湖南省永州市零陵區(qū)、冷水灘區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文（試題卷）滿分：120分考試時(shí)量：120分鐘溫馨提示：1.本試卷包括試題卷和答題卡?？忌鞔饡r(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上作答無(wú)效?？忌诤烆}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。2.考試結(jié)來(lái)后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共26分，選擇題每小題2分）1.請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。輕諾必寡信【答案】輕諾必寡信【解析】【詳解】本題考查漢字臨摹。作答時(shí)應(yīng)用楷體將文字正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)，同時(shí)要注意易錯(cuò)字詞“輕諾、寡”的正確書(shū)寫(xiě)。閱讀以下語(yǔ)段，完成下面小題。①托爾斯泰生就一副多毛的臉龐，長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了黝黑的臉。他的皮膚藏污納垢，缺少光澤。面孔上滯留著愚鈍和壓抑，眉宇間沒(méi)有軒昂的器宇。②因而，那些在客廳里正襟危坐、（）地等待這位文壇泰斗的人，第一眼看到他時(shí)總有些（）。③一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。④這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。這犀利的目光，像槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的（）之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。—對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過(guò)無(wú)可厚非的描述。2.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)髯（ráng）黝黑（yōu）锃亮（cēng）甲胄（kuì）B.長(zhǎng)髯（rán）黝黑（yōu）锃亮（cēng）甲胄（zhòu）C.長(zhǎng)髯（ráng）黝黑（yǒu）锃亮（zèng）甲胄（kuì）D.長(zhǎng)髯（rán）黝黑（yǒu）锃亮（zèng）甲胄（zhòu）3.依次填入文段括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢失望注視 B.誠(chéng)惶誠(chéng)恐失望審視C.誠(chéng)惶誠(chéng)恐失落審視 D.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢失落注視4.將下面這個(gè)句子還原到文段中，它最恰當(dāng)位置是（）然而，客人們一看到他的眼睛，都被驚到了。A.第①處 B.第②處 C.第③處 D.第④處5.文段中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改在橫線上。屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過(guò)無(wú)可厚非的描述。6.請(qǐng)仿照下面的句式，續(xù)寫(xiě)一組句子。這犀利的目光，像槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛刀切開(kāi)了玻璃，像____________________________________?！敬鸢浮?.D3.B4.C5.屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過(guò)無(wú)可置（或者不容置疑、毋庸置疑）的描述。6.示例：X射線揭開(kāi)了隱藏的秘密?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查字音辨析能力。A.長(zhǎng)髯（ráng）——rán，黝黑（yōu）——yǒu，锃亮（cēng）——zèng，甲胄（kuì）——zhòu；B.黝黑（yōu）——yǒu，锃亮（cēng）——zèng；C.長(zhǎng)髯（ráng）——rán，甲胄（kuì）——zhòu；故選D。【3題詳解】本題考查辨析詞語(yǔ)正確運(yùn)用能力。第一個(gè)空，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子?！罢\(chéng)惶誠(chéng)恐”表示敬畏而又惶恐不安?，F(xiàn)形容小心謹(jǐn)慎、恐懼不安的樣子。依據(jù)“那些在客廳里正襟危坐”可知，應(yīng)該使用“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。第二個(gè)空，“失望”形容指喪失信心，希望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?！笆洹本裆峡仗摶蚴ゼ耐?。依據(jù)“他的皮膚藏污納垢，缺少光澤。面孔上滯留著愚鈍和壓抑，眉宇間沒(méi)有軒昂的器宇”可知，托爾斯泰給人的第一印象不太好，應(yīng)該使用“失望”。第三個(gè)空，“注視”形容集中精力仔細(xì)地觀看某物或某人。“審視”是指仔細(xì)地看，并且反復(fù)分析。依據(jù)“這犀利的目光，像槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛刀切開(kāi)了玻璃”可知，這里托爾斯泰的目光具有審判性、批判性、思辨性，應(yīng)該使用“審視”。故選B?！?題詳解】本題考查理解語(yǔ)句銜接能力。依據(jù)①內(nèi)容可知，這是描述托爾斯泰的面龐，；依據(jù)②句內(nèi)容可知，這是寫(xiě)客人見(jiàn)到托爾斯泰的感受；依據(jù)③句內(nèi)容可知，這是將托爾斯泰的眼睛和目光比喻為為一道黑豹似的目光，依據(jù)④句可知，本句是詳細(xì)描述了這道目光的具體樣子。據(jù)此可知，是“客人們一看到他的眼睛，都被驚到了”的原因。所以，本句應(yīng)該放到③句和④句之間。故選C。【5題詳解】本題考查病句辨析修改能力。搭配不當(dāng)，“無(wú)可厚非”的意思是“不可過(guò)分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒”，“無(wú)可厚非”與“描述”搭配不當(dāng)。依據(jù)語(yǔ)境可知，可將“無(wú)可厚非”修改為“無(wú)可置疑”。【6題詳解】本題考查句子仿寫(xiě)能力。本句需要使用比喻的修辭描繪托爾斯泰的目光。示例：像犀利的劍，刺破了漫長(zhǎng)的黑夜。綜合性學(xué)習(xí)（共8分）7.（新華社南京1949年4月24日5時(shí)電）國(guó)民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放，國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。人民解放軍入城后，受到學(xué)生和市民的熱烈歡迎，男女學(xué)生們紛紛向解放軍獻(xiàn)花致故。人民解放軍已布告安民，城內(nèi)秩序穩(wěn)定，商店照常開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內(nèi)，人民解放軍便攻占這一全中國(guó)第一個(gè)大城，這說(shuō)明解放軍威力的強(qiáng)大，國(guó)民黨匪軍一觸即潰，已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行有組織的抵抗。（1）請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2）括號(hào)內(nèi)的文字是這篇消息的部分，它交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？（3）文中主要運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？有人認(rèn)為新聞必須強(qiáng)調(diào)客觀性，只能用事實(shí)說(shuō)話，不應(yīng)當(dāng)發(fā)表議論，這種看法對(duì)嗎？【答案】7.示例：南京完全解放國(guó)民黨反動(dòng)派宣告滅亡。8.電頭交代了通訊社名稱(chēng)、發(fā)稿地點(diǎn)、時(shí)間。作用是說(shuō)明該新聞報(bào)道及時(shí)，材料真實(shí)。9.示例：記敘和議論。這種看法是錯(cuò)誤的。新聞這種文體以記敘為主要表達(dá)方式，但并不排斥議論。新聞中的議論是作者對(duì)新聞事件的看法與評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)淖h論可以起到分析事實(shí)，引領(lǐng)讀者思維的作用?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。這則新聞的標(biāo)題可以從導(dǎo)語(yǔ)部分提煉得出。根據(jù)這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)，即首句“國(guó)民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放，國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡”可提煉標(biāo)題為：南京完全解放國(guó)民黨反動(dòng)派宣告滅亡。意近即可?！拘?wèn)2詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。括號(hào)內(nèi)的文字是這則消息的電頭部分?！靶氯A社”交代了通訊社名稱(chēng)?！澳暇苯淮税l(fā)稿地點(diǎn)?！?949年4月24日5時(shí)”交代了發(fā)稿的時(shí)間。通訊社名稱(chēng)和發(fā)稿地點(diǎn)體現(xiàn)了這則消息的真實(shí)性，發(fā)稿時(shí)間體現(xiàn)了這則消息的及時(shí)性?！拘?wèn)3詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一問(wèn)：這則新聞共四句。前三句是對(duì)新聞事實(shí)的客觀敘述，是記敘的表達(dá)方式。第四句是作者對(duì)這一事件的看法與觀點(diǎn)，是議論的表達(dá)方式。第二問(wèn)：這種看法是錯(cuò)誤的。新聞這種文體以記敘為主要表達(dá)方式，但并不排斥議論。新聞中的議論是作者對(duì)新聞事件的看法與評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)淖h論可以起到分析事實(shí)，引領(lǐng)讀者思維的作用。8.請(qǐng)將下列詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）_________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《<孟子>三章》）（2）_________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（3）歐陽(yáng)修《采桑子》中的“__________________，____________________與王維筆下的“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”意境相似，有異曲同工之妙。（4）《漁家傲》中的“_________________，____________________表達(dá)了李清照對(duì)自己空有文采，卻無(wú)力報(bào)國(guó)的現(xiàn)實(shí)的不滿?！敬鸢浮竣?入則無(wú)法家拂士②.大漠孤煙直③.微動(dòng)漣漪④.驚起沙禽掠岸飛⑤.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮⑥.學(xué)詩(shī)謾有驚人句【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫(xiě)。作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字詞“拂士、漠、孤煙直、微、漣漪、沙禽、掠岸、嗟、暮、謾”的正確書(shū)寫(xiě)。二、閱讀與理解（一）古詩(shī)文閱讀（14分，選擇題每小題2分）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫戰(zhàn)？一怒而謝侯懼，安居而天下熄?！庇圩釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮平？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之、往送之門(mén)，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富責(zé)不能淫、貧賤不能移，成武不能屈。此之謂大丈夫。”（選自《富貴不能淫》）[乙]子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得①之，不去也。君子夫仁，惡乎②成名？君子無(wú)終食之間違仁造次③必于是顛沛④必于是?！保ㄟx自《論語(yǔ)》）[注釋]①這句的“得”宇應(yīng)是“去”字之誤。②惡（wù）乎：哪里，怎么。③造次：匆忙，倉(cāng)促。④顛沛：窮困，受挫折。9.劃?rùn)M線的句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）A.君子無(wú)終/食之間/違仁造次必于是/顛沛必于是B.君子無(wú)/終食之間違仁/造次必于/顛沛必于是C.君子無(wú)終食之間違仁/造次必于是/顛沛必于是D.君子無(wú)終/食之間違仁/造次必于是/顛沛必于是10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：以君之力，曾不能損魁父之丘A.可以為師矣 B.以順為正者C.不以其道得之 D.自康樂(lè)以來(lái)11.下列有關(guān)文章理解與分析正確的一項(xiàng)是（）A.甲文強(qiáng)調(diào)：無(wú)論是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高標(biāo)。B.丈夫之冠：古人20歲行冠禮，表示成年?！肮凇弊xguàn。C.“妾婦之道”的本質(zhì)是“禮”，“大丈夫之道”的本質(zhì)是對(duì)內(nèi)心“仁禮義”的堅(jiān)守。D.乙文中強(qiáng)調(diào)人在“顛沛”時(shí)，可以放棄“君子之道”。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）君子去仁，惡乎成名？【答案】9.C10.A11.B12.（1）富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，武力不能使他的意志屈服。（2）君子如果離開(kāi)了仁道（仁德），還怎么成就好名聲呢？（又怎么能叫君子呢？）【解析】【9題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：君子沒(méi)有一頓飯的時(shí)間背離仁德的，就是在最緊迫的時(shí)刻也必須按照仁德辦事，就是在顛沛流離的時(shí)候也一定會(huì)按仁德去辦事的?！熬訜o(wú)終食之間違仁”為總說(shuō)，句意完整；“造次必于是”“顛沛必于是”分兩方面進(jìn)行闡述；故斷句為：君子無(wú)終食之間違仁/造次必于是/顛沛必于是。故選C?！?0題詳解】本題考查一詞多義例句中的“以”是介詞，憑借的意思；A.介詞，憑借；B.介詞，把；C.動(dòng)詞，按照；D.連詞，以后；故選A?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。A.甲文強(qiáng)調(diào)：得志時(shí)，就同人民一起走這條正道；不得志時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上；C.“妾婦之道”的本質(zhì)是“以順為正”；D.乙文中強(qiáng)調(diào)人在“顛沛”時(shí)，仍不能放棄“君子之道”；故選B?！?2題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）淫：使……惑亂，迷惑。使動(dòng)用法；移：使……改變，動(dòng)搖。使動(dòng)用法；屈：使……屈服。使動(dòng)用法。（2）去：離開(kāi)；惡乎：疑問(wèn)代詞，猶言何所?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】景春說(shuō)：“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安居家中，天下就太平無(wú)事?！泵献诱f(shuō)：“這哪能算是大丈夫呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門(mén)口，告誡她說(shuō)：‘到了夫家，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫！’把順從當(dāng)作正理，是婦人家遵循的道理。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫?！薄疽摇浚嚎鬃诱f(shuō)：“富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?，就不?huì)去享受的；貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ[脫它，就不會(huì)擺脫的。君子如果離開(kāi)了仁德，又怎么能叫君子呢？君子沒(méi)有一頓飯的時(shí)間背離仁德的，就是在最緊迫的時(shí)刻也必須按照仁德辦事，就是在顛沛流離的時(shí)候，也一定會(huì)按仁德去辦事的?！?3.閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.此詩(shī)融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美。B.第一、二句以平易的語(yǔ)言直接道出作者對(duì)幽美寧?kù)o的田園的喜愛(ài)。C.“心遠(yuǎn)地自偏”寫(xiě)出詩(shī)人不染世俗之事的原因。D.“欲辨已忘言”表明詩(shī)人隱居生活的迷惘狀態(tài)。（2）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】（1）D（2）表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)離塵俗悠然自得的心境，抒發(fā)了作者厭倦官場(chǎng)腐敗、不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。（意近即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。D.“欲辨已忘言”表露了作者純潔自然的恬淡心情，充分體現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)賤、勵(lì)志守節(jié)的高尚品德，并不是“表明詩(shī)人隱居生活的迷惘狀態(tài)”；故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查結(jié)合重點(diǎn)詩(shī)句理解詩(shī)人心境和情感?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”這兩句寫(xiě)詩(shī)人之所為與所見(jiàn)，詩(shī)人所見(jiàn)的“菊”，是風(fēng)骨凌霜、傲然挺立的托寓之物，為詩(shī)人內(nèi)心情致的物象。詩(shī)人所為乃是在自己庭園中隨意地采摘菊花，于一俯一仰間見(jiàn)其高潔的情致?！坝迫弧辈粌H屬于人，也屬于山，人閑逸而自在，山靜穆而高遠(yuǎn)；“見(jiàn)”居心于有意無(wú)意之間的一瞥，反射出詩(shī)人超脫冥邈，神逸方外，醉心自然的悠閑心情。詩(shī)人于勞動(dòng)之余，飲酒致醉之后，在晚霞的輝映之下，在山嵐的籠罩中，采菊東籬，遙望南山，此時(shí)情味，何其深永！詩(shī)人寫(xiě)隱居生活的愜意，表現(xiàn)對(duì)世俗的排斥，表達(dá)了詩(shī)人向往寧?kù)o的生活，遠(yuǎn)離世俗的喧囂的情感。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分，選擇題每小題2分）閱讀下面文段，完成小題。給海底拍照①漆黑一片的海洋深處是什么樣子？②早在1856年，英國(guó)的一位工程師用鐵、木頭、強(qiáng)力膠和玻璃窗為普通相機(jī)制作了一臺(tái)防水箱。他將相機(jī)放進(jìn)去，沉入水底、拍攝到一張水下橋墩的照片。這是人類(lèi)第一次進(jìn)行水下拍照，雖因灌水而失敗，卻是科技發(fā)展史上的一個(gè)源頭。從此以后，如何去探究深海的奧秘，便拉開(kāi)了序幕。③2020年11月10日，中國(guó)首艘萬(wàn)米級(jí)載人潛水器“奮斗者”號(hào)成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大，被稱(chēng)為“挑戰(zhàn)者深淵”。那么，在深達(dá)萬(wàn)米海底的巨大水壓下，“奮斗者”號(hào)是如何保證“滴水不漏”，確保艙內(nèi)相機(jī)正常工作的呢？④“奮斗者”號(hào)的欽合金艙球殼直徑長(zhǎng)達(dá)2米，是目前世界上最大的艙球殼，采用整體沖壓加電子束焊接的技術(shù)自主制造。鐵合金艙體和艙尾透明窗口組成的耐壓干艙，在它們的接縫處裝有一個(gè)“0”形圈。當(dāng)“奮斗者”號(hào)在下潛時(shí)，外部的海水會(huì)將這些橡膠圈擠壓進(jìn)接縫處，形成一個(gè)滴水不漏的密封艙體，這標(biāo)志著我國(guó)鈦合金材料技術(shù)和焊接加工技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。⑥即使做到這一點(diǎn)，還沒(méi)有完全解決問(wèn)題。因?yàn)檠芯咳藛T在對(duì)耐壓艙進(jìn)行研究測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)玻璃窗要頂不住了。當(dāng)壓力罐內(nèi)壓力達(dá)到100兆帕?xí)r，耐壓艙前的玻璃窗會(huì)突然破裂，這種高硼硅玻璃的硬度根本無(wú)法承受住萬(wàn)米水壓。⑥經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，研究人員發(fā)現(xiàn)藍(lán)寶石玻璃是淋水器玻璃窗的最佳選擇。自然界中的藍(lán)寶石硬度僅次于帖石，但由于含有胎、鐵等雜質(zhì)，會(huì)呈現(xiàn)出各種顏色，并不適合透光。而藍(lán)寶石玻璃是人工制造的藍(lán)寶石，純度極高，無(wú)色進(jìn)明，耐壓性也非常強(qiáng)。于是，一款適合萬(wàn)米深海探測(cè)的藍(lán)寶石玻璃窗誕生了。⑦可是，在漆黑累一片的海底，“奮斗者”號(hào)怎樣才能做到不迷路呢？首先，“奮斗者”號(hào)會(huì)利用水聲通信技術(shù)，通俗來(lái)說(shuō)，它會(huì)通過(guò)向水面發(fā)送聲波來(lái)向母船“喊話”收發(fā)信息?！皧^斗者”號(hào)能夠在深海之下和母船進(jìn)行清晰通話，指導(dǎo)智能相機(jī)進(jìn)行拍照、錄像。其次，一套“慣性導(dǎo)航裝置”可以實(shí)時(shí)研判“奮斗者”號(hào)的行動(dòng)軌跡，讓它能清楚地感應(yīng)自身的位置、速度、姿態(tài)和方向，即便只有一枚硬幣厚度的偏移，也可以被檢測(cè)到。⑧錦上添花的是，“奮斗者”號(hào)還攜帶了一套燈光系統(tǒng)。通常在水下200米以下，太陽(yáng)光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必須打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)，可以滿足不同的水下照明條件和照明需求。⑨解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，“奮斗者”號(hào)艙內(nèi)的相機(jī)便能自如地拍下海洋最深處的情景，甚至通過(guò)無(wú)線電系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)況直播——原米海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，自然景觀比起陸地毫不遜色。⑩“奮斗者”號(hào)是中國(guó)掌握核心技術(shù)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的載人潛水器，它正載著中國(guó)人民的殷切期盼，劈波斬浪，奮勇前進(jìn)，于黑暗的深海中尋找屬于我們自己的光明前程。14.下列對(duì)文章內(nèi)容概括不正確的一項(xiàng)是（）A.本文采用空間順序，條理清晰B.第⑦段由一個(gè)設(shè)問(wèn)句引出，引發(fā)了讀者的思考。C.第⑧段主要運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，使說(shuō)明更準(zhǔn)確。D.本文是一篇事理說(shuō)明文。15.下面說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)（）A.馬里亞納海溝水壓低、溫度商、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大。B.海底還有花園、噴泉，也能下起“海雷”，但自然觀比陸地遜色。C.“奮斗者”號(hào)攜帶燈光系統(tǒng)中，有的照明燈有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)。D.“奮斗者”號(hào)能夠在深海之下和母船進(jìn)行清晰通話，指導(dǎo)智能相機(jī)進(jìn)行拍照、錄像。16.下面加點(diǎn)詞話刪去后不影響文意的一項(xiàng)是（）A.自然界中的藍(lán)寶石硬度僅次于鉆石。B.從此以后，如何去探究深海的奧秘，便拉開(kāi)了序幕。C.通常在水下200米以下，太陽(yáng)光的照度不足水面照度的0.01%。D.中國(guó)首艘萬(wàn)米級(jí)人潛水器”奮斗者”號(hào)成功在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考?！敬鸢浮?4.A15.D16.B【解析】【14題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與分析。A.由第③段“那么，在深達(dá)萬(wàn)米海底的巨大水壓下，‘奮斗者’號(hào)是如何保證‘滴水不漏’，確保艙內(nèi)相機(jī)正常工作的呢”，第⑦段“可是，在漆黑一片的海底，“奮斗者”號(hào)怎樣才能做到不迷路呢”和第⑨段“解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，‘奮斗者’號(hào)艙內(nèi)的相機(jī)便能自如地拍下海洋最深處的情景”可知，文章圍繞“奮斗者”號(hào)如何“給海底拍照”展開(kāi)說(shuō)明，不是采用空間順序，而是邏輯順序。故選A?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與分析。A.“溫度高”錯(cuò)誤，由第③段“馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大”可知，應(yīng)是馬里亞納海溝溫度低；B.“但自然景觀比陸地遜色”錯(cuò)誤，由第⑨段“海底還有花園、噴泉，也能下起‘海雪’，自然景觀比起陸地毫不遜色”可知，應(yīng)是自然景觀比起陸地毫不遜色；C.“有的照明燈”錯(cuò)誤，由第⑧段“這套燈光系統(tǒng)的每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)”可知，應(yīng)是每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和控制系統(tǒng)；故選D?！?6題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言A.僅：只。刪去后就表示自然界中的藍(lán)寶石硬度不只次于鉆石，可能還次于其他物質(zhì)，意思發(fā)生改變；C.通常：一般、正常情況。刪去后就表示所有情況下都是“太陽(yáng)光的照度不足水面照度的0.01%”，表達(dá)太絕對(duì)，意思發(fā)生改變；D.首艘：第一艘。刪去后“奮斗者”號(hào)就不是中國(guó)第一艘萬(wàn)米級(jí)載人潛水器，意思發(fā)生改變；故選B。閱讀下面文字，完成小題?；鸩裉焯芒倌翘?，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說(shuō)：“東東，游戲……還是少玩些吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對(duì)我一向還算理解，可能與她這時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。②為了躲媽媽?zhuān)议_(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。③我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶她練過(guò)級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤剑贿叴蛐」治锞毤?jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久……④兩周她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買(mǎi)了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問(wèn)：“不是說(shuō)不會(huì)花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒(méi)密保啊？要是被黑了怎辦？”“?。俊彼肷尾呕氐?，“看造化吧！”⑤從此，有人來(lái)犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對(duì)方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。⑥又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說(shuō)：“清風(fēng)道士的號(hào)，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳恕Ｎ颐靼啄鞘撬秊槲叶I(mǎi)的號(hào)，是她要給我的保護(hù)?？晌也荒鼙憩F(xiàn)得傷心，我勸她：“你說(shuō)過(guò)的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)。“是我技不如人，沒(méi)關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。但，說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。⑦最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ視頻看看她?！安?，不要！你會(huì)吃驚的?！薄安粫?huì)，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會(huì)吃驚的。”然而如火柴所說(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽?zhuān)、鄫寢尨蜻^(guò)來(lái)一個(gè)笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎？有首《火柴天堂》里唱‘?huà)寢尃恐业氖只丶摇?，媽媽想牽著東東的手，回家……”⑨眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”⑩“嗯。”媽媽說(shuō)，“那么，師父，小火柴等你回家！”17.概括這篇小說(shuō)的情節(jié)。18.摘取文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程（請(qǐng)用簡(jiǎn)練的短語(yǔ)填空）。→→→19.這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下主人公的人物形象。主人公_______________分析20.關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處并對(duì)此簡(jiǎn)要分析。伏筆________________________________________________________________________分析________________________________________________________________________21.讀了本文，你的心中是否想到了自己的媽媽?zhuān)?qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋！敬鸢浮?7.媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣。18.迷戀→厭倦→厭惡→徹悟19.主人公：“小火柴”分析：是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開(kāi)明母親。20.本題可以分析的伏筆，如：開(kāi)頭交代媽媽的職業(yè)以及對(duì)“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對(duì)“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說(shuō)自己買(mǎi)號(hào)的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時(shí)她說(shuō)“你會(huì)吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。21.在學(xué)習(xí)和生活中我總是馬馬虎虎，總出錯(cuò)，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是想辦法幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽經(jīng)常和我一起讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候我如果漏字、串行，她耐心提醒，讓我逐步習(xí)慣視覺(jué)落在每一個(gè)字上，不跳過(guò)去，另外在生活中也給我子做一些訓(xùn)練，如：讓我自己練習(xí)縫扣子、穿珠子、做飯時(shí)挑揀大米、擇菜等。經(jīng)過(guò)一段練習(xí)，媽媽教育有方，我馬虎出錯(cuò)的毛病改掉了，成績(jī)突飛猛進(jìn)?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查小說(shuō)情節(jié)的概括。解答此題在閱讀全文的基礎(chǔ)_上，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把事件的前因后果來(lái)龍去脈交待清楚。據(jù)此作答即可。閱讀短文，由文章第①段“東東，游戲……還是少玩些吧”，第②段“‘火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的私聊！’多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟”，第⑥段“我明白那是她為我而買(mǎi)的號(hào)，是她要給我的保護(hù)”，第⑦段“最后，我們相約退出傳奇……然而如火柴所說(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽?zhuān)　笨芍?，本文中故事的起因是媽媽看到“我”在玩游戲，然后匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲?！靶』鸩瘛蓖ι矶霰Ｗo(hù)“我”，最后，“我”們相約退出傳奇。在此基礎(chǔ)上，用更加簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)即可。【18題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和篩選能力。閱讀全文，了解主要內(nèi)容，注意題干要求：“摘取文中的詞語(yǔ)”“請(qǐng)用簡(jiǎn)練的短語(yǔ)填空”。“摘取文中的詞語(yǔ)”是審題的要點(diǎn)，即原文中有，只要從前向后讀選文，就可找到。因此我們要從前向后認(rèn)真地讀文章，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，提煉出表明“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度的詞語(yǔ)。由第②段“其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)”可提煉出表明“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度的詞語(yǔ)：厭倦；由第③段“我何嘗不知呢？只是迷戀已久”可提煉出表明“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度的詞語(yǔ)：迷戀；由第⑤段“我突然有些厭惡這種生活”可提煉出表明“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度的詞語(yǔ)：厭惡；由第⑥段“說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心”可提煉出表明“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度的詞語(yǔ)：徹悟。據(jù)此提煉答案即可。【19題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)主人公的理解及人物形象的分析。判斷文章的主人公主要看人物在小說(shuō)情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過(guò)他來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)的主題思想，而不是以用墨的多少判斷。文中的媽媽不是一味的說(shuō)教，而是用參與到孩子的游戲世界讓孩子明白自己因沉迷游戲而“日漸荒蕪了學(xué)業(yè)”，從而使孩子改變了網(wǎng)游的壞習(xí)慣。從本文描述的主要情節(jié)，可以看出文章的主要人物是媽媽(或“小火柴”)。第二問(wèn)從人物的主要事跡和人物描寫(xiě)來(lái)把握人物形象。由第①段“那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說(shuō):‘東東，游戲……還是少玩些吧。’”可以看出她是一個(gè)足夠尊重孩子的母親，由第③段“‘玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了”第④段“‘你的號(hào)有沒(méi)密保??？要是被黑了怎辦？’‘??？’她半晌才回道，‘看造化吧’”分析，文中的媽媽不是一味的說(shuō)教，而是用參與到孩子的游戲世界讓孩子明白自己因沉迷游戲而“日漸荒蕪了學(xué)業(yè)”，從而使孩子改變了網(wǎng)游的壞習(xí)慣。由此可以看出她是一個(gè)懂得教育方法的媽媽。據(jù)此分析即可?！?0題詳解】本題考查寫(xiě)作手法的分析與理解?！胺P”是寫(xiě)作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對(duì)下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。由此可見(jiàn)，只要是文中對(duì)下文揭示媽媽的身份有暗示作用的句子都是。此題答案不唯一，找出一處并對(duì)此簡(jiǎn)要分析即可。比如文章開(kāi)頭交代媽媽的職業(yè)自由，就是為后文她可以拜“我”為師參與游戲作伏筆；“小火柴”說(shuō)自己買(mǎi)號(hào)的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”，為下文揭開(kāi)她的身份就是媽媽埋下伏筆；當(dāng)“我”提出視頻時(shí)她說(shuō)“你會(huì)吃驚的”，這也是在暗示“小火柴”的身份特殊，為后文揭示文章的主旨做準(zhǔn)備。文章中多處設(shè)伏筆，其作用就是暗示“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和教育方式的獨(dú)特，為后文揭示“小火柴”的真實(shí)身份做鋪墊。文章運(yùn)用伏筆，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀感?！?1題詳解】本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。本文通過(guò)寫(xiě)媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣。告訴我們教育孩子改掉不良習(xí)慣，“疏”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。此題答案唯一，符合要求即可。如：我做題總是因?yàn)轳R虎出錯(cuò)，媽媽沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)，想辦法幫我改掉這個(gè)塊習(xí)慣。在家里，經(jīng)常和我一起觀察圖形，做“找不同”的游戲，有意識(shí)地讓我比較兩幅容易混淆的畫(huà)，找出細(xì)微差別，或者是讓我快速找出畫(huà)中隱藏的一些內(nèi)容，就這樣，慢慢地我學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，馬虎的毛病改掉了。媽媽是我人生路上的一盞指明燈。22.下面的文字，回問(wèn)題。一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是而跡。（1）這些奇跡的創(chuàng)造者就見(jiàn)法布爾，他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“___________________”。在這本書(shū)中，______________在地下“潛伏”四年，______________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（2）關(guān)于名著《昆蟲(chóng)記》《紅星照耀中國(guó)》的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《紅星照耀中國(guó)》以作者陜北之行的經(jīng)歷為線索，切實(shí)報(bào)道共產(chǎn)黨人的生活和精神。B.國(guó)民黨空投傳單懸賞提拿彭德懷，彭卻下令把傳單保存起來(lái)，用背面印紅軍宣傳品。C.《昆蟲(chóng)記》中介紹礦蜂是蜜蜂的一種，它擁有電報(bào)線，還常常把巢建在結(jié)實(shí)的泥土里。D.《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科?！敬鸢浮?2.①.昆蟲(chóng)的史詩(shī)②.蟬③.螳螂23.C【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著識(shí)記。①《昆蟲(chóng)記》又稱(chēng)《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。②根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中《蟬》這篇文章中“未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是未發(fā)現(xiàn)的秘密，我們所知道的，只是它未成長(zhǎng)爬到地面上來(lái)以前，地下生活經(jīng)過(guò)了許多時(shí)間而已，它的地下生活大概是四年”可知，在地下“潛伏”四年是蟬；③根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中《螳螂》這篇文章中“螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，達(dá)到使其不戰(zhàn)自敗的目的。因此，螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專(zhuān)家啊”可知，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的是螳螂?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，園蛛擁有電報(bào)線，礦蜂沒(méi)有；故選C。三、作文（共50分）23.從下列兩題中任選一題，按要求寫(xiě)一文章芳華、漢語(yǔ)訓(xùn)匯，也作“芳花”。其釋義有：①香花。②美好的年華。③茂美。芳華，源自內(nèi)心的夢(mèng)想與希望。在這個(gè)活力四射、精力充沛的年華，在這個(gè)不忘初心、方得始終的時(shí)代，我們心中的芳華，那么純粹，那么美好，值得我們?nèi)ズ亲o(hù)，去滋養(yǎng)。讓我們?cè)谶@份芳華的陪伴下，去創(chuàng)造屬于自己的芳華人生。[文題一]請(qǐng)以“這才是我們的芳華”為題，寫(xiě)一篇文章。[文題二]請(qǐng)以“快樂(lè)，來(lái)自于_______________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)；③除詩(shī)歌外文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷囊唬哼@才是我們的芳華青春，是一道明媚的憂傷?；蛟S，只有在花開(kāi)花落的時(shí)候，我們才會(huì)領(lǐng)悟到她的真諦。抬起頭，望著那湛藍(lán)的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一樣在腦海中浮現(xiàn)。如今的我們不再稚氣，如今的我們不再猶豫。眼前要的就是拼搏！僅僅在四百天多天的日子里，我們就要放飛夢(mèng)想，讓二年的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。像我們這樣的年紀(jì)，或許應(yīng)該好好享受青春，風(fēng)華正茂的時(shí)刻一生只有一次。正因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以我們拒絕用青春去賭明天。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，青春是一個(gè)復(fù)雜的命題。有時(shí)候，她苦澀，有時(shí)候，她又是那么吸引人……那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動(dòng)，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時(shí)候會(huì)去壓抑一下。將她變?yōu)閯?dòng)力，讓理想走向現(xiàn)實(shí)。努力之中，汗水和淚水一起交織。但在這之后，希望和喜悅會(huì)向我們招手。這時(shí)，苦澀再也不是苦澀了！面對(duì)新鮮和好奇，也許你會(huì)無(wú)所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她給了你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這才是一筆巨大的財(cái)富。體驗(yàn)青春的時(shí)候，我們也在成長(zhǎng)。一次又一次的體驗(yàn)，一次又一次的回味，不管青春是什么樣子的，她都造就了嶄新的我們。席慕容說(shuō)青春是透明的。就在透明里，我面對(duì)考驗(yàn)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失去，面對(duì)擁有。這一切讓我明白了什么是青春。沒(méi)有巖石的阻擋，就不會(huì)激起美麗的浪花。沒(méi)有青春的磨練，就不會(huì)有一個(gè)完美的理念。即使在透明里，我們也要學(xué)會(huì)把握。也許是青春讓我感受到了一種超然的境界：高朋滿座，不會(huì)暈眩；曲終人散，不會(huì)孤獨(dú)；成功，不會(huì)欣喜若狂；失敗，不會(huì)心灰意冷；迎接生活的鮮花美酒，我們坦然；面對(duì)生活的刀霜?jiǎng)τ?，我們?yōu)⒚摗Ｖ皇瞧届o地，找尋陽(yáng)光，找尋希望！面對(duì)青春，我們不用緊張和激動(dòng)。風(fēng)不會(huì)把陽(yáng)光打散，相