小學(xué)三年級(jí)教師工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)三年級(jí)教師工作計(jì)劃對(duì)于新的學(xué)期，三班級(jí)的老師如何制定工作方案?下面是我收集整理關(guān)于學(xué)校三班級(jí)老師工作方案的資料，盼望大家喜愛。

學(xué)校三班級(jí)老師工作方案篇一一、基本狀況：

本級(jí)大部分同學(xué)具有良好的思想品質(zhì)，集體觀念深厚，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)間能相互關(guān)心。樂觀參與各項(xiàng)有益活動(dòng)，課后自覺學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)。但有小部分同學(xué)，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，有時(shí)放松自己的要求，違反課堂紀(jì)律，課后不復(fù)習(xí)，故學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。為此，本學(xué)期結(jié)合實(shí)際狀況，想方設(shè)法，把學(xué)風(fēng)、班風(fēng)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

通過各種生動(dòng)好玩的教育方式，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體觀念、愛國(guó)主義、尊師守紀(jì)等思想品德教育。培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形式。

三、教學(xué)措施：

1、堅(jiān)持正面教育，實(shí)行擺事實(shí)、講道理的勸說教育方法，提高同學(xué)的思想品德。

2、結(jié)合思想品德教材特點(diǎn)，滲透到同學(xué)的日常行為規(guī)范，敏捷學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》及《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提高同學(xué)的思想品德。

3、以主題班會(huì)的活動(dòng)課形式轉(zhuǎn)變以往單一枯燥的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的樂觀性，讓同學(xué)在輕松開心的活動(dòng)中得到思想教育。

4、采納形式多樣的教育教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

5、以法治教，揚(yáng)教育新風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育基本要求，把轉(zhuǎn)變教育觀念真正落實(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教育要求的實(shí)際行動(dòng)中去，確立符合素養(yǎng)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的現(xiàn)代化評(píng)價(jià)觀念。

6、教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，不但做到補(bǔ)差，而且勤于培優(yōu);要全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，不僅要重視智育，而且更重視德育;要敬重同學(xué)，不但在課堂上要關(guān)愛，而且要在課外更要體現(xiàn)師情;要多調(diào)查分析，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，要既做同學(xué)的老師，又要做同學(xué)的伴侶。

7、改革課堂教學(xué)，加大素養(yǎng)教育力度。

(1)課堂教學(xué)理念要新。根據(jù)課程改革的要求和現(xiàn)代化教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)在“自主探究、合作溝通”中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新;促進(jìn)同學(xué)自主進(jìn)展，讓同學(xué)在“差異進(jìn)展，體驗(yàn)勝利”中學(xué)有特長(zhǎng)，進(jìn)展共性，使同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育貫徹于課堂教學(xué)的全過程之中。

(2)課堂教學(xué)目標(biāo)要明。教學(xué)目標(biāo)要明確詳細(xì)，使每一個(gè)同學(xué)“會(huì)走進(jìn)教材，能邁出課堂”。鼓舞老師嘗試計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)，讓同學(xué)時(shí)時(shí)動(dòng)腦，突出思維訓(xùn)練;讓同學(xué)時(shí)時(shí)動(dòng)口，認(rèn)清口語表達(dá)作用;讓同學(xué)時(shí)時(shí)動(dòng)手，強(qiáng)化操作實(shí)踐。把信息技術(shù)納入學(xué)科教學(xué)，樂觀嘗試多媒體教學(xué)實(shí)踐。

(3)課堂教學(xué)策略要準(zhǔn)。

①教學(xué)形式：面對(duì)全班的講授，要啟發(fā)引導(dǎo);同學(xué)之間的相互溝通，相互啟發(fā)，要差異進(jìn)展;同學(xué)個(gè)體的獨(dú)立思索和動(dòng)筆練習(xí)，要自主探究。讓同學(xué)在“多讀、多想、多說、多寫、多爭(zhēng)論、多溝通”中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

②訓(xùn)練方式：輕聲自讀、自說、同桌互讀互說，小組爭(zhēng)論探究、全班溝通評(píng)價(jià)。教學(xué)時(shí)要增加自學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化探究爭(zhēng)論加強(qiáng)課堂訓(xùn)練。

③課堂教學(xué)都要強(qiáng)調(diào)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展。教學(xué)時(shí)讓同學(xué)：動(dòng)手做--實(shí)踐與操作;動(dòng)眼看--觀看事物;動(dòng)腦想--想象與分析;動(dòng)口議—溝通與爭(zhēng)論;動(dòng)耳聽—聽老師與同學(xué)的發(fā)言。

四、每周工作行事歷：略

學(xué)校三班級(jí)老師工作方案篇二一、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)各級(jí)教育工作會(huì)議的重要精神和《三個(gè)理念》為指導(dǎo)

思想，探討切合實(shí)際的教學(xué)方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“五愛”為中心的社會(huì)公德教育和日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

二、目標(biāo)

通過本冊(cè)教材的教學(xué)，使同學(xué)知道敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美

德，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)的思想感情，增加他們的民族自尊心、自信念和驕傲感;使同學(xué)懂得幸福生活要靠勞動(dòng)來制造，生活中到處有科學(xué)，做事要有責(zé)任心以及做人要誠(chéng)懇的道理;培育同學(xué)愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛集體的好思想，教育同學(xué)養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上仔細(xì)、踏實(shí)，不怕困難，在嬉戲、活動(dòng)中守規(guī)章、講平安，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不欺侮弱小，對(duì)外賓熱忱大方，有禮貌和不亂花錢等良好的行為習(xí)慣。

三、同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)8人，其中男生2人，女生6人。本班同學(xué)活動(dòng)性強(qiáng)，所以在紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)教育。總的來說，同學(xué)榮譽(yù)感較強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事情較關(guān)懷。個(gè)別同學(xué)由于家人的寵愛，遇事斤斤計(jì)較，心理素養(yǎng)差，動(dòng)不動(dòng)掉眼淚，請(qǐng)家長(zhǎng)出馬，還須加強(qiáng)教育。

四、教材分析

本冊(cè)教材共14課，有66幅圖。按德育目標(biāo)分為11個(gè)教學(xué)單元：

第一單元進(jìn)行敬重師長(zhǎng)的教育;其次、三課進(jìn)行愛祖國(guó)的教育;第四、五課進(jìn)行努力學(xué)習(xí)的教育;第六課進(jìn)行喜愛勞動(dòng)的教育;第七課進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育;第八課進(jìn)行文明禮貌教育;第九課進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育;第十課進(jìn)行喜愛科學(xué)的教育;第十一課進(jìn)行仔細(xì)負(fù)責(zé)的教育;第十二、十三課進(jìn)行誠(chéng)懇正直的教育;第十四課進(jìn)行勤儉節(jié)省的教育。

本冊(cè)教材是在二班級(jí)教育的基礎(chǔ)上，依據(jù)三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，以及他們學(xué)問面的逐步擴(kuò)大，道德熟悉水平的逐年提高的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)日常良好行為習(xí)慣的教育培育，使他們逐步知道一些做人的基本道理。同時(shí)，加強(qiáng)愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)等方面的教育。

本冊(cè)教材依據(jù)三班級(jí)同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、思維方式及道德熟悉的特點(diǎn)，課文堅(jiān)持圖文并茂，以詳細(xì)形象，淺顯易懂的故事為主體，把思想教育寓于故事之中，使同學(xué)易于理解，樂于接受。努力做到思想性、學(xué)問性、趣味性與實(shí)踐性的統(tǒng)一。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1第一課毛澤東尊師

2其次課我是中國(guó)人

3第三課活著就是為了祖國(guó)

4第四課學(xué)習(xí)要踏實(shí)

5國(guó)慶節(jié)

6第五課滴水穿石

7第六課勞動(dòng)制造幸福

8第七課猴子渡河

9第八課中國(guó)小伴侶真好

10第九課關(guān)懷愛惜弟妹

11第十課從小愛科學(xué)

12第十一課第十二塊紗布

13第十二課做誠(chéng)懇的人

14第十三課在評(píng)比的時(shí)候

15機(jī)動(dòng)

16第十四課不亂話錢

17復(fù)習(xí)

18復(fù)習(xí)

19考試

學(xué)校三班級(jí)老師工作方案篇三一、教材分析:

三班級(jí)下冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮亮的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的閱歷和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三班級(jí)上冊(cè)共支配了四個(gè)單元主題，即:“我的鄰里生活”“我的成長(zhǎng)與學(xué)?！薄拔业某砷L(zhǎng)與他人”“家鄉(xiāng)培育了我”。這四個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與同學(xué)的社會(huì)性進(jìn)展有機(jī)地融為一體。

二、教學(xué)總目標(biāo):

1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓同學(xué)通過對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步熟悉，樹立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。

2.以同學(xué)的生活閱歷為基礎(chǔ)，促進(jìn)同學(xué)對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。

3.教材中沒有理性的說教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思索和關(guān)注。

4.培育對(duì)同學(xué)道德推斷力量，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。

三、教學(xué)重點(diǎn):教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活閱歷和兒童感愛好的問題入手，采納第一人稱的表現(xiàn)方式，來增加教材與同學(xué)的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。老師要利用和開發(fā)地方教育資源，老師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、同學(xué)生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn):

1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)章，初步懂得規(guī)章、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

2.初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與進(jìn)展的重要影響。

五、班級(jí)狀況分析:本班共有同學(xué)28名，其中女生15人，男生13人,此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較