2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題（含考答）

2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

-一

-題號(hào)二三四五六閱卷人總分

?

-

?

得分

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。

2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體

工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

NA卷（第I卷）

琪

（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）

一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

maodunyTnjianweiganxiahugδuzhu

niudengshangshιjiaoIiquIesTpe

一

盛

累

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是)

A.嫣紅(yan)晴雯(wen)襲姑娘（xi）

B.高墩(dun)寶釵（C寶）窗屜子（tl）

C.恰似(qia)晦氣（hui）錢(qián)斷(jiao)

D.飄飄(yao)喇叭（Ia）豁喇喇（Ia）

3、1下面沒(méi)有錯(cuò)別字的是哪一組？（）

A.交付示意輕易決口不提B.典禮大臣俯下負(fù)荊請(qǐng)罪

C.聯(lián)結(jié)浩瀚賓客理直氣狀D.赤道俯沖乘機(jī)難以至信

4、下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這里因?yàn)殚L(zhǎng)期干旱缺水而一毛不拔。

B.他以不可思議的速度完成了所有的答卷。

C.在夕陽(yáng)的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。

D.小光聽(tīng)到鋼琴?gòu)椬嗟膬?yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來(lái)。

5^下面句子中加點(diǎn)字或詞語(yǔ)注釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.武松道："休要胡說(shuō)。沒(méi)地（莫非，難道）不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃。"

B.或（有的人）日：“以子之矛陷子之盾，何如？"

C.孔君平詣（造詣）其父，父不在，乃呼兒出。

D.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）。

三、非選擇題

6、照樣子，用表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)。

例：武松把左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只

顧打。

7、1修改病句

圓明園的毀滅是世界文化史上和中國(guó)文化史上不可估量的損失。

8、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）爸爸工作（）很繁忙，（）不會(huì)忘記檢查我的作業(yè)。

（2）樹(shù)木（）能綠化環(huán)境，（）能凈化空氣。

（3）乞丐（）餓死，（）不吃別人給的帶有侮辱性的食物。

（4）他（）馬馬虎虎地把考查卷掃一遍，（）一絲不茍地檢查。

（5）（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。

四、日積月累

9、積累與運(yùn)用。

（1）古詩(shī)中的童年真美，有","的種瓜兒童，有",

的弄冰兒童，有","的吹笛兒童。

（2）這半學(xué)期以來(lái)，我積累了不少古詩(shī)名句."，”告訴我要孝敬父母,

"，"讓我體會(huì)到春日山澗的寧?kù)o。我還積累了一些有趣的歇后語(yǔ)，如形

容依舊如故的"

(3)漢字己經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是。我最喜歡的漢字字體是

,因?yàn)樗?

五、閱讀與理解

10、古詩(shī)文賞析。

四時(shí)田園雜興(其二十五)

［宋］范成大

梅子金黃杏子肥，。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有O

1.將全詩(shī)補(bǔ)充完整。

2.解釋下列詞語(yǔ)。

①雜興：②籬落：

3.詩(shī)中用梅子黃、、、菜花稀，寫(xiě)出了

時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。

4.說(shuō)說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蟆蝶飛〃一句的妙處。

5.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

11，現(xiàn)代文閱讀。

①那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。

②因?yàn)槭请p休日，等公交車(chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是

陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。

③那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē)。車(chē)上

早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)："大爺，您來(lái)這里坐吧！"可那位

老人卻說(shuō)："謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了！

那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)："您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，

只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)："好好，那就太謝謝你了！"說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那

位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。

④公交車(chē)開(kāi)始加速，突然一下子急剎車(chē)，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體

某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

⑤醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備

給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話：“爸，

傷口痛了吧？""一點(diǎn)點(diǎn)吧！"“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！""人家

小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了。"

⑤我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車(chē)上的老人緊皺眉頭的

表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全

別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1.給短文加一個(gè)合適的題目。

2.第③自然段中"車(chē)上早就人滿為患”的意思是（）

A.車(chē)上的人剛好坐滿。

B.車(chē)上的人已經(jīng)特別多。

C.因?yàn)樯蟻?lái)這些人而使車(chē)上人特別多。

3.文中哪句話表現(xiàn)了老人坐在座位上的痛苦？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。

4.讓座的過(guò)程中，姑娘的神態(tài)發(fā)生了一連串的變化。讀第③自然段，填一填。

微笑J÷L

5.文中的姑娘、女兒、老人都很善良，根據(jù)具體表現(xiàn)，完成圖表。

6.短文從神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言三個(gè)方面寫(xiě)出了姑娘、女兒、老人內(nèi)心的善良。請(qǐng)你選擇其中一位

人物，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

最近，網(wǎng)上熱傳一則帖子《要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部智能手機(jī)》，對(duì)此，同學(xué)們持兩種觀點(diǎn)。

請(qǐng)補(bǔ)充乙方觀點(diǎn)，然后針對(duì)甲、乙雙方的發(fā)言，把主持人可能說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

甲方：我認(rèn)為小學(xué)生可以有手機(jī)，有了手機(jī)可以打電話，收到家長(zhǎng)信息，有時(shí)還可以查閱資料呢。

乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)，。

主持人：。

13、選材與表達(dá)。

假如豬八戒有個(gè)妹妹，叫豬九妹。請(qǐng)展開(kāi)你豐富的想象，編一個(gè)故事，具體表現(xiàn)她的某一個(gè)特點(diǎn),

適當(dāng)運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法。題目自擬。

參考答案與解析

1、

[矛盾引薦桅桿嚇唬鉤住

扭動(dòng)常識(shí)腳力取樂(lè)撕破

【；本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)勤.

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)

和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“睢撕、矛盾'皆易寫(xiě)錯(cuò).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.

2、

UA

本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記.

A.讀音正確，

B.“錨，的釵讀?為ChSi;嘀S≠，慟酉哈為山

C.“晦氣的晦讀音為bui.

D."SSffl喇“舒喇”讀?為la.

3、

【二rB

[本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力.

楣g平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可，

A?,決口礴一絕口襁，指圖?情絕對(duì)而涮人說(shuō).

C項(xiàng)，理直氣狀——理直氣壯，指理由充分，因而說(shuō)話有氣勢(shì).

D項(xiàng)，

難以至信一難以置信，指出乎意料，讓人很難相信.

A

此題主要考查正確使用詞語(yǔ)的能力.

在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)施范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注崎顯積累一蹴見(jiàn)的近義

詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)瞄諳境分析睇個(gè)更合適；更逑的是在閱讀中培養(yǎng)諳感，注意基本

詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境.

A.FF拔：TB毛也不肯拔.比喻極端音商.‘J毛不拔"用在這里并不恰當(dāng)，應(yīng)改成1寸草不生二

B.不可思議：原為佛教用語(yǔ)，指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界.后形容對(duì)事物或言論無(wú)法想象、很難理解,語(yǔ)境相符，

C.熠熠發(fā)光：鮮耀地發(fā)著光.語(yǔ)境相符.

D.情不自禁：抑制不住自己的感情.語(yǔ)境相符.

C

考查詞語(yǔ)*

C句意：孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，他父親不在，于是便叫楊氏子出來(lái).詣：拜見(jiàn).

??C.

示例：挑山工艱難地直起腰，挑起擔(dān)子，f→向山腰上走去.

本題考查表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)句子，

酶例句，運(yùn)用了動(dòng)詞描寫(xiě)了f人在一S時(shí)間內(nèi)的連續(xù)的動(dòng)作，如：媽媽麗房門(mén)，走進(jìn)廚房，抽出刀具，開(kāi)始切蒸

圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上和世界文化史上不可估量的展

本題考查病句的辨析.常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)輻亂結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)意不明、語(yǔ)言覆余等.先通讀所給的

句子，找出病因，再修改.

語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)蟠照范圍從〃倒大的?序.“中國(guó)文化史上‘和‘世界文化史上'礴位置，即：圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上和

世界文化史上不可估量的損失

]雖然但是不僅還即使也不是而是如果就

本題考查的知識(shí)點(diǎn)為關(guān)聯(lián)詞.

(1)“雖然……但是……”表達(dá)的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系,原句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“雖然……但是……

(2)“不僅……還……”是遞進(jìn)關(guān)系.遞進(jìn)關(guān)系是指能夠表示在意義Jt進(jìn)一層關(guān)系的月有T堇輯的詞語(yǔ).后面的分句比前面

的分句向更重或更大、更深、更難的方!罐進(jìn)一層，句間的關(guān)系是遞進(jìn)的，

(3)“即使……也……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞.在句子中捌?關(guān)系是后T5洵沒(méi)有順著前T分句的意思講，而是發(fā)生

了轉(zhuǎn)折，使前后分句的意思相反或相對(duì)，

(4)“不是......而是……”是T表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,但磁學(xué)過(guò)程中薦生很容易將它錯(cuò)判趣進(jìn)關(guān)系、共關(guān)系或轉(zhuǎn)折

關(guān)系.

(5)“如果……就……”是f≡設(shè)關(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞.表示的是一種ISiS關(guān)系.假設(shè)的是一種不會(huì)發(fā)生或者不可能發(fā)生的事

情.

9、

【答案】翻沫解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盤(pán)脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鏈牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹i?言寸草

心報(bào)得三春暉月出驚山鳥(niǎo)時(shí)鳴春澗中夕HΨ打燈籠一照弱甲骨文楷體做人就像他T^iHE的

【洋舞】本題主要考查詩(shī)詞名句的默寫(xiě).

(1)“晝出耘出夜城麻.村莊兒女各當(dāng)家.童孫未好蝴級(jí)也傍桑陰學(xué)種瓜”出自范成大的《四時(shí)田園雜興》.意思：白天

在田里鋤量夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng).4俵子雖然不醐田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種幾

,稚子金益脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀SE.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲.”出自楊萬(wàn)里《稚子弄冰)意思：Jlj童早晨起來(lái)，將

凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)鋌，敲出的聲音像玉碧TS穿越樹(shù)林，忽然冰將敲礴地，發(fā)出美玉摔碎般的聲

音.

.草滿池塘水滿陂，山銜落日踴流.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”出自雷震《村晚》意思：池塘四周長(zhǎng)滿了青草，池

塘里的水幾乎溢出了塘岸，山像是銜著落日似地倒映在濃翔漾的水面上放牛隹孩子橫坐在牛背上，ISlg的朝家而去，拿著

短笛隨便出凄著不成調(diào)的曲子.

⑵雎言寸草心，報(bào)得三春暉^意思是：有能敢說(shuō)，子女勒建那樣貧弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春晦普澤的慈母恩情喝？

“人閑掛鼻，夜靜春山空.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中出自王維《鳥(niǎo)蹴》意思：寂無(wú)人聲，芬芳桂花，輕輕S嘴.青山碧

林，更顯空寂.明月升起，驚動(dòng)幾只棲息山鳥(niǎo).清脆鳴叫，長(zhǎng)久蹴空曠山澗.

夕隧打燈籠一照舊(照第)：按照歌后話的原則，就是每個(gè)字都有本身的意義.有夕倒則有算.打燈籠有'照悌意義，而不

僅僅是找由意思,同音過(guò)來(lái)，照舊就是照樣還是原超解，沒(méi)有變化.

⑶漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是甲骨文，我最直歡的漢字字體是楷體因?yàn)樗孕蟹秸?，筆通覷整，

便于認(rèn)讀.漢字從甲骨文至今，已經(jīng)有三千多年的歷史.在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、

金文、小霰隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為螂!.

10、

【小題1】麥花雪白菜花稀

Igigttflns

【小題2】

有蝴發(fā)，隨事吟味的詩(shī)篇，

籬笆

【小題3】

麥花a

更季

【小題行"日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，椎有靖蜓蚊SrW從側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見(jiàn)

到行人.唯有蜻蜓雄蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜.后兩句寫(xiě)出晝長(zhǎng)人稀，歸S蝶舞，以動(dòng)襯靜.

[/JMS5]表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情.

?:[∕J?iSl]?S?≡Wb??6j.

“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有靖蜓蚊ans.咄自范成大《四時(shí)田園雜興》意思：初期t節(jié)，金

黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得的幽，田里麥穗揚(yáng)著白花，油菜替不多落盡正在結(jié)籽.白天變長(zhǎng)了，大冢都在田間忙

碌，籬落邊無(wú)人經(jīng)過(guò)，只有1廊蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)IS去.

【小題2】本題主要考直瞞詞語(yǔ).

“四時(shí)田園雜興’意思是四個(gè)時(shí)節(jié)田園的各種頰，宛如農(nóng)村生活的長(zhǎng)幅畫(huà)卷.所以陳興”的意思是有感而發(fā)，隨事吟詠的詩(shī)

篇.

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)’的意思是白天長(zhǎng)了，籬笆般子睜太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，’1S面的意思是籬笆.

【小題3】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解.

“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蠟蜓塊蝶.”出自范成大《四時(shí)田園雜興》意思：初衷時(shí)節(jié)，金黃

的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚(yáng)著白花，油菜腿不多落盡正在結(jié)籽，白天變長(zhǎng)了，大家都在田間忙碌，

籬落邊無(wú)人經(jīng)過(guò)，只有騎蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去，詩(shī)中用梅子黃、杏子犯麥花白、菜花稀，寫(xiě)出了更朝方農(nóng)村景物的

特點(diǎn),有花有果，有色有形，

M則≠S?S??5??6Jfi≡K.

“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有沸幽朝are的意思：白天變長(zhǎng)了,大蘇都在田間忙碌，只有蝴蝶和靖挺融籬笆飛來(lái)飛去.因?yàn)槌跸?/p>

農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以村中白天很少胸行人.‘唯有造蜓蚊SlrE襯托出了村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜.也從

面寫(xiě)出人農(nóng)民的忙碌.

【小題5】本題考查了對(duì)詩(shī)瞅的理解，

這首詩(shī)寫(xiě)初畫(huà)!南的田園景色.詩(shī)中用梅子黃、杏子8巴麥花白、菜花稀，寫(xiě)出了亶韓方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色

有形.詩(shī)的第三句，從?1面寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初原農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少網(wǎng)行人.最后一句又以，惟

有靖蜓蝴蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜，本題中這首副描繪的景色是初亶時(shí)節(jié)，從“金黃的梅子'-肥大的杏

子Z雪白的麥花F疏的菜花'可以得出整首詩(shī)歌表達(dá)的感情是作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情.

11、

I【小題1】成全善良

W矚2】B

【小題3】那位老人緊螃眉頭，好像由S忍看身體某處的不適.

?≡?頻

【，憾5】WS：主動(dòng)觸人it?.

老人:為了成全姑娘的善意而忍受身體的癰造.

【小題6】我從女J曲動(dòng)作檔著'“攙皆’中，感陶女J時(shí)父親深深的愛(ài).

我找的這句是父親的神態(tài)描寫(xiě)，從“螃眉頭’我看出父親是忍著劇痛成全姑娘的善良，父親也是極善良的.

[PJMgJil本題發(fā)給文章加標(biāo)題，

骨文的標(biāo)題TS是文章內(nèi)容的概括，或是文章的主旨、線索等.這篇文章的末段“成全那個(gè)姑娘的善良.成全別人的善良，又

何嘗不是另一種善良！”是主旨句，表現(xiàn)了成全別人的善良，故可以擬標(biāo)題為“成全善良”.

【小題2】本題考查對(duì)句子的理解.

解答本題時(shí)，首魅理解詞語(yǔ)什么是“人滿為患”.“人滿為患'意思是因人多而造成問(wèn)題或麻煩.因此句子表達(dá)的是公交車(chē)上的

人很多，故選B.

M更3】相j??i?ft冷哂子.

閱讀全文可知，從文章第④段中的“那位老人緊螃眉頭，好像由a忍著身體某處的不適，’展現(xiàn)了老人坐在座位上的痛苦，

從文章第③自然段中的'這時(shí)T?姑娘站了起來(lái)，微知對(duì)那位老人說(shuō)“'個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬'3那位姑娘流SJ出

笑色”可知，姑娘的神情先是高興，再是推尬，最后是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè).

【小題5】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，

文章主要講述了謝擠的公交車(chē)上一個(gè)姑娘給一個(gè)老人讓座，但老人礙于自己臀部有傷口禮貌拒結(jié)了姑娘的好意，但在姑娘的

堅(jiān)持下忍癰坐了下來(lái)的故事.

柯S前文姑娘的言行舉止，可知姑娘的善良是為老人讓座的善良，而老人的善良指的是老人明知自己不能坐，但為了不讓姑娘

尷尬，于是成全了小姑娘的善意.

【小題6】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，

首先先找出文章中對(duì)姑娘、女Jk老人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析，如老人的語(yǔ)言描寫(xiě)“人家小姑娘一片

好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了.”從中可看出老人是—善于為他人著想的人，心地善良，

不想讓姑娘尷尬，不想姑娘以后讓座心、有顧忌，于是就寧嚼著痛坐下.答案不唯一,言之有理即可.

12、

I：手機(jī)中的不良信息，不利于孩子的健康成長(zhǎng)物都她有弊，我們應(yīng)該用再I(mǎi)J,而j^^

I-)本題考查的知識(shí)點(diǎn)為口語(yǔ)交際一一解論.

辯論，是指彼此用T的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭SS對(duì)方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)硼博見(jiàn)；辯論

(?)旨在培養(yǎng)人的思雌力.

我們?cè)谕瑒e人辯論的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尊違SJ人，語(yǔ)氣要委蜿，要有理有據(jù)，讓S!)人欣然接受自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解，

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['..:例及：

豬九妹與蓮花村的奇跡

在遙遠(yuǎn)癖花村，有一個(gè)名叫豬九妹的豬妖，她是眾所周知的豬八戒的妹妹，但與她哥哥的懶散風(fēng)格截然不同，豬九妹有

T特點(diǎn),那就是她的勤奮和堅(jiān)韌，