寫生作文共九篇

寫生寫生（一）來到江灘邊的我，不禁被江灘這兒的美麗景象吸引住了：江灘多么會(huì)打扮自己呀！白楊做衫，梧桐為裙，還穿著花朵制成的繡花鞋呢！我陶醉其中……對了，我可不是來欣賞風(fēng)景的，我可是來畫畫寫生的！“賣花啦！賣花啦！大哥哥，給這位姐姐買支花吧！叔叔，給阿姨買支花吧，不貴，3元一支……”那幾個(gè)被稱作“大哥哥”“叔叔”的人不好意思拒絕，付了3元錢，“奪”過一支花，便扭頭走了。我一看，原來是一個(gè)和我差不多大小的小男孩正在賣花，他挎著一只竹籃，籃子里放了一大把鮮花，玫瑰，康乃馨，百合……可是，這一朵朵鮮艷無比的花兒，卻是印著小男孩那蒼白無力的，骯臟的小臉；他的衣服上有無數(shù)的補(bǔ)丁，褲子短了一大截，一部分腿在寒風(fēng)中顫抖著……我把頭轉(zhuǎn)過來，把我的畫架支了起來，又夾上了畫紙，準(zhǔn)備開始畫畫。剛剛拿起了鉛筆，突然發(fā)現(xiàn)紙上沒有了光線，地上十分模糊的有一個(gè)人影的輪廓，我掉頭一看，嗨！我以為是誰呢！原來就是那個(gè)賣花的小男孩！我皺了皺眉頭，心想：我還沒有畫，他在看什么呀！我不禁搖了搖頭。小男孩的雙眼直愣愣地盯著畫板上的那張空白的紙，過了好一段時(shí)間，他好像是突然從夢中驚醒了似的，這才發(fā)現(xiàn)我正看著他，小男孩羞澀的笑了笑，提著籃子跑開了。天都快黑了，我得快點(diǎn)畫呀！，我畫的是夕陽西下時(shí)江邊的美景。我用2B的鉛筆勾勒出江水，柳樹……“吧嗒……”什么東西？我雖然盯著畫紙，但卻用眼睛的余光在看兩邊，哦！原來是一支玫瑰花，不用說了，又是那個(gè)小男孩！我倒是要看看，他到底要看什么！我再次轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)他這次的表情和剛才不大一樣了，那雙眼睛盯著我的畫紙，眼神十分復(fù)雜：有無奈，有失望，還有渴望，有羨慕……我看著他這一臉無奈的苦笑，與他年齡不相符的表情，心里有種說不出的滋味兒……他看的是那樣的入神，我都不忍心去打擾他。終于，他嘆了一口氣，輕輕的搖了搖頭，連掉在地上的玫瑰花都沒有去撿，便輕聲離開了。呼！底稿終于畫完了！開始上色了，我從顏料管里擠出各種美妙的顏色，往畫上抹，不一會(huì)兒，顏料也上完了，我的這幅畫大功告成！“滾！快點(diǎn)去賣花！站在這看什么看！”一個(gè)十分粗暴的聲音傳了過來。我抬頭四處望了望，再次看見了那個(gè)小男孩，旁邊還有一位中年人，估計(jì)是小男孩的爸爸，“爸爸，我不……不想賣花了，我……我想和那個(gè)大姐姐一樣，去……去上學(xué)，去學(xué)畫畫……”“你給我閉嘴！畫畫畫！畫什么畫！去給我賣花，不去，看我不打死你！”說完，他還高高地?fù)P起了巴掌，小男孩只踉踉蹌蹌地向前走去……畫已經(jīng)畫完了，我拿起畫紙，想要欣賞一番，可是，看著看著，我覺得這張畫好像缺少了什么。對！是人物！我又抓起畫筆，三下五初二，畫了一個(gè)人：那正是那位賣花的小男孩，他穿著嶄新的衣服，捧著一本書，坐在江岸邊，靜靜地看著……我輕輕地拾起那朵掉落在地上的玫瑰花，看了許久，走到江邊，將它放進(jìn)了江水中，夕陽的余輝灑落在江面，江水變得波光粼粼，就連那朵快要從我的視線中消失的玫瑰花，也在同一顆求學(xué)的心一起閃閃發(fā)光……寫生（二）今天,我,老師和小伙伴們一起去龜峰寫生.我們飛快地上了黃老師的小汽車,把余老師的車甩在了后面.等我們最開心的時(shí)候,黃老師的女兒小泡泡要拉尿了,黃老師把車子停了下來,可是余老師的車早已超過去了!我們用最快的速度追上她們了!我們又開始?xì)g呼起來!我們到了龜峰,找了一個(gè)樹蔭下坐了下來,我們畫呀畫,畫呀畫,終于把畫畫完了,我的姑姑叫我下去照相,我就下去了.我看見了一棵幾千歲的樹,啊!好大呀!我驚訝極了!我到了拍照的地方,拍了照,還買了一個(gè)又好玩又漂亮的小紙帽!回家時(shí)老師的車坐不下,老師就借同學(xué)爸爸的救護(hù)車載我們回去,我躺在病人的床上,好玩極了!今天真是精彩的一天!寫生（三）一個(gè)陽光明媚的周末，我非常開心，因?yàn)榻裉煲懮?。我們來到了青青花圃，原來這是陳師母的工作地點(diǎn)，教我們的老師叫陳老師，他教了我們幾年書法，現(xiàn)在又教我們畫畫了。今天畫的是一盆花兒，花圃的花養(yǎng)的真好啊！我還以為是一盆假花哩。陳老師一邊畫，一邊教我們，就這樣，一幅完美的畫展現(xiàn)在我們的面前。我畫了一半，就發(fā)現(xiàn)自己畫的太大了。陳老師師幫我畫了一下，對我說：“其實(shí)，寫生并不用和景物畫的一模一樣，再說，你們才第一次寫生，畫的不好我不會(huì)怪你們的?！苯K于，我的畫只剩下花盆了，可是我又不知道怎么畫了，陳老師走過來幫我解決了這個(gè)難題。好多同學(xué)都畫好了，他們在小院子里捉蟋蟀、捉蝴蝶，還捕到了一只蘋果蟲，它的氣味真難聞。我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)開心又有趣的一天。寫生（四）7月13日，我們大家業(yè)余書畫學(xué)校幾個(gè)小朋友高高興興跟龔老師到廿八都去寫生，我從來沒有去過農(nóng)村，心情可激動(dòng)了。聽說這是一座位于閩浙交界處的古鎮(zhèn)，歷史悠久，語言奇特，我巴望快點(diǎn)去看一看，聽一聽。在古鎮(zhèn)第一天，我看見了一座奇特的橋，那座橋還有一個(gè)好聽的名字叫水安橋。仔細(xì)觀察，這座橋全是用木頭造成的。橋的特別之處是在橋面上建有一座四角的亭子，亭子上方造得有點(diǎn)像塔的最上面。我很好奇，就問老師這是干什么用的？老師說這個(gè)亭子在橋上可有用處了，既可使橋美觀，別具一格，還能使行人避雨和夏日納涼更方便。廿八都的房子都是很古老的，風(fēng)格各異。我想，這些房子已經(jīng)有幾百年了吧！有些房子在房瓦頂上還要筑一堵矮墻，那是馬頭墻；有些房子上有石獸，甚至連磚上也同樣有精美的圖案；有些房子墻壁上，橫梁、屋頂上繪滿圖畫、人物、花鳥，樣子栩栩如生。寫生（五）好臭呀！真臭！！......一句句描寫臭的詞或句子從我們嘴中傳出,知道這兒是哪兒嗎？這就是“傳說”中的黃河灘奶牛場。今天我們就要在這個(gè)“偉大”的地方寫生。眼看我們寫生地方就要到了,可是,抬頭一看沒路了，一條溝擋住了我們的去路，而且沒一個(gè)人敢過去，知道那溝里是什么嗎?牛門拉的便便。這時(shí)梁老師兩腳叉過來，把我們一個(gè)個(gè)拉了過去，這下可安全了。寫生點(diǎn)終于到了，我們拿出了畫夾.毛氈.墨和盤子。呀！不好，我的墨灑到紙上了，趕快“搶救”，還好老天保佑，這次畫的是黑白奶牛，因?yàn)楹唵危杂腥酥划嬃艘粋€(gè)就可以交了，都畫完了，也該走了。我們望著奶牛的背影走了。通過這次寫生讓我看到了奶牛的高貴品質(zhì)。它吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶。寫生（六）星期六我去學(xué)畫畫，宋老師說：“今天，我們?nèi)ナ珗@寫生。”我們一聽高興極了，可以去秋天的大自然當(dāng)中自由地陶醉了！一塊學(xué)畫畫的同學(xué)們排著隊(duì)，由宋老師帶著向石化公園走去。大約十分鐘我們到了石化公園。今天寫生的內(nèi)容是畫公園的涼亭。我選擇了一個(gè)適合我的寫生角度，擺好畫板，開始畫了起來……畫的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)今天的涼亭格外漂亮。涼亭的臺(tái)階中央有一塊水磨石板，上面雕刻著龍，做工十分精細(xì)，活靈活現(xiàn)，仿佛跟真的一樣。沿著臺(tái)階上去，涼亭的正下方是一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)周圍都是水泥凳子，這些凳子是供游園的人們休息的。整個(gè)涼亭是靠六根紅色的柱子支撐著，非常穩(wěn)固，任憑風(fēng)吹雨打，都會(huì)堅(jiān)守在石化公園。涼亭的頂部做工最復(fù)雜，是仿照古代的建筑風(fēng)格，雕龍畫棟，漂亮極了。其中有白色的云彩，有活靈活現(xiàn)的龍頭，還有各種復(fù)雜的圖案……我在亭子的周圍畫了花、草、樹木等。大約一個(gè)半小時(shí)后，同學(xué)們都畫完了，我們將各自的作品交給宋老師，宋老師對我們的作品進(jìn)行了評(píng)選，結(jié)果我的作品得了一等獎(jiǎng)，我激動(dòng)極了！通過這次寫生，更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)畫畫的興趣，同時(shí)激發(fā)了我對大自然的熱愛之情?。ㄖ笇?dǎo)老師：韋曉靜）寫生（七）今天哥哥5：30分來叫我起床，一起去馬鞍山公園寫生，我就趕緊起床，去準(zhǔn)備畫紙和蠟筆。我和哥哥輕輕地走在路上，走到馬鞍山公園里時(shí)，我和哥哥去找個(gè)地方坐下來，我把畫紙和蠟筆放下，我東看看西看看，我畫下了一棵樹涂上顏色，今天玩的好開心！寫生（八）今天，畫畫班的周老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去武商超市門口寫生，我們一到超市門口那里就有一個(gè)大哥哥等著我們，他給我們一人發(fā)了一個(gè)瓶子，老師說：“發(fā)揮你們的想像力把瓶子裝扮漂亮。”我們拿著瓶子自己畫自己的，我畫了有大樹，小鳥，小藍(lán)花，彩虹，小白兔，還有又大又平的草地，草地真像我們家的綠毯。畫完了，老師說：“你們說一說自己為什么要畫這？”我說：“這是一瓶綠色，環(huán)保，健康的飲料，請大家放心喝！”老師高興的說：“很好。”畫完以后，在一旁的哥哥說：“我們一起照像。”照完像，我們還玩了排球！今天的寫生很成功，老師說：“這樣的活動(dòng)以后還要舉行的！”寫生（九）寫生星期天早上，我和爸爸媽媽帶著畫板、畫夾、線條筆、油畫棒和小凳子來到金砂公園參加繪畫班的寫生活動(dòng)。我們?nèi)嗳畟€(gè)小朋友，一起跟著胡老師和李老師來到樹陰底下，各自找個(gè)位置，擺好小凳子，便坐下來，拿出畫板，開始寫生。胡老師教我們畫景可以遵照5個(gè)步驟：第一，畫前面的欄桿；第二，畫粗壯的樹干；第三，畫樹干上的樹枝；第四，畫上茂密的葉子；第五，畫榕樹的“胡須”