酸二氫鈣，常溫下無味，NH4HCO3易分解，常溫下有刺激性氣味，故D錯。

故選:C?

A、根據(jù)錢態(tài)氮肥的使用注意事項進行分析；

B、根據(jù)化肥的分類方法進行分析；

C、根據(jù)化肥的作用進行分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉錢態(tài)氮肥的使用注意事項，化肥的分類方法，化肥的作用，物質(zhì)的性質(zhì)。

15.【答案】C

【解析】解：A、過濾時，應(yīng)該用玻璃棒引流，該選項不正確。

B、一氧化碳應(yīng)該從右邊通入，該選項不正確。

C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，水中白磷不能燃燒，說

明燃燒需要氧氣，該選項正確。

D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定

律，該選項不正確。

故選：Co

A、過濾時，應(yīng)該用玻璃棒引流。

B、一氧化碳應(yīng)該從右邊通入。

C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，水中白磷不能燃燒，說

明燃燒需要氧氣。

D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

16.【答案】天然增大反應(yīng)物接觸面積，燃燒更快、更充分堿CaO+H20=Ca(OH)2K2CO3+

Ca(OH)2=CaCO3I+2K0H

【解析】解：(1)絲帛屬于天然有機高分子材料，故答案為：天然。

(2)點燃干木頭時將其架空，主要原因是增大反應(yīng)物接觸面積，燃燒更快、更充分，故答案為：增

大反應(yīng)物接觸面積，燃燒更快、更充分。

(3)取少量灰燼(主要成分為K2c。3)加水溶解，滴加無色酚酰，觀察到溶液變紅，得出其水溶液呈

堿性，故答案為：堿。

(4)生石灰(氧化鈣的俗稱)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式是CaO+HzO=Ca(OH)2,碳酸鉀

和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式是K2c。3+Ca(0H)2=

CaCO3I+2K0H,故答案為：CaO+H20=Ca(OH)2；K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3i+2KOH?

(1)根據(jù)絲帛屬于天然有機高分子材料分析。

(2)根據(jù)點燃干木頭時將其架空，主要原因是增大反應(yīng)物接觸面積，燃燒更快、更充分分析。

(3)根據(jù)顯堿性溶液能使酚酬變紅色分析。

(4)根據(jù)生石灰(氧化鈣的俗稱)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和

氫氧化鉀分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

17.【答案】”/0+2CQ’2化石燃料燃燒對環(huán)境的污染或資源枯竭

等CC

【解析】解：(1)M是供給呼吸的氣體，M為氧氣，根據(jù)如圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

U1,O-2('()|2(HOil：\()＞反應(yīng)中屬于氧化物的物質(zhì)有水、二氧化碳2種。

(2)Z(乙醇)可作為燃料替代石油，大量使用乙醇作為燃料，可以有效緩解化石燃料燃燒對環(huán)境的

污染或資源枯竭等。

(3)A、及時關(guān)閉不使用的電器，有助于完成“碳中和”目標，故A正確；

B、綠色出行，有助于完成“碳中和”目標，故B正確；

C、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量煙塵、二氧化碳，不助于完成“碳中和”目標，故C錯誤。

(4)A、煤氣(主要是C。和H?)燃燒會生成CO?,故A正確；

B、丁烷(C4Hio)燃燒會生成CO2,故B正確；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，腫(N2HQ燃燒不會生成CO?，故C不正確。

故答案為：12C(f：'〃："人；2；

(2)化石燃料燃燒對環(huán)境的污染或資源枯竭等；

(3)C；

(4)C。

(1)根據(jù)M為氧氣，氧化物的定義進行分析。

(2)根據(jù)乙醇可作為燃料替代石油進行分析。

(3)根據(jù)有助于完成“碳中和”目標的措施進行分析。

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析。

本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合己

有的知識進行解題。

18.【答案】長頸漏斗2h.Vn(A-AMnO0C小于氧氣濃度吸收有毒的

二氧化硫氣體20mL水裝有NaOH溶液的塑料瓶比裝有水的塑料瓶變痕的程度更大

【解析】解：(1)儀器a的名稱為長頸漏斗。

(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為—A.',/MJ,3/..H",，在裝置C中,

固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入，反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣

體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，

試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行，故實驗室制取二氧化碳時，欲隨時

控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為C。

(3)實驗1中，通過觀察裝置甲、乙中的現(xiàn)象，可見燃燒的劇烈程度甲小于乙，說明此現(xiàn)象與氧氣

濃度有關(guān)，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，甲、乙中放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫氣體。

(4)實驗2可證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)控制單一變量，塑料瓶丁中應(yīng)盛放的

是20mL水，進行對比，觀察到的實驗現(xiàn)象是裝有NaOH溶液的塑料瓶比裝有水的塑料瓶變痣的程

度更大。

故答案為：(1)長頸漏斗；

22KM?()i(八;C；

(3)小于；氧氣濃度；吸收有毒的二氧化硫氣體；

(4)20mL水；裝有NaOH溶液的塑料瓶比裝有水的塑料瓶變癟的程度更大。

(1)根據(jù)儀器的名稱進行分析。

(2)根據(jù)在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入，反應(yīng)開始后，關(guān)閉

開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打

開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行進行分析。

(3)根據(jù)觀察裝置甲、乙中的現(xiàn)象，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸進行分析。

(4)根據(jù)控制單一變量，對比實驗，進行分析。

本題主要考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取

有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。

19.【答案】變大不需加熱或通電，較節(jié)省資源，操作簡單，二氧化鐳可重復(fù)使用帶火星的木

條復(fù)燃紅色澄清石灰水變渾濁K2CO3+2HC1=2KC1+H20+C02TCa(OH)2+C02=

CaCO3I+H2OK2cO3溶液也呈堿性

【解析】解：(1)打開閥門后瓶內(nèi)液氧通過減壓器，進入氣囊，供人使用，壓強減小，由液態(tài)變

為氣態(tài)，分子之間的間隔變大；

(2)方法4不需加熱或通電，較節(jié)省資源，操作簡單，且二氧化鋅可重復(fù)使用，故方法4較合適；

(3)①結(jié)論為剩余物中可能還有KO2,取樣于試管中，加入少量水，將帶火星木條伸進試管，超氧

化鉀和水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氧氣，氧氣具有助燃性，故現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)

燃；

②結(jié)論為：剩余物中無心0,含有KOH,?、僦腥芤河谠嚬苤?，滴入無色酚獻溶液，氫氧化鉀溶

液顯堿性，能使無色酚獻試液變紅，故現(xiàn)象為溶液為紅色；

③結(jié)論為剩余物中有K2c另外取樣于試管中，加入稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水，

碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故現(xiàn)象為：

產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁：碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為：K2CO3+2HC1=2KC1+H20+C02T；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C02+Ca(OH)2=CaCO3J+H20；

(4)碳酸鉀溶液顯堿性，也能使無色酚獻試液變紅，故實驗操作②并不能證明剩余物中有KOH。

故答案為：(1)變大；

(2)不需加熱或通電，較節(jié)省資源，操作簡單，二氧化鎰可重復(fù)使用；

(3)①帶火星的木條復(fù)燃；

②紅色；

③澄清石灰水變渾濁；K2CO3+2HC1=2KC1+H20+C02T；Ca(OH)24-C02=CaCO3i+H20；

(4)K2cO3溶液也呈堿性。

(1)根據(jù)打開閥門后瓶內(nèi)液氧通過減壓器，進入氣囊，進行分析。

(2)根據(jù)方法4不需加熱或通電，較節(jié)省資源進行分析。

(3)根據(jù)超氧化鉀和水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氧氣，氧氣具有助燃性，氫氧化鉀溶液顯堿性，能使無

色酚儆試液變紅，碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變

渾濁，碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水，進行分析。

(4)根據(jù)碳酸鉀溶液顯堿性，也能使無色酚醐試液變紅進行分析。

本題主要考查物質(zhì)的組成成分的探究等，注意在書寫化學(xué)方程式后，首先檢查化學(xué)式，再檢查是

否配平、反應(yīng)條件和沉淀、氣體符號的標注。

20.【答案】一1反應(yīng)速率Fe+H2s。4=FeSCU+H2T或Zn+H2sO4=ZnS04+H2T過濾增

大密封ZnS04Fe2O3

【解析】解：【溯古】二硫化亞鐵(Fes?)中鐵元素化合價是+2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和

為零可知，硫元素的化合價是-1。

【追今】(1)流程中預(yù)處理的目的是增大接觸面積，這樣使反應(yīng)更充分，同時加快反應(yīng)速率；

(2)溶浸過程中，稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，