生命生命讀后感

生命生命讀后感

生命生命讀后感1

讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命??！

即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望；即使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲?。?/p>

在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的`科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”

讀了這里，我知道生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻。生命生命讀后感2

一天，我讀了《生命生命》這篇文章，掩卷沉思，我心里久久不能平靜。

《生命生命》這篇文章通過飛蛾在絕境中奮力求生，瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中茁壯生長，杏林子靜聽自己的心跳這三個故事告訴我們：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的'生命體現(xiàn)出無限的價值。其中“竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天”這句話給我的感受最深。

是啊，種子的力量多大呀！有這么一個故事：人的頭蓋骨結(jié)構(gòu)非常緊密，解剖家用機器都不能讓頭蓋骨分開，而這時，一個人將種子放在頭蓋骨上，給種子空氣和水。過了幾天，種子竟使出了一種驚人的力量，讓頭蓋骨完整地分開了。這種力量正是生命呀！

飛蛾在絕境中要奮力求生，瓜苗在磚縫中要茁壯生長，那我們?nèi)?，又?yīng)該怎樣呢？生命生命讀后感3

今天，我們學(xué)習(xí)了17課，《生命生命》學(xué)了這一課我明白了生命的意義，我體會到了：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們要珍愛生命，尊重生命，善待生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值?；蚴窍褡髡吣菢訉ψ约贺撠?zé)，好好的使用生命，讓人生更有意義。

讀完了《生命生命》這篇文章，我的心情卻久久不能平靜，因為他給了我一種心靈的震撼，那就是：珍愛我們的生命吧！珍惜時間吧！讓我們的生命更有意義！

當(dāng)讀到“飛蛾求生”“磚縫里的`瓜子苗”時，那掙扎的飛蛾頑強生長的小苗，讓我感悟到：凡是生物都有頑強的求生欲望，都極其珍視自己的生命。不管外界環(huán)境怎樣危險，它們都沒有放棄求生的努力，小小的昆蟲瘦弱的瓜苗也如此，更何況人類呢？

我雖然身體欠佳，但我要讓我的人生充滿五彩繽紛的色彩。生命生命讀后感4

今天，語文老師帶領(lǐng)我們朗誦《生命生命》這篇課文受到很大的教育。

一只飛蛾在我頭上飛來飛去騷繞著作者，趁他停下來的時候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飛蛾就不能動彈了。但它掙扎著不像普通的飛蛾見到自己快要死了就一絲希望都沒有了。作者忍不住就放了它。一只小小的飛蛾就有如此強大的生命和況是我們?nèi)祟惸兀?/p>

而有些大學(xué)生他們看起來橫華才溢，可是他們受不住一點打擊，就選擇跳樓、吸毒，連小小的`飛蛾都懂得珍惜生命而我們做人類的也比不上一只小小的飛蛾而感到后悔。

生命是短暫的，可