作業(yè)風(fēng)波(共10篇)

作業(yè)風(fēng)波作業(yè)風(fēng)波（一）作業(yè)還沒寫完，然而我的頭已昏沉沉的，像喝醉酒一樣，我慢慢地摸到床邊，趁勢倒了下去，就像只八爪魚一樣緊緊“黏”著床單。動都懶得動一下。手腳酸得要命，比熬完酷刑的人還要慘！星期天晚九點，一大堆作業(yè)已被我消滅了一大半，但床上還有那么多在等著我?！斑@日子實在過不下去了！痛苦死了啊……”從我的房間里，又傳出了我的“天籟之音”。媽媽聽見了，踹開房門沖進(jìn)來，開始了她的“河?xùn)|獅吼”：“你再給我鬼哭狼嚎，我就把你給扔鍋里煮了！”媽媽氣得七竅生煙，我聲音立刻小了下去，小得跟蚊子叫差不多：“不就是喊了那么一兩句，用得著扔鍋里去‘洗澡’嗎？再說我作業(yè)還沒寫完呢，要‘洗澡’也不是時候吧。您老消消氣，消消氣嗎?！蔽艺嬗悬c嬉皮笑臉地說道。媽媽聽完后真是又好氣又好笑，火氣馬上消了下去，正準(zhǔn)備回房去，我很得意地又添了一句：“請回房繼續(xù)做您的‘春秋大夢’吧。不敢再勞您大駕了?！薄笆裁?？你說我做‘春秋大夢’？”媽媽火氣頓時又燃了起來。我連忙解釋：“不，不不，我不是說您，我怎敢說您呀。您請回房歇息去吧！”“這還差不多?！眿寢尫垂粗鴥墒殖鋈チ?。門關(guān)上后，我一臉壞笑地說道：“不是‘春秋大夢’，那就是做‘白日夢’！”話剛說完，媽媽又兇神惡煞地從門口探出頭來?！皼]，沒，沒沒沒，我不是那意思，我是說別人，說別人。祝您做個好夢，晚安?！蔽屹r著笑臉趕快分辨。媽媽砰的把門一關(guān)，我的笑臉立刻又垮了下來：“嚇！這‘姑奶奶’怎么耳朵比兔子還靈？還好本人智商高，應(yīng)變能力強(qiáng)，不然，今晚就得被她給‘休整’一頓了。啊蒼天啊眼皮最終再也支撐不住瞌睡的重量，我趴在床上。像一只待烤的燒雞，埋怨老師的速度越來越慢。老師指著我的鼻子說：“你怎么又沒寫完作業(yè)??？你知不知道一個女孩子家，要經(jīng)常被老師叫到辦公室來是件很可恥的事嗎？你難道就不怕羞嗎？”老師真被我氣得頭上冒‘白煙’了，就差沒在我面前磨牙。經(jīng)過一番教訓(xùn)后，最后，老師竟下令要讓我下午帶家長來。我一聽，慘了，我腦袋“轟”的一聲，不行，那一定不行，我一定要想辦法，一定不能讓老師的“陰謀”得逞！那該怎么辦呢？在這時也不知是何等時辰……兩個擁抱了很久的眼皮居然睜開了，看看鐘額凌晨1點我下意識的知道……原來是場夢啊，出于害怕沒辦法我拿起筆模糊的亂寫著……真希望今后作業(yè)能少布置一點，真希望今后這樣的作業(yè)風(fēng)波不再出現(xiàn)。榮成十八中初二:唐明月作業(yè)風(fēng)波（二）今天，我們班進(jìn)行了一場風(fēng)波，這個風(fēng)波雖不持久，但對我們學(xué)生來說，這是一個舉足輕重的作業(yè)風(fēng)波。今天早上，我老遠(yuǎn)看見席老師帶著一張“魔鬼”般的臉，走出了辦公室。我猜想一定有人做了壞事或者沒交數(shù)學(xué)作業(yè)。難道是我？我只不過在星期五下午在校門口買了一根正宗竹筒粽子而已，席老師雖然看見了，但也不會為了這事而親自跑一趟吧，是我？不是。剛走到教室門口，席老師便大聲喊道：“今天沒交作業(yè)的，快給我站起來?！痹拕傉f完，黃國晉，王誠。像小豆芽似的從“土中竄了起來”，有的低下了高貴的頭，有的愁眉苦臉地看著老師，有的則急沖沖地在書包中亂翻，有的急迫地拿著未交的作業(yè)跑到席老師的面前，請求他的批改。然而，不做作業(yè)“出了名”的王誠也站在課桌邊，這是很正常的。但班上新來的同學(xué)--蒲浩，不做作業(yè)，那是相當(dāng)?shù)牟徽?。因為聽席老師說，蒲浩在原本的學(xué)校的成績是數(shù)一數(shù)二，誰與爭鋒。不像王誠這種與世無爭，而妄想唯我獨尊，比起來，那就是一個在地上，一個在天上??！這次作業(yè)風(fēng)波，我受益匪淺，我不僅知道不做作業(yè)的下場很慘，還明白了做作業(yè)是學(xué)生的本能，不做作業(yè)就等于失去了靈魂，就是一個行尸走肉。六年級:王渝作業(yè)風(fēng)波（三）作業(yè)風(fēng)波虎門外語學(xué)校七（1）班張宇 剛跨進(jìn)教室門，上課鈴聲就嘶聲竭力般響起，我背著書包慢慢走進(jìn)了教室?！吧险n！”王老師那飽滿的聲音，經(jīng)過我的心情處理后變得死氣沉沉?！皬堄?，你給我檢查第二組的！”王老師給我下達(dá)了命令，我無奈地走向第二組，心里想著：又要得罪人了！第一個是“猴子”，那字簡直是龍飛鳳舞，我敢斷言：保準(zhǔn)沒誰看得懂。算了，就讓這小子過關(guān)吧，誰叫他是哥們呢。第二個是小麗，那字和“猴子”的比起來，真是天囊之別啊，工工整整的，讓人賞心悅目，像她人一樣甜蜜?？戳诵←惖淖鳂I(yè)，我的心情也好多了。繼續(xù)檢查著，大多沒有大礙。當(dāng)檢查最后一個時，我不禁心花怒放，是我的冤家小明的，卷面整潔——空的。我立即上報給了王老師，王老師大步流星走到小明面前，質(zhì)問他：“你周末去干什么了？”小明一臉茫然：“寫作業(yè)??！”王老師燃起了怒火：“還撒謊，要知道，我最討厭說謊的人了！”小明眼睛紅紅的，說：“我沒有說謊，我的確寫了作業(yè)。不信，您瞧?！闭f著拿出剛剛那本空空如也的作業(yè)本。但是，當(dāng)打開第一頁時，他傻了，里面的字去哪了？老師火冒三丈，用力地拍了下桌子，氣呼呼地說：“作業(yè)呢？這就是你說謊的最佳證據(jù)！你給我寫滿十遍再來找我！”老師扔下這句話，便走了。小明再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子，不止地往下掉，我不禁可憐起他來。他翻天覆地般在書包、抽屜里找那本寫有作業(yè)的本子。突然，他眼前一亮，那個作業(yè)本竟然找到了。他興高采烈地翻開第一頁，果然是那本寫滿字的作業(yè)本，他高舉本子沖向老師辦公室……不知為啥，此時，我的心的也明媚起來。輔導(dǎo)教師：李寧（東莞虎門賞識書院）老師點評：這篇習(xí)作有三大優(yōu)點：一是有詳有略，詳略得當(dāng)。二是懸念設(shè)置巧妙，小明的作業(yè)本怎么是空的呢，直到最后才揭開謎底，“風(fēng)波”二字也因此得以體現(xiàn)。三是人物描寫生動，形象栩栩如生，老師的火爆，小明的無辜與委屈，“我”的內(nèi)心由不快到幸災(zāi)樂禍到開朗明媚，都寫得生動傳神。作業(yè)風(fēng)波（四）作業(yè)風(fēng)波城內(nèi)小學(xué)五一班薛宇芳今天下午，我來到補課班，等待著老師的講課。一兩分鐘后老師氣洶洶地走進(jìn)教室，兇巴巴地說：“先檢查作業(yè)！”話音剛落，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們怕的都渾身冒冷汗，連心臟跳動的聲音都能聽的一清二楚。只見老師又補充了一句：“寫得不好，篇幅較短，字寫得不好都得享受棍子的禮物?！边@句話又給同學(xué)們來了一個下馬威，薛艷強(qiáng)嚇得捂住了嘴巴，我也被嚇得渾身發(fā)抖，想到：天哪，老師，你這不明擺著跟我過不去嘛，我昨天沒來，是不是也要挨打??！想著想著，我的心都快提到嗓子眼兒里了。可誰想到，老師給我們來了個更恨的。每個人寫的作文都得念一遍，這讓每個同學(xué)的心都不能平靜。七上八下地怦怦亂跳著，就像肚子里裝了一只兔子，一個勁兒地路邊蹦亂跳著。這時，老師讀了一篇《著急》，讀完后，同學(xué)們的臉上都露出了微笑，這種笑是會心的，不是嘲笑，而是帶著深深的敬佩之情的微笑。當(dāng)老師讀到“今天，我和爸爸出去買菜，沒想到一出門就遇上了買爪子的人……”還沒說完，教室里哄堂大笑。我聽后，滿腦子的疑問：這世界上還有買爪子的人嗎？當(dāng)老師讀到后面的時候，我才恍然大悟，不是爪子，而是瓜子，聽后，我們不禁哈哈大笑起來，原本緊張的氣氛一下子活躍了起來。只聽見老師說：“我接了一盆熱水，把媽媽的腳放入熱騰騰的水中，用毛巾擦著，又摸了摸媽媽的腳底，摸見有許多繭子……”剛說完，老師來了個火上澆油。說道：“你媽媽把她的腳放入熱水中，還不燙出一串泡嗎？你那是在泡豬蹄哪你！誰洗腳用毛巾擦，而且你摸你媽媽的腳底，摸那么長時間，誰不癢呢？”說完，同學(xué)們又笑得前仰后合，都合不攏嘴了。還有更搞笑的呢！你瞧！老師拿起作文本，講到：“我爸爸看到路旁有個小孩摔倒了，把他帶到家，包扎好傷口，讓她在我家住了幾天……”剛說完，老師插嘴道：“你爸爸讓那個小孩子在你家住，知道的以為你爸爸樂于助人，不知道的還以為你爸爸你爸爸是人販子呢！”說完，同學(xué)們又笑了起來，一浪高過一浪。同學(xué)們都沉浸在歡聲笑語中了，一節(jié)課就這樣過去了。來源作業(yè)風(fēng)波（五）這是我剛進(jìn)入中學(xué)這個天地發(fā)生的第一件事。學(xué)習(xí)語文科第2課時，語文老師布置了一些作業(yè)，因為作業(yè)的數(shù)量少又簡單，所以，我不費吹灰之力就完成了。完成后我隨手把語文作業(yè)往語文課本一夾，就無后顧之憂地去玩了。等我回到教室聽的第一個消息是語文作業(yè)已經(jīng)“上交”了。我一開始也沒多在意?；氐阶粫r我才想起，我的記憶中沒有交作業(yè)這一回事，我翻開語文課本，看到了我最怕看到的東西——語文作業(yè)本?？吹阶鳂I(yè)還在我這里的時候，我心里喊糟，我在小學(xué)畢竟在老師眼中還是個好學(xué)生，怎么也不可以出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象，我曾拜托語文科代表為我跑一趟，可她說：“誰叫你不交作業(yè)的，要交自己去交?！蔽抑缓米约航蛔鳂I(yè)。交作業(yè)時，我特地帶了我的“壯膽靈藥”——我的同桌，她一開始很不愿意，不過還是被我的3寸不爛之舌說服了。經(jīng)過一波三折，我終于與把作業(yè)交到辦公室，不過結(jié)果是——老師早已經(jīng)把作業(yè)改了。我要記住這次教訓(xùn)，以免舊事重演。作業(yè)風(fēng)波（六）星期天的早上，天有點冷，媽媽對我說：汪奧麗，你在樓上寫作業(yè)，我去燒早飯，待會來檢查哦！”“好的媽媽”我回答說。媽媽燒早飯去了，我就開始吃牛肉干，一邊吃一邊寫作業(yè)，忽然，我聽見了媽媽上樓的腳步聲，哦！媽媽回來了，我心里著急的很，媽媽把門一打開，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫作業(yè)，而且動作很快。媽媽到房間里還表揚我呢，說：“嗯。。。今天真乖，寫了這么多?！甭犃诉@些話，我心里美滋滋的。誰知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對我說：“奧麗……我下去燒早飯的時候，你在做什么？”我低著頭，流著淚水說：“媽媽，我……我不會寫……”媽媽說：“你上課的時候不認(rèn)真聽，不懂也不問，怎么會寫呢？”我委屈的說“我聽了，我很認(rèn)真的聽，老師還表揚我呢！”媽媽說：“那開家長會的時候我去問問老師，看老師有沒有表揚你，”。我一聲不響的走到寫字桌前，乖乖的寫作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語文作業(yè)都做好了，只差英語作業(yè)沒做完了，這時候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法！作業(yè)風(fēng)波（七）我的爸爸是一名普普通通的工人，每天早出晚歸，工作非常辛勞。爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對我說要好好學(xué)習(xí)，可是我時常惹他生氣。星期六，我跟伙伴們在外面玩了一天。傍晚，爸爸回來了，問我作業(yè)做好了沒有。我這才想起老師布置的作業(yè)一字未動，只好結(jié)結(jié)巴巴地說：“作業(yè)還沒有……沒有做好……”爸爸一聽氣急了，大發(fā)雷霆，順手操起我的書包一把扔了出去。然后，爸爸坐在了木椅上，低垂著腦袋，無奈地一聲又一聲地嘆著粗氣。從來沒有看見爸爸發(fā)這么大的火，我嚇得躲在了媽媽身后。“你爸爸白天忙工作，回家還得為你著急上火?！眿寢屧谝慌载?zé)怪著，“這孩子真是不懂事！”聽著媽媽的責(zé)備，再看看爸爸的樣子，我的心里既害怕又難過。我知道，爸爸媽媽這是恨鐵不成鋼呀！好一會兒，爸爸憤怒的心情平靜了下來，把我拉到他身邊，對我說：“小偉，爸爸不應(yīng)該跟你發(fā)這么大的火。但無論爸爸怎么做，我終究還是要你學(xué)好的，我還是愛你的呀！”我一聽，緊緊地抱住了爸爸，哭了。爸爸拾起書包遞給了我。我雙手接過書包，拿出文具和書本認(rèn)真地做起了作業(yè)，以自己的實際行動向爸爸說了聲“對不起”。經(jīng)歷了這次“作業(yè)風(fēng)波”之后，我徹底改掉了拖拉作業(yè)的習(xí)慣，并且做其他的事情也勤快了許多。我有了進(jìn)步和改變，爸爸媽媽的臉上經(jīng)常綻放出欣慰燦爛的笑容。作業(yè)風(fēng)波（八）今天早晨我剛到教室，組長就開始收作業(yè)了。我急忙打開我的書包，找我的作業(yè)本。可是我翻遍了書包連作業(yè)本的影子也沒見到。我急得滿頭大汗，心想：“這回可糟糕了，老班肯定會把我打入十八層地獄，誰都知道，老班對完不成作業(yè)的學(xué)生向來都是心狠手辣的！果不出我所料，老班一敲他的驚堂木，厲聲宣布：“完不成作業(yè)的學(xué)生，重抄十遍作業(yè)，掃地一周?！甭牭竭@個宣判結(jié)果，我一下子焉了，覺的顏面盡矢，沒想到，沒想到我周睿也淪到如此下場，也有今天！我百口難辨。覺得同學(xué)都像我射來詢問的目光：“一向按時完成作業(yè)的你，今天怎么了？”真是怪了，我明明做了作業(yè)，記得清清楚楚，夾在英語課本里，怎么會突然飛了？我真是百思不得其解??！放學(xué)了，我悶悶不樂的走出教室。涼風(fēng)一吹，頭腦一下子清醒了許多，我猛然想起，今天早晨，媽媽突然對我說，我昨天晚上的作業(yè)不認(rèn)真。對了，肯定是媽媽在我睡了以后，看了我的作業(yè)，忘了放回原處。想到這里，我快步往家走去。一見到媽媽，我就喊起來：“媽媽，昨天晚上你看了我的作業(yè)是不是忘了放回原處？”媽媽愣了一下，隨即歉意地笑著說：“是我忙著做別的事，就忘了放回去。”“媽媽，你這樣今天可把我害慘了”我?guī)е耷话牙蠋煂ξ业奶幜P說了一遍。這有什么，給老師解釋一下不就行了嗎？真的？我仿佛捉住了一根救命稻草，升起了一線希望．不過，十遍作業(yè)，作業(yè)很少，半個小時就能完成，至于掃地一周嘛，正好可以鍛煉你的生活能力，也沒什么不好．”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，接著說。我的希望一下子又變成了失望。不行，我必須說服媽媽，讓媽媽為我作證，我不能蒙受不白之冤。于是，我曉之以情，動之以理來說服媽媽，說我挨罰事小，可我的面子問題可就大了，這個尊嚴(yán)是最重要的．這句話真有神奇的效果，媽媽立即拿起手機(jī)說，我這就打電話給老師說明白。結(jié)果老師取消了對我的懲罰。我一蹦三尺高，歡呼起來。這場作業(yè)風(fēng)波終于平息了，一場冤案得到了昭雪。作業(yè)風(fēng)波（九）“收作業(yè)啦!”伴隨著老師的叫聲，大家蜂擁而上，將作業(yè)本擺放在講臺上?！斑?，怎么少了三本?”老師清點了一下，奇怪地說。臺下鴉雀無聲，我知道，老師如果查不出來，是不會甘休的。果然，老師開口了:“我要點名了，點到名字的都站起來，我倒要看看是誰沒交作業(yè)?！边@時，兩名學(xué)生連忙跑上講臺承認(rèn)錯誤。我定睛一看，是班上有名的兩個差生。這樣一來，就只剩下一人沒交作業(yè)了?！澳呛茫乙c名了!”老師頓了頓，說。就這樣，人們陸續(xù)起立，最后，后字念完了，但全班同學(xué)都站了起來。老師正納悶，又?jǐn)?shù)了一下，忽然說:“對不起，同學(xué)們，其實一開始就只少了兩本，老師數(shù)錯了?！睕]想到居然是老師出錯了，真是讓人哭笑不得。但畢竟人誰無過，過而能改，善莫大焉。所以我們也就并沒有斤