2024年江西省專升本考試大學語文模擬試題含解析

2024年江西省專升本考試大學語文模擬試題一、單選題1、下面屬于詩人陸游《關山月》中的詩句的是______。A．忽如一夜春風來B．商女不知亡國恨C．沙頭空照征人骨D．舉杯消愁愁更愁2、明代科學家，《裘》的作者是______。A．張華B．宋應星C．李時珍D．劉伯溫3、司馬遷替李陵辯解，觸怒的皇帝是______。A．漢文帝B．漢景帝C．漢武帝D．漢獻帝4、與“戰(zhàn)士軍前半死生”形成鮮明對比景象的是______A．歸來頭白還戍邊B．醉臥沙場君莫笑C．兩鬢蒼蒼十指黑D．美人帳下猶歌舞5、政論散文的本質是______A．時政論文B．評議C．批判D．美刺6、“不識______真面目，只緣身在此山中”。A．廬山B．黃山C．泰山D．華山7、散文《故鄉(xiāng)的野菜》體現(xiàn)出周作人的創(chuàng)作風格是______。A．奔放飄逸B．清新婉麗C．平淡自然D．憤世嫉俗8、古人常把司馬遷和______并列，簡稱“馬班”或“班馬”。A．班彪B．班固C．班超D．班婕好9、“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”出自______A．《長恨歌》B．《歸園田居》C．《春江花月夜》D．《琵琶行》10、我國第一部紀傳體通史并確立了后世正史典范的著作是______。A．《左傳》B．《史記》C．《戰(zhàn)國策》D．《尚書》11、在《前赤壁賦》中，作者借以抒情說理的主要景物是______。A．江水、楓葉、白鷺B．清風、明月、江水C．夕陽、清風、琵琶D．明月、菊花、扁舟12、寫出“得道者多助，失道者寡助”名句的作者是______。A．孟子B．孔子C．莊子D．老子13、“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中的“妃子”是指______A．楊玉環(huán)B．貂蟬C．梅妃D．王昭君14、蒲松齡的______綜合六朝志怪和唐傳奇之長，采用眾多花妖狐魅的故事，曲折地反映現(xiàn)實、抨擊時弊、歌頌愛情，情節(jié)離奇，引人入勝，即使寫的都是非現(xiàn)實世界的故事，卻也極富人情味。A．《聊齋志異》B．《枕中記》C．《搜神記》D．《閱微草堂筆記》15、《麥琪的禮物》這篇小說的創(chuàng)作風格是______A．嚴厲的譴責B．辛辣的諷刺C．熱情的贊揚D．含淚的微笑16、下列屬于語錄體的是______A．《老子》B．《孟子》C．《左傳》D．《論語》17、提出“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”的人是______A．康有為B．梁啟超C．譚嗣同D．周作人18、《詩經》句式靈活，變化多樣，二言、三言、四言、五言、七言、雜言兼有，在這些句式中，最主要的句式是以______為主。A．雜言B．四言C．五言D．七言19、祖籍福建永春，代表作為《鄉(xiāng)愁》的作者是______。A．顧城B．海子C．食指D．余光中20、《史記》共130篇，體例有本紀、世家、列傳、表、書。司馬遷在吸收《左傳》等先秦歷史散文評論人物、事件模式的基礎上，創(chuàng)造了“______”的評論模式，奠定和影響了后世史學的評論模式。A．君子曰B．詩曰C．太史公曰D．贊曰21、《紀念傅雷》是一篇悼念友人的散文，文章選取作者與傅雷27年交往中的生活片段，按時間順序進行敘寫。作者以冷靜客觀的筆墨，深情講述了作者與傅雷交往的情誼，展現(xiàn)了傅雷獨特的個性，文中贊頌了像傅雷這樣的中國知識分子______的品格。A．公而忘私B．堅持真理C．舍生取義D．孤高自傲22、下列詩歌屬于邊塞詩的是______A．《將進酒》B．《春怨》C．《白雪歌送武判官歸京》D．《登高》23、樂府原是秦代設立管理音樂的機構，漢武帝時恢復其制。后來將這個機構采集和配樂演唱的歌辭稱為“漢樂府”或“漢樂府詩”。其中有部分關于情愛生活內容的作品，如“我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”，表現(xiàn)了主人公對愛情的堅貞，它的篇名是______A．《上邪》B．《梁?！稢．《行行重行行》D．《有所思》24、成語“躊躇滿志”的出處是______。A．《始得西山宴游記》B．《莊子·養(yǎng)生主》C．《徐文長傳》D．《陋室銘》25、下列選項中“以”的用法與例句不同的是______例句：殺身以成仁A．舉匏樽以相屬B．乃分其騎以為四隊C．挾飛仙以遨游D．志士仁人，無求生以害仁26、下列小說集中屬于志人小說的是______A．《世說新語》B．《博物志》C．《搜神記》D．《幽明錄》27、《牡丹亭》是我國戲劇史上的浪漫主義杰作，描寫了杜麗娘和______的愛情波折。A．柳夢梅B．柳湘蓮C．柳毅D．柳樹梢28、《齊人有一妻一妾》這則寓言故事選自______A．《論語》B．《孟子》C．《莊子》D．《韓非子》29、關于莫言，下列說法錯誤的是______A．莫言是中國當代著名作家，2011年獲得茅盾文學獎B．莫言代表作有《紅高粱》《檀香刑》《豐乳肥臀》《滅亡》《蛙》C．莫言小說大多取材于他的故鄉(xiāng)高密東北鄉(xiāng)的民間傳奇故事，營造了高密東北鄉(xiāng)這一神奇的“文學王國”D．莫言小說《透明的紅蘿卜》中的主人公是一個渾身漆黑，具有超強的觸覺、聽覺等奇異功能的孩子30、以“六一風神”創(chuàng)作風格著稱的是______A．歐陽修B．蘇軾C．王安石D．梅堯臣二、多選題31、并稱“小李杜”的是______A．李白B．杜甫C．李商隱D．杜牧32、下列作品屬于蘇軾的有______A．《前赤壁賦》B．《念奴嬌·過洞庭》C．《水調歌頭》(明月幾時有)D．《定風波》(莫聽穿林打葉聲)33、下列詞人中，屬于豪放派的有______A．李清照B．蘇軾C．辛棄疾D．晏殊34、“興，百姓苦；亡，百姓苦”體現(xiàn)了作者的______A．歷史觀B．藝術觀C．民生觀D．價值觀35、下列篇目中，屬于朱自清先生散文的有______A．《背影》B．《荷塘月色》C．《春》D．《我的祖國》36、下列與端午節(jié)有關的民俗活動有______A．劃龍舟B．吃粽子C．折柳D．貼春聯(lián)37、下列屬于婉約派詞人的有______A．李清照B．秦觀C．蘇軾D．晏殊38、下列作家中，屬于邊塞詩人的有______A．高適B．岑參C．王維D．李商隱39、下列句子中，屬于意動用法的有______A．少仲尼之聞而輕伯夷之義B．襟三江而帶五湖C．侶魚蝦而友麋鹿D．苦其心志，勞其筋骨40、下列屬于“晚清四大譴責小說”的有______A．《聊齋志異》B．《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》C．《孽?；ā稤．《官場現(xiàn)形記》三、判斷題41、芙蓉和菡萏是牡丹花的別稱。42、“秦時明月漢時關”這句詩運用了互文的修辭手法。43、《左傳》是一部國別體史書。44、“頭懸梁”“錐刺股”講的是古人勤學的故事，其中“頭懸梁”是蘇武刻苦攻讀的故事。45、《荀子》是春秋時期儒家學派的經典。46、沈佺期、宋之問對律詩的定型作出了偉大貢獻。47、沈從文的小說具有鮮明的地域色彩。48、“固國不以山溪之險”中的“固”翻譯為“以……為強固”，屬于意動用法。49、“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”以高度凝練的語言創(chuàng)造出極富悲壯氣氛的意境，凸顯出以荊軻為代表的俠士視死如歸的壯烈情懷。50、“宋何罪之有”中“之”的意思是“到”。51、王國維在《人間詞話》中提到：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞?！边@里的“李后主”指的是李密。52、《詩經》“六義”指的是風、雅、頌、賦、比、興。53、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！边@首《游子吟》是宋代詩人孟郊的作品。54、陶淵明的《飲酒》詩共20首，題為《飲酒》，主要是因為這組詩都寫于酒醉之后，實際上是借以述懷，取其坦率不受拘束之意。55、“天下英雄誰敵手?曹劉”中的“劉”指的是劉邦。四、解釋加點詞56、翁不深信，但微哂之。哂：57、棄甲曳兵而走。走：58、鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知。鄉(xiāng)：59、姊妹弟兄皆列土，可憐光采生門戶。可憐：五、閱讀分析題60、閱讀巴金《廢園外》的部分文字，回答問題。從墻的缺口望見園內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上?！S著風搖頭，好像在嘆息。它們看不見那個熟習的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關于這我將怎樣向人們訴說呢?1．這篇文章是關于什么題材的作品?2．選段透過“我”的視角讓讀者看到怎樣的花園?3．選段中畫線部分采用什么修辭手法?4．選段中搖曳的花朵和被窒息的少女的鮮明對比，表達了作者怎樣的思想感情?61、閱讀張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》，回答問題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺表經年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕。1．這首詞在哪些方面表現(xiàn)了作者的人格魅力?2．這首詞物境和心境相交融的藝術特色是什么?六、作文題62、2021年4月19日，習近平總書記在清華大學考察時指出，廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。要求：結合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。

參考答案一、單選題1、C2、B3、C4、D[解析]“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句出自高適的《燕歌行》，意思是：“戰(zhàn)士們在陣前殊死奮戰(zhàn)，傷亡慘重；將帥們卻在營帳里欣賞著美人的輕歌曼舞，恣意享樂?！痹娙酥皇顷愂鍪聦崳⑽聪略u語加以褒貶，但旨意顯豁，對比鮮明，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領的尋歡作樂對照來寫，充滿了憤怒和諷刺。5、A[解析]政論散文是從政治角度闡述和評論重大事件或社會問題等，并說明理由，使讀者信服。其本質是時政論文。6、A[解析]題干中的詩句出自蘇軾的《題西林壁》，全詩為：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?、C8、B[解析]“班馬”也叫“馬班”，是漢代史學家、文學家司馬遷和班固的并稱?！稌x書》：“丘明既沒，班馬迭興，奮鴻筆于西京，騁直詞于東觀?！彼抉R遷是《史記》的作者，班固是《漢書》的作者，兩人對歷史學都有重要貢獻。9、C[解析]“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”出自張若虛的《春江花月夜》。10、B11、B12、A13、A[解析]“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”出自杜牧的《過華清官》(其一)，詩中的“妃子”指的是楊玉環(huán)。這首詩選取唐玄宗(李隆基)為討楊貴妃(楊玉環(huán))歡心，命人飛騎送荔枝的典型事件，鞭撻了唐玄宗與楊貴妃驕奢淫逸的生活。14、A[解析]蒲松齡因終身郁郁不得志，又較多接觸社會底層，對黑暗的社會現(xiàn)實有深刻認識，故具有“孤憤”“狂癡”的人生態(tài)度，集中表現(xiàn)在他創(chuàng)作的文言短篇小說集《聊齋志異》中?！读凝S志異》是我國古代文言短篇小說的頂峰之作。魯迅評價《聊齋志異》“花妖狐魅，多具人情”“和易可親，忘為異類”。15、D[解析]歐·亨利的小說以詼諧幽默見長，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風格。16、D[解析]《論語》為儒家學說經典，屬于語錄體，主要記載孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再傳弟子記錄編纂而成。17、B[解析]“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”出自梁啟超的《少年中國說》，文章寫于戊戌變法失敗后，極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大中國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。18、B[解析]在藝術上，《詩經》以四言為主，節(jié)奏簡約明快；常用重章疊句，情致回環(huán)往復，多用賦、比、興等藝術表現(xiàn)手法。19、D20、C[解析]《史記》是我國第一部紀傳體通史，共130篇，分為“八書”“十表”“十二本紀”“三十世家”“七十列傳”。《史記》創(chuàng)造了“太史公曰”的評價模式，每篇傳記文后均設“太史公曰”一段文字，以擬發(fā)他對傳主一生行事、遭遇的總結性意見。21、B[解析]《紀念傅雷》是施蟄存的一篇悼念友人的散文。作者以客觀冷靜的筆墨，敘述了自己與傅雷生前交往的情誼，展現(xiàn)了傅雷獨特的個性，贊頌了像傅雷這樣的中國知識分子堅持真理、剛直不屈的優(yōu)秀品格。22、C[解析]《白雪歌送武判官歸京》是一首白雪歌，也是一首送別詩，為岑參邊塞詩的代表作。詩中描繪了西北邊陲奇異瑰麗的雪景和刺人肌骨的嚴寒，醒人眼目；抒寫了與友人分離時依依不舍、惆悵滿懷的別情，感人心扉。23、A[解析]“我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”出自《上邪》?！渡闲啊肥菨h樂府《鐃歌》中的一首情歌，以第一人稱的口吻，表達了一個女子對愛情的熱烈追求和執(zhí)著堅定。24、B25、B[解析]例句中的“以”作連詞，表目的?！耙浴睘檫B詞時，用來連接兩個動詞或動詞性短語，后一行為往往是前一行為的目的或前一行為產生的結果。B項，“乃分其騎以為四隊”中的“以”作介詞，意為“把”。其余三項中，“以”的用法與例句相同。26、A[解析]所謂“志人”，即記述人物言行片段者。志人小說的興盛是受士大夫階層講究名士風度，崇尚談玄理而不談政事，清議品評人物的影響?！妒勒f新語》是志人小說的代表作品，也是現(xiàn)存志人小說的最高成就。其余三項皆屬于志怪小說。27、A[解析]《牡丹亭》是明代戲曲作家湯顯祖的代表作，作品通過展現(xiàn)杜麗娘與柳夢梅結為夫婦的愛情故事，表達了對愛情自由、個性解放的向往和追求，也鞭撻了封建禮教的僵化、冷酷和虛偽，體現(xiàn)了作者尊情、抑理、尚真、尚奇的文學追求。28、B[解析]《齊人有一妻一妾》選自《孟子·離婁下》，是《孟子》中的一個著名寓言。文章借用齊人的故事來諷刺為鉆營富貴而拋棄人格尊嚴、進行狡詐欺騙的無恥之徒，揭露了他們表面上道貌岸然實則內心骯臟的本性。29、B[解析]B項，《滅亡》的作者是巴金。其余選項中關于莫言的說法均正確。30、A[解析]歐陽修的散文風格平易流暢、委曲婉轉，妙處是在平易流暢中富于曲折變化。其創(chuàng)作風格被譽為“六一風神”。二、多選題31、CD[解析]“小李杜”指的是晚唐詩人李商隱、杜牧。李白、杜甫并稱“李杜”。32、ACD[解析]《念奴嬌·過洞庭》的作者是南宋著名詞人張孝祥，這首詞是作者泛舟洞庭湖時即景抒懷之作。作者借洞庭夜月之景，抒發(fā)了自己的高潔忠貞和豪邁氣概，同時隱隱透露出被貶謫的悲涼。其余三項均為蘇軾的作品。33、BC[解析]豪放派的代表詞人是蘇軾和辛棄疾，因而豪放派也被稱作“蘇辛詞派”。李清照和晏殊則是婉約派詞人。34、ACD[解析]“興，百姓苦；亡，百姓苦”出自元代散曲家張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關懷古》。這首曲子是他擔任陜西行臺中丞時，赴關中賑災，路經形勢險要的潼關，瞻望歷史古都長安，觸景生情所作。本曲中，作者以深邃的歷史眼光，把百姓命運作為觀察歷代興亡的著眼點，揭示出一條顛撲不破的真理：“興，百姓苦；亡，百姓苦!”把豐富的歷史內涵與作者關注現(xiàn)實、同情人民的偉大情懷濃縮在既高度概括又警策動人的重復詠嘆之中，體現(xiàn)了作者的歷史觀、民生觀、價值觀。35、ABC[解析]朱自清是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者和民主戰(zhàn)士，其散文樸素縝密，清雋沉郁，語言洗練，文筆清麗，極富有真情實感。他以獨特的美文藝術風格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有民族特色的散文體制和風格?！侗秤啊贰逗商猎律贰洞骸肪鶠橹熳郧宓纳⑽?。36、AB[解析]端午節(jié)又稱端陽節(jié)、重午節(jié)等。一般認為，該節(jié)與紀念屈原有關。屈原忠而被黜，投江自盡，于是人們以吃粽子、賽龍舟等活動來悼念他。端午習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插艾蒿、掛菖蒲、斗百草、驅“五毒”等。37、ABD[解析]“婉約詞派”是詞壇上的一大流派。婉約，即婉轉含蓄。其作品語言清麗、含蓄，詞中抒發(fā)的感情婉轉纏綿，內容多寫兒女之情、離別之思、春愁秋恨。代表人物是李清照和柳永，另外還有晏殊、秦觀、周邦彥等。蘇軾是豪放派詞人。38、AB[解析]“邊塞詩派”詩人以高適、岑參、李頎、王昌齡最為知名，而高、岑成就最高，所以也叫“高岑詩派”。他們的詩歌主要描寫邊塞戰(zhàn)爭和邊塞風土人情，以及戰(zhàn)爭帶來的各種矛盾如離別、思鄉(xiāng)、閨怨等。王維是唐代著名山水田園詩人，與孟浩然并稱“王孟”。李商隱是晚唐著名詩人，其詩歌對杜甫七律的沉郁頓挫、齊梁詩的華麗濃艷及李賀詩的詭異幻想均有所借鑒，并融會貫通，形成了深情、纏綿、綺麗、精巧的風格。39、ABC[解析]A、B、C三項均屬于意動用法，“少仲尼之聞而輕伯夷之義”中的“少”意為“以……為少”；“襟三江而帶五湖”中的“襟、帶”，意為“以……為襟、以……為帶”；“侶魚蝦而友麋鹿”中的“侶、友”意為“以……為伴侶、以……為朋友”。D項則屬于使動用法，“苦其心志，勞其筋骨”中的“苦、勞”，意為“使……苦惱、使……勞累”。40、BCD[解析]譴責小說是中國舊小說的一種，指清末戊戌變法運動失敗后大量出現(xiàn)的以暴露社會黑暗、指摘政治腐敗為主要內容的小說。這類小說大都反映資產階級改良主義的政治要求?！巴砬逅拇笞l責小說”包括李寶嘉的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》和曾樸的《孽?；ā?。三、判斷題41、B[解析]芙蓉和菡萏是荷花的別稱。42、A43、B[解析]《左傳》是我國第一部敘事詳盡、形式完備的編年體史書。44、B[解析]“頭懸梁”的主人公是孫敬，“錐刺股”的主人公是蘇秦。東漢孫敬讀書時為防止打瞌睡，把頭發(fā)束好懸在屋梁上(見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》)；戰(zhàn)國時蘇秦夜間讀書，困倦欲睡時就用錐子刺大腿(見于《戰(zhàn)國策·秦策一》)。后來用“懸梁刺股”形容學習勤奮刻苦。45、B[解析]《荀子》是戰(zhàn)國時期儒家學派的經典著作，全書共20卷，現(xiàn)存32篇，大部分為荀子自著，其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點。46、A47、A48、B[解析]“固國不以山溪之險”中的“固”是形容詞用作動詞，意為“鞏固”。49、A50、B[解析]“宋何罪之有”是賓語前置句，即“宋有何罪”，意思是“宋國有什么罪呢”?！爸痹谶@里是助詞，賓語前置的標志。51、B[解析]題干中的“李后主”指的是南唐后主李煜。李煜的詞風大體以南唐滅亡為界，分為前后兩期，前期以描寫宮廷逸樂生活為主，風情綺麗，清靡婉轉；后期則多追憶往事，傷懷故國，言辭凄苦，情真意切，哀痛由衷，動人心魄，且突破晚唐五代詞一味沉溺于男女情愛的藩籬。52、A53、B[解析]《游子吟》的作者孟郊是唐代詩人。54、A55、B[解析]“天下英雄誰敵手?曹劉”出自辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，句中的“劉”是指劉備。四、解釋加點詞56、哂：微笑。57、走：跑，這里指逃跑。58、鄉(xiāng)：通“向”，先前。59、可憐：可愛，令人羨慕。五、閱讀分析題60、1．戰(zhàn)爭題材。2．戰(zhàn)火中變成廢墟的花園(或綠葉紅花依舊，樓房屋瓦震毀，欄桿搖搖晃晃的殘敗景象)。3．擬人。4．表達了作者對于少女慘死的惋惜之情，以及對于侵略者戰(zhàn)爭罪行的強烈控訴和對于和平家園的強烈渴望。61、1．作者的人格魅力主要表現(xiàn)在作者超曠的胸懷與豪邁的凌云之氣。詞中不僅為我們描繪了一個“表里俱澄澈”的邈遠景色，更寄寓了作者高超的精神境界，字里行間充溢著一種皈依自然、天人合一的宇宙意識。詞人的思想，已被宇宙的空明凈化了；而宇宙的景，也被詞人的純潔人格凈化了，二者渾然一體。遭遇困蹇卻仍然光明磊落，甚至能驅遣天地萬物，“盡挹西江”，使詞中的自我抒情形象占據(jù)了畫面中心，充塞于天地之間，作者的精神風貌和人格魅力在詞中得到了鮮明表現(xiàn)。2．在詞中，物境與心境高度融合，自然美與人格美渾然一體，展現(xiàn)出空靈晶瑩的奇妙境界。“表里俱澄澈”一句，既是概括題旨的警策之筆，也是對此詞藝術特色的形象表述。詞的上片側重描繪物境。作者有意突出水天輝映、上下通明的澄澈意境，以形象手段傳達從中感悟到的心物交融、天人同化的美妙體驗。下片側重表現(xiàn)超拔高潔、處變不驚的心境。六、作文題62、[范文]努力成為立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人習近平總書記在清華大學考察時強調：“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。”這是習近平總書記對新時代青年的殷切期盼，為青年一代成長成才指明了道路方向、提供了根本遵循。立大志、明大德、成大才、擔大任，是當代青年成長成才的基本路徑，也是青年一代能否擔當民族復興重任的評價標準，體現(xiàn)了認識論和方法論的高度統(tǒng)一。立大志，把握人生方向。