大學(xué)知識競賽總結(jié)

大學(xué)知識競賽總結(jié)大學(xué)學(xué)問競賽總結(jié)

大學(xué)生手冊學(xué)問搶答賽

----活動總結(jié)

為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障學(xué)生的身心安康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面的全面進(jìn)展，XXX系學(xué)習(xí)部組織了10級全體學(xué)生開展了一次大學(xué)生學(xué)問手冊學(xué)問競答賽活動,通過這次學(xué)問競賽使學(xué)生對《大學(xué)生學(xué)問手冊》更加進(jìn)一步的了解。

本次活動共有10級XX系九個班級學(xué)生代表參與，題型包括搶答選擇題、搶答填空題、問答題三種類型，會場氣氛熱鬧，同學(xué)們都能積極回答下列問題，并嫻熟把握了《學(xué)生手冊》相關(guān)學(xué)問內(nèi)容。在學(xué)問競賽中，學(xué)生們經(jīng)過對各種事情的分析、積極參加到學(xué)習(xí)學(xué)生手冊中，通過一些平常實例和每次班會上強(qiáng)調(diào)的學(xué)校規(guī)章制度，使他們擺脫了原來的錯誤想法，使他們更加明白到學(xué)生手冊的重要性。在本次競賽中存在優(yōu)點(diǎn)：1．針對性

本次《學(xué)生手冊》學(xué)問競賽活動涉及的學(xué)問廣泛，主要包括學(xué)生宿舍治理，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評比條件，曠課處分，“請假手續(xù)”，緩考手續(xù)的辦理違紀(jì)處分等內(nèi)容，其特點(diǎn)是與同學(xué)們的切身利益息息相關(guān)，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問的根底上盡快適應(yīng)大學(xué)生活。2．范圍廣學(xué)習(xí)部下發(fā)有關(guān)通知后，各班高度重視，積極協(xié)作，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)相互探討，將學(xué)習(xí)規(guī)劃落實到詳細(xì)工作當(dāng)中去，到達(dá)了使全體學(xué)生都能把握《學(xué)生手冊》相關(guān)內(nèi)容的目的。3．效果好

在學(xué)習(xí)部組織開展學(xué)問競賽活動之前，各班級都仔細(xì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的有關(guān)內(nèi)容，并通過多種多樣的形式，多角度、多渠道的進(jìn)展宣傳，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善學(xué)習(xí)效果，通過以上措施極大地轉(zhuǎn)變了過去那種簡潔的教育模式，使學(xué)生能在較好的學(xué)習(xí)氣氛中，自覺學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)效果。在本次活動中存在的缺點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)部沒有檢查搶答題是否正確，導(dǎo)致在競賽中有些題目消失問題

2.安排工作不到位，使在活動之前場面有點(diǎn)混亂。

3.競賽規(guī)章有些參賽選手沒有留意，違反了競賽規(guī)章通過本次學(xué)問競賽活動的開展，我們學(xué)習(xí)部的工作明顯的存在一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們會在好的方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)，在欠缺方面，通過這次活動積存閱歷。通過這次活動根本上到達(dá)了學(xué)生嫻熟把握《學(xué)生手冊》的目的，今后，學(xué)習(xí)部將開展一些其它的相關(guān)活動，使同學(xué)們能夠真正把《學(xué)生手冊》中的有關(guān)學(xué)問落實到自己的行動中去，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

擴(kuò)展閱讀：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院其次屆百科學(xué)問競賽總結(jié)

百科學(xué)問競賽競賽活動總結(jié)

我們部為豐富新生課余生活，于00月00日晚上特舉辦了一場有意義的百科學(xué)問競賽，此活動已圓滿落幕。

本次競賽之前，為了讓更多的同學(xué)參加其中，我們部進(jìn)展了大量的海報及口頭宣傳，工作人員都付出了汗水、展現(xiàn)了我們的才智，我們的細(xì)心籌劃，使得競賽規(guī)程有條有序，環(huán)環(huán)緊扣，競賽題目有深有淺，既考選手的才智又考他們的策略。在決賽過程中，兩個部門相互協(xié)作，積極為活動出力。活動氣氛相對活潑，給人眼一亮。

學(xué)問競賽之前，先以關(guān)于選手們生活中的小故事的VCR開幕。選手們生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搞笑的.浪漫的......讓現(xiàn)場氣氛一下子進(jìn)入了高潮，隨后的第一個環(huán)節(jié)中涉及的專題有文學(xué)、地理、歷史和科普等學(xué)問，充分考察了大家的學(xué)問水平，檢驗了同學(xué)們的綜合思維力量?；顒又懈傎悮夥站o急，扣人心弦，更時不時的穿插了一系列的幽默，使場上的氣氛松弛有度。其次環(huán)節(jié)中為爭分奪秒，從主持人開頭讀題參賽選手即可開頭搶答，先舉手者才能回答下列問題，選手們都力爭答復(fù)每一道題目，全場氣氛再一次到達(dá)高潮。接下來的第三環(huán)節(jié)為自選自答，該環(huán)節(jié)設(shè)置不同分值的題目，每隊可以選不同分值的題目進(jìn)展答復(fù)，當(dāng)場的觀眾可真是為他們捏了一把汗。第四環(huán)節(jié)是扭轉(zhuǎn)干坤的好時機(jī)，選手們更是當(dāng)心翼翼，現(xiàn)場氣氛無比緊急。最終的互動環(huán)節(jié)中，更注意了與場下同學(xué)的溝通及溝通，搞笑的短片使現(xiàn)場的氣氛更加高漲。在緊急的競賽中，我們?yōu)檫x手供應(yīng)了一個時機(jī)，每隊總共有三個錦囊，每個錦囊只能用一

次(去掉一個錯誤答案，求助電話，求助親友團(tuán)).此次活動既有可取之處，也有缺乏的地方，針對本次活動已做了仔細(xì)點(diǎn)評與總結(jié)為更好的舉辦下一次活動吸取閱歷，詳細(xì)問題如下：

活動優(yōu)點(diǎn):第一．通過此次活動熬煉了同學(xué)們的士氣和自信念。其次．競賽有許多的新奇之處，比方賽前拍攝的VCR，讓選手們又多了一次呈現(xiàn)自己的時機(jī)，

增加了他們的自信念。

第三.在活動的互動環(huán)節(jié)中充分調(diào)動起了同學(xué)們的激情，真正到達(dá)共同學(xué)習(xí)，共同參加的

目的。

第四.整個活動氣氛相當(dāng)活潑，高潮一波接一波，同學(xué)們積極參加。

第五.活動方式特殊，整個活動流程安排恰當(dāng)，人員組織合理，賽場布置到位。

第六.因其其涉及方面包括多個領(lǐng)域多方面的學(xué)問，同學(xué)們通過競賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長知

識，不管是選手還是觀眾都學(xué)到了許多以前不知道但卻很有用的學(xué)問點(diǎn)，很有收獲。

第七.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話在這次活動中得到了充分的表達(dá)，正是由于有了具體的考慮、周全的規(guī)劃和充分的預(yù)備，這次活動才有了勝利開展的前提，如賽前的預(yù)備工作比擬到位，以至于在競賽過程中沒有消失資料缺少的狀況；?；顒拥娜狈χ帲?/p>

第一．局部選手的規(guī)律思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

其次．在主持人方面，由于主持人對題型及活動的流程等不太熟識，導(dǎo)致在場上面對一些

突發(fā)狀況無所適從，臨場應(yīng)變力量不夠強(qiáng)。所以，我們總結(jié)出，在下次活動之前肯定要加強(qiáng)主持人對整個活動流程及題型的熟識度。宣傳力度不夠，以后應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，讓更多人參加。第四.競賽時，有少量同學(xué)提前離席，這對活動秩序產(chǎn)生了肯定影響。第五.競賽活動中互動較少，觀眾參加的時機(jī)較少。第六.由于題目制作不到位，導(dǎo)致現(xiàn)場有爭議。

第七.對獲獎的稱號不夠嚴(yán)謹(jǐn)，以至于觀眾對結(jié)果有些不明白。第八.由于選手的獎品問題考慮不周全，影響了選手們的積極參加。

對于本次活動中消失的問題，我們總結(jié)出了一些閱歷：

1、每舉辦一個活動，預(yù)備是前提，我們在預(yù)備工作的時候，必需要仔細(xì)認(rèn)真，盡可能地多方面去考慮問題，尤其要多考慮在競賽過程中將又有可能會消失的問題，并想好相應(yīng)的解決措施。

2、對于主持人，我們事先應(yīng)對主持人進(jìn)展培訓(xùn)，屢次進(jìn)展彩排，盡量削減在競賽現(xiàn)場中消失問題的狀況。

總的來說，這次學(xué)問競賽活動還是辦得比擬勝利的。選手更是在