2023年湖北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試歷史試卷

機密★啟用前

2023年湖北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試歷史

本試卷共6頁，19題。全卷滿分100分。考試用時75分鐘。

★祝考試順利★

注意事項：

L答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并認真核

準準考證號條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答

題區(qū)域均無效。

3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上

作答；字體工整，筆跡清楚。

4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

I.象形文字在一定程度上可以反映創(chuàng)字時的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟生活和思想觀念等。下表是“農(nóng)”字的演變歷

程，其創(chuàng)意是在樹木眾多的地方以蜃（蚌殼）制工具從事勞作?！稗r(nóng)”字的創(chuàng)制可反映當時（）

商甲骨文周金文秦小篆現(xiàn)代楷書

K

黃背侍片S置假3(如塞

中改著?S?Ai

1（及、?）

黃

A.天人合一的宇宙觀念B.漁獵采集的勞動方式

C.形神兼?zhèn)涞臅嬎囆g(shù)D.原始農(nóng)耕的生產(chǎn)狀況

2.司馬遷認為，在推翻秦王朝過程中，項羽是天下諸侯的盟主，“位雖不終，近古以來未嘗有也”，故而

在《史記》中將項羽列入本紀。唐代史家劉知幾則指出：“霸王者，即當時諸侯。諸侯而稱本紀，求名責

實，再三乖謬?！眱烧哒J識不同的根源在于（）

A.史書編纂體例的選擇B.正統(tǒng)觀念的左右

C.歷史敘述原則的取向D.情感傾向的影響

3.唐代初期，太宗稱：“我今為天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之。不安者，我必令安；不樂者，我必

令樂。”由于邊遠諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標準，朝廷依據(jù)實情實施輕稅政策，如建

中元年（780）規(guī)定：“諸邊遠州有夷僚雜類之所，應輸課役者，隨事斟量，不必同之華夏。”上述材料

集中體現(xiàn)了唐朝（）

A.采取靈活政策促進民族交往B.重視邊境民族地區(qū)的社會治理

C.調(diào)整經(jīng)濟政策推動區(qū)域發(fā)展D.堅持推行因俗而治的民族政策

4.宋代依據(jù)有無田產(chǎn)，將全國戶口分為主戶和客戶。下表是北宋寶元元年（1038）和元豐元年（1078）Ξ

路主戶、客戶的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表中客戶比率變化反映（）

年

荊湖南路荊湖北路江南東路

份

數(shù)

據(jù)

戶客戶客戶客戶

主戶客戶主戶客戶主戶客戶

別比率比率比率

政

區(qū)

寶

元

4564313546260.4373505932387090.4059022611714990.160

元

年

元

豐

47567739553704542800003775330.5749262252010860.178

元

年

A.土地兼并程度加深B.地域經(jīng)濟差別擴大

C.商品經(jīng)濟發(fā)展加快D.貧富差距逐漸縮小

5.科舉及第人數(shù)是衡量區(qū)域社會流動、經(jīng)濟發(fā)展與文化建設(shè)等程度重要指標。下圖為明代湖北進士及湖

北籍人物著作分布情況。由此可見（）

單位，■

明代湖北籍人物著作府域分布?

黃

承

刑

，

?

漢

K?S

I

州

昌

天

州

州

能

安

陽R

府

府

府

府

里

府W

中

令

A.人文環(huán)境與人才選拔相互影響B(tài).交通條件制約人才分布的格局

C.政區(qū)等級與文教水平保持一致D.文化成就與人口升降密切相關(guān)

6.鴉片戰(zhàn)爭后，列強將不平等條約強加給中國，清朝原有的法律體系隨之發(fā)生改變?！侗本l約》簽訂

后，清初制定的海禁律例從根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打擊拐賣人口出洋、允許華民出洋

務工的條文。1909年，清政府頒布《大清國籍條例》，以保護海外華僑。上述材料說明（）

A.清廷改革受西方法律影響明顯B.條約體系與中國國內(nèi)法關(guān)系密切

C.清朝被迫從閉關(guān)鎖國走向開放D,清政府通過調(diào)整法律以應對時局

7.下表是有關(guān)太平天國運動領(lǐng)導人洪秀全的描述，對此解讀最準確的是（）

來源內(nèi)容

軀長大，面微圓而白，鼻高耳圓而小，其聲音響亮而沉重，笑時屋

太平天國方面

為之震，有極大之膂力與極敏捷之知覺

身材魁碩，赤面高顫，有須，粗通文墨，素無賴，日事賭博；體質(zhì)

清廷方面

肥鈍，了無異人處

民國前后革命黨面長豐滿，紅須，手垂過膝；身干長大，富雄姿，豪邁博學，治

人《春秋》《漢書》

A.不同史料對人物的記載不同B.不同的描述體現(xiàn)人物的多面性

C.不同立場影響對人物的描述D.不同時期對人物描述有所側(cè)重

8.1915年5月22日，《申報》刊登了一則上海中國明明眼鏡公司的聲明：“近有喪心病狂之徒，以自己之

營業(yè)失敗，侮蔑本公司貨物，謂販自日本，實為本公司意外之奇辱也……不獨本公司無絲毫日貨，即中國

全國眼鏡界上，吾亦敢斷言絕無絲毫日貨混雜其間。”該現(xiàn)象反映（）

A.外交關(guān)系影響社會輿論B.新文化運動的深入發(fā)展

C.民族企業(yè)發(fā)展形勢嚴峻D,中外商業(yè)競爭愈發(fā)激烈

9.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍來到太行山區(qū)，山西省平順縣西溝村貧苦農(nóng)民李順達得以翻身。1943年，李

順達組織六戶貧困農(nóng)民成立農(nóng)業(yè)勞動互助組。1950年，他參加了全國工農(nóng)兵勞動英雄代表大會。1951

年，李順達互助組發(fā)起生產(chǎn)競賽，全國各地紛紛響應。據(jù)此可知（）

A.根據(jù)地的經(jīng)驗延續(xù)至新中國B.農(nóng)業(yè)互助組是主要生產(chǎn)組織形式

C.勞模示范推動技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新D.互助合作推動三大改造順利開展

10.中國加入世界貿(mào)易組織經(jīng)歷了15年漫長歷程。1986年，中國正式提出“復關(guān)”申請，此后數(shù)年談判

沒有實質(zhì)性進展。1992年10月以后，前期談判的核心問題才迎刃而解。出現(xiàn)這種變化的主要原因是

（）

A.世界兩極格局的瓦解B.中國特色社會主義理論體系初步形成

C.經(jīng)濟全球化快速發(fā)展D.中國確立社會主義市場經(jīng)濟體制目標

11.某學者關(guān)注世界歷史上的一位著名統(tǒng)治者，研究其在位時期的文治武功。該統(tǒng)治者以恢復舊日羅馬帝

國的榮耀為己任，力圖建立“一位皇帝、一部法律、一個帝國”的新秩序.最符合該研究主題的史實是

（）

A.羅馬帝國一分為二B.都城改名為伊斯坦布爾

C.頒布第一部成文法D.征服占領(lǐng)北非和意大利

12.13世紀時，英格蘭的一則小品劇中，莊園領(lǐng)主在法庭上公開討論小麥、奶酪、雞蛋和小乳豬的價格。

無獨有偶，《田莊總管職責》也提醒領(lǐng)主和總管，羊毛應該論包或以一只羊一次所剪的毛為單位出售，怎

樣賣收益最大、好處最多，就怎樣賣。上述材料反映英格蘭（）

A.封建莊園制度已瀕臨崩潰B.莊園農(nóng)產(chǎn)品獲利豐厚

C.農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型趨勢初顯D.圈地運動正迅速開展

13.19世紀后期，從希臘神廟到拜占庭教堂所有建筑風格，法國都有人模仿?！八枷爰冋钡慕ㄖ焸?/p>

長期拒絕利用鋼鐵和鋼筋混凝土等新工業(yè)材料，認為以埃菲爾為代表的這些人“不能妄稱可以創(chuàng)造美”，

尤其對1889年萬國博覽會之際出現(xiàn)的那座鐵塔感到憤慨。這說明（）

A.技術(shù)進步改變民眾生活B.工業(yè)文明孕育藝術(shù)創(chuàng)新

C.啟蒙運動影響設(shè)計理念D.建筑風格固守歷史傳統(tǒng)

14.在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國家曾動用相當數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰(zhàn)

中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運用電影、無線電和報紙來推廣戰(zhàn)時宣傳，鼓勵和邀請非

洲人支持歐洲戰(zhàn)爭。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是（）

A.宗主國殖民控制放松B.非洲人民的廣泛覺醒

C.現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展D.世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變

15.1946年6月25日，世界銀行正式營業(yè)。截至1949年6月底，銀行資產(chǎn)約為20.73億美元，貸款審批

情況如下表（單位：億美元），這反映二戰(zhàn)后初期世界銀行（）

貨南捷克

法丹伊盧森墨西波

款荷；斯智利斯洛巴西

國麥朗堡哥??

國拉伐克

別大

申

請5.05.355.00.43.50.52.50.22.096.01.0

額

批

準2.51.9500.1600.400.120.34100.75

額

A.配合馬歇爾計劃的實施B.貸款對象集中于不發(fā)達國家

C.決策行為受到冷戰(zhàn)影響D.推動區(qū)域經(jīng)濟集團化的形成

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

16.［軍事人才的培養(yǎng)與選任］

材料一中國古代軍事人才的培養(yǎng)與選任隨時代變化而不斷調(diào)整。西周“六藝”重視射、御。唐代設(shè)立

武舉，測試騎射、負重等。兩宋至明代都延續(xù)武舉，并設(shè)置武學。

就武舉而言，兩宋“以策(論)為去留，弓馬為高下”，“凡武舉，始試義、策于秘閣，武藝則試于

殿前司，及殿試，則又試騎射及策”。由于統(tǒng)治者重文輕武，宋代士人有能力應進士舉者，不屑于應武

舉。明弘治六年(1493)規(guī)定，武舉“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”。然而明代武職

多蔭襲，武舉只是補充形式。

就武學而論，宋代武學''設(shè)教授以文武臣熟知兵事者充任……視看人材、試臉弓馬，合格者始許入

學”。其教學內(nèi)容除弓馬武藝外，尤其重視“習諸家兵法，教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節(jié)”。明

代武學則增加了《論語》《孟子》等作為主要教材。

——據(jù)《宋史》《明史》等

材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武舉漸以騎射、技勇為重。嘉慶年間改策論為默寫武經(jīng)百余字即

合格。而武官選任則以行伍出身為正途，武舉出身次之。就軍事教育而言，清廷不再專設(shè)武學，而是在官

學設(shè)立武學教習教授生員。

鴉片戰(zhàn)爭之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學堂、天津水師學堂、湖北武備學堂等新式學堂。其課程主

要教授數(shù)、理、化等自然科學知識，以及新式炮臺和營壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學品行

優(yōu)劣、訓練勤情、考核成績高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學堂出身者擔任。

——摘編自《中國大通史》等

(1)根據(jù)材料一，概括宋明武舉的共同特點。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任的變化及原因。

17.［根據(jù)地與敵后抗戰(zhàn)］

材料一八路軍在華北的戰(zhàn)略展開，大體上經(jīng)歷了三個階段：太原失守以前，八路軍主要是以游擊戰(zhàn)和

游擊運動戰(zhàn)直接在戰(zhàn)役上配合友軍作戰(zhàn)，以少部兵力進行發(fā)動群眾和組織群眾武裝的工作；太原失守以

后，八路軍各師主力分別在晉察冀、晉東南、晉西北和晉西南開展獨立自主的山地游擊戰(zhàn)爭；1938年4月

以后，八路軍實行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山東、冀熱邊和綏遠等華北廣大敵后區(qū)域發(fā)展游擊戰(zhàn)

爭，開辟了廣大的敵后戰(zhàn)場。

——摘自中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》

材料二

華北敵后抗日根據(jù)地防勢圖

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，簡述八路軍在華北戰(zhàn)略展開的意義。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，指出華北敵后抗日根據(jù)地分布特征，并分析敵后抗戰(zhàn)的戰(zhàn)爭形式以“游擊

戰(zhàn)”為主的原因。

18.［美元霸權(quán)與國際秩序］

材料一20世紀30年代的貨幣混亂帶來了一系列災難性后果，在各國中激起對于國際合作的熱望。

從英美提出戰(zhàn)后國際貨幣計劃開始，凡參與討論的國家都沒有對其目標提出異議。在1944年7月召開的

布雷頓森林會議上，美國推動他國同意一系列國際貨幣安排，籌備設(shè)立國際貨幣