吉林省遼源市龍山區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題

2023-2024學年度第一學期九年級化學期末測試卷可能用到的相對原子質量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，S-32，Cl-35.5一、單項選擇題（共10分）1.如圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中“Y”代表的是A氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體2.下列變化屬于化學變化的是A.水結成冰 B.石蠟熔化 C.冰雪融化 D.高粱釀酒3.低密度聚乙烯(LDPE)塑料常用于制作藥品與食品包裝薄膜。低密度聚乙烯塑料屬于（）A.復合材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.無機非金屬材料4.下列操作不正確的是A.稱量固體 B.加熱液體C.點燃酒精燈 D.取用固體粉末5.下列說法正確的是（）A.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤B.發(fā)生化學反應的過程中，元素本身發(fā)生變化C.由同種元素組成物質一定具有相同的性質D.綠色植物進行光合作用放出熊量6.L—谷氨酸的化學式為C5H9NO4，下列有關L—谷氨酸的敘述正確的是（）A.L—谷氨酸是由碳、氫、氮、氧四種原子構成的B.L—谷氨酸中碳元素的質量分數(shù)為60％C.L—谷氨酸中碳、氫兩種元素的質量比為20：3D.一個L—谷氨酸分子中共含有18個原子7.下列鑒別物質的方法中切實可行的是A.用酚酞試液鑒別氯化鈉和鹽酸B用石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C.用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體D.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體8.在食品、藥品包裝中使用干燥劑，可防潮、防霉、除濕。化學干燥劑，如氧化鈣干燥劑是通過與水發(fā)生化學反應而吸水；物理干燥劑，如硅膠干燥劑的內部為多孔結構，可以吸附水。下列說法不正確的是A.干燥劑的使用可以防潮、防霉、除濕B.氧化鈣干燥劑吸水，水分子的數(shù)目發(fā)生了改變C.硅膠干燥劑吸水，水分子的種類發(fā)生了改變D.干燥劑吸水，既可以利用物理變化，也可以利用化學變化9.下列實驗不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗操作實驗目的比較CO2和O2的密度比較純銅和黃銅的硬度除去水中的泥沙比較KMnO4在水和汽油中的溶解性A.A B.B C.C D.D10.下列物質可通過“溶解一過濾一蒸發(fā)”分離的是A.氯化鈉和碳酸鈣 B.硫酸銅和氫氧化鈉C.食鹽和水 D.氫氧化銅和碳酸鈣二、填空題（每空1分，共10分）11.最新發(fā)現(xiàn)，“六神丸”（含麝香等六味中藥）具有較好的抗肺纖維化作用，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質。用化學用語填空。（1）鈉元素：_____；（2）2個硫酸根離子：_____；（3）表示出碳酸銨[（NH4）2CO3]中氮元素的化合價：_____；（4）其中由兩種元素組成的鹽：_____。12.乙烷（C2H6）是重要的化工原料，與氯氣反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。（1）甲中碳、氫元素質量比為________。（2）乙的相對分子質量為________。（3）生成丙與丁的分子個數(shù)比為________。13.古代的“打火機”“火折子”是用草紙卷成密集的紙卷，并加入松香、硫磺等易燃物。用火點燃，再將火焰吹滅放入竹筒中，需要的時候取出輕輕吹一下即可生火。（1）從燃燒條件角度分析，草紙、松香、硫磺都是________。（2）吹氣可以使其復燃的原因是使可燃物與________充分接觸。（3）火折子中含有火硝（KNO3），受熱后可分解為氧氣和亞硝酸鉀（KNO3），該反應屬于________（填基本反應類型）。三、簡答題（每空1分，化學方程式2分，共12分）14.日常生活中，常用到“84消毒液”，其主要用于物體表面和環(huán)境的消毒?！皾崕`”（含有鹽酸）與“84消毒液”混合使用會產(chǎn)生有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為，故應避免二者混用。（1）依據(jù)化學反應前后________的種類和數(shù)目不變，上述化學方程式中，X的化學式為________。（2）氯氣有毒，是氯氣的________（填“物理”或“化學”）性質。15.胡蘿卜是一種營養(yǎng)豐富的蔬菜。下表列出每100g胡蘿卜中的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)：營養(yǎng)成分糖類蛋白質脂肪鈣、鎂、鐵維生素C質量8.9g1.4g0.2g39.5mg16mg（1）表中的鈣、鎂、鐵是指________。A.元素 B.分子 C.原子 D.單質（2）糖類、脂肪、蛋白質、維生素均屬于________（填“有機物”或“無機物”）。（3）β-胡蘿卜素（C40H56）是一種天然植物色素，它廣泛存在于胡蘿卜等黃綠色蔬菜和水果中，一定條件下在人體內能夠轉化為維生素A（C20H30O），維生素A中含有________種元素。16.“對比實驗”是科學探究中的常用方法。甲、乙、丙三組對比實驗如圖所示，請回答下列問題：（1）甲實驗觀察到的現(xiàn)象是________。（2）通過a和b試管中的現(xiàn)象對比，可知二氧化錳在過氧化氫的分解中作________劑。（3）丙實驗對比c和d試管中的現(xiàn)象，可知金屬化學性質較活潑的是________（填元素符號）。17.請用水和溶液的知識答下列問題。如圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線。請據(jù)圖回答：（1）要使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種措施是________。（2）t2℃時，a飽和溶液的溶質質量分數(shù)為________（精確到0.1%），將t2℃等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃，析出晶體最多的是________。四、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）18.化學實驗是學習化學的重要方法，實驗室常用的部分實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）裝置B中儀器①的名稱是____________。（2）用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學反應方程式為：__________，應選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母）。（3）若用裝置C收集CO2，氣體應從__________端進入（選填“a”或“b”）。19.碘酸鉀（KIO3）為白色固體，可溶于水，常作為補碘劑被添加到食鹽中。小組同學實驗探究其性質?！具M行實驗I】用下圖裝置完成實驗，探究KIO3的熱穩(wěn)定性。記錄如下：序號1-11-2裝置現(xiàn)象加熱較長時間后，產(chǎn)生大量氣泡帶火星的木條復燃【解釋與結論】（1）實驗1-1結束時，應進行的操作是先撤________。（2）1-2中現(xiàn)象說明，1-1中收集到的氣體是________。（3）由實驗1-1可知，KIO3受熱分解生成一種氣體和KI，請寫出此反應的化學方程式________?！具M行實驗2】按下表數(shù)據(jù)，用下圖裝置進行實驗，探究KIO3與維生素C的反應及其影響因素，記錄如下表。資料：淀粉溶液遇碘單質（I2）變?yōu)樗{色，遇KIO3、維生素C（化學式為C6H8O6）、醋酸（化學式為C2H4O2）不變色。裝置序號溶液中溶質質量/g實驗現(xiàn)象KIO3維生素C2-10.10.1溶液立即由無色變?yōu)樗{色2-20.0050.005溶液逐漸由無色變?yōu)樗{色2-30.00250.0025一段時間后溶液無明顯變化，再滴入5滴稀醋酸后，溶液逐漸變?yōu)闇\藍色【解釋與結論】（4）實驗2-1中，KIO3溶液與維生素C溶液的溶質質量分數(shù)________（填“相等”或“不相等”）。（5）對比實驗2-1、2-2，探究影響KIO3與維生素C反應速率的因素是反應物的________。（6）由上述實驗得到結論“KIO3能與維生素C反應生成碘單質（I2）”，實驗證據(jù)是________?！痉此寂c