小班學(xué)雷峰活動方案教案

小班學(xué)雷峰活動方案教案contents目錄活動背景與目的活動主題與形式活動內(nèi)容安排活動時(shí)間與地點(diǎn)活動資源準(zhǔn)備活動過程記錄與總結(jié)活動背景與目的01CATALOGUE雷峰以無私奉獻(xiàn)著稱，他的精神體現(xiàn)了為人民服務(wù)、助人為樂的核心價(jià)值觀。奉獻(xiàn)精神敬業(yè)精神創(chuàng)新精神雷峰在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，展現(xiàn)了高度的職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神。雷峰善于思考、勇于創(chuàng)新，在平凡崗位上做出了不平凡的成績，體現(xiàn)了時(shí)代進(jìn)步的要求。030201雷峰精神內(nèi)涵及時(shí)代價(jià)值通過學(xué)雷峰活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的良好品德。關(guān)愛他人引導(dǎo)幼兒參與勞動，體驗(yàn)勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。熱愛勞動教育幼兒遵守紀(jì)律、尊重規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣和自律意識。遵守紀(jì)律培養(yǎng)幼兒良好品德和行為習(xí)慣

營造積極向上、團(tuán)結(jié)互助氛圍班級凝聚力通過學(xué)雷峰活動，增強(qiáng)班級凝聚力，形成團(tuán)結(jié)互助、和諧共處的良好氛圍。積極心態(tài)引導(dǎo)幼兒以積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)樂觀向上的精神風(fēng)貌。社會責(zé)任感讓幼兒了解社會責(zé)任感和公民義務(wù)，從小樹立正確的價(jià)值觀和世界觀?；顒又黝}與形式02CATALOGUE通過活動，讓孩子們了解雷峰的事跡和精神，培養(yǎng)他們的愛國情懷和奉獻(xiàn)精神。傳承雷峰精神鼓勵孩子們以雷峰為榜樣，爭做有道德、有文化、有紀(jì)律、有愛心的新時(shí)代好少年。爭做新時(shí)代好少年主題：“傳承雷峰精神，爭做新時(shí)代好少年”通過親子游戲、手工制作等活動，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)雷峰精神。親子互動設(shè)置與雷峰精神相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中感受雷峰精神的內(nèi)涵。游戲體驗(yàn)講述雷峰的故事，引導(dǎo)孩子們理解雷峰精神的實(shí)質(zhì)和意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。故事講述形式：親子互動、游戲體驗(yàn)、故事講述等活動內(nèi)容安排03CATALOGUE觀看方式組織幼兒集體觀看，或在班級群里分享鏈接，讓家長陪同幼兒一起觀看。視頻資料選擇選擇適合幼兒觀看的、內(nèi)容積極向上的雷峰相關(guān)視頻資料，如動畫片、紀(jì)錄片等。視頻內(nèi)容解讀在觀看過程中，老師或家長可適時(shí)進(jìn)行講解和引導(dǎo)，幫助幼兒理解雷峰的事跡和精神內(nèi)涵。觀看雷峰相關(guān)視頻資料，了解雷峰事跡講述方式老師或家長以生動形象的語言和肢體動作，將故事情境再現(xiàn)給幼兒，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。精神內(nèi)涵解讀在故事講述過程中，適時(shí)引導(dǎo)幼兒思考和理解雷峰精神的內(nèi)涵，如奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步等。故事選擇選擇適合幼兒年齡段的、具有代表性的雷峰故事，如“雷峰背殘疾人過河”、“雷峰幫助失學(xué)兒童”等。講述雷峰故事，引導(dǎo)幼兒理解雷峰精神內(nèi)涵123設(shè)計(jì)一些親子互動游戲，如“愛心接力”、“盲人摸象”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)幫助他人的快樂。游戲設(shè)計(jì)在游戲前，老師或家長向幼兒說明游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保游戲的安全和順利進(jìn)行。游戲規(guī)則在游戲結(jié)束后，組織幼兒和家長一起分享游戲過程中的感受和收獲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到幫助他人的重要性和意義。游戲總結(jié)開展親子互動游戲，體驗(yàn)幫助他人快樂制作材料準(zhǔn)備01提前準(zhǔn)備好適合幼兒使用的手工制作材料，如彩紙、膠水、剪刀等。制作過程指導(dǎo)02老師或家長指導(dǎo)幼兒使用制作材料，制作出具有創(chuàng)意和心意的小禮物，如賀卡、折紙作品等。禮物贈送環(huán)節(jié)03鼓勵幼兒將制作好的小禮物送給身邊的人，如家人、老師、朋友等，表達(dá)對他們的關(guān)心和感謝。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩和珍惜他人的付出和關(guān)愛。組織手工制作環(huán)節(jié)，制作小禮物送給身邊人活動時(shí)間與地點(diǎn)04CATALOGUE0102時(shí)間：周末或節(jié)假日下午活動時(shí)間建議控制在1-2小時(shí)之間，以免孩子們疲勞過度。選擇周末或節(jié)假日的下午時(shí)段，確保孩子們和家長們都有充足的時(shí)間參與。若選擇室外環(huán)境，需確保場地安全、寬敞，并提前檢查天氣預(yù)報(bào)，做好防曬、防雨等準(zhǔn)備。若選擇室內(nèi)環(huán)境，需確保場地通風(fēng)、明亮，并提前安排好座椅、道具等布置。根據(jù)活動內(nèi)容和天氣狀況，靈活選擇在幼兒園室內(nèi)或室外進(jìn)行。地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或室外環(huán)境活動資源準(zhǔn)備05CATALOGUE收集關(guān)于雷鋒事跡、雷鋒精神宣傳片等視頻資料。對收集到的視頻資料進(jìn)行篩選和分類，確保內(nèi)容適合小班幼兒觀看。將篩選后的視頻資料進(jìn)行剪輯和編輯，制作成適合小班幼兒觀看的時(shí)長和格式。視頻資料收集與整理準(zhǔn)備與雷鋒精神相關(guān)的游戲道具，如“幫助老奶奶過馬路”的場景道具、志愿者服裝等。根據(jù)游戲內(nèi)容，布置相應(yīng)的游戲場地，確保場地安全、寬敞、整潔。在游戲場地周圍張貼與雷鋒精神相關(guān)的宣傳畫或標(biāo)語，營造濃厚的活動氛圍。游戲道具準(zhǔn)備及場地布置

手工制作材料準(zhǔn)備及指導(dǎo)人員安排準(zhǔn)備手工制作所需的材料，如彩色卡紙、膠水、剪刀等。根據(jù)手工制作內(nèi)容，安排相應(yīng)的指導(dǎo)人員，確保每個(gè)幼兒都能得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。在手工制作前，對指導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確制作流程、注意事項(xiàng)等，確?；顒拥捻樌M(jìn)行?；顒舆^程記錄與總結(jié)06CATALOGUE03視頻資料留存對整個(gè)活動過程進(jìn)行視頻錄制，包括活動的開場、進(jìn)行和結(jié)束環(huán)節(jié)，以便后續(xù)回顧和分享。01活動全景記錄拍攝活動現(xiàn)場的整體布置、小朋友們參與活動的瞬間，以及教師與小朋友的互動場景，全面展現(xiàn)活動氛圍。02重點(diǎn)環(huán)節(jié)特寫針對活動中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如小朋友們的表演、手工制作、互動游戲等，進(jìn)行特寫拍攝，捕捉精彩瞬間?，F(xiàn)場照片拍攝及視頻錄制在活動結(jié)束后，向家長發(fā)放問卷或進(jìn)行口頭調(diào)查，了解家長對活動的滿意度、對小朋友表現(xiàn)的評價(jià)以及對活動的建議。家長意見收集將收集到的家長反饋進(jìn)行整理分類，包括正面評價(jià)、改進(jìn)建議和問題反饋等方面。反饋內(nèi)容整理針對家長反饋中提出的問題和建議，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在后續(xù)活動中加以實(shí)施。改進(jìn)措施制定家長反饋收集與整理根據(jù)活動方案中的目標(biāo)設(shè)定，對活動的實(shí)際效果進(jìn)行評估，分析目標(biāo)達(dá)成情況。活動目標(biāo)達(dá)成度評估觀察并記錄小朋友們在活動中的參與情況，包括他們的積極性、興趣點(diǎn)以及與其他小朋友的互動等。小朋友參